Resumen de puntos de conocimiento en Renai English Nivel 8 Volumen 2
Resumen de los puntos de conocimiento del Libro 2 de Renai English para el grado 8: ¿Cómo te va en la Unidad 5? ¿Estás bien? ¿Cómo estás?
¿Adivina qué? ¿Adivina qué?
Invitar a alguien. haz algo.
Una entrada para The Sound of Music. Una entrada para la película The Sound of Music.
? )?¿uno?
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Algo le cuesta dinero a alguien. Patrones de oraciones comunes: le cuesta/le cuesta a alguien. Algo de dinero para hacer algo.
Algo le quita tiempo a alguien. El momento de hacer algo.
Nota: El sujeto de gasto y pago son las personas, mientras que el sujeto de costo y gasto son las cosas. Luego piensa en cómo va cada palabra con ella. Por último, tenga en cuenta que los costos cuestan dinero y la adquisición lleva tiempo.
Gastar dinero no es sólo gastar dinero;
Prepara algo. a alguien.
Agradecer a alguien. expresar gratitud a alguien. Gracias a alguien.
Número uno. está lejos de aquí/allí/hogar
No.1. La forma de colocar el sustantivo
Poder hacerlo
¡Qué pena! Qué lástima
Esta unidad se centra en aprender la estructura de blanqueo compuesta por el verbo to be o el verbo sentir más un adjetivo.
Repasar los verbos sensoriales: sentir, oír, oler, saborear, ver, parecer.
Los cuatro verbos de enlace que expresan cambio: cambiar, ir, obtener y girar.
¿Qué? ¿Qué le pasó a alguien? ? ¿Qué le pasa a alguien?
¿Qué película es tu favorita? = ¿Qué? ¿Cuál es tu película favorita?
Observe las diferencias, como emocionado-emocionado, interesante-interesado, investigador-sorprendido:
¿-ing se traduce en? ¿Crear humanos? ¿Qué pasa? ¿Y cómo se traduce -ed? ¿Sentir? ¿Qué pasa? Entonces -ing modifica algo, mientras que -ed modifica a las personas.
Preocuparse por alguien. /cuidar de alguien. /cuidar de alguien.
Porque frase porque frase
Enseñar a alguien. (hacer) algo. enseñar a alguien (a hacer) algo.
Realizar una obra de teatro
Hacer feliz/animar a alguien
¿Por dónde empezar? Empezar
Al principio, al principio, al principio.
Empieza con... Empezar
formarse, formarse
tiene una historia. ¿Cuantos años? Años de historia
¿Llenos de ella?
Estar de acuerdo con alguien.
Hacer las paces con alguien. Hacer las paces con alguien
Usado La forma base del verbo se usa para hacer algo.
Ser popular con alguien. Ser popular con alguien.
Estar interesado en algo.
¿Al final de...? El fin de…
Por fin.
¿Alguna pregunta? ¿Qué pasó?
¿Yo? Lamento escuchar esta noticia.
Parece ser una estudiante. Parece ser una estudiante.
Hacer algo mal.
Ser bueno en algo
Ser estricto con alguien. Sé estricto con alguien
Habla con alguien. sobre algo. Habla con alguien.
Preocupado y preocupado
Reprobó el examen
¿Por qué Tang? tu forma base verbal = ¿por qué no la forma base verbal? ¿por qué no? A tu edad, a tu edad.
Hazte amigo de alguien. Hacer amistad con alguien
Sí, sí
Descubrí que aprender bien inglés es diferente.
(Es el objeto formal, el objeto real es el infinitivo) ¡Qué rápido pasa el tiempo! ¡El tiempo vuela tan rápido!
¿Qué? Además, ¿qué más
como? ¿Como imagen? ¿Igual (comparación entre pares, prototipo de un adjetivo o adverbio entre dos como) no como/así? ¿Qué tal como? (Se puede traducir a frases comparativas)
Lucy es tan hermosa como Lily. ¿No es Lucía? No tan bonita como Lily.
Tom y Bill corren igualmente rápido. ¿No es así Tom? No soy tan rápido como Bill.
¿Ninguno de ellos? ¿aún? ¿aún? ¿O (siguiendo el principio de proximidad) en una frase negativa? ¿además? No tengo ni idea. No me gusta. A mí tampoco me gusta.
Varias combinaciones fijas que siguen el principio de proximidad;
¿No son ninguna de ellas? ¿aún? ;¿Ni? ¿Ni? ¿No sólo? ¿Y también? Con la ayuda de alguien.
Acostumbrarse a algo.
Miedo de hacer algo. Miedo de hacer algo.
Saluda a alguien.
Lidiar con algo.
Rehusarse a hacer algo.
En lugar de
Al contrario, al contrario,
estar enojado con alguien.
¿Incluso
¿Eso? No sirve de nada hacer algo.
¿No es así? No más, no más.
¿Solo? propiedad de alguien.
Hacer una presentación
Escuchar, escuchar
Tener fe en alguien.
Buen humor/mal humor.
Hacer algo por alguien. Hacer algo por alguien
¿Qué tal si hacemos algo?
Estar orgulloso de alguien.
Poner, ponerse; montar una obra de teatro
Prepararse para algo.
Festival del Medio Otoño Festival del Medio Otoño
Reunión con alguien. Reunido con alguien.
Empacado
Acurrucado con alguien. /algo.
Tienes problemas para hacer algo. Tener dificultad para hacer algo.
Un día, un día
Calma, calma, calma
Por ejemplo, por ejemplo
Es un adjetivo (que significa alguien . ) hacer algo. ¿Qué significa que alguien haga algo? Sí. Recuerda hacer algo.
Recuerda haber hecho algo.
Participa
Hay problemas, hay problemas
Llama a alguien. ¿Al número de teléfono para llamar al teléfono de otra persona? .
Resumen de los puntos de conocimiento del Libro 2 de Renai English para 8.º grado: Unidad 6 Vete de viaje.
Tres días para visitar durante tres días.
Necesita/también necesita/necesitará a alguien. El momento de hacer algo. Cuánto tiempo tarda alguien en hacer algo (es el sujeto formal, el sujeto real es el siguiente infinitivo).
Toma una decisión Toma una decisión.
¿También? ¿A dónde ir? ¿También? ¿En cambio?
Descubre
el coste de (hacer) algo.
Decidir algo por teléfono
La mejor manera de hacer algo. La mejor manera de hacer algo
Planificar hacer algo.
Salida
¿Tomar tren/autobús/avión? ¿equitación?
Quieres hacer algo.
Entrada de Tarzán al Monte Tai
Compré este vestido por 50$.
Reserva billetes de tren.
Recaudar dinero para recaudar dinero
Piensa en ello, invéntalo
Ofrece algo. a alguien. Entretener a alguien. Usa algo. Servir a alguien. Usa algo. )
Primavera/verano/otoño/invierno son las mejores épocas para hacer algo. Primavera/verano/otoño/invierno es un buen momento para hacer algo.
Lugares de InterésLugares de Interés
Ayuda a alguien. haz algo. Ayudar a alguien a hacer algo.
Aconsejar a alguien. haz algo.
¿Yo? Espero escuchar de usted. Espero escuchar de usted. Con ganas de hacer algo.
Recibir una carta de alguien.
Recibir una carta de alguien
Salir/Salir para ir a un lugar Salir para ir a un lugar, seguido de un lugar al que ir, no un lugar al que salir. En el tercer día de nuestro viaje.
¿Y qué? ¿eso? ¿Así que lo que? ¿eso?
Me gusta (hacer) algo. Me gusta hacer algo.
Cuando a está haciendo algo. b está haciendo algo. Cuando A hace algo, B también hace algo.
Unas vacaciones son unas vacaciones.
¿Qué tal si hacemos algo? ? ¿Qué tal hacer algo?
Estar ocupado haciendo algo
Estar con alguien. con alguien.
Ejercicio
¿En el centro? El centro
de sur a norte y de sur a norte.
¿Monumento al Pueblo? El Monumento Scheler a los Héroes del Pueblo
significa algo para alguien. Significativo para alguien.
¿Es eso posible? No espero para hacer algo. No puedo esperar para hacer algo
¿Está bien? No puedo evitar hacer algo.
¿Es eso posible? No puedo ayudar con algo. No puedo evitar hacer algo.
¿Qué distancia hay de A a B? ¿Qué distancia hay entre A y B?
Llegó a la ubicación pequeña
Llegó a la ubicación grande
Disfruta la diversión de hacer algo. Disfruta haciendo algo.
obedecer/desobedecer las normas de tráfico.
Ahorra energía Ahorra energía.
Ser multado, recibir una multa
Beneficioso, beneficioso
Compartir A con B, compartir A con B.
Atención
Señales de tráfico
Normas de seguridad normas de seguridad
Por si acaso, si
Primero Ayuda Primeros Auxilios
Llama a alguien. Pídele ayuda a alguien
De todos modos, de todos modos.
Prestar algo a alguien.
Inyección y Evacuación
Unidad 5. Puntos gramaticales: cláusulas adverbiales
En estas dos unidades, la gramática más importante es la estructura de cópula compuesta por cópulas y adjetivos. La razón las cláusulas adverbiales y los infinitivos son el complemento definido de la tabla de sujeto y objeto en la oración. , las más importantes son las cláusulas adverbiales de tiempo y las cláusulas adverbiales condicionales. ¿Debe ser realmente comprendido y dominado? ¿Dios comenzará ahora? Cuatro palabras.
Palabras introductorias para cláusulas adverbiales de tiempo: ¿cuándo, mientras, como, hasta, no? Me quedaré aquí hasta que ella regrese.
¿Gané? No me fui hasta que ella regresó.
Cuando ella se vaya, yo iré con ella.
Te llamaré tan pronto como llegue a Beijing.
Palabras de introducción de cláusulas adverbiales condicionales: si, a menos que
¿Ganamos? Si mañana llueve, no haré senderismo.
Si mañana llueve, ¿ganaremos? no vayas a escalar.
¿Ella ganó? No volverá del mercado a menos que consiga lo suficiente.
gt gt gt ¿Más emocionante en la siguiente página? ¿Cuáles son los puntos de conocimiento en Renai English Band 8 Volumen 2?