¿Las Áreas 1 y 2 son Área A o Área B?
En el examen de ingreso a posgrado de mi país, el examen nacional de ingreso a posgrado se divide en dos áreas: Área A y Área B. El Área A incluye Beijing, Tianjin, Shanghai, Jiangsu, Zhejiang, Fujian, Shandong, Henan, Hubei, Hunan, 11 provincias (ciudades), incluida Guangdong; la Zona B incluye 10 provincias (ciudades), incluidas Hebei, Shanxi, Liaoning, Jilin, Heilongjiang, Anhui, Jiangxi, Chongqing, Sichuan y Shaanxi.
La división de estas dos regiones se basa principalmente en el nivel de desarrollo económico y los recursos educativos de cada región. El Distrito A tiene una economía relativamente desarrollada, recursos educativos relativamente ricos y una competencia relativamente alta para los exámenes de ingreso de posgrado. El Distrito B está relativamente atrasado económicamente, tiene relativamente pocos recursos educativos y tiene relativamente poca competencia para los exámenes de ingreso a posgrado.
En el examen de ingreso de posgrado, los puntajes de admisión para la misma especialización en diferentes regiones pueden ser diferentes. En términos generales, los puntajes de admisión en el Distrito A serán más altos que los del Distrito B. Esto se debe principalmente a que la competencia entre los candidatos en el Distrito A es más intensa y las universidades del Distrito A son más atractivas.
La diferencia entre las escuelas de examen de ingreso de posgrado a y b;
1 Diferencias regionales: las escuelas en el área A están distribuidas principalmente en ciudades de primer nivel y áreas económicamente desarrolladas, como Beijing. Las escuelas de los distritos de Shanghai, Guangzhou y Shenzhen están ubicadas principalmente en áreas relativamente remotas, como las regiones occidentales y las zonas rurales;
2. Calidad de la enseñanza: las escuelas del Distrito A generalmente tienen una mayor calidad de enseñanza y recursos educativos de mayor calidad, como maestros famosos y equipos de enseñanza avanzados, mientras que las escuelas del Distrito B son relativamente débiles.
3. Fortaleza de la investigación científica: la fortaleza de la investigación científica de las escuelas en el Distrito A es relativamente fuerte, con muchos proyectos y logros de investigación científica, mientras que la fortaleza de la investigación científica de las escuelas en el Distrito B es relativamente débil.
4. Dificultad de inscripción: dado que las escuelas del Distrito A tienen mejor calidad de enseñanza y solidez en la investigación científica, la inscripción es relativamente difícil y la competencia es más intensa, mientras que las escuelas del Distrito B tienen relativamente menos dificultades para reclutar estudiantes.
5. Perspectivas de empleo: Las perspectivas de empleo de los graduados de las escuelas del Distrito A son relativamente buenas, con más oportunidades de empleo y salarios, mientras que las perspectivas de empleo de los graduados de las escuelas del Distrito B son relativamente malas.