¿Cuál es el valor de la educación?
1. El valor externo y el valor intrínseco de la educación
El valor externo de la educación: un medio para lograr otros fines.
El valor intrínseco de la educación: educación para el conocimiento, aprendizaje para la capacidad, aprendizaje y educación para la verdad.
La esencia de educar a las personas es permitirles dominar el conocimiento, desarrollar habilidades, formar buenas cualidades ideológicas y formar personas con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia y la aptitud física. Esta es la base de lo intrínseco. valor de la educación. Reexaminar el valor de la educación significa enfatizar el valor intrínseco de la educación.
2. El valor social y el valor personal de la educación.
El valor social de la educación: La educación satisface las necesidades de existencia, continuidad y desarrollo social, y refleja su propio valor en el proceso de satisfacción de las necesidades sociales.
El valor personal de la educación: La satisfacción de la educación en la vida de las personas y en sus propias necesidades de desarrollo refleja su propio valor en la satisfacción de las necesidades personales.
La educación, sus profesores y estudiantes deben ser la unidad de socialización e individualización, y ser capaces de atender correctamente los intereses de la humanidad, del país y de los individuos, así como sus intereses prácticos y de largo plazo. La educación contemporánea es la educación que satisface las necesidades de la educación social y la educación individual, y es la unidad de los estándares sociales y los estándares individuales. La educación debe ser la búsqueda incesante y el objetivo más elevado de promover el desarrollo unificado de la socialización y la individualidad humanas.
3. El valor de la educación y el valor de la educación.
Valores en la educación: Qué valores se deben cultivar en los estudiantes en la educación está relacionado con el propósito de la educación. ? Qué propósitos educativos deben lograrse mediante las actividades educativas, qué valores de la vida deben realizarse y qué contenidos de valores deben enseñarse a los estudiantes. ? Valores en educación: valor económico, valor político, valor científico, valor moral, valor estético, etc. }
El valor de la educación: qué tipo de actividades educativas tienen valor educativo y pueden obtener valor efectivamente en esas educación está relacionado con el contenido y los métodos de la educación. ? Qué actividades deben realizarse en las actividades educativas y qué métodos deben adoptarse para lograr los requisitos de la educación y obtener efectos educativos.
4. El valor humanístico y científico de la educación.
El propósito de la educación es ayudar a las personas a aceptar la cultura espiritual humana y cultivar la personalidad de cada persona educada en el proceso de transmisión y aceptación cultural. Ésta es la esencia y el propósito de la educación, y también el núcleo y la esencia de todos los valores en educación. La "educación orientada a exámenes" es una educación utilitaria típica y una educación basada en vales que no presta atención a los ideales y habilidades, y no presta atención al conocimiento, la cultura y los valores científicos. Los valores educativos científicos deben ser valores educativos altamente unificados en la moral, la inteligencia, el cuerpo y la belleza, y son valores educativos altamente unificados en los valores educativos humanistas y los valores educativos científicos. El propósito de la reforma educativa contemporánea es formar nuevos valores educativos y un espíritu humanista que integren el espíritu científico y el espíritu humanista.
5. El valor hereditario y el valor innovador de la educación.
Para sobrevivir, los seres humanos deben heredar tradiciones; para desarrollarse, no sólo deben heredar tradiciones, sino también trascenderlas y crear un futuro. Para formar una educación innovadora, debemos manejar adecuadamente la relación entre impartir y aprender conocimientos y cultivar y desarrollar habilidades, desarrollar habilidades generales y desarrollar habilidades innovadoras, y formar un buen carácter y espíritu moral, como el espíritu innovador y el carácter moral. una educación abierta y democrática. Para formar una educación democrática abierta, primero debemos formar una sociedad abierta, democrática e innovadora. Esta es una condición o base necesaria para una educación democrática abierta e innovadora.
6. El valor ideal a largo plazo y el valor práctico de la educación.
El propósito de la educación es trascender la realidad, perseguir ideales y realizarlos. Sólo adhiriéndose al espíritu utópico puede la educación basarse en la realidad, afrontar el futuro, servir a la tendencia del instrumentalismo y realizar la ontología.
7. El valor especial y el valor público de la educación.
La educación no sólo tiene el valor especial de cultivar talentos especializados y talentos de élite a través de la selección, sino que también tiene el valor público de mejorar en general la calidad científica, cultural, ideológica y moral de los ciudadanos. Ambos se complementan y deben mantener un desarrollo equilibrado.