Ensayos de profesores de idioma chino en el primer grado de la escuela secundaria superior
1. Métodos de entrenamiento
El hábito es un estereotipo dinámico, el resultado de la acumulación y el fortalecimiento a largo plazo de reflejos condicionados. Sólo puede formarse después de un entrenamiento repetido a largo plazo. Por eso creo que los requisitos estrictos y el entrenamiento repetido son las formas más básicas de desarrollar buenos hábitos.
Los métodos de formación son especialmente importantes para los estudiantes de primaria, porque la formación de su carácter moral a menudo no parte de conceptos, sino de la experiencia práctica y la formación. Algunas verdades les resultan difíciles de entender por un tiempo, pero a medida que crecen durante el entrenamiento, se darán cuenta de los beneficios de los buenos hábitos y los entenderán gradualmente. Los hábitos en este punto se han convertido en una segunda naturaleza para ellos, por lo que les beneficiarán durante toda su vida. La formación es el eslabón central para la formación de buenos hábitos de comportamiento. Sin entrenamiento no habrá hábitos. Durante la formación, logré tres combinaciones:
(1) Combinar la estimulación del interés con un entrenamiento estricto
Es muy agradable para los estudiantes desarrollar buenos hábitos de comportamiento, pero es muy agradable Desarrollar buenos hábitos de comportamiento. El proceso es un proceso "doloroso" que requiere superar muchas dificultades y pasar por mucha práctica. Especialmente los estudiantes que han formado malos hábitos, deben tener una fuerte voluntad para corregirlos y luchar constantemente contra los malos hábitos para poder formar malos hábitos. Las palabras "repetición" y "rigurosidad" deben enfatizarse en el entrenamiento y no hay que tener miedo de tener problemas. Por ejemplo, se requiere que los estudiantes se alineen y se reúnan "de forma rápida, silenciosa y ordenada", lo que requiere un entrenamiento estricto y repetido, una y otra vez. Después de escuchar la orden, el maestro cuenta hasta tres, "Para, para, forma un equipo". Si hay pequeños movimientos, entrena durante 1 minuto. No hay pequeños movimientos. Sin embargo, "entrenar duro" no es suficiente. Es necesario combinar "entrenamiento duro" y "entrenamiento divertido", porque después de todo, los estudiantes de grado medio todavía son jóvenes y el entrenamiento monótono será aburrido. Por tanto, la formación combina la estimulación del interés con un entrenamiento riguroso. Debido a que los estudiantes de nuestra clase tienen problemas de visión, por ejemplo, cuando los entreno en las cinco posturas correctas (sentado, de pie, postura de escritura, postura de levantar las manos y postura de lectura), utilizo un entrenamiento divertido y encuentro un pequeño modelo a seguir en la clase Cree una actividad divertida de “por favor, hazlo como él”. Antes de la clase o en un momento apropiado durante la clase, pida a los pequeños modelos a seguir que adopten una postura correcta y diga: "Por favor, hagan esto como yo. Para movilizar aún más el entusiasmo de los estudiantes, los maestros deben reemplazar rápidamente a los pequeños modelos a seguir para permitir". que los estudiantes participen en actividades interesantes. Fortalecer aún más el entrenamiento y desarrollar buenos hábitos de postura correcta.
(2) Combinar requisitos claros con orientación específica
En términos generales, basta con preguntar a los adultos y no es necesario una orientación demasiado detallada, pero esto no se aplica a la educación primaria. estudiantes de la escuela. "Solicite claramente orientación específica". Por ejemplo, los hábitos de tarea de los estudiantes deben establecer primero cuatro requisitos: primero, estándares de escritura; segundo, formato correcto; tercero, alta precisión, completar a tiempo y volver a aprobarse de manera oportuna; Utilice estos cuatro requisitos para guiar periódicamente las tareas de los niños, emitir juicios, imprimir banderas rojas o pequeñas flores rojas y realizar una jornada de actividades sin errores. A menudo se lo muestro a toda la clase para animarme y promocionar a todos. Para aclarar los requisitos, desarrollé una secuencia de contenido educativo, comenzando desde cada pequeño movimiento, desde pararse, pararse y caminar, y brindar orientación en cualquier momento. Además, de las composiciones y contactos diarios de los estudiantes, descubrí que algunos niños eran muy descorteses al recoger y entregar cosas y hablar, así que les enseñé cómo enviar cosas a adultos, cómo enviar y recibir libros y cómo hablar. de manera oportuna. El piso de mi clase está hecho de ladrillos, que se ensucian fácilmente y son difíciles de limpiar, así que les enseñaré a los alumnos cómo mantenerse limpios, limpiar las mesas y barrer el piso... Aunque son niños de grado medio, Todos carecen de experiencia vital básica y no tienen una guía específica. Los buenos hábitos son difíciles de formar, por lo que se necesita una guía específica para desarrollarlos. Los maestros guían en la escuela, los padres guían en casa y se capacitan mientras guían, formando eventualmente buenos hábitos de comportamiento.
(3) Combinar inspección y tasación con autoevaluación.
Preguntar sin comprobar es lo mismo que no decirlo. Por tanto, se deben realizar trabajos de inspección e identificación. De acuerdo con las normas de comportamiento diarias de los estudiantes de primaria, nos comunicaremos con los padres todos los días sobre disciplina estudiantil, higiene, comportamiento civilizado, herramientas de aprendizaje, tres distritos, etc., para lograr "inspección diaria, evaluación semanal y resumen mensual".
Realizar actividades de evaluación de "competencia estrella" para seleccionar referentes de disciplina, líderes de civilidad y cortesía, expertos laborales... Aunque el trabajo es trivial, juega un papel de supervisión en la formación de buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes. Sin embargo, después de todo, la inspección y la evaluación son fuerzas externas y el desarrollo de buenos hábitos de comportamiento todavía depende de factores internos. Por tanto, la inspección y la evaluación se combinan con la autoevaluación. Según el manual de evaluación de estudiantes de primaria, cada mes se realizan cuidadosamente cuatro evaluaciones: autoevaluación de los estudiantes, evaluación mutua grupal, evaluación de los padres y evaluación de los maestros. Si los estudiantes conectan las normas morales con sus propios comportamientos relacionados, las comparan y evalúan, jugará un papel rector importante en el desarrollo del comportamiento moral de los estudiantes. La autoevaluación, en particular, es la fuente de fortaleza para el progreso de los estudiantes. Sólo cuando se den cuenta de si su comportamiento es correcto tendrán una fuerte motivación para embellecer su comportamiento.
2. Método de educación en persuasión
El propósito de la educación en persuasión es mejorar la conciencia moral de los estudiantes y estimular su motivación para desarrollar buenos hábitos de comportamiento. De acuerdo con las características de edad de los estudiantes, los estudiantes de tercer año utilizan principalmente métodos vívidos como orientación positiva, contar historias y mirar imágenes para mejorar su comprensión. Los estudiantes de secundaria deben ser modelos a seguir y utilizar ejemplos para inspirar su conciencia sobre la formación de buenos hábitos de comportamiento. Los estudiantes de último año tienen una fuerte conciencia de sí mismos, lo que les brinda más oportunidades para emitir juicios de valor y al mismo tiempo cooperar con una educación persuasiva de alto nivel. Además, la educación en persuasión debe centrarse en el arte y el interés, y utilizar actividades interesantes para estimular la motivación. Por ejemplo, algunos estudiantes de mi clase no prestaban atención a sus tareas y se entretenían. En respuesta a esta situación, pedí a los estudiantes que eran rápidos en hacer la tarea que hablaran sobre sus experiencias y sentimientos sobre el aprendizaje y las actividades del día, y les pedí a los estudiantes que eran lentos en hacer la tarea que lo probaran para poder hacerlo. prueba los beneficios. Gracias a la combinación de educación persuasiva y actividades interesantes, los estudiantes están muy motivados y se reduce la procrastinación.
Tres. Ley del modelo
El método del modelado a seguir también es particularmente importante para cultivar hábitos de comportamiento. Lenin dijo: "El poder del ejemplo es infinito". El modelo a seguir es una fuerza silenciosa, un modelo a seguir para los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes y un modelo para las normas de comportamiento. Los modelos a seguir son materiales didácticos vivos, con características vívidas, vívidas y concretas. Es más convincente y atractivo para los estudiantes y tiene un efecto especial en la formación de buenos hábitos de los estudiantes. Una de las características psicológicas de los alumnos de primaria es la imitación. Son muy maleables y es importante darles el ejemplo. Si les das el ejemplo con modelos positivos, puedes animarlos a trabajar en una dirección positiva. Por ejemplo, en términos de observar la disciplina, deben dar más ejemplo a sus hijos, aprovechar las fortalezas de cada niño y dar el ejemplo de manera oportuna. Los niños son muy competitivos y no pueden evitar exigirse a sí mismos en base a esto y formar el hábito de observar estrictamente la disciplina. Los ejemplos también tienen un efecto correctivo. Es como un espejo que permite a los estudiantes comprobar y corregir con frecuencia sus malos comportamientos. Por ejemplo, a menudo organizo a los estudiantes para que visiten la buena etiqueta en el aula, la disciplina organizacional, asambleas, desfiles, izamiento de banderas, actividades de recreo y hacer fila después de la escuela. , permitiendo a los estudiantes descubrir más rápido y mejor sus propias deficiencias y regular su comportamiento. Además, no se puede ignorar el papel modelo que desempeñan los profesores y los padres. A los ojos de los niños, los profesores son modelos perfectos a seguir. Los profesores deben prestar atención a sus palabras y hechos. Los profesores primero deben hacer lo que les piden a los estudiantes, lo que juega un papel muy bueno en la promoción de la formación de buenos hábitos de comportamiento en los estudiantes.
En resumen, nuestra educación eventualmente tendrá un impacto en el comportamiento de los estudiantes. Cultivar buenos hábitos de comportamiento en los estudiantes de primaria es de gran importancia para promover el crecimiento saludable de los niños. Es un poderoso medio de educación moral para los niños y, al mismo tiempo, infiltra la educación política, ideológica y moral en la formación específica. Educar a la gente es un eslabón clave en la formación de nuevos socialistas calificados. Sólo comprendiendo este vínculo, partiendo de la realidad y cultivando con flexibilidad los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes, podrán crecer sanos y felices.