Además de Waldorf y Montessori, ¿qué otros modelos de educación infantil mundialmente famosos existen?
1. El modelo de terapia familiar de Satya (centrado en la psicología infantil)
Satya es una mujer. El nombre también representa un patrón de crecimiento que lleva el nombre de Virginia Satir.
La vida se transmite de padres a hijos. Por tanto, la relación más íntima en este mundo es la relación entre padres e hijos. Esta relación existe en lo profundo del corazón de todos y nada puede cambiarla ni reemplazarla. Afecta la vida del niño y también afecta sus pensamientos, actitudes y comportamientos después de que se convierta en padre en el futuro.
El modelo de terapia familiar de Satir fue desarrollado por la Virginia más influyente de Estados Unidos. El sistema teórico fundado por Satir. Dedicó su vida a explorar diversas cuestiones entre las personas, y sus ideas y métodos en terapia familiar son muy elogiados y valorados por los profesionales. Desarrolló muchas técnicas vívidas e innovadoras para explorar las relaciones familiares que son ampliamente utilizadas por los terapeutas. El modelo Satir cree que cada uno de nosotros proviene de familias diferentes, incluidas familias naturales, familias monoparentales, familias mixtas (los niños son criados por padrastros y padres adoptivos) y familias institucionales (como los orfanatos). Cada familia tiene sus propios problemas y problemáticas específicas, y estas situaciones son reales. .
Según la teoría de Satya, una persona está indisolublemente ligada a su familia de origen, lo que puede afectar a su vida. Existe una conexión inextricable entre una persona y sus experiencias, y la raíz de nuestra infelicidad puede ser expectativas incumplidas en la niñez.
Satya utilizó una metáfora muy vívida: es como un enorme iceberg flotando en el agua. Los comportamientos o métodos de afrontamiento que el mundo exterior puede ver son sólo una pequeña parte de la superficie del agua, y la montaña más grande sumergida bajo el agua es una "mente interior" que ha sido reprimida durante mucho tiempo e ignorada por a nosotros. Al descubrir los secretos del iceberg, veremos nuestros deseos, expectativas, opiniones y sentimientos en la vida, y veremos nuestro verdadero yo.
"No hay nada malo con este niño. Si hay un problema con el niño, debe ser problema de los padres." Este es un dicho clásico de la Sra. Satya. La Sra. Satya cree que las familias moldean a las personas y que sólo la salud de la familia puede lograr el crecimiento saludable de los niños.
¡Cuando los padres realmente entienden a sus hijos,
y pueden brindarles el cuidado que necesitan en diferentes períodos críticos!
¡Esta familia puede criar
un niño sano, feliz y seguro!
Desafortunadamente, la mayoría de los padres se pierden uno tras otro los períodos críticos de sus hijos porque nuestros padres están ocupados con el trabajo y pocos padres han aprendido a ser buenos padres. Todos aprendemos a ser padres de nuestros propios padres, por lo que los malos hábitos se transmiten de generación en generación como los genes...
"No hay sustituto para el fracaso en la educación de los niños".
Cambiar la familia significa cambiar el mundo, cambiar la relación entre padres e hijos significa cambiar la vida.
Los cinco objetivos de criar hijos en el modelo Satir;
1. Desarrollar y mantener la mejor relación matrimonial;
2.
3. Ayude a los niños a tomar sus propias decisiones;
4. Ayude a desarrollar el sentido de responsabilidad de los niños;
5.
En segundo lugar, el sistema educativo de Reggio Emilia
Loriz Malagu llevó a los residentes de Emilia, provincia de Reggio, Italia, a confiar en sus propias manos para construir sobre las ruinas de la Segunda Guerra Mundial. Se construyó una nueva escuela privada. A través de la práctica y la exploración a largo plazo, reunieron la cultura italiana específica, intentaron utilizar y aprovechar teorías de diferentes campos, formaron sus propias características educativas, crearon un marco educativo único para el mundo y causaron revuelo en la educación de Reggio. sistema en todo el mundo.
Leguiance, representada por Malagu, ha intentado utilizar y aprovechar teorías e ideas en muchos campos, incluidos los educadores estadounidenses Jerome Bruner y J. Dewey, la psicología suiza Las teorías e ideas del científico y educador Jean- Paul Piaget y el psicólogo ruso Lev Vygostky son los más centrales y tienen la mayor influencia.
1. La educación es el camino hacia la equidad y la reforma social; los padres, los maestros y los ciudadanos cooperan en la enseñanza; los maestros cooperan y se ayudan entre sí en la enseñanza y se centran en la educación y el desarrollo de la personalidad general de los niños. implementar el "enfoque integral de la persona" educar".
(Bruner)
2. Diseñar planes curriculares acordes a los intereses de los estudiantes; (Dewey)
3. Los niños construyen activamente su propio sistema de conocimiento en interacción con el entorno, desarrollando así la inteligencia. (Piaget)
4. El pensamiento y el lenguaje son inseparables; el aprendizaje proviene de la zona de desarrollo próximo; las relaciones sociales son el contenido del aprendizaje. (Vygotsky)
La visión de Reggio sobre los niños se deriva directamente del pensamiento educativo progresista de Dewey, y también absorbe y se basa en los resultados de las investigaciones de Piaget, Vygotsky y Howard Gad Na que se reflejan principalmente en los siguientes cinco aspectos:
1. Los niños son miembros de la sociedad, creadores de su propia cultura e individuos independientes.
2. Los niños aprenden activamente, tienen su propio estilo de aprendizaje único y logran el aprendizaje y el desarrollo a través de la construcción activa del conocimiento.
3. Los niños tienen un gran potencial y construyen activamente su propio conocimiento y experiencia en interacciones con el mundo exterior; la construcción del conocimiento es un proceso social y no puede separarse de las interacciones de los niños con otros niños y adultos.
4. El aprendizaje y desarrollo de los niños no es un proceso lineal, sino un proceso en espiral.
5. Los niños nacen “artistas” y pueden utilizar una amplia gama de lenguajes y medios simbólicos para expresar su comprensión del mundo.
La característica más importante del plan de estudios educativo de Reggio Emilia proviene de la vida de los niños. El plan de estudios y la enseñanza deben poder estimular los intereses de los niños, estimular el pensamiento creativo de los niños y adquirir conocimientos y habilidades para la resolución de problemas, y promover el desarrollo integral y armonioso de la personalidad de los niños. Las características de Reggio Emilia Education en términos de plan de estudios y enseñanza incluyen principalmente:
1. Integración del plan de estudios sin clasificación de materias, al mismo tiempo, el plan de estudios es más continuo y enfatiza la provisión de cursos personalizados adecuados para los niños; nivel de desarrollo.
2. Los cursos no son prediseñados, sino cursos abiertos generados durante la actividad.
3. Utilizar la enseñanza gráfica como principal plan de estudios y modelo de enseñanza, y utilizar frecuentemente discusiones grupales para mejorar al máximo el proceso de construcción de conocimiento interdependiente y de participación conjunta.
4. Proporcionar a los niños oportunidades para estar expuestos a entornos y problemas ricos y complejos en el plan de estudios y la enseñanza, promoviendo así la interdependencia entre los niños y la sociedad en lugar del aislamiento unos de otros.
5. Enfatice los diversos métodos de aprendizaje de los niños en la enseñanza, como la exploración activa, la discusión mutua, la autopresentación y la expresión de diversas maneras.
6. Los portafolios son una parte importante de la implementación del currículo y de la enseñanza. Favorecen la toma de decisiones y la formulación de planes educativos, la cooperación entre los docentes, la recomprensión de los niños por parte de los docentes. La recomprensión de los niños por parte de los docentes. La comunicación y la retroalimentación con los padres son beneficiosas para el crecimiento profesional de los docentes.
El sistema de Reggio Emilia tiene muchas características, la más destacada de las cuales es el desempeño vívido y rico de los niños en el proceso educativo. La filosofía educativa de Reggio Emilia ha sido apreciada por la comunidad educativa de todo el mundo y Newsweek la calificó como "uno de los mejores sistemas educativos del mundo".