"Entonces, ¿qué importa... bueno (para expresar vacilación, etc.)...EMM..." ¿Quieres decir?
Entonces
Símbolos fonéticos:
¿[s] en inglés? Belleza 【¿Y? ] ?
Traducción:
De esta manera mucho; (para expresar el grado) de manera similar (para indicar la relación causal) por lo tanto (para expresar el propósito) para; ; (presentado a continuación); Sentir que algo no es importante, especialmente cuando se usa para refutar la acusación de otra persona.
Formación de oraciones:
1, "¿Crees que esto tiene un gran impacto en esta familia?" "Creo que sí"?
"¿Crees que eso haría una gran diferencia para la familia?" - "Creo que sí".
Me encantaba estar con Ann, ¿y a Martin también?
Me encantó estar con Ann, y a Martin también.
A medida que los sistemas informáticos se vuelven más complejos, ¿también lo hacen los métodos de quienes desarrollan esta tecnología?
Así como los sistemas informáticos se vuelven cada vez más avanzados, también lo hacen los métodos utilizados por quienes desarrollan la tecnología informática.
El oro ha sido una mala inversión durante los últimos 20 años y ¿seguirá siéndolo?
En los últimos 20 años, los rendimientos de la inversión en oro han sido pobres y seguirán siendo así en el futuro.
Apretar la cadena así. ?
Ata la cadena así.
Hmm (expresando vacilación, etc.)
Traducción: partículas modales
Creación de oraciones:
1. ¿I? ¿Y si? ¿a nosotros? ¿debería? ¿comenzar? Ahora. ?
Oh, creo que deberíamos empezar ahora.
2. ¿Yo? ¿Viste eso? ¿I? ¿A mí? ¿Rodeado? ¿Por quién? patriota,? Hmm (expresando vacilación, etc.)
Creo que estoy rodeado de patriotas, ¿eh?
3. ¿Eh? ¿No es así? no es bueno,? ¿Pero qué? ¿Soy? ¿Miedo? ¿Sí? ¿respuesta? ¿Pedacitos? ¿También? ¿grande? ¿para qué? tú. ?
Gucci: Bueno, no está mal, pero me temo que está un poco gordo para ti.
4. ¿Eh? ¿mío? ¿pulgar? ¿Sí? ¿Así que lo que? ¡sabroso! ?
Bueno, mi pulgar sabe bien.
5. ¿Eh*? ¿a nosotros? ¿Hay alguno? ¿Chino? ¿Arte? Entonces qué. ¿matemáticas? ¿abierto? Miércoles. ?
Tenemos clases de chino, clases de arte y clases de matemáticas los miércoles.