Diversión infantil

Shen Fu (1763-1825), cuyo verdadero nombre era Yimei, nació en Changzhou (ahora Suzhou, Jiangsu) en el año 28 del reinado de Qianlong en la dinastía Qing. Escritor de la dinastía Qing. El autor de "Seis capítulos de una vida flotante". Obras de poesía, pintura y prosa. Según "Seis capítulos de una vida flotante", nació en una familia de ayudantes, nunca se presentó al examen imperial y una vez se ganó la vida vendiendo pinturas. En el cuadragésimo segundo año del reinado de Qianlong (1777 d. C.), fue a Shaoxing, provincia de Zhejiang, con su padre para estudiar. En el año cuarenta y nueve de Qianlong (1784 d.C.), el emperador Qianlong visitó el sur del río Yangtze y Shen Fu siguió a su padre para saludarlo. Más tarde, vino a Suzhou para dedicarse a la industria del vino. Tiene muy buena relación con su esposa Chen Yun. Debido a cambios familiares, la pareja ha estado viviendo fuera de la ciudad y ha experimentado altibajos. Después de la muerte de su esposa, se fue a Sichuan a trabajar como miembro del personal. Se desconoce qué pasó después de eso. Shen Fu no era ni un erudito ni un hombre de letras. Nació en una familia bien vestida y estudió para ser maestro, pero después de estudiar negocios, se ganó la vida vendiendo cuadros y viajó por todo el mundo. "Seis capítulos de una vida flotante". "Ocio e Interés" es una de sus obras autobiográficas. Hay seis libros en total, de ahí el nombre "Liu Lu". Ahora es la segunda vez. Recuerdo la música boudoir del libro y vi la armonía entre el piano y el arpa. Recuerda a Xianya, observa los pensamientos, gustos y aversiones de los pobres; recuerda los altibajos de la vida, ve las dificultades y los sentimientos humanos de la separación; recuerda pasear y ver los lugares pintorescos y las historias interesantes; Lin Yutang, un maestro de la literatura china moderna, una vez tradujo "Seis capítulos de una vida flotante" al inglés y lo introdujo en los Estados Unidos. También fue elogiado por artistas famosos como Yu Pingbo. En el año 29 del reinado de Daoguang (1849), Wang Tao escribió una posdata al respecto, elogiando su "escritura profundamente conmovedora y embriagadora". "Seis capítulos de una vida flotante" y otros libros adoptan la técnica del "prefacio y posdata".

Introducción del artículo

El interés infantil es el interés de los niños. Este artículo está seleccionado del Capítulo 2 del Volumen 6 de "Seis capítulos de una vida flotante". Este es un ensayo narrativo que recuerda la vida infantil. Rodeado de "intereses ajenos a las cosas"

Sus principales características son la inocencia, la inocencia, la vivacidad, la ternura, el desenfado y el desenfado. Los niños generalmente siguen siendo infantiles en el fondo. A medida que aumenta la edad y la experiencia se profundiza, las personas se vuelven maduras, firmes, astutas e intrigantes, y la inocencia desaparece. Por lo tanto, el infantilismo es también el bien más valioso de un niño.

También está el artículo "Diversión infantil", que fue ligeramente adaptado e incluido en la quinta lección del libro de texto de chino de primer grado de 2010 publicado por People's Education Press. Una vista o cosa ordinaria se vuelve bella y extraña a través de la imaginación y la asociación. El interés infantil nos dice que seamos buenos en la observación, la imaginación y el pensamiento, y que dejemos que la diversión de la infancia vuelva a ello.

Incorporado en la Lección 5 del Volumen 1 del libro de texto chino para séptimo grado publicado por People's Education Press para la lectura intensiva del texto.

El texto original es el siguiente: Chino de Séptimo Grado Volumen 1

Cuando era niño, podía mirar el sol con los ojos bien abiertos y observar el otoño con atención. Cuando veo algo pequeño, tengo que examinar cuidadosamente su textura, por lo que a veces busco diversión fuera de las cosas. En verano, los mosquitos se convierten en truenos y en secreto planeo hacer bailar a un grupo de grullas en el cielo. El corazón está lleno de cientos y el deseo es gruñón. Mira hacia arriba, Xiang Qiang. Los mosquitos permanecen en la tienda simple y exhalan humo, lo que los hace volar hacia el humo, tomando la forma de una grulla blanca en las nubes azules, o una grulla de hadas en las nubes, sintiéndose felices y felices.

A menudo me agacho en los lugares cóncavos y convexos de las paredes de tierra y en la hierba del macizo de flores, dejándolo a ras de la plataforma, si miras con atención, puedes ver que los arbustos son el bosque; los insectos y las hormigas son las bestias, y la tierra y la grava son las protuberancias. Es una colina, y el suelo cóncavo es un valle. Vagando entre ellos, puedes sentirte a gusto.

Un día, vi dos insectos peleando en la hierba. Cuando miré, la pelea estaba en pleno apogeo. De repente, un monstruo bajó de la montaña, cayó del árbol y cubrió a una rana. Mi lengua sacó y se tragó ambos bichos. Era joven y estaba perdida en mis pensamientos, pero me sorprendió. Dios decidió atrapar las ranas, azotar a decenas de ellas y expulsarlas del hospital.

Traducción

Recuerdo que cuando era niño podía mirar directamente al sol con los ojos bien abiertos y mi visión era excelente. Cuando veo una cosa pequeña, definitivamente observo su textura con atención, por lo que a menudo puedo sentir el placer que trasciende la cosa misma.

Los mosquitos zumban como truenos en verano y en secreto los comparo con grupos de grullas blancas volando en el cielo. Pensé que cientos de mosquitos realmente se habían convertido en grullas blancas; los miré y mi cuello se puso rígido.

(Yo) dejé algunos mosquitos en las cortinas sin teñir, rocié lentamente el humo y los dejé volar y cantar al humo, formando un paisaje de "nubes azules y grullas blancas", que realmente sonaba como una grulla blanca volando en las nubes. , aplaudo con alegría.

A menudo me agacho para que mi cuerpo quede tan alto como un macizo de flores con paredes de tierra irregulares y malas hierbas. Concéntrese en observar cuidadosamente, comparando arbustos con bosques, insectos y hormigas con bestias salvajes, protuberancias de suelo con colinas y áreas bajas con barrancos. Es muy satisfactorio jugar con él a través de tu imaginación.

Un día, vi dos insectos peleándose en el pasto, así que me agaché para observar. Cuando el interés era fuerte (en ese momento), de repente apareció un monstruo, derribando la montaña y aplastando el árbol. Resultó ser un sapo y se tragó ambos bichos tan pronto como sacó la lengua. Yo era tan joven en ese momento que no pude evitar gritar. Después de una pausa por un momento, agarré el sapo, lo azoté docenas de veces y lo alejé de otros patios.

1. Extraído de "Seis notas de una vida flotante: ocio y tranquilidad" (prosa autobiográfica). Título añadido por el editor. Shen Fu (1763-?), llamado Sanbai, cuyo verdadero nombre era Yimei, nació en Changzhou (ahora Suzhou, Jiangsu) y fue un escritor de la dinastía Qing.

2. Yu: Pronombre personal, yo.

3. Memoria: memoria.

4. Infantil: joven.

5. Abre los ojos: Abre los ojos.

6. Visión clara: describe una buena visión. Qiu Hao, aves de plumas muy finas que crían en otoño. Posteriormente se utilizó para describir las cosas más pequeñas.

7. Xiaowei: Pequeño.

8. Bien: Ten cuidado.

9. Por lo tanto: Por lo tanto

10. Cosas externas: Esto significa más allá de la cosa misma.

11. Privado: en privado, en secreto.

12. Yu: Sí.

13. Entonces: Entonces, simplemente.

14. O: a veces.

15. Xiang Qiang (jiāng): Como resultado, el cuello se vuelve rígido. Artículo: cuello, cuello. Fuerte, a través del significado de "duro", duro. 16. Elemento: Sin teñir. Cuenta Normal: Una cuenta que no está coloreada.

17. Xu: Tómate tu tiempo.

18.

19. Manufactura: Manufactura.

20. Y: Y.

21. Obra: como.

22.Mirador: Paisaje.

23. Silencio: Los pájaros cantan.

24. Por esta razón: por lo tanto.

25. Zhang Zongwei: Una expresión cómoda y feliz. Sin embargo, la apariencia de...

26.

27. Comparar...como....

28. Zhang Zongwei: Una expresión cómoda y feliz. Autosatisfacción: describe la apariencia de comodidad, felicidad y satisfacción.

29. Interés: Interés.

30. Chico: Entonces.

31. Camarón y rana: sapo. En la antigua China, "camarón" equivale a "almeja" (pero generalmente no aparece en los exámenes)32.

33. Látigo: sustantivo utilizado para azotar.

34. Zhi: El pronombre hace referencia a rana.

35. Conducir: conducir.

36. Behemoth: algo enorme (posteriormente ampliado a algo que parece fuerte pero en realidad es débil)

37.

38. Bosque: Bosque

39. Autosatisfacción: cómodo, feliz y satisfecho.

40. Novela privada: (Yo) los comparo en secreto con

Tres cosas de interés para el mundo exterior:

1. : verano Los mosquitos se convirtieron en truenos y en secreto planearon hacer bailar a un grupo de grullas en el aire. Hay miles de cosas importantes en mente y, efectivamente, la grúa también está allí; mira hacia arriba y ve a Xiang Qiang. Deje los mosquitos en la tienda sencilla y rocíe humo para que vuelen hacia el humo. Su forma es como una grulla blanca en las nubes azules, y la fruta es como una grulla en las nubes, lo cual es una vista agradable.

[Observa cómo un mosquito se convierte en grulla]

2. Deambulando por el "bosque de montaña": a menudo me agacho en los lugares cóncavos y convexos de las paredes de tierra y en la hierba de los macizos de flores, para poder Puede volverse lo mismo que la tabla. Una línea, atención exclusiva. Utilice los arbustos como bosques, los insectos y las hormigas como bestias, la tierra elevada y la grava como colinas y las depresiones como valles. Pasee entre ellos y diviértase.

3. Ahuyenta al sapo: Un día, vi dos insectos peleando en la hierba. Cuando miré, la pelea estaba en pleno apogeo. De repente, apareció un monstruo enorme que arrancó montañas y árboles para hacer sapos. Sacó la lengua y se tragó ambos gusanos. Yo era joven y estaba sumido en sus pensamientos, pero me sorprendió; Dios decidió atrapar al sapo, azotarlo decenas de veces y ahuyentar a la otra parte del hospital.

Modismos en este artículo:

Tener buen ojo para todo (que describe una vista excelente)

Sentirse a gusto (que describe comodidad, felicidad y mirada satisfecha)

Monstruo (cosa enorme)

Los mosquitos se vuelven atronadores en verano (describe muchos mosquitos. Es una expresión exagerada)

Anímate.

Oración invertida: Xu Penyan (es decir, Xu Penyan)

Discusión de texto

Primero, comprensión general

El propósito de esto artículo El tema es el "interés de la infancia del escritor por las cosas fuera de las cosas". Aunque el "interés exterior a las cosas" no lo poseen las cosas mismas, está relacionado con ellas. Es el resultado de la experiencia subjetiva del espectador actuando sobre las cosas, que también se puede decir que es el interés que generan las cosas. Los mosquitos en verano y los bichos en la hierba mencionados en el artículo son cosas muy pequeñas que pueden despertar la curiosidad y la imaginación de los niños, y así se genera el interés. El autor comienza diciendo que tenía una vista excelente cuando era niño, para luego señalar el tema principal del artículo. "Abre los ojos para mirar el sol" significa que puedes soportar la estimulación de una luz fuerte; "ojos claros" significa que tu vista es excelente y puedes ver las cosas pequeñas con claridad. Con tan buena vista, sumada a la afición de "ver cosas pequeñas y examinar cuidadosamente sus texturas", se pueden descubrir "las cosas interesantes fuera de las cosas". Este es un resumen, con sólo 32 palabras, y el estilo de redacción es conciso y visible. Se describen los siguientes puntos.

En verano, los mosquitos se convierten en truenos, lo que hace que la gente se sienta miserable, pero el joven autor es tan caprichoso que lo imagina como una imagen en movimiento de "grullas bailando en el aire" y queda fascinado. Más tarde, pensó en la "Imagen de grullas en las nubes" que había visto antes, por lo que "dejó los mosquitos en la tienda y roció humo para hacerlos volar". Como resultado, realmente vio esa escena. Esta es una imagen magnificada por la imaginación, que muestra la conciencia estética espontánea en la mente inocente de un niño. Éste es uno.

En segundo lugar, el autor vivió en la ciudad cuando era joven. Anhelaba ver el paisaje natural, por lo que usó su imaginación para realizar su deseo. Imaginó las paredes irregulares del jardín y los arbustos de los macizos de flores como bosques, los insectos y mosquitos como bestias salvajes, y los pequeños terrones de tierra tan altos como colinas como pequeños terrones de tierra tan bajos como barrancos, lo que le dio una sensación de libertad y inmensidad. El mundo le permite disfrutar del paisaje de la "naturaleza" a su gusto. Un día, había dos insectos peleando en la hierba; en la imaginación del joven autor, se convirtieron en dos bestias peleando en el bosque, lo que lo fascinó inesperadamente, un "monstruo" vino de la montaña; Tan pronto como sacó la lengua, se tragó a ambas bestias juntas. El joven autor estaba muerto de miedo; cuando desperté y la alucinación desapareció, descubrí que el "monstruo" era solo una rana. Estaba enojado, pero no quería lastimarlo. Sólo usó los azotes para expresar el castigo: ¿de qué estaba hecho el látigo? El artículo no lo explicaba, tal vez fuera una ramita. Su castigo a la rana puede ser una venganza contra los dos bichos, pero desde la perspectiva de "alejarse del hospital", la razón principal es que destruye su gusto estético.

El autor utiliza la frase "interés fuera de las cosas" para controlar las dos cosas anteriores, con lo que pretende mostrar que tenía una conciencia e interés estéticos espontáneos cuando era joven.

2. Investigación sobre el problema

Hay un capítulo en "Seis capítulos de una vida flotante" de Shen Fu sobre "Ocio y tranquilidad", que registra principalmente el amor del autor por las flores. , plantas y árboles cuando creció, y su amor por las flores y los árboles. Después del matrimonio, usted y su esposa harán cosas triviales para embellecer su hogar y su entorno. Solo recuerdo el primer párrafo de anécdotas de la infancia, por lo que es relativamente independiente. También es bastante único al describir el proceso psicológico de los niños que miran cosas y es digno de estudio.

El joven autor pensó en "grullas bailando en el aire" por los mosquitos voladores, lo que es la llamada asociación similar, pensar en "grullas en las nubes" está cerca de la asociación. Esta última asociación le impulsó a imitar, por lo que "dejó los mosquitos en la simple tienda y los dejó volar hacia el humo", y luego observó atentamente: "la fruta es como una grulla en las nubes. Esta es la fantasía del joven autor". y lo que persigue Goal, porque tanto Hexiang como Heming son metáforas de la ambición en la vida. La llamada grulla que canta a nueve alturas y se eleva hacia el cielo es para expresar aspiraciones positivas y de mentalidad amplia.

La sección de observación de insectos es similar al proceso anterior. "Los arbustos se utilizan como bosques, los insectos y los mosquitos se utilizan como animales, la tierra saliente y la grava se utilizan como colinas y las depresiones se utilizan como valles" son todas asociaciones similares, y la aparición de "criaturas monstruosas" también es una diferencia ilusoria; Son los que causan esta razón de ilusión. En ese momento, el joven autor estaba completamente intoxicado en su propio ámbito de asociación. Los objetos frente a él se magnificaron miles de veces y la rana apareció de repente. En comparación, la naturaleza se convierte en un "monstruo". Esta ilusión se produce repentinamente en un período de tiempo muy corto mediante una fuerte estimulación y es diferente de la intención de "Yun Zhonghe".

Preste atención a cultivar la asociación y la imaginación de los estudiantes, lo que no solo puede mejorar la capacidad de los estudiantes para leer y apreciar obras literarias, sino que también puede ser de gran beneficio para la memoria y las habilidades de pensamiento creativo de los estudiantes.

Instrucciones de práctica

Lee el texto en voz alta y cuenta con tus propias palabras cómo vi "Grúa en la Nube" y me encontré con el "monstruo". ¿Por qué el autor dice que estas dos cosas son "objetos extraños interesantes"? ¿Qué crees que te convierte en una persona con intereses ricos?

El propósito de formular preguntas es permitir a los estudiantes percibir el contenido general del texto y aprender chino clásico de manera vívida. Todas las narrativas deben permitir a los estudiantes volver a contar la idea principal con sus propias palabras. Esta es una de las formas de aprender a vivir. Si aprendes chino clásico desde el principio, será como bloquear el camino del aprendizaje. Durante el proceso de orientación, los profesores deben confirmar los componentes de los relatos creativos de los estudiantes y sólo corregir los errores obvios.

La primera pregunta debe responderse después de que los estudiantes la hayan memorizado básicamente (consulte "Discusión de texto" para obtener respuestas de referencia). Los maestros deben ser buenos para inspirar a los estudiantes a hablar sobre sus propias experiencias.

Ejemplo: Aunque el “interés exterior a las cosas” no lo poseen las cosas en sí, está relacionado con ellas. Es el resultado de la experiencia subjetiva del espectador actuando sobre las cosas, que también se puede decir que es el interés que generan las cosas. Los mosquitos en verano y los bichos en la hierba mencionados en el artículo son cosas muy pequeñas que pueden despertar la curiosidad y la imaginación de los niños, y así se genera el interés.

La segunda pregunta es abierta y tiene como objetivo movilizar la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje y despertar su conciencia estética. Podemos partir de los intereses y pasatiempos extracurriculares de los estudiantes para inspirar y cultivar los intereses, las asociaciones y la imaginación de los estudiantes.

¿Cómo describe el autor al sapo como monstruo? ¿Qué hace?

El autor utiliza la exageración para describir al sapo como un "monstruo", lo que demuestra que el sapo es obsesivo y meticuloso, lo que lleva al placer de trascender el objeto. Además, este "monstruo" también es relativo a los "dos insectos" de "dos insectos peleando".

En segundo lugar, explica las palabras.

1. El significado de algunas palabras chinas clásicas se puede explicar agregando palabras, como "debe examinar (observar) cuidadosamente (cuidadosamente) su textura"; "mantén la cabeza en alto". Intente elegir una forma de explicar las palabras agregadas en las siguientes oraciones. (1) Xiang Qiang (2) Guo es como una nube y una grúa (3) La hierba se convierte en un bosque (4) La prosperidad es fuerte (5) Éxtasis (6) Conduce al otro lado del patio.

2. La mayoría de las siguientes palabras se conservan como modismos en chino moderno. Quizás quieras explicarlas contando la idea general. Ejemplo: sé feliz. (1) Observación atenta; (2) Tranquilidad; (3) Sé un monstruo; (4) Los mosquitos de verano se convierten en truenos (5) El propósito de la pregunta es decirles a los estudiantes que pueden usar métodos simples para explicar lo clásico; Palabras chinas y eliminar sus dudas sobre El miedo a la dificultad. Esta es la única manera de empezar a aprender chino clásico, pero no es bueno hablar demasiado. Las explicaciones se pueden copiar y acumular en libros.

Hay muchas formas de abordar este problema: dejar que los estudiantes lean el texto varias veces e intentar resolverlo o, en el proceso de aclarar el significado del texto, en mejores clases de enseñanza; hazlo en vista previa Las respuestas nunca están de más.

Consulte la respuesta 1. (1) El elemento (cuello, cuello) es el más fuerte.

(2) Si (verdadero) es como una grulla en la nube (3) Usar arbustos como bosque (bosque) (4) Interesado (intenso) (5) Fascinado (encantado) (6) Conducir (conducir, conducir); el oponente visitante Hospital 2. (1) Sea bueno observando (consulte "Desbloquear el significado del texto") (2) Tenga tranquilidad (diviertase ilimitadamente) (3) Un monstruo (una cosa enorme) (4) Los mosquitos en verano se convierten en truenos (El sonido de los mosquitos en verano es como un trueno. Esto es una exageración. El sentimiento es muy sutil. Para recitar el artículo completo, primero debe leerlo correctamente y comprender el contenido aproximadamente: (1)) A través de la lectura y la introducción del modelo, los estudiantes pueden leer a un ritmo claro y alcanzar el mantra mediante la práctica repetida; (2) Aclare la secuencia narrativa del artículo para que los estudiantes puedan comprender la idea principal de cada capa. Para insistir en recitar en clase, primero. Aprenda los párrafos uno por uno y finalmente practique recitando el texto completo; también puede enseñar un párrafo para leer y un párrafo para memorizar

Sugerencias de enseñanza

Este artículo se puede enseñar en. dos lecciones.

Dado que este artículo es el primer artículo de chino clásico que los estudiantes han estudiado desde que ingresaron a la escuela, es necesario hablar sobre el significado y el método de aprender chino clásico durante no más de 20 minutos. Los puntos son los siguientes:

1. El chino clásico es una especie de ensayo. El estilo de escritura antiguo se caracteriza por la simplicidad y la elegancia. El chino clásico se deriva del chino hablado antiguo, y el chino moderno también se deriva del antiguo. El chino hablado tiene similitudes y diferencias. La diferencia es secundaria, por lo que no es difícil aprender.

En segundo lugar, aprender chino clásico es heredar la cultura de la patria y puede ayudarnos a comprender muchas cosas. en la historia; conserva muchos vocabulario y expresiones del chino clásico. Aprender chino clásico puede enriquecer nuestro almacén de idiomas.

En tercer lugar, la clave para aprender bien el chino clásico es desarrollar el sentido del lenguaje. usted mismo con las expresiones y hábitos lingüísticos del chino clásico; en segundo lugar, debe usar su propio corazón para comprender, con el propósito de integrar "palabras" y "significados", y en tercer lugar, conocer "significados" después de ver "palabras"; Acumular activamente vocabulario y vocabulario son las herramientas de expresión en chino clásico. Estos tres están estrechamente relacionados y son indispensables para enseñar a leer.

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Este artículo tiene 221 palabras. Se tarda aproximadamente 1 minuto y 50 segundos en leerlo una vez a velocidad media, suponiendo que solo se necesitan unos 22 minutos para leerlo dos veces en clase (incluida la lectura de muestra y la introducción del profesor). , se puede implementar completamente en el aula. Recitación Esto ayudará a los estudiantes a desarrollar el hábito de leer en voz alta. Para lograr este objetivo, se pueden tomar las siguientes medidas: (1) Leer el texto y comprender la idea principal. texto al menos tres veces en preparación. (2) Guíe a los estudiantes para que lean en voz alta. Podemos comenzar dividiendo las pausas. Debido a que los estudiantes están acostumbrados a leer palabra por palabra en la escuela primaria (lo que ayuda a identificar las fuentes y la pronunciación correcta), no es así. No está de más usar ejemplos individuales para que los estudiantes sepan que el método de lectura actual es diferente al anterior. Por ejemplo, puedes / abrir los ojos y mirar al sol, y puedes / forzar / bombear / volar, y tú. puedo / mirar las nubes claras y las grullas (en el ejemplo, "/" significa una pausa obvia y " significa una pausa muy corta). El propósito de dividir las pausas es aclarar el significado de la oración. Si el nivel es claro, el El significado de la oración será fácil de entender. (3) Los profesores deben demostrar y recitar.

2. El principio básico de desbloquear el significado del texto es inspirar a los estudiantes a tomar la iniciativa para resolver problemas y no involucrarse en la traducción mecánica. Una vez que se adopta la traducción mecánica, el espíritu de memorización de los estudiantes. La traducción y la resolución activa de problemas desaparecerán a largo plazo. Parece que no favorece el cultivo de la capacidad de lectura del chino clásico. Sin embargo, este principio también debe entenderse con flexibilidad. Aquí hay algunas preguntas basadas en el texto: (1) Nota: Por ejemplo, "Wei" tiene dos pronunciaciones: "Wei (wèi)" y "cóncavo (āo)". ; "Fuerza" "Fuerte" requiere leer jiāng, lo que requiere que los maestros razonen. (2) La redacción es fácil de entender. Por ejemplo, "creación privada" significa "comparación con el corazón"; "shenyou" significa "aparentemente jugar", que es algo similar al sonambulismo. Se puede decir de forma comparativa, como “lo que toca la mano” y “lo que desea el corazón”. Puede inspirar a los estudiantes a hablar por su cuenta, por ejemplo, preguntándoles "¿Cómo se siente mirar hacia arriba durante mucho tiempo?" Luego, los estudiantes pueden pedirles que se expliquen en la siguiente oración "Xiang Qiang".

Todas las palabras que pueden interpretarse contextualmente se tratan de esta manera. (3) Cuando se habla de modismos, la atención se centra en permitir que los estudiantes comprendan el significado general sin profundizar en él. Por ejemplo, "todo se ve en los detalles", es decir, poder ver hasta las cosas más pequeñas demuestra claramente que se puede ver. Tener una vista excelente. Según esta frase, proviene del rey Huiliang de Mencius: "El brillo es suficiente para ver el final del otoño, pero no lo suficiente para ver el salario". Pero no hace falta decir que aún no es demasiado tarde para hablar de Mencius en el último año de secundaria. (4) En términos generales, sólo es necesario señalar que es equivalente a una palabra en un idioma moderno y, si es necesario, señalar la parte del discurso. Esto nunca involucra la sintaxis. Por ejemplo, la palabra "一" en "Yan Xuyi" es equivalente a "Yong", así que no hables de la posposición de frase objeto-objeto. El lenguaje es un hábito. Lea más, desarrolle un hábito y lo comprenderá de un vistazo. Esto debería hacerse no sólo ahora, sino durante toda la escuela secundaria.

3. Acerca de la descripción del contenido Este artículo se centra en la excelente vista del escritor en la infancia. Es bueno para descubrir la belleza de las cosas a través de la asociación. Los estudiantes de secundaria definitivamente sentirán lo mismo después de leerlo. Por lo tanto, debemos ser buenos en utilizar experiencias de vida similares entre estudiantes para convertir esta clase en una conversación cordial entre profesores y estudiantes, y no involucrarnos en análisis formulaicos. "El interés por las cosas" es el punto culminante de este artículo. No hay necesidad de apresurarse a entenderlo en profundidad al principio, solo da una idea general. Después de estudiar el texto, se puede combinar el gusto estético del joven autor y preguntar a los alumnos si alguna vez han tenido ese gusto.

4. La importación y la extensión se pueden importar creando situaciones. La forma de extensión es citar la descripción de los niños en poemas antiguos, como el poema de "Gulang Yue Xing" de Li Bai: "Los jóvenes no conocen la luna, por eso la llaman el plato de jade blanco. También sospecho que que Yao Taijing está volando al otro lado de la montaña Qingyun.") evoca asociaciones de estudiantes.

5. Pida a los alumnos que reciten el texto completo.

Haga un comentario de agradecimiento

Este artículo está seleccionado de "Seis capítulos de una vida flotante" escrito por el escritor de la dinastía Qing Shen Fu. Con seis capítulos originales y cuatro capítulos supervivientes, el libro es una memoria lírica y un ensayo narrativo. El artículo describe algunas cosas interesantes sobre la infancia del autor con pinceladas vívidas y descripciones delicadas, mostrándonos una imagen de inocencia infantil, que demuestra plenamente la rica inocencia infantil de los niños. Principalmente reflejado en:

Primero, recuerda escribir infantilmente, un collar de cuentas. Esta es una hermosa historia sobre la diversión infantil, cuyo núcleo destaca la inolvidable inocencia de la infancia. Con este fin, el artículo toma como línea principal el "interés infantil" por ver el mundo desde los ojos de los niños, organiza el texto completo según la estructura de "puntos totales" y escribe estrechamente con la palabra "interesante". En primer lugar, siempre he escrito que la infancia suele tener placeres fuera de este mundo. Entre ellos, "Cuando veas cosas pequeñas, debes examinar cuidadosamente su textura", se encuentra el texto a continuación. Luego se divide en tres cosas interesantes: la primera cosa interesante es que observar mosquitos es tan interesante como ver grullas. Tratar a los flotadores como "volar en el aire" y golpear a los mosquitos en el mosquitero me hace sentir extremadamente feliz; Es la diversión de vagar por las montañas y los bosques. Veo la hierba como árboles, los insectos y las hormigas como bestias y la grava como colinas y valles. "Yo" deambulo entre ellos y me siento a gusto. Observa dos insectos peleando. Binchi, que era considerado un "monstruo", perdió dos insectos. "Yo" se enojó y los ahuyentó con decenas de látigos. En este punto, varios cuentos dispersos se han conectado en un todo, logrando el efecto de estar dispersos pero no dispersos. Este artículo incluye también las tres bellezas: la belleza de la humanidad, la belleza de la concepción artística y la belleza del lenguaje. ....

La segunda es observar los detalles y resaltar la inocencia. Las anécdotas sobre la infancia son cosas triviales, pero son "grandes cosas" que resultan inolvidables a los ojos de los niños. Al organizar las pistas, el artículo utiliza la perspectiva única de observar las cosas cuando era niño, selecciona materiales típicos llenos de interés infantil y los representa de manera vívida y meticulosa. De esta manera, todo el artículo está lleno de interés infantil, cada historia es fascinante, cada detalle es vívido y vívido, y la inocencia infantil se resalta entre líneas. Eche un vistazo a algunos ejemplos típicos: la palabra "prisa" en "Oleadas de humo y vuelo" hace que la gente quiera ver mosquitos volando en el humo difuso. La "determinación" en "Reflexiones después de verlo" resalta la situación y la mentalidad únicas; de atención muy concentrada; "los mosquitos del verano se convierten en truenos", que nadie se atreve a evitar. Pero el joven "yo" estaba "imitando en privado a un grupo de grullas bailando en el cielo, lo observaba e imaginaba con deleite". "Hay cientos de cosas en mi corazón, y de hecho son grullas" y "Mirando hacia arriba, son tan poderosas", lo que demuestra que ha estado observando durante mucho tiempo y tiene un gran interés en "Viniendo de la montaña" de Frog; " Al principio parece ir en contra de la verdad, pero es una obra maestra. Estoy profundamente impresionado por el maravilloso lenguaje.

El autor se centra en descripciones similares, que están en consonancia con las características psicológicas perceptivas de los niños y la ilusión de "agacharse", y son vívidas y reales.

En tercer lugar, una rica imaginación y una linda inocencia infantil. Goethe dijo: "Se puede respetar a los niños. A menudo piensa en el reino de las estrellas y la luna, en la situación subterránea, en el propósito de las flores y en el lenguaje de los insectos. Quiere volar hacia el cielo, quiere escabullirse". en el hormiguero... "Esto demuestra que la imaginación de los niños tiene un tipo especial de exageración. Les gusta exagerar ciertas características o tramas de las cosas, generando así una imaginación rica y peculiar. Este artículo intenta promover el infantilismo a través de una imaginación audaz y alta Usando exageraciones y metáforas, "los mosquitos del verano se convierten en truenos", encontramos la similitud entre el zumbido de los mosquitos y el sonido de los truenos ahogados, comparamos los mosquitos con las grullas y descubrimos la forma de sus cuerpos y "la dirección". de sus almas", así que como era de esperar, un paisaje de grullas voladoras apareció frente a nosotros, y luego creativamente "hicimos una escena de grullas blancas con nubes azules"; me agaché en la hierba y observé la pelea entre dos insectos. Cuando Estaba tan feliz que de hecho tomé el "ataque furtivo" del sapo que se describe como "un monstruo que baja de la montaña y cae del árbol". Aquí, la realidad es virtual, y "virtual" es vívido y se utilizan arbustos mágicos; Como los bosques, los insectos y las hormigas se utilizan como bestias, y la grava se utiliza. Las colinas y los valles también son producto de mi asociación creativa e imaginación. Se basan en una inocencia infantil inocente (la experiencia de vida y la base de conocimientos de los niños). son animados e interesantes, lo que hace que el artículo esté lleno de novedad e interés infantil.

El ritmo de lectura de las oraciones

(1) La textura de las cosas que ves/deprecias/debe ser. /examinado cuidadosamente, por lo que/a veces hay/objetos extraños interesantes (2)Privado/imitación/grupo La grulla baila en el aire (3) Si el corazón lo desea, serán mil o cien, pero serán. no sucede como se esperaba. (4) Mantén la cabeza en alto y míralo, sé fuerte si eres como una grulla en la nube, estarás feliz de decirlo. (7) Agáchate y haz una mesa ". El cuello se pone rígido debido a esto. Cubre una rana y "camarón" lleva a "almeja". Resulta ser un sapo.