La Red de Conocimientos Pedagógicos - Currículum vitae - Prueba Cloze de Inglés Universitario Nivel 4 en 2004. ¿Quién puede ayudarme a encontrar algo urgente? Los historiadores suelen contar el mismo chiste cuando describen la educación histórica en los Estados Unidos. Fue ese maestro que se paró en la puerta del aula de su escuela, despidiéndose de sus alumnos durante el verano y llamándolos: "Por cierto, ganamos la Segunda Guerra Mundial. Por supuesto, el problema de este chiste es que es gracioso". . Una encuesta reciente entre 65 personas analfabetas (ignorantes) empezó a contar (escandaloso): ¿casi un tercio de los estadounidenses? ¿años? Las personas mayores ni siquiera saben contra qué país luchó Estados Unidos en esa guerra. Un tercio de la población no tenía el 68 y la Declaración de Independencia era el 69. Un tercio cree que Colón llegó al Nuevo Mundo después de 1750. Dos tercios no pueden ser correctos 70 Guerra Civil entre 1850 y 1900. 71 Cuando obtuvieron la respuesta correcta, algunos tuvieron 72 conjeturas. A diferencia de las matemáticas o las ciencias, la ignorancia de la historia no puede vincularse al fracaso de la comunicación internacional. Pero sí afecta nuestro futuro como democracia y como individuos. La buena noticia es que cada vez más personas están de acuerdo sobre lo que salió mal en la historia y qué se puede hacer para solucionarlo. Estos pasos son experimentales. 80 todavía no se siente en la mayoría de las aulas. 61.A. Acerca de B. Compañía Ford. 62.A.sacudiendoB.agitandoC. asentir. Digamos 63. a. después de c. Vado. Un raro aumento de 64.A. soc. Todd. 65.A) [Significado de la oración] Educación en historia. mundo cultural. Político. Reconocido d. Transmitir 67.A.derrotadoB atacadoC. luchó D. 68 años. d. Sentimiento b. Duda. razón. Idea 69. a.Impreso b.Firmado c. Marcos d. Editar 70. a.Lugar b.Juez c. obtenerD. Bloqueo 71. a pesar de esto. Así D. Entonces 72. Casi imposible. Steele. Una vez 73. De hecho. Abreviado como d. Directo 74. competitividad. Compromiso 75. Comandante de la Fuerza Aérea Británica. con D. como76. muy bien. Sorprendente. Vale 77.a.tob.witc. en D. 78.A.consultoríab.entrenamientoc.enseñanzad.orientación79.a.completoB.trato.metd.alcance80.a.tieneB.orc.yd.comoRespuesta:61.a 62.b 63.b 64 d 65 . 67 . c 68 . d 69 . , y luego el chiste es el contenido. La preposición que introduce el contenido es acerca de, así que elige a 62. b. Esta pregunta pone a prueba el vocabulario y la comprensión contextual: el maestro se para en la puerta de la escuela para despedirse de los estudiantes, por lo que aquí se elige lavarse (saludar) en lugar de estrechar (dar la mano) o asentir (asentir). objeto después del discurso. 63. Esta pregunta prueba frases. Estas cuatro opciones y llamadas forman cuatro frases: llamar adentro, llamar después, llamar, llamar. 64. Como se puede ver más adelante, los jóvenes estadounidenses ignoran en gran medida su propia historia. Desde este punto de vista, esta broma no tiene nada de divertida. Por lo tanto, elija D. 65. La parte A comienza con un chiste contado por un historiador. La investigación aquí debe apuntar al desconocimiento de la historia. Así que elige uno histórico. 66.c Esta pregunta se analiza junto con la pregunta 67. Primero veamos la pregunta 67. Esta brecha sirve como predicado en la cláusula atributiva, indicando que Estados Unidos se opuso a la guerra. Entre las cuatro opciones, no es difícil sacar la conclusión de que la combinación fija de "problemas versus confrontación" significa que "confrontación" es la respuesta correcta. Volviendo a la pregunta 66, se pone a prueba el vocabulario del candidato: distinción, reconocimiento, reconocimiento y comunicación. Según el significado, aquí se debe seleccionar el logotipo C. 67. Consulte la pregunta 66. 68.d Esta pregunta prueba si sabe algo sobre colocaciones fijas y se omite. b Declarar dependencia significa "declarar independencia". Un tercio de la gente no sabe cuándo se firmó la Declaración de Independencia. Entonces, la respuesta está firmada. 70.b Esta pregunta pone a prueba la comprensión del texto original: "Dos tercios de las personas no pueden evaluar correctamente la guerra civil". Entre las opciones, sólo juzgar significa "evaluación". 71. De la segunda mitad de esta frase podemos inferir a. Incluso si la respuesta es correcta, todavía hay especulaciones.

Prueba Cloze de Inglés Universitario Nivel 4 en 2004. ¿Quién puede ayudarme a encontrar algo urgente? Los historiadores suelen contar el mismo chiste cuando describen la educación histórica en los Estados Unidos. Fue ese maestro que se paró en la puerta del aula de su escuela, despidiéndose de sus alumnos durante el verano y llamándolos: "Por cierto, ganamos la Segunda Guerra Mundial. Por supuesto, el problema de este chiste es que es gracioso". . Una encuesta reciente entre 65 personas analfabetas (ignorantes) empezó a contar (escandaloso): ¿casi un tercio de los estadounidenses? ¿años? Las personas mayores ni siquiera saben contra qué país luchó Estados Unidos en esa guerra. Un tercio de la población no tenía el 68 y la Declaración de Independencia era el 69. Un tercio cree que Colón llegó al Nuevo Mundo después de 1750. Dos tercios no pueden ser correctos 70 Guerra Civil entre 1850 y 1900. 71 Cuando obtuvieron la respuesta correcta, algunos tuvieron 72 conjeturas. A diferencia de las matemáticas o las ciencias, la ignorancia de la historia no puede vincularse al fracaso de la comunicación internacional. Pero sí afecta nuestro futuro como democracia y como individuos. La buena noticia es que cada vez más personas están de acuerdo sobre lo que salió mal en la historia y qué se puede hacer para solucionarlo. Estos pasos son experimentales. 80 todavía no se siente en la mayoría de las aulas. 61.A. Acerca de B. Compañía Ford. 62.A.sacudiendoB.agitandoC. asentir. Digamos 63. a. después de c. Vado. Un raro aumento de 64.A. soc. Todd. 65.A) [Significado de la oración] Educación en historia. mundo cultural. Político. Reconocido d. Transmitir 67.A.derrotadoB atacadoC. luchó D. 68 años. d. Sentimiento b. Duda. razón. Idea 69. a.Impreso b.Firmado c. Marcos d. Editar 70. a.Lugar b.Juez c. obtenerD. Bloqueo 71. a pesar de esto. Así D. Entonces 72. Casi imposible. Steele. Una vez 73. De hecho. Abreviado como d. Directo 74. competitividad. Compromiso 75. Comandante de la Fuerza Aérea Británica. con D. como76. muy bien. Sorprendente. Vale 77.a.tob.witc. en D. 78.A.consultoríab.entrenamientoc.enseñanzad.orientación79.a.completoB.trato.metd.alcance80.a.tieneB.orc.yd.comoRespuesta:61.a 62.b 63.b 64 d 65 . 67 . c 68 . d 69 . , y luego el chiste es el contenido. La preposición que introduce el contenido es acerca de, así que elige a 62. b. Esta pregunta pone a prueba el vocabulario y la comprensión contextual: el maestro se para en la puerta de la escuela para despedirse de los estudiantes, por lo que aquí se elige lavarse (saludar) en lugar de estrechar (dar la mano) o asentir (asentir). objeto después del discurso. 63. Esta pregunta prueba frases. Estas cuatro opciones y llamadas forman cuatro frases: llamar adentro, llamar después, llamar, llamar. 64. Como se puede ver más adelante, los jóvenes estadounidenses ignoran en gran medida su propia historia. Desde este punto de vista, esta broma no tiene nada de divertida. Por lo tanto, elija D. 65. La parte A comienza con un chiste contado por un historiador. La investigación aquí debe apuntar al desconocimiento de la historia. Así que elige uno histórico. 66.c Esta pregunta se analiza junto con la pregunta 67. Primero veamos la pregunta 67. Esta brecha sirve como predicado en la cláusula atributiva, indicando que Estados Unidos se opuso a la guerra. Entre las cuatro opciones, no es difícil sacar la conclusión de que la combinación fija de "problemas versus confrontación" significa que "confrontación" es la respuesta correcta. Volviendo a la pregunta 66, se pone a prueba el vocabulario del candidato: distinción, reconocimiento, reconocimiento y comunicación. Según el significado, aquí se debe seleccionar el logotipo C. 67. Consulte la pregunta 66. 68.d Esta pregunta prueba si sabe algo sobre colocaciones fijas y se omite. b Declarar dependencia significa "declarar independencia". Un tercio de la gente no sabe cuándo se firmó la Declaración de Independencia. Entonces, la respuesta está firmada. 70.b Esta pregunta pone a prueba la comprensión del texto original: "Dos tercios de las personas no pueden evaluar correctamente la guerra civil". Entre las opciones, sólo juzgar significa "evaluación". 71. De la segunda mitad de esta frase podemos inferir a. Incluso si la respuesta es correcta, todavía hay especulaciones.

La respuesta más lógica entre las cuatro opciones es Par (número par), que significa una relación progresiva. 72.b solo significa "solo, solo", expresando la indiferencia del encuestado al adivinar la pregunta. 73.d Esta pregunta pone a prueba la comprensión del contexto. El significado original es "Ignorar la historia no está tan relacionado con las pérdidas internacionales como ignorar las matemáticas o la ciencia. Es fácil ignorar la historia porque su importancia no es tan obvia como la de las matemáticas o la ciencia, y su efecto es indirecto". Cuatro opciones: exclusiva (específica), práctica (actual), breve (breve), directa (directa), entre las cuales, se ajusta directamente al significado de la pregunta. 74.c La sociedad internacional es un concepto que ha sido ampliamente promovido en los últimos años. 75.D En la segunda mitad de esta oración, como aparece y se yuxtapone con ella, elija D aquí también. 76.d Del artículo "Un acuerdo" a continuación, podemos saber que las noticias aquí deben ser "buenas noticias" y expresarse en términos de buenas noticias. Entonces elige la respuesta d. 77. Esta pregunta pone a prueba el uso de preposiciones. "De acuerdo", preposición en. 78. Como se mencionó en el Capítulo C, la encuesta sobre conocimientos históricos se realizó entre adolescentes. Se puede observar que la razón por la que no saben casi nada sobre historia es inseparable de la enseñanza de la historia. ¿Qué pasó con la enseñanza de la historia? Elige enseñar aquí. 79.a indica lo que hay que hacer. Entonces elija a. Aunque estas medidas son provisionales, deberían implementarse en la mayoría de las aulas80. B "o" solo tiene la opción B o. La tabla de distribución de puntos de conocimiento examina la comprensión del texto de los puntos de conocimiento, 62, 64, 65, 73, 76, colocación fija, 63, 67, 68, 75, análisis del significado de palabras, 66, 69, 79, preposiciones 61, 77, conjunciones 71, 80, 70 vocabulario común, 74 sentido común.