Plan de actividades de la semana del espectáculo de talentos personal para estudiantes de secundaria "True Me"

Para garantizar que el trabajo o las cosas se puedan llevar a cabo de manera ordenada, a menudo es necesario hacer preparativos detallados con anticipación. El contenido y la forma del plan deben centrarse en el tema y, en última instancia, lograr el efecto y la importancia esperados. . ¿Cuáles son el formato y los requisitos de la propuesta? El siguiente es el plan de actividades para la semana del espectáculo de talentos personal de los estudiantes de secundaria "My True Style", solo como referencia. Bienvenido a leer.

1. Objetivo de la actividad:

Para responder a los requisitos de una educación de calidad, encarnar el espíritu de la nueva reforma curricular, al mismo tiempo activar el ambiente cultural del campus. y mejorar el nivel de exhibición de diversas habilidades de los estudiantes de nuestra escuela, organice especialmente este evento.

2. Disposición del contenido del evento:

1. Configuración del proyecto: concurso de canto "Top Ten Singers on Campus", concurso de pintura y caligrafía en vivo "National Painting Master" y "Tomorrow's". Se lanzará el boceto "Little Star". Hay cinco eventos principales que incluyen la competencia, la competencia de cocina en vivo "Cooking God Competition" y la competencia de expresión oral "Show Me Eloquence", para que todos los estudiantes de la escuela elijan registrarse. Para eventos individuales con un gran número de solicitantes (equipos), primero se llevarán a cabo rondas preliminares y preliminares y se llevarán a cabo eliminaciones. Todos los estudiantes restantes que no participen en la competencia podrán ver la competencia gratis el último día.

2. Proceso de la actividad:

14 semanas, se acepta inscripción para todos los proyectos.

En la semana del 15 al 17 se realizaron las rondas preliminares y preliminares de eventos individuales.

El viernes de la semana 18 (65438+31 de febrero) es el último día y las finales de cada evento comenzarán a las 2:30 p. m. de ese día.

3. Ubicación:

Según las características de cada proyecto, aprovechar al máximo el equipamiento existente en la escuela y proceder simultáneamente.

Tercero, mecanismo de incentivo:

1. Premio individual: cada proyecto será recompensado de acuerdo con una determinada proporción (no menos del 50%) de los proyectos finalistas finalistas;

2. Premio grupal: A todos los individuos que se registren para la competencia, independientemente de si ganan el premio final, se les calculará su puntaje de acuerdo con la clase, y los individuos que obtengan la clasificación del último día se contarán desde arriba. a bajo en la puntuación total de cada clase, y se calcularán los premios finales en todos los niveles para los tres mejores colectivos de clase.

Cuatro. Descripción de la actividad:

1. Cada clase deberá aprovechar diversos canales para realizar una labor de publicidad y movilización.

2. Los concursos de canto, dibujo y cocina pueden romper los límites de las clases y registrarse libremente, pero el número de participantes no puede ser demasiado grande.

3. Para animar a más estudiantes a participar, cada estudiante solo puede inscribirse en uno de los concursos, y no se permite la inscripción en demasiados ni se permiten impostores. Una vez descubiertas, sus calificaciones serán inmediatamente descalificadas.

4. Cada clase debe organizar a sus estudiantes para competir de manera civilizada y ser audiencias civilizadas.

5. Las reglas específicas de cada juego se anunciarán por separado.

Arreglo del evento verbal (abreviatura de verbo):

Patrocinador: Oficina de Docencia Escolar, Equipo

Coorganizador: Música, Música, Educación Física y No- Profesor del curso.