Resumen del trabajo de asuntos del jardín de infantes 2022
5 Resumen del trabajo de jardín de infantes 2022
Un período de mucho trabajo terminó sin darse cuenta. Este es un tiempo de trabajo valioso para nosotros. Ganamos mucho. Ordenémoslo con cuidado y escribamos un resumen de trabajo perfecto. El siguiente es un resumen del trabajo de gestión del jardín de infantes en 2022 que he compilado para usted. Puede leerlo.
Resumen del trabajo 1 de Asuntos de jardín de infantes de 2022
Este semestre, bajo el liderazgo de la Sede de Happy Childhood y con los esfuerzos incansables del director, se utilizan conceptos educativos avanzados para centrarse de cerca en " "Estandarizar la gestión, resaltar las características y la práctica social" es el objetivo de la gestión del jardín de infantes, con el objetivo de que los niños sean felices, los maestros estén cómodos y los padres estén tranquilos, el principio de combinar el cuidado de los niños y la educación, la implementación del trabajo de seguridad como el línea principal, y la construcción del personal docente y la construcción de connotaciones como enfoque. Con el propósito de promover la formación de habilidades de los niños, el trabajo de jardín de infantes se lleva a cabo de manera efectiva. El trabajo de este semestre se resume ahora de la siguiente manera:
1. Gestión del jardín:
El trabajo de seguridad es una de las tareas más importantes en los jardines de infancia. Mejoramos la comprensión ideológica de los profesores a través de la regularidad. Estudie, descubra peligros inseguros de manera oportuna mediante inspecciones periódicas y esfuércese por eliminarlos de raíz.
La gestión del jardín implementa una gestión humanista y utiliza la reunión de representantes docentes para supervisar el papel de la gestión democrática. Aprovecha las fiestas mayores para realizar una serie de actividades temáticas. Organizar a los maestros para que participen en concursos de oratoria organizados por el Comité de Educación del Condado para aprovechar al máximo sus habilidades. Reforzar la formación y evaluación de los puericultores y cocineros, y organizar concursos de competencias básicas y técnicas para los puericultores. Esforzarse por hacer un buen trabajo en el trabajo de atención médica, el trabajo de higiene alimentaria de los niños, el trabajo de seguridad y el trabajo de archivos. Las actividades de práctica social de clase mensual se llevan a cabo de la siguiente manera: actividades de arado de primavera, Día Mundial de la Salud, visitas a oficinas de correos, bibliotecas, estaciones de policía, simulacros de incendio, barrido de tumbas, estaciones meteorológicas, viajes en autobús, uso de escaleras mecánicas, ascensores, actividades de protección de huevos, supermercados Compras, actividades benéficas del Primero de Mayo, visitas a mercados de agricultores y Noches de la Independencia.
Logros: 20__.2 ganó el Premio Nacional de Oro de Excelente Educación Infantil, 20__.5 ganó el Certificado Nacional de Orientación y Capacitación en Educación Familiar.
2. Personal docente:
Los jardines de infantes deben establecer un sentido de metas y fortalecer la gestión y capacitación de maestros clave, maestros nuevos y maestros sustitutos temporales. Mejorar las habilidades docentes de los docentes, las habilidades de investigación científica, la formación de habilidades básicas y la capacidad de utilizar la tecnología de la información educativa moderna. Todos los maestros participan en la práctica de cursos de evaluación e investigación docente en el jardín de infantes.
Todo el huerto utiliza como unidad al grupo de docencia e investigación para realizar actividades de formación en el huerto, reforzar la formación mensual del profesorado y realizar actividades cinco uno entre los docentes: "Leer un libro educativo". clásico y escribir un ensayo de lectura; tomar una clase abierta y escribir una reflexión posterior a la enseñanza; organizar una historia educativa y escribir un análisis de caso; llevar a cabo un pequeño proyecto de investigación y escribir un artículo educativo, estudiar a un profesor y escribir un sentimiento de crecimiento; "Después de la evaluación, el jardín de infancia seguirá mejorando la calidad de la atención.
1. Los maestros aprovecharon la pausa del almuerzo para comprender la capacitación docente de una semana en la Sede de Happy Childhood y resolvieron la confusión que tenían los maestros en la enseñanza.
2. Comprender la formación musical de Orff.
3. Utilicé mi tiempo libre para comprender la capacitación presencial en línea del idioma yy de Huifan.
4. Utilice el tiempo del fin de semana para salir a participar en la capacitación de habilidades docentes.
5. Experimentó el Aula de Crecimiento de Padres Felices.
6. Participó en el concurso de oratoria para jóvenes docentes organizado por la Oficina de Educación y Ciencia del Condado.
A través de diversos canales de aprendizaje y formación, se ha mejorado la planificación y la determinación de los docentes, y se han mejorado significativamente sus habilidades organizativas y de gestión, lo que ha mejorado su confianza en sí mismos y les ha permitido sobresalir en la labor docente. . Más útil.
3. Trabajo sanitario
Hacer un buen trabajo en el cuidado sanitario es la clave para completar el trabajo de "enfermería" de los jardines de infancia. El primero es proporcionar comidas nutricionalmente equilibradas para garantizar las necesidades de crecimiento y desarrollo de los niños y asegurar que su longitud y peso cumplan con los estándares. El segundo es combinar el trabajo sanitario rutinario y estacional. En tercer lugar, la tasa de exámenes físicos para niños y empleados alcanzó el 100%; se llevaron a cabo diversas formas de actividades deportivas al aire libre para mejorar la condición física de los niños. Nuestro jardín de infancia insiste en realizar actividades deportivas al aire libre, insiste en realizar ejercicios matutinos, ejercicios entre clases e insiste en realizar inspecciones diarias por la mañana y por la tarde. Nuestro jardín de infancia siempre ha sido incansable en el trabajo de rutina de saneamiento y desinfección y coopera con el distrito. Hospital para realizar exámenes dentales y otros trabajos de inspección. En junio de este año, la estación de salud y prevención de epidemias del distrito visitó el parque para inspeccionarlo, los resultados fueron buenos y se llevó a cabo la desinfección con luz ultravioleta.
Resultados: Este semestre no hubo casos de fiebre aftosa e influenza, y no hubo accidentes mayores de seguridad en el jardín de infantes.
4. Trabajo docente e investigador
La enseñanza y la investigación desde el jardín de infantes toman como punto de partida la enseñanza y la investigación científica, centrándose en la "construcción del sistema de enseñanza e investigación desde el jardín de infantes y la formación docente". Enfoque docente e investigador del desarrollo: ¿cómo realizar una enseñanza eficaz? Atención y educación prestan igual atención a la penetración en los vínculos cotidianos. A través de las actividades diversificadas de "clases de demostración, clases especiales y clases de imitación", continuaremos explorando y desarrollando cursos con características prácticas para niños pequeños. Fortalecer la capacidad de los docentes para reflexionar sobre los casos educativos y la enseñanza educativa, y mejorar su alfabetización profesional. Actividades de interpretación y aprendizaje de excelentes casos y ejemplos de lecciones de profesores en el parque. Estimular el entusiasmo de los docentes por participar en actividades de investigación científica y formar un sistema para la comunicación periódica del progreso de la investigación sobre los temas.
Resultado: Participó en el 1er lugar en el concurso de expertos de cursos especiales. 2 ganadores en el Concurso de Habilidades del Habla.
5. Trabajo de los padres
Nuestro jardín de infancia toma como base el trabajo de los padres de clase y lleva a cabo actividades para padres en diferentes formas organizativas para todo el jardín de infancia, grupos de edad, clases y individuos. Hemos celebrado reuniones de padres y maestros, 1 conferencia entre padres y escuelas, invitamos a los padres a participar en reuniones deportivas entre padres e hijos en casa, celebraciones entre padres e hijos de las actividades del "1 de junio", Día de la Madre, Día del Padre, deportes y actividades físicas entre padres e hijos. actividades, actividades de vuelo de cometas, actividades de experiencia básica educativa y ceremonias de graduación, actividades de exhibición al estilo de clases pequeñas, actividades de reuniones de padres y maestros para el comienzo de los arreglos de enseñanza escolar, actividades de degustación de comidas para nuevos padres y actividades de aula de crecimiento para padres felices. Al final del semestre, se recuerda a los padres el aviso de seguridad durante las fiestas y las actividades firmadas. El jardín de infancia escucha con humildad las opiniones y sugerencias de los padres.
6. Trabajo logístico
La gestión logística del jardín de infantes sirve a la educación y la enseñanza, fortalece el sistema de trabajo de seguridad y salud e implementa eficazmente el trabajo de seguridad y salud y la prevención de enfermedades infecciosas primaverales. Realizar periódicamente simulacros de seguridad, educación jurídica, salud mental, educación sobre seguridad y otras actividades, y promover periódicamente el trabajo de seguridad y salud. El personal de cocina administrativo se asegura de que todo tipo de comidas lleguen a los niños a tiempo, garantiza la compra adecuada y desinfecta cuidadosamente la vajilla después de cada comida.
El personal administrativo brinda activamente servicios de primera línea para la educación, proporciona rápidamente material didáctico, organiza el mantenimiento de equipos y suministros, etc., para garantizar el buen desarrollo del trabajo educativo en clase.
7. Tecnología de la información:
Realizar una gestión de datos sin papel y construir una base de datos pública de recursos educativos en el parque. Utilizar las plataformas interactivas Education Online y Wisdom Tree Home e implementar plataformas de red de jardín de infantes para facilitar los intercambios y la comunicación entre maestros. Utilice los recursos de la red del jardín de infantes para brindar a los padres y maestros la información sobre educación preescolar más oportuna, excelente experiencia y conceptos avanzados.
Aunque este semestre es corto, se organizaron 26 actividades de diversos tamaños. Los niños crecieron en las actividades, los maestros mejoraron en las actividades, los padres y amigos obtuvieron conocimientos de las actividades y el jardín de infantes innovó a través del aprendizaje y. práctica. Para lograr los resultados anteriores, agradecemos sinceramente a nuestros padres y amigos por su apoyo y cooperación en nuestro trabajo. Agradezco al Comité de Educación por afirmar nuestro trabajo. Al mismo tiempo, también agradezco sinceramente a todos los profesores y al personal por su dedicación, arduo trabajo y dedicación silenciosa. Es precisamente gracias al arduo trabajo de todos que el jardín de infantes. puede desarrollarse hoy. También espero sinceramente que en el trabajo futuro trabajemos juntos para aprender, innovar y esforzarnos por crear la gloria de la educación infantil
Resumen del trabajo de Asuntos del jardín de infantes de 2022 2
¡El tiempo vuela tan rápido! En un abrir y cerrar de ojos, medio año de escuela secundaria llega a su fin. Mirando hacia el pasado, hay tristeza y alegría, crecimiento y pérdida. Ahora resumiré el trabajo de este medio año de la siguiente manera: p>
1. Trabajo
Este año nos ocupamos de niños de clase media. Aunque los niños de clase media han estado en el jardín de infantes durante un año, estos niños están recién en la transición. Punto. Están en una etapa vaga de comprensión de las cosas. Los tratas como a niños grandes. Él no es bueno todavía, pero si lo tratas como a un niño, parece entender mucho. Aprovechamos la oportunidad del deseo de estos niños de crecer, fortalecemos la observación y la orientación durante las actividades de un día y animamos activamente a los niños a aprender a hacer sus propias cosas.
A medida que se acerca el invierno, los niños usan demasiada ropa y pantalones, y les resulta difícil ordenar su ropa después de ir al baño. Varios de nuestros profesores ayudan pacientemente y guían cuidadosamente para que los niños puedan hacerlo. entender sus propias necesidades. Tienes que aprender a hacer las cosas por ti mismo. Con nuestro esfuerzo, los niños aprendieron a organizar su propia ropa. Mientras cuidamos la vida diaria de los niños, también damos gran importancia a la salud física de los niños en las actividades diarias, les brindamos activamente oportunidades y espacio para actividades al aire libre y los alentamos a interactuar activamente con los materiales.
Aprovechamos nuestro tiempo de ejercicio matutino todos los días para organizar coloridas actividades grupales y practicar varios movimientos básicos de manera planificada. Hemos fabricado juguetes deportivos como colas (cuerdas), sacos de arena y bolsas de tela, y participamos activamente en las actividades de los niños, persiguiendo, correr y disparar con ellos. Saltamos sobre la bolsa y jugamos con los niños. Nuestro entusiasmo y devoción contagiaron a todos los niños de forma activa y feliz en las actividades al aire libre, y los movimientos de los niños son más coordinados y ágiles.
2. Creación y características ambientales
Este año, le di el liderazgo a los niños. En cada actividad temática, utilicé las obras de los niños para crear. Las obras se muestran en su conjunto. para que todos lo vean y cada tema tiene su propio estilo. Anime a los niños a participar activamente en la creación del entorno, aprecie y acepte las expresiones artísticas de los niños, guíelos para que experimenten la diversión del trabajo práctico y la creación, de modo que el entorno temático de nuestra clase pueda enriquecerse y ajustarse continuamente, y el realmente se puede poner en juego el valor del medio ambiente.
La actividad especial de nuestra clase este año es jugar con barro. Jugar con barro es el juego más feliz para los niños. Utilizamos activamente los recursos naturales locales, trabajamos duro para expandir nuestras ideas y realizamos muchos trabajos de arcilla como: bolas de arroz glutinoso, caramelos confitados, pequeños caracoles, bocadillos, manzanas, pequeñas figuras de arcilla, etc. Durante el proceso de producción, la participación activa de los niños dio un gran impulso a nuestros profesores, permitiéndonos completar con éxito cada tarea durante la actividad.
3. Trabajo de los padres
Aprovechamos el tiempo cuando recogemos y dejamos a los niños para hablar activamente con los padres, contarles sobre las fortalezas y debilidades de sus hijos, dejar que los padres participen en nuestro Después de varias interacciones con los padres, los padres tienen una cierta comprensión de la vida de sus hijos en el jardín de infantes y han brindado un fuerte apoyo al trabajo de los maestros.
En resumen, el trabajo de un año está llegando a su fin. En el trabajo de este año, también hemos logrado algunos pequeños resultados, pero también hay muchas deficiencias. Esperamos continuar nuestro trabajo en el futuro. Trabajaremos más duro para aprender unos de otros y aprender de las fortalezas de los demás, aprender de clases sobresalientes, lograr nuevos avances en el trabajo en clase y las habilidades de formación docente, ¡y lograr mejores resultados en el nuevo semestre!
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En un abrir y cerrar de ojos, un semestre ha pasado sin saberlo en el trabajo ajetreado y tenso. Reflexionando sobre el semestre pasado, nuestra escuela, bajo el liderazgo correcto del departamento superior y con el arduo trabajo, la unidad y la cooperación de todos los profesores y el personal, ha fortalecido continuamente la gestión interna y ha formado un estilo escolar de "dedicación, unidad, pragmatismo, e innovación", lo que ha sido muy elogiado por los padres. Mirando hacia atrás en el trabajo en la primera mitad del semestre, nuestro jardín de infantes se centró principalmente en el plan de trabajo del jardín e hizo esfuerzos incansables. Se resume a continuación:
1. Aclarar los objetivos del funcionamiento del jardín de infantes <. /p>
Nuestro jardín está implementando 3~6 En el marco de las Directrices para el aprendizaje y el desarrollo de niños mayores de 10 años, los jardines de infancia se gestionan de manera estandarizada y legal con el objetivo de cultivar las capacidades integrales de los niños; aprovechar los diversos potenciales de los niños, desarrollar la inteligencia de los niños, cultivar los intereses de los niños, mejorar las habilidades de observación y los buenos hábitos de comportamiento de los niños, esforzarse por explorar la dirección del desarrollo de los niños pequeños y promover el desarrollo continuo de la educación de la primera infancia.
2. Gestión integral de los asuntos del jardín
Desde el primer semestre, nuestro jardín ha llevado a cabo diversas
normas y reglamentos de acuerdo con las normas de los superiores y regulaciones, incluida la construcción de maestros, el trabajo educativo y las actividades de enseñanza e investigación. Realizar trabajos de jardinería en muchos aspectos, incluido el trabajo de atención médica, llevar a cabo la gestión de asuntos de jardinería y promover el desarrollo ordenado y beneficioso del trabajo de jardinería.
1. Implementar varias reglas y regulaciones: nuestro parque mejora e implementa aún más varias reglas y regulaciones, celebra reuniones periódicas de profesores y personal cada semana, realiza una pequeña inspección, corrige los problemas existentes de manera oportuna y completa Las tareas laborales asignadas deben implementarse bien y la situación laboral debe usarse como base para evaluar a los docentes.
2. Construcción de docentes: el personal docente de nuestro parque es todavía un equipo relativamente joven. Por un lado, fortalecemos el aprendizaje profesional de los docentes y alentamos a los nuevos docentes a aprender más de los antiguos y asistir a más conferencias. , y participar en más actividades de docencia e investigación, por otro lado, fortalecer la construcción de la ética de los docentes y exigirse dedicación a su trabajo, ser modelo a seguir, formar científicamente a las personas y dedicarse amor a sí mismos según el. “Código de Ética y Comportamiento Docente”. Durante el último semestre, se mejoró la educación de los docentes y los estándares de enseñanza, y los padres reconocieron y elogiaron la educación de la primera infancia en la academia.
3. Persistencia en el aprendizaje: Nuestro parque insiste en reunirse una vez a la semana, adherirse al sistema de aprendizaje empresarial y político, aprender unos de otros, comunicarse entre sí, resumir el trabajo de la semana, identificar deficiencias, realizar mejoras oportunas y aclarar los requisitos de trabajo para la próxima semana, prepararse para el trabajo y garantizar que el trabajo semanal se implemente de manera efectiva.
4. Construcción del campus: fortalecer algunas construcciones y reparaciones de hardware de los edificios del campus y enriquecer algunas instalaciones y equipos, como la apertura de nuevos canales de juegos infantiles, para enriquecer aún más la vida en el campus.
5. Labor educativa: Nuestro jardín de infancia ha realizado labores de docencia e investigación en educación, y también ha abierto poesía antigua, lectura Montessori, cursos de bricolaje hechos a mano, etc. para enriquecer la vida de aprendizaje de los niños, y al mismo tiempo Al mismo tiempo, también presta atención al desarrollo de las actividades infantiles. En cada enlace se formulan contenidos y objetivos específicos para las actividades del día, de modo que las actividades infantiles puedan alternar entre actividades dinámicas y estáticas.
6. Trabajo de atención médica: en primer lugar, fortalecer la inspección del trabajo de atención médica, realizar inspecciones semanales periódicas de la salud de las clases, el saneamiento ambiental, etc., criticar las deficiencias y exigir correcciones oportunas. También se desarrolló, desglosó un horario de trabajo de un día y se definió e implementó claramente la división de responsabilidades. En el trabajo diario, el maestro de inspección matutina insiste en recibir a los niños todos los días y utiliza el método de "tocar, mirar, preguntar y comprobar" para realizar inspecciones matutinas y registrarlas, comprender las condiciones físicas de los niños y hacer Registros de observación de día completo para niños que están enfermos y toman medicamentos. Si los niños tienen algún fenómeno anormal, comuníquese con sus padres a tiempo. Fortalecer el trabajo de desinfección, aumentar la desinfección del saneamiento ambiental, supervisar la desinfección del ambiente y los artículos de clase y tomar medidas oportunas si se encuentran anomalías.
3. Mejorar continuamente la calidad de los docentes y esforzarse por formar un equipo de docentes altamente capacitados y de alta calidad.
1. Utilizar diversos formularios para organizar el aprendizaje profesional y la evaluación profesional de los docentes. y realizar periódicamente una variedad de actividades de observación docente y seminarios para mejorar la calidad profesional de los docentes. En marzo, se llevó a cabo una "actividad de evaluación de clase de dos personas" para todos los docentes, y en abril, los docentes recibieron capacitación en observación de salidas para mejorar aún más el nivel de enseñanza de los docentes.
2. Prestar atención a la formación continua y al estudio de los docentes, animarlos a continuar sus estudios y mejorar aún más su nivel académico.
3. Este semestre se realizaron actividades conjuntas de bienvenida al “1 de Junio”. Las actividades tienen diversas formas y utilizan las fortalezas de cada niño, lo que ha sido bien recibido por los padres.
4. Gestión de la seguridad en el trabajo
Nuestra escuela siempre pone el trabajo de seguridad escolar en la agenda importante. Esta es la máxima prioridad de todo trabajo. Durante el semestre pasado, tomamos en serio las medidas de seguridad en el trabajo, las llevamos a cabo con seriedad y las implementamos cuidadosamente para garantizar la seguridad y estabilidad del campus y esforzarnos por crear un ambiente educativo armonioso.
1. Fortalecer la publicidad y la educación: Fortalecer la educación y la publicidad sobre el trabajo de seguridad. Cada clase puede brindar la educación de seguridad necesaria a los estudiantes todos los días y educar algunos conocimientos simples sobre seguridad.
2. Cumplir con el trabajo de desinfección: para prevenir la propagación de enfermedades, nuestro parque desinfecta aulas, cocinas y otros lugares todos los días, limpia juguetes grandes al aire libre una vez por semana e inspecciona y desinfecta el equipo todas las semanas. .
3. Fortalecer la implementación de inspecciones: además de realizar la publicidad y la educación necesarias para los estudiantes sobre el trabajo de seguridad todos los días, se realizarán pequeñas inspecciones una vez por semana y se realizarán inspecciones importantes una vez al mes. rectificado y resuelto de manera oportuna para eliminar peligros ocultos. Asegúrese de que todo esté seguro en el campus.
5. Trabajo de los padres
Durante el último semestre, nuestro jardín de infancia ha fortalecido aún más sus vínculos con sus padres, ha aprovechado plenamente el papel de los padres y ha promovido la mejora de la educación en el jardín de infancia. niveles.
1. Nuestra guardería ha formulado un plan de enseñanza semanal para que los padres puedan conocer el estado de aprendizaje de sus hijos en cualquier momento.
2. Producir tableros publicitarios, columnas semanales de contacto con el hogar para cada clase, etc., y adoptar diversas formas para promover las últimas ideas y conceptos educativos de nuestro jardín de infantes y la cooperación en educación de seguridad, para que los padres puedan comprender completamente. los planes y requisitos del jardín de infantes y el estudio y la vida de los niños en el jardín de infantes, ayudan al jardín de infantes con diversas tareas.
3. Utilice la página web para que los padres comprendan el progreso de diversas tareas en nuestro jardín de infantes.
Si echamos una mirada retrospectiva al trabajo realizado durante el último semestre, nos daremos cuenta claramente de que los resultados obtenidos sólo se utilizan como incentivo para llevar a cabo el trabajo futuro, de modo que el trabajo futuro pueda mejorarse a un nivel superior; Ver los problemas y deficiencias existentes, descubrir las razones, analizar cuidadosamente, tomar medidas, realizar mejoras, resumir y reflexionar constantemente y mejorar constantemente los métodos, para que el trabajo futuro de nuestro parque pueda llevarse a un nuevo nivel.
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El tenso y feliz año escolar ha terminado Este semestre, nuestro jardín de infantes ha implementado concienzudamente el propósito del jardín de infantes de "todo para los niños"; "El desarrollo de los niños primero" es la filosofía del funcionamiento del jardín de infantes; es la filosofía educativa de respetar la educación, prestar atención a las diferencias individuales de los niños, promover el desarrollo individual y activo de la personalidad de cada niño y sentar una base sólida para su desarrollo a lo largo de toda la vida.
Durante el año pasado, con el cuidado y el apoyo de los líderes y los esfuerzos conjuntos de todo el personal de la escuela, insistimos en centrarnos en la educación de la primera infancia, implementamos plenamente el espíritu del nuevo programa y apuntamos a una educación de calidad. Se han logrado algunos logros en la educación de la primera infancia. Pero también existen deficiencias Para mejorar el trabajo de nuestro huerto sobre esta base, el trabajo de este semestre se resume en:
1. Fortalecer el aprendizaje y mejorar la calidad ideológica de los docentes
Los docentes de nuestro jardín de infantes exigen activamente avanzar en su pensamiento, fortalecer el estudio de la ética profesional ideológica y política, estudiar concienzudamente el espíritu del XXVI Congreso Nacional, actualizar sus conceptos y mejorar su comprensión, estudiando al mismo tiempo los "Maestros". 'Ética Profesional' y 'Derecho de Educación'. Mejorar continuamente el autocultivo y la calidad política, establecer una buena imagen de la ética de los docentes y mejorar el profesionalismo y el sentido de responsabilidad de los docentes.
2. Trabajo
Los profesores pueden respetar concienzudamente el horario laboral, implementar concienzudamente diversas normas y reglamentos en el trabajo, desempeñar sus funciones con la debida diligencia y utilizar su mejor esfuerzo, entusiasmo y la mayor parte de sus esfuerzos. sincero Dedicarse al trabajo de educación infantil con una actitud que satisfaga y tranquilice a los padres.
3. Aspectos docentes
1. Los docentes pueden implementar concienzudamente el plan docente y el progreso docente. Dominar los métodos y habilidades de enseñanza de diversas materias. Adoptar métodos apropiados para organizar las actividades de los niños de modo que los niños puedan aprender conocimientos en actividades divertidas y lograr el propósito de entretener y educar.
2. En la enseñanza en el aula, los profesores pueden centrarse en la enseñanza intuitiva, con los estudiantes como cuerpo principal y los profesores como líderes en el proceso de enseñanza, para que los niños puedan aprender jugando y aprender jugando, y fomentar Proteger más a los niños y criticar menos. Porque sólo con autoestima podemos tener confianza en nosotros mismos, y con confianza en nosotros mismos podemos ser superados.
4. Fortalecer la gestión y mejorar el ambiente escolar.
1. Implementar la responsabilidad de los elementos del parque y reparar oportunamente las mesas y sillas dañadas. Nos esforzamos por crear un entorno de vida, un entorno de aprendizaje y condiciones de equipamiento para niños pequeños que promuevan su crecimiento físico y mental saludable.
2. Ayudar a los padres a resolver sus confusiones en la educación de sus hijos. Comunicarse activamente con los padres, comprender dinámicamente el crecimiento de los niños, comprender las necesidades de los niños desde múltiples aspectos y brindar orientación positiva y correcta para educar eficazmente a los niños de acuerdo con sus aptitudes.
5. Seguridad
Nuestro jardín de infantes prioriza el trabajo de seguridad en todas las tareas y requiere que los maestros brinden educación sobre seguridad a los niños con regularidad o en cualquier momento. Se equipa un sistema de monitorización en el aula para prevenir accidentes en todo momento y proteger eficazmente la seguridad personal de los niños.
Deficiencias existentes y medidas de mejora:
1. Es necesario mejorar el nivel profesional de los docentes. En futuros trabajos se seguirán realizando actividades prácticas para mejorar continuamente el nivel profesional de los docentes. profesores.
2. Es necesario actualizar y mejorar las condiciones de funcionamiento del jardín de infancia.
3. Realizar más actividades infantiles.
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El año pasado, siempre guié mi trabajo con la idea de "la seguridad primero, la prevención primero" y estudié mucho estudiando. Diversos documentos de educación sobre seguridad, inspecciones de seguridad y otros enviados por los superiores, está claro que el trabajo de seguridad es una cuestión de vida o muerte, todos son responsables del trabajo de seguridad y le dan gran importancia ideológicamente al trabajo de seguridad. Al mismo tiempo, estudiaremos detenidamente algunos análisis de casos de accidentes en la reunión de seguridad del lunes, analizaremos y discutiremos con otros maestros, descubriremos las razones y haremos sonar la alarma conscientemente para evitar accidentes de seguridad entre los niños pequeños. Obtuve buenos resultados sin accidentes de seguridad durante todo el año.
En la vida diaria de los niños, insisto en anteponer la "seguridad", me exijo estrictamente de acuerdo con los procedimientos operativos de seguridad de los maestros de jardín de infantes y brindo educación sobre seguridad y educación regular a los niños en cualquier momento, para que que los niños puedan desarrollar buenos hábitos de seguridad y salud y capacidades de autoprotección y prevención.
1. Antes de ir a trabajar todos los días, busque cuidadosamente los posibles riesgos de seguridad, formule medidas preventivas, complete la tarjeta kyt y sea consciente de ello. Cuando los niños ingresan al jardín de infantes, puedo hacer un buen trabajo en la inspección matutina para evitar que los niños traigan objetos extraños al jardín de infantes. Tomo la iniciativa de comprender las condiciones físicas y emocionales de los niños que traen medicamentos al jardín de infantes. Insto a los padres a que hagan un buen trabajo en el registro de medicamentos para evitar que los niños pequeños los ingieran por error. Al mismo tiempo, también se pide a los padres que firmen y controlen la asistencia diaria y el número de niños.
2. Al organizar las actividades de los niños, preste mucha atención a cada uno de sus movimientos, recuérdeles que presten atención a la seguridad y no se persigan durante los ejercicios, no peleen en el aula, no levanten objetos. sillas, no correr alto, no poner objetos extraños en los rasgos faciales, etc., educar a los niños para que se unan entre sí, no peguen a otros, no peleen y reporten cosas peligrosas al maestro.
3. Cuando los niños vayan al baño, beban agua y se laven las manos, organícelos en grupos para evitar accidentes de seguridad causados por el hacinamiento de niños.
4. Cuando los niños comen, los otros dos maestros y yo cooperamos entre nosotros para cuidar bien la comida de cada niño. Educar a los niños pequeños para que mastiquen lentamente, no hablen y coman tranquilamente al comer. Después de la comida, se realizan diversos juegos para los niños y se les enseña a no realizar ejercicio extenuante para evitar accidentes.
5. Cuando los niños duerman la siesta, enséñeles a hacerlo tranquilamente y organícelos para que entren al salón por tandas. Al mismo tiempo, se reforzarán las inspecciones para evitar que los niños lleven objetos extraños a la cama para jugar.
6. Cuando los niños salen del jardín de infantes, los maestros de mi clase y yo hacemos un buen trabajo activamente al salir del jardín de infantes. Deje que los padres de niños pequeños cooperen con el proceso de firma. El camarada *** cuidó bien de los niños de la clase y los entregó sanos y salvos a sus padres.
7. En mi trabajo habitual, también me comunico proactivamente con los padres para pedirles que cooperen y brinden educación sobre seguridad a sus hijos al mismo tiempo, para que los hogares puedan funcionar simultáneamente y lograr verdaderamente la "cooperación en el hogar". " ".
Por supuesto, durante este año, también hubo muchas deficiencias en mi trabajo de seguridad. Por ejemplo, cuando los niños tienen comportamientos inseguros, a veces parecen demasiado impacientes y carecen de paciencia suficiente para explicarles los conocimientos y principios de seguridad. En cambio, solo se concentran en decirles a los niños "lo que deben hacer" y "lo que no pueden hacer". " . Esto dificulta que los niños pequeños lo acepten. En trabajos futuros, trabajaré duro para corregir mis deficiencias y fortalecer la educación sobre concientización sobre la seguridad para los niños pequeños de una manera que sea fácil de aceptar para los niños pequeños.