Medidas de Implementación de la Auditoría de Responsabilidad Financiera de Directores de Escuelas Primarias y Secundarias

Artículo 1 Con el fin de regular la auditoría de responsabilidad financiera de los directores de escuelas primarias y secundarias y garantizar la calidad del trabajo de auditoría, estas medidas se formulan de conformidad con la Orden No. 24 de la Comisión Nacional de Educación "Reglamento de Trabajo Interno del Sistema Educativo". Artículo 2 El término “directores de escuelas primarias y secundarias”, tal como se menciona en estas Medidas, se refiere a los directores de escuelas primarias y secundarias, escuelas intermedias vocacionales, escuelas de educación especial, escuelas de educación trabajo-estudio, escuelas intermedias para adultos y escuelas primarias para adultos dirigidas por por los gobiernos populares en todos los niveles, incluidos los directores de jardines de infancia. Artículo 3 El término "auditoría de responsabilidad económica de los directores de escuelas primarias y secundarias" mencionado en estas Medidas se refiere al desempeño de las actividades económicas de la escuela por parte de la agencia de auditoría del sistema educativo durante el mandato, antes de la expiración del mandato, o antes cese del cargo por motivos tales como traslado, jubilación, dimisión, despido, despido, etc. Evaluación de responsabilidades de gestión. Artículo 4 El propósito de la auditoría de responsabilidad económica de los directores de escuelas primarias y secundarias es evaluar objetiva y justamente el desempeño de los directores de primaria y secundaria en la gestión de las actividades económicas escolares y sus responsabilidades ante los problemas existentes, promover el fortalecimiento de la gestión financiera escolar y proporcionar una base para que sus autoridades superiores inspeccionen y utilicen cuadros Promocionen y fortalezcan la gestión de cuadros. Artículo 5 La auditoría de responsabilidad financiera de los directores de escuelas primarias y secundarias será organizada y ejecutada por el departamento competente que nombra y destituye al responsable. Artículo 6 Los principales contenidos de la auditoría de responsabilidad económica de los directores de escuelas primarias y secundarias son:

(1) Si han cumplido con sus responsabilidades en la gestión de las actividades económicas escolares de acuerdo con la ley y qué tan bien lo han hecho. completaron sus objetivos de responsabilidad económica durante su mandato;

(2) El método para recaudar fondos escolares, si aumenta año tras año, si los ingresos y gastos se incluyen en la gestión presupuestaria, si es cierto y legal, qué tan efectivo es cada gasto y si existen violaciones importantes de las disciplinas, pérdidas y desperdicio;

(3) Escuela ¿Cuál es el estado de los activos, si están seguros y completos, si se mantienen? y aumentar el valor, y cuáles son los beneficios;

(4) Activos, pasivos, capital del propietario y ganancias y pérdidas de empresas dirigidas por escuelas;

(5) Derechos de los acreedores Si el las deudas son claras y si existen disputas y problemas pendientes;

(6) Si las normas y reglamentos de gestión financiera y los sistemas de control interno son sólidos y eficaces;

(7) Si la toma de decisiones económicas se lleva a cabo de acuerdo con los procedimientos prescritos, qué tan efectiva es y si hay errores importantes;

(8) Si cumplo con las regulaciones y sistemas financieros, y si He violado disciplinas;

(9) Autorizar al departamento de auditoría y al departamento de auditoría Otros asuntos que la agencia considere necesario auditar. Artículo 7 Después de recibir la notificación de autorización del departamento competente, la agencia de auditoría organizará e implementará la auditoría de responsabilidad económica de los directores de escuelas primarias y secundarias de acuerdo con las normas de auditoría interna del sistema educativo. Al emitir una notificación de auditoría, se requerirá que la unidad auditada presente un informe de desempeño escrito y materiales relacionados dentro de un límite de tiempo basado en el contenido de la auditoría. Durante el proceso de auditoría se deben escuchar las opiniones de los representantes de los trabajadores. Una vez realizada la auditoría, solo se presentará el informe de auditoría al departamento de auditoría autorizado, no se emitirá ninguna opinión de auditoría y no se tomará ninguna decisión de auditoría. Artículo 8 Al auditar la responsabilidad económica de los directores de escuelas primarias y secundarias, las agencias de auditoría harán pleno uso de los resultados de la auditoría de la agencia de auditoría nacional, de las agencias de auditoría interna superiores y de los suyos propios, así como de los resultados de auditoría relevantes verificados por las organizaciones de auditoría social. . Artículo 9 Después de auditar las responsabilidades económicas de los directores de escuelas primarias y secundarias, la agencia de auditoría deberá reflejar fielmente los resultados de la auditoría en el informe de auditoría, incluido su desempeño en la gestión de las actividades económicas de la escuela, su responsabilidad por los problemas existentes en las actividades económicas de la escuela y su cumplimiento de las regulaciones financieras y las regulaciones financieras. Hacer una evaluación objetiva y justa de la situación del sistema, y ​​hacer sugerencias de elogios, recompensas o manejo y castigo. Artículo 10 Para evaluar el desempeño de los directores de escuelas primarias y secundarias en la gestión de las actividades económicas escolares, se debe utilizar un método de revisión comparativa para comparar los resultados de la auditoría con los requisitos del estado y los departamentos competentes, con los objetivos de responsabilidad económica durante el período de cargo, con la situación financiera de la escuela al momento de asumir el cargo, y con la sociedad. Comparación con principios generalmente aceptados. Artículo 11 Para evaluar si los directores de escuelas primarias y secundarias deben ser responsables de los problemas existentes en las actividades económicas escolares, deben determinar las responsabilidades generales de liderazgo, las principales responsabilidades de liderazgo, las principales responsabilidades de liderazgo, las importantes responsabilidades de liderazgo o las responsabilidades directas de liderazgo con base en el análisis de las variables subjetivas. y razones objetivas y de conformidad con la normativa aplicable. Artículo 12 Estas Medidas entrarán en vigor a partir de la fecha de su promulgación.