400 palabras para lenguaje reflexivo y 400 palabras para política inglesa en cada tema.

Día tras día vivo así, no sé cuánto tiempo ha pasado y no sé cómo. Pasé mi primer progreso positivo. Aunque no soy muy bueno, tengo más que otros, así que esto debería ser un estímulo. Si fuera tan malo en matemáticas, nunca volvería a renunciar a ellas y a fijarme metas. Me odiaría por la suerte que tengo. No importa cuántas veces fallé, persistí aturdido y estaba orgulloso de tenerlo. Incluso en matemáticas, como no soy tan serio, seré perezoso si ocasionalmente muevo la cabeza con pereza, pero si persisto en algo satisfactorio como Yuhong, nada me obstaculizará. Creo que mientras haya un mañana, el hoy siempre será el punto de partida, porque hay más futuro esperando, solo por tus propias metas y más obstáculos, y trabajando incansablemente por tus sueños, quién realmente puede reír el último.

Siempre he creído que el coeficiente intelectual innato está muy lejos, pero se adquiere la diligencia y la perseverancia más terrible del mundo, si realmente la queremos. Por supuesto, la recompensa de cada lucha no es necesariamente la felicidad, al igual que la tormenta ocasional cuando un barco navega por el mar. ¿Es difícil ahuyentar? Puede que los esfuerzos no necesariamente den resultados, pero sin esfuerzos no habrá nada. Ser tímido y evitar es la opción más inútil.

Después de leer atentamente el artículo, descubrí mis ojos durante el examen. De hecho, el triángulo pertenece a tres letras y se escriben tres letras, lo que da como resultado un objeto incomprensible. Vi algo interesante sobre mí. Si me gustara bromear sobre las cartas de geometría probablemente no me restaría ni un tercio, pero esto es lo más inútil del mundo. "Si" es el sustantivo favorito de los perdedores porque ya no es necesario después de que las cosas han cambiado. Tres días después, la apariencia de estas palabras no se pudo cambiar, bienes raíces forestales de primera.

[Examen de inspección de calidad 02 después de tres días de reflexión]:

BR/>; La línea de prueba de control de calidad es muy inesperada, porque se estima que hay muchas diferencias. Pero siempre me siento lleno de arrepentimientos porque estoy haciendo la penúltima pregunta. Porque fui estúpido, tal vez fue porque estaba estudiando: la pregunta era la más pequeña y comencé a buscar líneas, pero resultó más complicado. Recuerdo haber pensado que me tomó casi 40 minutos, pero al final me equivoqué porque terminé caminando casi una hora para las últimas dos grandes preguntas. Por favor haga este trabajo inútil durante 40 minutos. Solo hay 20 minutos en las últimas preguntas, porque sé que cuanto más difíciles son las preguntas, menos tiempo queda, así que me temo que será demasiado tarde para hacerlo, pero afortunadamente, el país también puede hacerlo. sea ​​la última pregunta. De lo contrario, sería realmente una tragedia.

Pero si hago esto, la penúltima pregunta, digamos, no 15 minutos, no lo devuelve al pensamiento racional. ¿Me equivoco? Es posible que esté equivocado. Es posible que con el tiempo haya más trabajo por hacer para el campeonato, e incluso si no puedo hacerlo, la respuesta a la pregunta es ¿mi perro? Las heces también pueden aportar uno o dos puntos, unos ciento cuarenta. Al final, sigue siendo falta de habilidad y no practicar en casa.

Creo que no importa lo que hagas en los futuros exámenes, debes ser flexible y aprender a lidiar con las cosas. Creo que este es el propósito de aprender matemáticas. El problema no es grande, pero lleva mucho tiempo. Debería pensar de otra manera de inmediato. Me tomó cinco minutos, pero no lo recordaba. Es imprescindible rendirse inmediatamente, no puedo dedicar demasiado tiempo a un solo problema. Cada pregunta dura hasta diez minutos. "

La capacidad de análisis final. Así que siento que mi capacidad para resolver problemas y mis habilidades para tomar exámenes aún deben fortalecerse, y he hecho muchos esfuerzos. Pero lo descubrí con la mentalidad adecuada. Y buena suerte, lo ayudará. Incluso si eres un talento antiguo en Pambo y tienes mala mentalidad, aun así te fue bien en la prueba.

Dijiste la última vez que quería tomar el 145. -Prueba de pelota. En este momento, no hice la prueba. Debo 150 puntos cuando hice el examen.

Qiu Zhongxin

Hola, Centro Qiu. p>

Oh, en realidad estoy feliz por ti en este momento. A veces digo que necesitas aliento. De hecho, no eres solo tú, sino que mi maestro también pasa mucho tiempo y necesita tu aliento y afirmación. > Tu comportamiento reciente es un estímulo para mí. Especialmente cuando abordas un tema, puedes ver que tu actitud sigue siendo buena y luego dices que tus habilidades para resolver problemas son mejores que las de otros. que te falta ejercicio. Al mismo tiempo, no tienes suficiente orientación durante la preparación de la lección. Solo necesitas prestar suficiente atención a este tema.

Espero que puedas prepararte cuidadosamente y pensar más desde la perspectiva del objetivo. Si es posible que no sepa dónde está, puedes hablar con más cuidado y más lento. El propósito de nuestras conferencias es hacerles entender, no lo que hemos logrado.

También estoy de acuerdo con tu punto de vista, especialmente si entiendes el problema, creo que se puede replicar. "Creo que no importa qué examen tomes en el futuro, tienes que ser más flexible y aprender a lidiar con las cosas. Creo que ese es el propósito de aprender matemáticas y no es un gran problema. Pero si lo piensas bien Durante mucho tiempo, deberías pensar inmediatamente de otra manera, cinco minutos lo descubrí. Ríndete de inmediato y no dediques demasiado tiempo a una pregunta, porque cuando el tiempo del examen sea de una puntuación, definitivamente mejorarás si. dedicas mucho tiempo a una pregunta. Más de 145 puntos. "Este concepto te permite obtener puntuaciones altas en el examen, tu examen. Es trabajar duro de acuerdo con esto.

Es comprender tu actitud y tu evaluación del Dr. Pan. Puedes estar consciente de este problema, me alegro por ti.

Finalmente, jugaré baloncesto contigo si tienes tiempo. No te preocupes, lo apagué, solo espero que puedas concentrarte más. estudiar y no utilizarlo para otros fines

- [2011-4- 24]

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Reflexión después del examen parcial:

El tiempo es como agua que fluye por los ojos parpadeantes durante el examen mensual , y se han anunciado los resultados finales. Me sorprende que este no sea el objetivo buscado. ¿Por qué no puedo probarlo? Así que comencé a comprobarlo.

Siempre estaba ansioso y nervioso. Así que se me ocurrieron varias formas de responder la pregunta: 1. Apresúrate a escribir el primer borrador, enumera los pasos principales de este problema y luego hazlo paso a paso, ignorando cada detalle y tratando de responder cada pregunta. completamente; 2. Normalmente hago diferentes tipos de preguntas, por lo que este es el tipo de pregunta más familiar y los documentos que obtienes son confiables. 3. Haz algunos ejercicios de cálculo apropiados para que pierdan puntos en el cálculo. Si puedo hacer lo que dije anteriormente, definitivamente lo haré. Los errores en el examen se reducen al mínimo. Por lo tanto, haré todo lo posible para lograr los puntos anteriores.

Pero siento que confío. Los puntos anteriores no son suficientes. Todavía tengo algunas habilidades para tomar exámenes científicos. Entonces, pensé en mi situación actual: es más fácil obtener el documento completo, pero el segundo punto es más difícil. : comience con una pregunta simple y obtenga una puntuación. Ven y hazte cargo. El tercer punto: cuando encuentres un problema, no lo escribas de inmediato, en lugar de mirar la pregunta, debes ignorar otras preguntas y luego intentarlo. para responder la pregunta con atención. Compruebe si leyeron la pregunta correctamente o la copiaron mal.

Haré todo lo posible para hacerlo lo mejor que pueda en el próximo examen. ====================================== =========== ===== ==========================

[Comienza la inscripción para el primer semestre del 2011-2012. Análisis sobre la calidad del examen final de chino de séptimo grado y Reflexión

Primer semestre de otoño de 2011

& gt Análisis de calidad del examen de chino de séptimo grado

Estudiantes. ' responde

(1). , Conceptos básicos del lenguaje

1. La puntuación más alta es la introducción de dos pequeñas preguntas en tramas clásicas famosas. La mayoría de los estudiantes pueden escuchar con precisión citas famosas, memorizar clásicos famosos de manera más familiar y atenta, evitar errores ortográficos y resumir tramas clásicas. Pueden responder con más detalle según las razones por las que "resultado" se abrevia como "proceso", y más estudiantes obtendrán puntuaciones altas.

2. El carácter pictofonético de la pregunta de objetos perdidos con mayor puntuación. Hay muchas respuestas incorrectas a esta pregunta, como "colmillo", "arco" y "descanso". Hay dos razones: en primer lugar, algunos estudiantes todavía no parecen entender el concepto de “fonética y caracteres fonéticos”. “Es difícil decir la forma correcta del sonido de la mano izquierda y no se puede decir que el sonido de la mano izquierda sea correcto”. Los caracteres fonéticos y fonéticos asociados son solo dos.

Algunos estudiantes malinterpretaron el significado de la pregunta y solo escribieron el carácter pictofonético para el sonido de la mano izquierda, por lo que buscaron el tema en el material principal y en el exterior. La moderación también es una parte importante de la enseñanza.

3. No memorizar cuidadosamente, debido a errores administrativos y responder preguntas difíciles debido a la falta de estandarización (el resumen de la trama clásica presenta de manera integral la ciudad natal), los problemas más graves en las respuestas basadas en este idioma, basadas en la enseñanza. sobre lenguaje común Es necesario ser más detallado, trabajar con los estudiantes para cumplir con requisitos más detallados y acumular una base lingüística más sólida.

(2) Lectura

Buenas preguntas en lectura clásica y explica las opciones de respuesta. También hay algunos estudiantes que son muy irregulares en la traducción de oraciones. El principal problema es: es posible que conozca el significado de esa oración, pero no puede bloquear la oración original, especialmente la clave de A, la traducción no cumple con los requisitos y los signos de puntuación están escritos en forma desordenada. Es muy importante enseñar a los estudiantes de bajo rendimiento cómo ajustar las respuestas de sus estudios. En el primer año de enseñanza clásica china, se debe prestar atención al cultivo estandarizado de respuestas. Esto también está relacionado con la acumulación de palabras y estudiantes clásicos chinos. Antes de enseñar a los estudiantes a traducir, enséñeles a interpretar.

2. Las respuestas a las preguntas sobre la lectura moderna son muy polarizadoras.

La cuestión, por supuesto, "expectativas" está bien hecha. Se puede ver en la imagen que la mayoría de los estudiantes pueden comprender los sutiles cambios psicológicos de Li Jingjing en el artículo, y también pueden comprender los cambios en la actitud emocional de la señorita Li Jingjing y sus razones. Por lo tanto, no está del todo mal comprender las emociones y los temas emocionales de los personajes a través de palabras. Son incapaces de expresar su falta de comprensión de forma concisa y precisa, algo que muchos compañeros pueden entender. Entonces la respuesta puede ser que muchas personas no pueden completar la partitura.

En cuanto a otras cuestiones, obviamente no es tan buena como la primera parte que completó todo el invierno en Jinan. Si la descripción de la mayoría de los objetos y sus características en el primer párrafo es inexacta, muchas personas escriben "montaña" directamente o escriben "copo de nieve" en palabras. De ello se deduce que cuando se analiza un posible análisis del discurso, debería reflejarse una comprensión más precisa del fenómeno de los docentes.

El problema de la lectura extraescolar, la primera pequeña pregunta. El tema del resumen completa la trivia final, alabando retóricamente las nobles cualidades del héroe en las mejores historias. Dos personajes que conozco se inclinan y no están contentos con su práctica. El análisis de contenido de los textos leídos por los estudiantes no es lo suficientemente profundo, lo que les recuerda a nuestros estudiantes que es necesario mejorar su capacidad de comprensión y también nos habla de la inversión meditativa en enseñar a los estudiantes a comprender el mundo interior de los personajes extranjeros. Curso de párrafos de idiomas.

Composición

1. Análisis de la situación del examen

Experimente, forme proposiciones semiproposicionales y escriba claramente proposiciones "narrativas" para seguir los requisitos de los "Nuevos estándares curriculares (borrador experimental revisado)", que "alienta a los estudiantes a escribir sus propias propuestas y escriben menos artículos. "La mayoría de los estudiantes tienen que elegir un espacio, lo que no vale la pena". "Estas dos cuestiones pueden seguir basándose en la situación real de los estudiantes y son muy específicas, teóricas y de vida. -como. En comparación con "hablar", los estudiantes deben prestar atención al cultivo de la capacidad y la evaluación del desempeño en la enseñanza de la escritura. La enseñanza de la escritura debe estar cerca de la situación real de los estudiantes para que puedan escribir fácilmente. Las expresiones felices deben guiar a los estudiantes a prestar atención a la realidad, amar la vida y expresar sus verdaderos sentimientos. "Algunos artículos hicieron que los estudiantes reexaminaran la vida escolar a partir de un semestre de la escuela secundaria, lo que resultó en una cierta cantidad de artículos excelentes.

Sin embargo, el primer problema que restringe el diseño de "Verbos Psicológicos" Es que la mayoría de los estudiantes eligen lo establecido. Aparece el fenómeno de "unas pocas palabras", "los estudiantes individuales calificados no tienen otra opción", "mentiras, palabras vacías y clichés" y "comprensión incorrecta de lo que son los verbos psicológicos". la palabra no cumple con el significado requerido. "El título es porque he crecido, soy un estudiante de secundaria" "He recuperado mi confianza, soy un estudiante de secundaria" "Me he vuelto fuerte, soy un estudiante de secundaria" no son peces ni aves. En cambio, la segunda pregunta es evidentemente difícil. Utilizando "Tiger King" como metáfora, "la actuación de niños valientes", algunos estudiantes malinterpretaron "Tiger King" como "valiente", o incluso "Tiger King" como "un temperamento desechado por la personalidad, pero la propuesta se ignora". Un joven lleno de energía. "

2. Análisis del desempeño de los estudiantes

Las calificaciones globales de escritura son 16-27, 12, 26, con un mínimo de 12 y un máximo de 12. En el examen, * ** 109 personas 24 Las puntuaciones superiores a 23 son 21,1% y las puntuaciones superiores a 83 son 76,1%. Desde el punto de vista del desempeño, la tasa de aprobación del nivel de escritura de los estudiantes este año es relativamente alta, pero en comparación con el semestre. >

3. En el caso de las respuestas de los estudiantes

En general, hay algunos artículos excelentes en esta prueba, pero también hay algunas cosas dignas de reconocimiento que son dignas de ser aprendidas por otros estudiantes.

Desde la perspectiva de la selección, puede haber una sensación de que las personas provienen de la vida real, porque el incidente refleja plenamente que "la escritura proviene de la vida real y los artículos provienen del corazón. Especialmente puedo elegir a las personas más cercanas para escribir". Es una buena técnica de comparación. Resalte sus sentimientos, exprese sus verdaderos pensamientos y tenga un fuerte sentido de la vida. El lenguaje de cada estudiante permite flexibilidad en la personalidad y expresión de sus sentimientos.

Al mismo tiempo, la escritura en la parte del examen es ilegible y el lenguaje es una estructura confusa con una redacción incoherente y un estilo poco claro.

Rendimiento:

Los problemas de escritura persisten. Aunque el examen puede requerir que los estudiantes usen un bolígrafo de 0,5 mm, casi nadie usa líquido corrector y repetidamente "rasga el papel" con cinta adhesiva, y la calidad de la superficie a medio plazo ha mejorado significativamente. Pero todavía hay muchos garabatos, como grafitis. Ésta parece ser la clave de la caligrafía y un problema que habrá que afrontar en el futuro. Incluso en las composiciones simples de los estudiantes, hay una cierta cantidad de escritura confusa, estructura confusa, contenido poco claro, redacción poco razonable y contenido incomprensible.

(2) Temas moderados que necesitan mejorarse. El método de examen de composición de temas les da principalmente a los estudiantes el derecho a elegir, pero ¿quién es la "composición de proposiciones"? Según las dificultades reales de los estudiantes, "no hay forma de comenzar", se les cobra a los estudiantes una cierta cantidad de tiempo y es más difícil. Se añaden elementos. En este caso, durante los exámenes parciales, hicimos una competencia. El tiempo es demasiado corto, lo que ralentiza el proceso de repetición de "temas". Algunos estudiantes evitan perder puntos innecesarios. En particular, algunos estudiantes se desviaron deliberadamente del tema del segundo artículo, pensando que "Tiger King" era una comprensión errónea de "coraje" o "rechazo de la individuación". Para la primera pregunta, elija únicamente las "tres palabras" proporcionadas por la proposición y no se atreva o no pueda utilizar otras palabras. La última parte de la relación de preguntas actual, la última parte que es moderadamente confusa, eligió la parte que se desvía del significado de la pregunta y no agregó los materiales utilizados en el significado de la pregunta.

(3) La elección es demasiado simplista. En comparación con la simple narrativa de figuras esculpidas, las cosas están incompletas sin explicaciones y narrativas específicas, no pueden expresar los sentimientos internos de los personajes y resaltar las características individuales de los personajes. Debido a la debilidad de los personajes y al contenido demasiado simple, algunos estudiantes se conforman con narraciones de conversaciones simples, caóticas y líricas. Esta opción está desactualizada. ¿Hay algo más innovador?

(4) El nivel estructural requiere formación. Algunos estudiantes se centran demasiado en la forma de prosa del fraseo de cada uno de ellos. Si bien la estructura es obvia, falta sustancia. Simplemente repita: "Estoy muy feliz, soy un estudiante de secundaria" o "Estoy muy orgulloso, soy un estudiante de secundaria" para expresar su propio nivel estructural, ignorando su propio proceso de cambio psicológico o emocional o cambio. cosas. Falta una interfaz natural entre las distintas partes, es demasiado repentina y demasiado "dura", lo que provoca la relación entre los párrafos.

El lenguaje es demasiado superficial. Para expresarse en el lenguaje a principios de este año, los requisitos para los estudiantes no son altos, pero cómo mejorar su nivel de expresión es el verdadero valor y esfuerzo. A lo largo de los últimos años, pocos estudiantes han utilizado palabras o patrones de oraciones apropiados en los exámenes de redacción. Está claro que las palabras de uso común tienen un impacto profundo, pero también exponen la necesidad de que los estudiantes o profesores mejoren su enseñanza. Por supuesto, no ignoramos que los estudiantes rurales tienen menores niveles de lectura, lenguaje y expresión debido al impacto en el medio ambiente.

2. Medidas laborales futuras

1. Respetar una formación básica inquebrantable. Ya sea en forma escrita, memorización de memoria o mucha lectura, conversación o guía y acumulación clásicas, es la base del aprendizaje de idiomas. Ya sea para aumentar la acumulación del lenguaje o mejorar la capacidad de lectura, la clave es optimizar la escritura de los estudiantes.

2. Presta atención a las orientaciones y resultados prácticos. Por ejemplo, los extractos del diario son, después de todo, un buen hábito para el aprendizaje de idiomas para los estudiantes de grados inferiores. En el proceso de extracción, orientación y evaluación de estudiantes aptos deben ser cuestiones nuevas que surjan constantemente y que deben abordarse de manera oportuna. Extractos de este artículo pueden haber influido en la redacción de la tesis. Así que no dejes que nada se convierta en una promesa vacía o una mera formalidad. La formación de una conciencia sobre la "eficiencia" debería comenzar a principios de año.

3. Respetar el principio de que "la lectura y la escritura son inseparables". Los estudiantes deben recibir orientación en el proceso de enseñanza de la lectura y la escritura. Desde una perspectiva específica, ¿cuáles son las ideas para guiar la escritura a partir del texto? La redacción de resúmenes, la elección de la intención de escritura y la función de expresión del lenguaje personalizado deben ser el foco de atención. El resumen es una formación oportuna de los contenidos didácticos en el aula para mejorar la "capacidad y el nivel". En la enseñanza de composición, se enseña a los estudiantes a utilizar métodos de análisis y escritura de las obras de otras personas.

4. Lenguaje utilitario para actividades interdisciplinares.

Las actividades interdisciplinarias llevan a cabo una gran cantidad de idiomas, cultivan activamente las habilidades de aprendizaje de idiomas de los estudiantes, continúan guiándolos para que desarrollen un idioma amplio, son buenos para resumir sus propias experiencias de vida y resumen y clasifican bien sus emociones. Al vivir en los Estados Unidos, descubrieron muchas actividades lingüísticas y fealdad, amor y odio, ¡y realmente se convirtieron en "eruditos"!

Lo anterior, sin enumerarlos todos, son deficiencias de sus comentarios.

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& lt/Análisis de la calidad del examen final de idioma chino de séptimo grado ]

Cai Technical Normal College

Declaración de propuesta

Ideología rectora

1. de "implementación exitosa dentro y fuera de clase". Las preguntas se basan en esta situación, centrándose en los conocimientos y habilidades básicos del examen, y los materiales de lectura son preguntas básicas extracurriculares del curso.

2. Siga los principios de profundidad, calidad y belleza de las palabras, explíquelas en términos simples y elija materiales de preguntas de diseño de periódicos y revistas de alta calidad. La calidad y cantidad de las palabras tienen una profunda influencia. impactar y dar a las personas un hermoso disfrute, provocando ricas asociaciones.

3. Respetar los principios de desarrollo de la personalidad del estudiante y percepción general. Establecer temas de lectura implica dividir la fuente. Incluso si es un buen tema, debe mantenerse lo más completo y original posible, para que los estudiantes puedan percibir el texto completo como un todo, permitirles dominar los artículos de tenor y cultivar el gusto por la comprensión. y comprensión, y así transferir textos extranjeros, ampliar horizontes, estimular el pensamiento y desarrollar la personalidad de los estudiantes.

4. Adhiérase al principio de estar cerca de la realidad, cerca de la sociedad y cerca de la vida. El título de la composición de este año proporciona una pausa y un mensaje, pero es solo un mensaje y no tiene límites. Debido a que lo primero que se necesita es "automotivación", "temas autodeterminados, elecciones de estilo", los estudiantes con tres "yoes" dan rienda suelta a su espacio, maximizan su propia personalidad y expresan sus verdaderos sentimientos en su propio idioma tanto como sea posible.

5. Centrarse en la educación y el tiempo estableciendo principios. La excavación de materiales de demanda debe centrarse en el contenido de la educación ideológica y la perspectiva de la tecnología innovadora para abordar los problemas, de modo que los estudiantes puedan adquirir un cultivo emocional y valores sutiles, una visión del mundo, una perspectiva de la vida, valores, una perspectiva de la educación y el amor paternal. .

[Estructura del artículo]

/& gt; El examen final de este año se divide en cuatro partes: 1. Acumulación y aplicación (18) Lectura clásica (12), Lectura moderna ( 40), examen de recuperación (50) (puntaje total 120, 120 minutos), el examen se controla fácilmente en una proporción de 8:060 a dificultad. Se necesitan unos 30 minutos para resolver este problema. No es difícil diseñar un rompecabezas claro y aclarar el significado del problema. No es tan fácil de responder. Organice todo el documento en ondas escalonadas simples, inserte las preguntas en la segunda parte de las preguntas 4 y 5 en la primera parte, y las dos preguntas 2, 32 y 5 en la tercera parte, permitiendo a los estudiantes completar libremente la acumulación de preguntas respondidas. en todo el papel y utilización.

Parte de [] (18) prueba principalmente la pronunciación y los glifos, lo que significa comprender la expansión de la imaginación de oraciones utilizada en el inglés hablado y comprender la memoria literaria. Por ejemplo:

1. De acuerdo con los requisitos, si completa los siguientes elementos, preste atención a escribir con claridad, no reescribir ni colorear.

(1) Escribe en pinyin chino o utiliza pinyin y braille. (2)

(2) Complete las palabras escritas en (2) en el campo. Aguanta junio□...

Las siguientes oraciones usan pocas palabras, pero se usan apropiadamente: (2)()

Durante la operación, los ángeles empujaron con cuidado las agujas, ver la reacción del paciente. .......

3. Comunicación verbal: Estás haciendo cola para comprar algo y hay una pared frente a ti. En tal situación, ¿cuál crees que es un eufemismo decente? ()(2)

4 Utilice palabras como "teléfono", "flor" y "boceto" para darle rienda suelta a su discurso. imaginación, escribe un significado más completo en unas 50 palabras. (3)

5. Complete los espacios en blanco según la pregunta original. (7 puntos)

Oración original y puntos de comprensión: ② Varias reinitas tempranas compiten por el árbol cálido.

Comprensión: ⑤El poema "Mirando el mar con una mente amplia" encarna mejor este poema:

(2) [Lectura clásica (12 puntos) es parte del texto "Chen Se formaron grupos del "Período de Amistad" de Taiqiu para comprobar la comprensión de los estudiantes de las palabras de contenido clásico, las palabras funcionales, las oraciones clásicas chinas y el artículo en su conjunto. Finalmente, también se establecen respuestas de opción múltiple, lo que refleja plenamente que la nueva reforma curricular sitúa a los estudiantes como cuerpo principal. 5.¿Estás interesado en las siguientes dos preguntas? Por favor seleccione una pregunta que le interese.

Vinieron amigos, pero Chen Taiqiu se fue solo. Crees que hizo lo correcto. ¿Qué harías si fueras Chen Taiqiu?

②Fang Yuan, "Ya sea que la introducción sea grosera o no, dime tu opinión. (3)

(3) Parte de lectura moderna]

Capítulo moderno 3, seleccionados del curso, 2 seleccionados del extraescolar, (el punto culminante del famoso artículo "Primavera", el juego de "descascar frijoles" entre madre e hijo, el cariñoso "El amor de papá") se centra en la unidad y el énfasis del ser humano. sentimientos y elementos del lenguaje, así como el contenido general del artículo Comprensión y capacidad de comprensión

[Artículo] Cuatro niveles e ideas de preguntas:

1. completar los espacios en blanco de las oraciones originales.

La capacidad de resumir es la combinación de palabras clave en la oración original

3.

La extensión y explicación del conocimiento y el examen de la oración original después de clase, de fácil a difícil, cuando sea difícil, ampliar al final, enfocándose en cultivar el pensamiento divergente y resaltar la individualidad de los estudiantes.

[Ejemplo]:

30 4. Las tres palabras descritas en la Sección 2 están en el nivel de secuencia espacial, el rendimiento del reconocimiento es mejor (3)

¿Es más rápido o? ¿Más lento para Paper Mom pelar frijoles? Describe con tus propias palabras por qué es más rápido o más lento pelar frijoles: (3)

7. , agrega 1 si puedes escribir más de dos párrafos)

Este artículo te hace sentir más profundamente y resume por qué 32 dijo /p>

Al mismo tiempo, no lo olvides. el papel de las artes liberales en la mejora del carácter moral y el gusto estético de los estudiantes, como el título "El amor de padre, si dices que es tu cumpleaños", dijo "Padre" (2 puntos), el clásico Chen Taiqiu dijo Cómo ser honesto durante amistad.

(d) No hay límite para el tema del ensayo. El tema es de elaboración propia y el estilo es de su propia elección. Teniendo en cuenta que los estudiantes de séptimo grado están comenzando a entrar en la nueva reforma curricular escolar, deben intentar expresar sus verdaderos sentimientos con sus propias palabras.

[Características de la propuesta

/& gt; 1. Conocimientos básicos de escritura, enfatizando el aprendizaje del idioma y el desarrollo de buenos hábitos de escritura. Después de enfatizar los requisitos de la primera palabra del título "investigación", complete las siguientes palabras, prestando atención a escribir de forma ordenada y no pesada.