¿Qué deberían hacer las escuelas de Xi'an en 2022?
Recientemente, el Comité Provincial del Partido emitió las "Opiniones sobre la promoción de la construcción de un gobierno limpio en Shaanxi" y el "Plan de implementación para la realización de acciones especiales para la construcción de estilo", estableciendo disposiciones y requisitos para la construcción de escuelas limpias, enfatizando la necesidad de fortalecer integralmente la educación. Gestión de tarifas, fortalecer la gestión de tarifas arbitrarias en educación. La Comisión Provincial de Inspección Disciplinaria también ha incluido la lucha contra las tarifas arbitrarias en la educación en una gobernanza especial en áreas clave del sustento de la gente, y ha adoptado disposiciones claras. Todos los colegios y universidades deben mejorar aún más su perspicacia política y considerar el control de las tasas educativas ilegales como un proyecto de sustento del pueblo y un proyecto de apoyo popular relacionado con la equidad educativa y el mantenimiento de la imagen de la educación. La importante labor de limpiar Shaanxi se considera la clave. contenido de la gestión especial en profundidad de los problemas en el campo de la educación Mejorar efectivamente el estilo de trabajo, tomar la iniciativa para asumir responsabilidades, abordar temas destacados, hacer planes generales, implementar políticas integrales, hacer un buen trabajo en la gobernanza, frenar resueltamente los problemas. fenómeno de las tarifas arbitrarias en la educación, e implementar políticas integrales.
II. Alcance temporal y contenidos clave del trabajo de gobernanza especial
El rango de tiempo del contenido de gobernanza de este trabajo de gobernanza especial es el comportamiento de cobro desde enero de 2021 (se puede rastrear) según la situación real), centrándose principalmente en los siguientes cinco aspectos:
(1) Implementación de la política de tarifas educativas
1 No implementar el sistema de divulgación de tarifas educativas, no implementarlo. dar a conocer los elementos de las cuotas escolares, los estándares de las cuotas. No existe una base política para la base de cobro, el rango de cobro y otra información, o el contenido público.
2. No cobrar las tasas de matrícula, educación y alojamiento de acuerdo con los elementos y estándares de cobro prescritos, y cobrar la matrícula, las tasas de educación y el alojamiento por adelantado a lo largo de los semestres (o años académicos). Después de ajustar los estándares de cobro, no se ha implementado el "nuevo requisito de que" los estudiantes utilicen métodos nuevos y los estudiantes veteranos utilicen métodos antiguos ";
3. En el proceso de cobro de tarifas o cuotas de servicio en nombre de la escuela, el principio de voluntariedad estudiantil no se implementa según lo requerido y la liquidación no se realiza por semestre o mes; recopilados más allá de los estándares prescritos o sin una base política. Las escuelas o los miembros de la facultad obtienen ilegalmente beneficios financieros o reciben sobornos en el proceso de atender a los estudiantes y manejar asuntos relacionados.
4. Después de cobrar las tarifas, la escuela no proporcionó recibos legales y conformes.
5. No implementar la política de reembolso, negarse a reembolsar o retrasar deliberadamente.
(2) Aplicación de la tecnología de la información en las tarifas educativas
1. En nombre de la informatización educativa, la construcción inteligente de campus o la enseñanza de clases, se utilizan aplicaciones de terminales de aprendizaje móviles para la programación de clases. Los requisitos previos para la evaluación de clases obligan o obligan encubiertamente a los estudiantes y padres a comprar tabletas, aplicaciones educativas y equipos, software y recursos relacionados de escuelas o de terceros.
2. Las escuelas o terceros cobran tarifas ilegalmente por software educativo, aplicaciones, etc. La escuela lo utiliza como herramienta en el proceso de enseñanza y gestión y requiere el uso uniforme; la escuela o un tercero cobra tarifas a los estudiantes y a los padres por las tarjetas de identificación electrónicas de los estudiantes, las aplicaciones de control de acceso o el monitoreo en nombre de la seguridad del campus.
3. Obligar, obligar encubiertamente o insinuar a los estudiantes y padres a comprar o comprar material didáctico, recursos o libros electrónicos (hojas de cálculo) designados en lugares designados.
(3) Establecer cargos de manera inteligente
1. Agregar elementos de cobro sin autorización, ampliar el alcance del cobro y elevar los estándares de cobro para incluir asuntos dentro del alcance de las actividades educativas y docentes; y la gestión de la enseñanza en cargos por servicios y Cobrar en nombre de otros, cobrar o disfrazar tarifas de proyectos que no tienen una base política, como tarifas de revisión de trabajos, tarifas de defensa, tarifas de lecciones de recuperación, tarifas de exámenes, tarifas de materiales impresos, tarifas de copias, tarifas de lectura electrónica, tarifas de consulta de biblioteca, tarifas de uso de material didáctico y tarifas de entrenamiento físico, tarifas de gestión del recreo, tarifas de calefacción, tarifas de refrigeración, tarifas de agua potable, tarifas de gestión de dormitorios, tarifas de gestión de bicicletas, etc.
2. Agrupación ilegal de tarifas, como la combinación de tarifas de exámenes de dominio del mandarín con tarifas de capacitación, tarifas de suministro de apartamentos con tarifas de matrícula, tarifas de alojamiento, etc.
3. Cobrar tarifas relacionadas con la inscripción en violación de las regulaciones o de forma encubierta, incluidas tarifas de préstamos, tarifas de selección de escuelas, tarifas de patrocinio vinculadas a la inscripción, tarifas de matrícula, tarifas de construcción de escuelas, tarifas de compensación de costos de educación, etc. .
o cobrar las tarifas anteriores disfrazadas a través de transacciones relacionadas, como fundaciones, intermediarios sociales, instituciones de formación, etc., los jardines de infancia cobran a los padres de guardería además de las tarifas educativas en nombre de la apertura de clases experimentales, clases especiales, clases de interés y actividades extraescolares; clases de formación, educación especial entre padres e hijos, etc.
4. Encomienda o encomienda encubierta al Comité de Padres para el cobro de cuotas en violación de la normativa.
(4) Recaudar tasas de formación a través de la cooperación escuela-empresa.
1. En nombre de la cooperación entre la escuela y la empresa en la gestión de escuelas, las escuelas o las empresas aumentan las tasas de matrícula sin autorización o disfrazadas, o cobran tasas de cooperación entre la escuela y la empresa, tasas de formación, tasas de pasantías, tasas de formación, honorarios de encomienda de empleo, etc. Del estudiante a nombre del socio.
2. Combinar las tasas de matrícula con otras tasas nominales de las empresas cooperativas, lo que obligará a los estudiantes a pagar tasas adicionales a las empresas cooperativas.
3. Obligar u obligar encubiertamente a los estudiantes a participar en capacitaciones y exámenes que no estén dentro del alcance de los requisitos de la política y cobrar tarifas; reclutar estudiantes conjuntamente con escuelas o instituciones de capacitación social, y agrupar las matrículas y las tarifas de capacitación.
Problemas de cobro irregular en la educación continua
1. Cobro ilegal de tarifas de inscripción en papel, tarifas de uso de plataformas de enseñanza en línea, etc.
2. Autorizar o encomendar a las unidades e individuos pertinentes el cobro de tasas de matrícula de educación continua. Los proveedores de educación continua de colegios y universidades, los sitios de inscripción fuera del campus y su personal establecen tasas de gestión, tasas de información y otros cargos ilegales. y cargos excesivos a cualquier nombre o cobrar por un viaje.
3. Tres etapas de trabajo de gobernanza especial
De acuerdo con los requisitos del documento, la implementación sólida de este trabajo de gobernanza especial se divide en tres etapas, que duran de 4 a 5 meses. Se acabó.
La primera etapa (de septiembre a mediados de junio en octubre) es la de autoexamen y rectificación.
Cada unidad debe realizar un autoexamen de acuerdo con los requisitos del trabajo. No solo debe conocer los elementos de carga, los estándares, las bases y los requisitos relacionados implementados actualmente, sino también combinar sus propias condiciones reales y realizar inspecciones detalladas. contra contenidos clave de gobernanza. Informar los problemas descubiertos de manera oportuna y realizar rectificaciones efectivas. Las infracciones disciplinarias individuales deben entregarse al departamento de inspección y supervisión disciplinaria para su verificación y tratamiento.
La segunda fase (mediados de 10 a finales de 110) supervisión y promoción.
Según los requisitos del documento, nuestra escuela se centrará en supervisar el trabajo de gobierno especial de la escuela, que abarca no menos de 50 estudiantes, y deberá inspeccionar los departamentos responsables de la educación y formación continua y las escuelas afiliadas. La Oficina Provincial de la Conferencia Conjunta Interministerial para Combatir las Tarifas Educativas Injustas llevará a cabo controles directos al azar o inspecciones conjuntas basadas en una supervisión superior y quejas masivas.
La tercera fase (del 65.438 de febrero al final de este semestre) consolida los resultados.
Nuestra escuela continuará aumentando la supervisión e investigación de tarifas ilegales, y aumentará la investigación directa y el procesamiento rápido de tarifas educativas ilegales descubiertas durante la supervisión e inspecciones diarias o reportadas por el público o expuestas por los medios. Una vez verificado, se tratará con seriedad y no se tolerará. Castigar estrictamente y denunciar públicamente todo tipo de tarifas educativas arbitrarias que tengan un impacto social grave, responsabilizar estrictamente a las unidades y personas responsables relevantes que no implementen las principales responsabilidades y medidas de gestión de las tarifas educativas, dañen los intereses vitales del pueblo y causen efectos adversos; impactos sociales, y mantener siempre la gobernanza de las tasas de educación La situación de alta presión continúa enviando fuertes señales de "cada vez más estricta".
Cuarto, fortalecer la publicidad de políticas
Todas las unidades y departamentos pueden utilizar micromedios oficiales, medios oficiales, medios impresos, capacitación sobre tarifas educativas y la emisión de cartas recordatorias (cartas) a varios Las políticas de tasas educativas se publicitan y publicitan exhaustivamente, de modo que los padres y los estudiantes puedan pagar las tasas de forma clara y aceptar conscientemente la supervisión de los estudiantes, los padres y la sociedad.