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Interpretación de la Nueva Política de Matrícula en Educación Obligatoria

Para garantizar que todos los niños tengan igual acceso a la educación, nuestro país ha introducido este año una nueva política de inscripción en la educación obligatoria. La siguiente es una interpretación detallada del New Deal.

Fortalecer la responsabilidad principal de los distritos, condados y zonas de desarrollo

La matriculación escolar en educación obligatoria prestará más atención al papel principal de los distritos, condados y zonas de desarrollo. Incorporar la inscripción de escuelas provinciales, municipales y afiliadas a universidades, escuelas de deportes juveniles y escuelas de arte a la gestión unificada de los distritos, condados y zonas de desarrollo locales para garantizar que todos los niños tengan oportunidades justas de inscripción.

Inscripción en la escuela más cercana sin examen

Para proteger los derechos e intereses de los niños, la inscripción en educación obligatoria de este año implementará estrictamente las reglas de exención de examen. La escuela no se basará en ningún examen, competición, resultado de formación o certificado como base para la admisión. Las escuelas públicas reclutan estudiantes según sus distritos y ponen fin resueltamente a los exámenes selectivos.

Los ciudadanos también son reclutados de esta manera, y son admitidos simultáneamente.

La nueva política exige claramente que todos los estudiantes calificados, ya sean públicos o privados, deben registrarse, matricularse y matricularse al mismo tiempo. Para las escuelas privadas donde el número de solicitantes exceda el plan de inscripción, se implementarán admisiones aleatorias computarizadas para garantizar la implementación estricta de la inscripción ciudadana.

Ley de Gestión Estandarizada de la Educación

El New Deal enfatiza las disposiciones relevantes de la "Ley de Educación de la República Popular China", aclara las responsabilidades del departamento administrativo de educación del Estado Consejo y gobiernos populares locales en todos los niveles, y garantiza la planificación y gestión unificadas de la educación.