Séptimo grado, clase de chino 11, ¿cómo escribe el autor sobre paisajes y expresa emociones?

Resulta que la ansiedad y la tristeza [han estado pesando en mi corazón]. En el resplandor de lavanda y la fragancia de lavanda de las glicinas en flor, me siento tranquilo, feliz y renovado. Me di cuenta de que [las flores y las personas encontrarán diversas desgracias, pero el largo río de la vida es interminable]. No debemos permitir que las desgracias de ayer destruyan a la gente. Todo el mundo merece ser tan vibrante como las flores de la glicina.

Wisteria Falls es el reflejo de un árbol muerto al comienzo de una nueva era. La sincera canción del autor es la voz de la gente de ese momento.

Dos. Investigación sobre el problema

1. ¿Por qué los sentimientos del autor cambiaron así al enfrentarse a Wisteria Falls? ¿Cómo se siente acerca de la vida?

Al estudiar este tema, preste atención al momento de la escritura: 1982. El artículo también menciona una gran planta de glicina [hace más de diez años]. Posteriormente se desmanteló el enrejado de glicinas y se plantaron árboles frutales. La razón es [¿Cuál es la relación inevitable entre las flores y la corrupción de la vida? "Qué ridícula suena hoy esta afirmación. Es un argumento ultraizquierdista.

De acuerdo con esta pista y estos antecedentes históricos, podemos entender los pensamientos y sentimientos de este artículo. El período de 1966 a 1976 fue Una década de gran desastre. La "Banda de los Cuatro" fue aplastada, se restauró el caos y se inició una nueva era de modernización socialista. Con estos antecedentes históricos, entendemos el destino de Wisteria. flores y personas y se dio cuenta de que "las flores y las personas encontrarán varias desgracias, pero el río de la vida es interminable. En otras palabras, cuando se encuentren con desgracias, no deben dejarse abrumar por la mala suerte". Después de la mala suerte, no siempre deben dejar que la tristeza pese en sus corazones, deben animarse y dedicarse a una gran causa con la moral alta.

Al estudiar este tema, también debemos prestar atención a los seis. palabras "misterio de vida y muerte". Esta es una metáfora de los hermanos. De lo que estoy hablando aquí es del hermano menor del autor. Su hermano de tres años tiene una enfermedad terminal. Él está muriendo. Ahora estaba frente a Wisteria. Me sentí inmerso en el resplandor de esta densa masa de flores. Otros no existen por ahora. Sólo hay paz espiritual y alegría de vivir. De esto podemos entender que... la vida individual no tiene fin. El río de la vida es interminable. Es decir, no podemos quedar atrapados en nuestras desgracias personales. Deberíamos compartir nuestro destino con el pueblo de nuestra patria.

2. [Además del brillo, aquí también hay una ligera fragancia. El aroma parece ser lavanda. Cubriendome tan suavemente como un sueño. "¿Cómo decir que el olfato es color y sueño?

Aroma. Atrae el sentido del olfato y el color. Apela a visiones y sueños. Es una ilusión cerebral. Se pueden comunicar los diversos sentimientos de las personas. En la retórica, se llama sinestesia.

3. ¿Cómo puede existir una falacia como "Existe alguna relación necesaria entre las flores y la corrupción de la vida"

Parece increíble ahora, pero? Esta es una época en la que proliferan los pensamientos ultraizquierdistas. Tienen una comprensión muy limitada de los pensamientos y sentimientos de los trabajadores. Creen que el aprecio por las flores es un sentimiento burgués. interminable. [Toqué la pequeña cabaña de flores moradas. Estaba llena del vino de la vida. Navegaba sobre el río de flores. Formó una hermosa flor.] También parece ser simbólico y filosófico. ¿Contiene?

Está lleno de significado simbólico al comienzo de un nuevo período histórico. Había un dicho popular en ese momento: "El entusiasmo por el socialismo estaba creciendo como un volcán". , y estas dos palabras eran otra filosofía. Todos somos parte de la causa de la modernización socialista. Sólo si todos trabajan duro pueden las cuatro modernizaciones ser brillantes

5. ?

Este tipo de artículo se llama "expresar las ambiciones mediante el uso de paisajes". Si desea escribir este tipo de artículo, puede inspirarse mucho en el artículo.

Primero, escribir sobre paisajes es la base para expresar emociones. Escribe bien el paisaje. Cuando llegue el momento, expresa tus sentimientos o comentarios directamente.

Es bueno. Artículo razonable. Sería mejor si hubiera dos o tres capas.

Después de hablar de "paz de espíritu y alegría de vivir", este breve ensayo adquiere un nuevo significado que lo enriquece.

En segundo lugar, debemos observar atentamente la situación general y las distintas partes de la escena. Vamos a ver. El autor escribe tanto sobre árboles como sobre mazorcas. Es concebible que adopte una visión global y una visión parcial. Qué reflexiva y detallada es.

En tercer lugar, tenga sentimientos por el paisaje. El paisaje es como la persona que te gusta en tu corazón y será vívido y amigable cuando lo escribas.

Personificación, metáfora, etc. No pienso en los medios retóricos que uso cuando escribo, pero creo que las cosas son la imagen y el sentimiento en mi mente. Una flor de glicina es como una cascada en la mente del autor, una persona. Está fluyendo. Está riendo. Está provocando al sol. Ya escrito. Las flores de glicina son particularmente hermosas y encantadoras. En términos generales, la escritura debe ser imaginativa y asociativa. Sólo así puede ser maravilloso.

Cuarto, hay que sentir. Deberíamos extraer frases concisas. Sólo con el toque final todo el texto puede ser espiritual.

Notas Prácticas

Lee el texto completo. Utilice su experiencia o conocimiento para probar la frase "Las flores y las personas encontrarán todo tipo de desgracias, pero el largo río de la vida es interminable".

Además de practicar la lectura en voz alta, esta pregunta tiene como objetivo comprender mejor la filosofía principal del texto basada en la experiencia de vida. Este tema aboga por una lectura personalizada. Cada uno tiene diferentes experiencias y vivencias. Esta frase se puede entender de diferentes maneras, cada una con su propio énfasis.

Intenta comprender las siguientes frases. Experimente la belleza de la escritura de paisajes.

1. Nunca había visto vides en flor. Todo lo que vi fue un lila brillante. Cae del cielo como una cascada. No puedo ver el principio y el final.

2. Hay una pequeña luz plateada en la gran pancarta violeta, como una salpicadura de agua. Si te fijas bien, verás que es la parte más brillante de toda flor morada, coqueteando con el sol.

3. Cada flor que florece es como una pequeña vela blanca con el fondo puntiagudo. La cabina está abultada, como una sonrisa que no se puede reprimir. Está a punto de florecer.

4. La cascada violeta cubre las gruesas ramas del disco y sigue fluyendo, fluyendo y fluyendo hacia los corazones de las personas.

Esta pregunta intenta aclarar la descripción del paisaje. En esencia, se trata principalmente de descubrir los efectos de las metáforas, la personificación y otras técnicas retóricas, a fin de mejorar el sentido del lenguaje y comprender las habilidades de escritura de paisajes. Responder a estas preguntas no es fácil. Los estudiantes deben comprender cuidadosamente los efectos de expresión de metáforas y personificaciones basándose en la comprensión del significado de las oraciones. Por ejemplo, la oración 1 describe la prosperidad de la vid. Imagina la imagen de una cascada. Piense en su grandeza y esplendor. Experimenta esto.

Respuestas de referencia:

1. Compara la glicina en flor con una cascada. Parece extraordinario y brillante.

2. Los tonos de las diferentes partes de cada flor están escritos con mucha delicadeza, brillantes y lindos, delicados y transparentes, dinámicos e interesantes.

3. Utiliza la metáfora de las velas y los camarotes para describir en detalle el estado de floración de la glicina, que está llena de vitalidad. Comparada con una sonrisa, es más bella y encantadora, y también expresa alegría.

4. Las cosas se vuelven una conmigo. No sólo describe la magnificencia de un árbol con flores en flor, sino que también expresa un estado de ánimo feliz.

Las personas suelen asignar ciertos significados simbólicos a algunas flores, plantas y árboles. Intente recopilar algunas citas (los estudiantes interesados ​​también pueden recopilar algunos poemas sobre flores, plantas y árboles). Habla con tus compañeros de clase.

Es necesario recopilar esta pregunta. La manera más fácil es intercambiar lo que sabes. Tienes uno. Yo tengo uno. Todos dijeron. Toma notas y ordénalas. A esto también se le puede llamar colección. Cuando busque libros para coleccionar, asegúrese de decirles a los estudiantes qué libros contienen dicho material.

Sugerencias de enseñanza

1. La ideología rectora de la enseñanza

Los métodos de lectura se centran en el entrenamiento de la lectura, la comprensión del contenido, la comprensión de la vida y el aprendizaje de la escritura.

Los profesores desempeñan el papel de guía y organizador: en la formación lectora, dan forma a un pasaje para animar a los estudiantes a leer bien, proporcionan orientación con ejemplos según la situación de lectura de los estudiantes e inspiran a los estudiantes a proponer ideas. durante la exploración del contenido, oraciones que revelan los antecedentes, complementan adecuadamente la información de antecedentes, guían a los estudiantes para que comprendan la conexión entre el amor por las vides y las situaciones sociales y los guían para que se inspiren en el texto por escrito.