Excelente diseño del plan de lección de "Plant Mom tiene un camino"
Como docente destacado, a menudo necesitamos preparar planes de lecciones. Escribir planes de lecciones nos ayuda a administrar el tiempo de clase de manera científica y razonable. Entonces, ¿cómo deberíamos escribir planes de lecciones? El siguiente es el excelente diseño del plan de lección de "Plant Mom tiene una solución" que he recopilado para todos. Espero que les guste. "Las plantas madre tienen un camino" Excelente diseño del plan de lección Parte 1
Análisis de tareas de enseñanza
"Las plantas madre tienen un camino" es un texto del primer volumen del experimento de segundo grado libro de texto publicado por People's Education Press. Este es un artículo de divulgación científica, expresado en forma de un interesante cuento de hadas, que nos presenta las formas en que tres plantas, el diente de león, el berberecho y los guisantes, esparcen sus semillas. El artículo está escrito de una manera animada e interesante, en línea. con los intereses de lectura de los niños y utiliza poesía. El formato es pegadizo y adecuado para guiar a los estudiantes en la formación lectora.
Análisis académico
Este curso se encuentra en la etapa de primaria de segundo grado y la cantidad de alfabetización en este curso es grande. Aunque es un poema, hay muchas palabras nuevas. Es muy fácil de aprender para los estudiantes. La lectura es incorrecta, por lo que la alfabetización, la escritura y la lectura siguen siendo tareas importantes para la enseñanza de la lectura en esta clase. En cuanto a los métodos de propagación de tres semillas de plantas, las dos últimas del artículo son muy claras con imágenes y textos. En cuanto al primer tipo, debido a la edad de los estudiantes, es posible que la mayoría de los niños nunca hayan visto dientes de león. Por lo tanto, es particularmente importante utilizar el dibujo en la pizarra para comprender la percepción y dibujar libremente para profundizar la comprensión. Sobre la base de la comprensión, permitir que los estudiantes amplíen sus conocimientos, recopilen información por sí mismos y simplemente imiten es una buena manera de mejorar sus habilidades de escritura.
Objetivos de enseñanza
1. Objetivos de capacidad:
Cultivar las habilidades de observación, imaginación, expresión del lenguaje y la capacidad de los estudiantes para recopilar y procesar información.
2. Objetivos de conocimiento:
⑴ Comprender 12 nuevos personajes como "lv" y "pu". Puede escribir 10 caracteres como "Ji" y "A".
⑵Leer y recitar el texto de forma correcta, fluida y emotiva.
⑶ Capaz de aprender a escribir textos e imitarlos.
3. Objetivos emocionales:
Estimular el interés de los estudiantes por comprender las plantas y explorar los misterios de las mismas.
Horas lectivas
2 horas.
Proceso de enseñanza
1. Percepción global
1. Introducción:
“Si un niño ha crecido, debe dejar su madre. El mundo es el hogar. Las vacas y los caballos tienen patas, y los pájaros tienen alas. ¿Cómo viajan las plantas? "Sí, los hijos de las plantas no tienen piernas ni alas, entonces, ¿cómo pueden viajar en todas direcciones? ¿Existe alguna solución para las plantas madre? Lean el tema juntos.
2. ¿Qué plantas madre presenta principalmente el texto? ¿Qué métodos utilizó cada uno para esparcir sus semillas? Lea el texto libremente, piense en él mientras lee y luego comuníquese en grupos.
Este enlace es conciso y eficaz, y ayuda rápidamente a los estudiantes a aclarar la organización del texto. Cultivar el concepto general de los estudiantes.
2. Apreciación de la lectura y la iluminación.
1. Guiar una de las secciones Se guiará qué sección les gusta más a los estudiantes.
Transición:
¿Qué método de mamá es tu favorito? ¿Por qué? Habla con tu compañero de escritorio.
Elija su parte favorita para leer en función de los intereses y pasatiempos de los estudiantes, lo que respeta plenamente los deseos de los estudiantes.
Durante el proceso de nombramiento, la cámara preguntó:
⑴¿Cómo es un "paracaídas"? Mira el dibujo de la profesora:
①¡Qué bonito es este paracaídas! Con él, ¿cómo pueden los dientes de león esparcir sus semillas?
Mientras el viento sople suavemente, los niños pueden montar con el viento y partir uno tras otro.
②Intercambia la comprensión de la palabra "fan".
③Leer, analizar y seleccionar a los alumnos que lean mejor.
⑵ ¿Qué pasa con el método de Madre Diente de León? ¿Alguien puede dibujarlo?
Los estudiantes pueden dibujar libremente según su propio entendimiento.
Critica los buenos cuadros, pégalos en la pizarra y luego elógiala.
Tanto las berberechos como los guisantes se ilustran en el libro, pero no en esta sección. Después de comprender, dé rienda suelta a la imaginación de los estudiantes y haga un dibujo con referencia a las otras dos imágenes, lo que no solo profundiza la comprensión del texto, sino que también cultiva la imaginación de los estudiantes.
⑶ Leer con movimientos y expresiones:
La enseñanza de la lectura en los grados inferiores no es adecuada para que los estudiantes aprendan completamente por sí mismos. Los profesores deben prestar atención a la orientación y demostración del autoestudio. métodos. Por lo tanto, al diseñar, primero utilizamos la sección favorita de los estudiantes como guía clave para impulsar el autoestudio en otras secciones, permitiéndoles a los estudiantes probar el placer de un autoestudio exitoso y mejorar su interés y confianza en la autolectura y autoestudio. ilustración.
2. Estudia cooperativamente las dos secciones restantes:
⑴ Divídete en grupos para estudiar cooperativamente las secciones que te gusten. Si te gusta Xanthium, aprende la tercera sección, y si te gusta Mother Pea, aprende la cuarta sección. Lea el texto, hable sobre el método, represente la situación y elogie a "mamá". Elija el método de aprendizaje que más le convenga entre los cuatro métodos de aprendizaje.
Protege el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes y permite que cada niño se desarrolle y progrese basándose en la base existente.
⑵ Toda la clase se comunicó y la cámara preguntó:
① "Armadura" originalmente se refiere a la ropa de hierro que usaban los antiguos soldados para proteger sus cuerpos. ¿A qué se refiere el texto? Saque las semillas de berberecho recolectadas antes de clase, tóquelas, pellizcalas y sienta la cáscara dura de las semillas de berberecho cubierta de espinas. ¿Por qué una madre se lo pondría a su hijo? ¡Este método es realmente interesante! Léelo como creas que es más interesante.
②Lectura y análisis seleccionados, lectura de concurso grupal.
③¿Cómo esparce las semillas la madre del guisante? ¿Cómo se sintió Pea Baby cuando dejó a su madre? Mira la imagen y responde. (Reproduzca la animación del muñeco guisante saltando alejándose de su madre). ¿Puedes experimentar su felicidad leyendo en voz alta? Lea la quinta sección como clase. ¿Qué palabras crees que son las más importantes en esta sección? ¿Cuál es la mejor manera de leerlo? Lea al azar y enseñe a todos a leer.
④Toda la clase improvisó, añadiendo movimientos y expresiones para alabar a Madre Guisante leyendo en voz alta.
3. Resumen:
Por el texto, sabemos que la madre diente de león depende del viento, la madre berberecho depende de los animales para esparcir sus semillas y la madre guisante depende de el sol para esparcir sus semillas.
3. Expansión
1. Transición:
¿Existen solo estas tres formas para que las plantas esparzan semillas? ¿Cuántos más? ¿Cómo podemos saberlo?
¿Qué otras opciones pueden tener las plantas madre? ¡Vayamos a la naturaleza y observemos con atención! (Levántate, canta y baila con el maestro) Mira (en la pantalla aparecen hermosos pastizales, campos y bosques) Hemos llegado a lo salvaje, aquí está el mundo de las plantas y el océano del conocimiento. Los estudiantes pueden observar y pensar al mismo tiempo y luego decirles a todos, ¿qué encontraron?
2. ¿Puedes elogiar a las madres de estas plantas como en el texto? Inventa una canción infantil para tu planta favorita.
A partir de comprender y familiarizarse con el idioma del texto, copiar basándose en su conocimiento acumulado es una buena manera de acumular lenguaje y mejorar su capacidad de escritura.
4. Recitación y acumulación
¡El método de la madre planta es muy interesante! La sabiduría de las plantas madre es realmente asombrosa. ¡Alabémoslos recitando el texto! Los estudiantes lo recitaron repetidamente y compitieron para ver quién podía recitarlo primero.
La recitación es el método principal para acumular el lenguaje, pero debe internalizarse gradualmente a través de la comprensión, la apreciación y el canto repetido, y de forma natural se recitará. La recitación mecánica sólo puede apagar el entusiasmo de los estudiantes por la acumulación del lenguaje.
Diseño de detección
1. Acumulación
Rellena los espacios en blanco:
Método de la planta madre (), siempre que tú () . Madre diente de león (), siempre y cuando (), los niños lo harán ().
2. Colección
¿Qué otras plantas madre tienen buenas ideas? Por favor, compruébalo tú mismo.
Blackboard default
3. La planta madre tiene una manera
El diente de león sopla en el viento
La planta madre Xanthium tiene una manera de traer animales
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Excelente diseño de plan de lección, parte 2 de "La madre planta tiene un camino" de Peas in the Sun
Requisitos de enseñanza:
1 . Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva. Interesado en observar plantas, comprender el conocimiento de las plantas y explorar los misterios de las plantas.
2. Ser capaz de reconocer nuevos personajes como lv y pu. Puede escribir palabras como "ya" y "a". Recita el texto.
3. Cultivar el hábito de los estudiantes de prestar atención a las cosas que los rodean, observar con atención y cultivar el hábito de los estudiantes de acumular palabras.
Puntos clave y dificultades: guiar a los estudiantes para que utilicen métodos de aprendizaje basados en la investigación, prestar atención a estimular el interés de los estudiantes en comprender el conocimiento de las plantas y explorar los misterios de la naturaleza, y combinar el aprendizaje de los libros con el aprendizaje de la naturaleza.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción
1. El profesor lee el texto como modelo.
Reproduzca un vídeo con banda sonora sobre cómo los dientes de león, las berberechos y los guisantes esparcen sus semillas. El profesor lee el texto de forma emotiva con imágenes vívidas y música hermosa. Después de que los estudiantes escucharon y leyeron el texto, discutieron:
Ayer el maestro asignó tres preguntas de autoestudio ¿Las han completado los estudiantes?
(Muestra la presentación)
1. Encuentra formas de leer la pronunciación de nuevas palabras y leer el texto correctamente.
2. ¿Qué opinas de este poema?
3. Recopilar información sobre la dispersión de semillas de plantas.
2. Lee todo el poema correctamente y percibe inicialmente el contenido de todo el poema.
1. (1) Lee el texto libremente, aprende los caracteres por ti mismo y pregunta un pinyin amigo, si te encuentras con un nuevo personaje que no conoces, ayuda.
(2) Verifique el estado del autoestudio, muestre la nueva tarjeta de palabras para leer (juego de conducir el tren para leer)
Lupujiangba está lleno de charcos verdes y explosiones y explosiones para detectar
(3) Cuéntame ¿cómo recuerdas estas pronunciaciones?
Juego de recoger manzanas (reglas: dibujar un manzano en la pizarra, pegar la tarjeta con la palabra en forma de manzana en el árbol, dejar que los alumnos lean la pronunciación en el escenario y coger la manzana si la leen). correctamente, si aciertas, serás recompensado con una caligrafía y una pintura).
Maestro: Hay muchas formas de esparcir semillas en los jardines botánicos, ¡y también son interesantes! ¡Vamos al reino de los jardines botánicos y exploremos los misterios de la naturaleza!
2. Leer el texto de forma emocional.
3. Comprender y leer el poema completo en voz alta, y apreciar la belleza y el interés del poema.
1. ¿Qué opinas de este poema? El maestro piensa que este poema es hermoso, interesante y significativo. ¿Por qué se siente así? Leamos juntos este poema con atención.
2. ¿Qué plantas madres se mencionan en el poema que envían a sus hijos a viajar? Dibujarlos en un libro. (Escribe en la pizarra: Diente de león, berberecho, guisante)
3. Veamos primero cómo la madre de Jaskier envía a su hijo fuera de casa, y luego leamos libremente el segundo verso. (Cree una situación) ¿Qué prepara la madre de Jaskier para su hijo? Márcalo, (escribe los paracaídas en la pizarra)
(Muestra la hoja de luz) ¿Ves los paracaídas uno por uno? ¿Es suficiente con tener un paracaídas? ¿Qué más se necesita? Aunque sea una brisa ligera y suave. Haz movimientos y siente la dulzura. ¿Cómo leer este poema?
(Descripción) La abuela Feng se acercó, sopló suavemente, niños, ustedes partieron, yo partí, todos partieron, qué palabra en el libro significa esto, dibujen.
4. Cerremos los ojos e imaginemos, y leamos tranquilamente mientras
5. ¿Quién puede experimentarlo? ¿Quién puede leer sin leer? ¿Puedes probarlo y memorizarlo? junto con los que pueden.
6. Qué orgullosos están los niños en este momento. Han crecido y finalmente pueden vivir independientemente de sus madres. Vuelan y vuelan en el cielo azul.
¿Puedes utilizar la estructura de oración de "El muñeco diente de león vuela, vuela, vuela hacia (), () es su hogar".
7. Madre Dandelion le pidió ayuda a la abuela Feng y envió a sus hijos a donde querían ir. ¿Qué opinas de Mother Dandelion? ¿Te gusta Mamá Diente de León?
8. Imaginemos la escena en ese momento, alabemos a la madre diente de león y leamos este versículo tú mismo. ¿Puedes agregar acciones para leer este versículo? Los que saben memorizar no tienen por qué leer el libro. Veamos quién está más absorto en la lectura.
9. ¿El poder de quién usó la madre de Jaskier para enviar a su hijo a viajar?
10. Hay muchísimas plantas madre como los dientes de león. A continuación, veamos cómo la Madre Xanthium y la Madre Guisante envían a sus hijos a viajar. Lea la tercera y cuarta estrofas del poema y hable con ellas. Habla con tu compañero de escritorio. ¿Conoces su método?
11. (Guía brevemente a los estudiantes para que comprendan el tercer verso) ¿Quién puede decirme qué hace la madre de Xanthium?
¿Conoces las armaduras? ¿Cuál es la utilidad de esta armadura con púas?
(Muestra la hoja de luz para crear la situación) El conejito corre, y Xanthium dirá; Conejito, conejito, detente, da una vuelta y llévame a un largo viaje. ¿Crees que otros animales pequeños pasarán por el berberecho y qué dirá el berberecho? Hablemos de ello en el grupo.
De esta manera, Xanthium sigue a estos animalitos hasta los campos y valles. Dondequiera que los lleven los animalitos es su hogar, y también llaman al mundo su hogar.
12. ¿Cómo leer este versículo? ¿Quién puede leer sin leer un libro? Palmada en la espalda.
13. ¿De quién dependía el poder de la Madre Xanthium?
14. ¿Cuál es la solución de Mother Pea? ¿Quién puede decirme? ¿Qué preparó Madre Pea para el bebé y de quién fue el poder que utilizó? En verano, el sol abrasador brilla sobre las vainas de guisantes. Escucha, ¿cuál es el sonido? (Los movimientos se sienten nítidos, fuertes y elásticos. Repetidamente, puedes sentir el sonido de estallido y las vainas explotando).
Esto es un gran problema. Los muñecos de guisantes saltaron impacientes. ¿hacer? ¿Cómo se sienten en este momento? ¿Cómo leerlo? Pruébelo y vea quién puede leer las dos oraciones juntas.
15. No importa adónde salten, llaman al mundo su hogar.
Leamos este versículo. ¿Cómo quieres leerlo? Lea en voz alta libremente, experimentelo usted mismo, recítelo usted mismo, siéntese, párese y realice acciones. ¿Quién quiere recitarlo a todos?
16. Hay muchas más plantas madre como el diente de león, la berberecho y los guisantes. Lea usted mismo el quinto verso.
17. (Muestra la presentación nuevamente, ¿qué piensas de este poema?) Ahora habla de tus sentimientos después de leer este poema.
18. Sí, este es realmente un poema muy hermoso e interesante. ¿Puedes leer tus sentimientos? Puedes sentarte y leer, puedes levantarte y leer, puedes leer con movimientos, puedes leer como quieras.
En el futuro, si consigues un artículo que te gusta, también podrás elegir tu forma favorita de leerlo y disfrutar del placer de leer.
4. Lectura ampliada
Lo que acaban de decir los estudiantes es muy bueno, ¡realmente no eres simple! La profesora te contó los métodos y secretos de la dispersión de semillas de varias plantas ¿Quieres saberlo?
(1) Cuando el coco esté maduro, caerá solo. Cuando caiga al agua, flotará y se asentará donde flote.
(2) La granada se partirá cuando esté madura, y los pájaros comerán sus semillas. Las semillas saldrán con sus heces dondequiera que caigan, echarán raíces y brotarán.
(3) Ahora, estudiantes, dibujen los métodos que conocen para que las plantas esparzan semillas, ¿de acuerdo?
Expositor (Soy el mejor)