Nueva política para directores y candidatos de arte de 2021
Las opiniones sugieren que cada provincia (región autónoma, ciudad) debería adaptarse a las condiciones locales, clasificar y delimitar según los requisitos existentes, y aumentar gradualmente la puntuación mínima de control de las carreras culturales en el examen de acceso a la universidad de arte. especialidades (los requisitos para las especialidades en danza y actuación se pueden reducir adecuadamente), revirtiendo gradualmente la tendencia de "énfasis en las especialidades y poca cultura" en la selección de especialidades en arte en algunos colegios y universidades. Alentar a los colegios y universidades a fortalecer el examen de las cualidades culturales integrales de los candidatos junto con los requisitos de formación profesional, y mejorar aún más los requisitos de admisión para los cursos culturales de los candidatos. Para las carreras de arte que utilizan los puntajes del examen unificado provincial como puntajes de exámenes profesionales, sobre la base de que los puntajes del examen de ingreso a la universidad y del examen unificado provincial de los candidatos alcanzan el puntaje de control mínimo para la admisión a las carreras de arte en la provincia (región autónoma, ciudad), el se utilizará la puntuación integral del examen de ingreso a la universidad y el examen unificado provincial. Las admisiones se basan en las puntuaciones, y la proporción entre las puntuaciones del examen de ingreso a la universidad y las puntuaciones de los cursos culturales en principio no es inferior a 50 en algunas especialidades de arte en colegios y universidades; La organización de exámenes escolares requerirá candidatos cuyos puntajes en los exámenes de ingreso a la universidad y en los cursos culturales alcancen la categoría general de la provincia (región autónoma, ciudad) donde se encuentran. Sobre la base de los puntajes mínimos de control para la admisión por lotes profesionales, los candidatos serán admitidos. en función de los puntajes de sus exámenes escolares, y los candidatos serán admitidos en función de los puntajes de sus exámenes unificados provinciales y cumplirán con los requisitos de puntaje mínimo estipulados por la escuela.
Las "Opiniones" señalaron: Optimizar la disposición de las disciplinas artísticas. De acuerdo con la posición de administrar una escuela y considerando integralmente las condiciones de administración de una escuela, el personal docente y la situación laboral de los graduados, ajustaremos y optimizaremos aún más el diseño de las carreras de arte y organizaremos razonablemente el plan de inscripción. Las autoridades competentes pertinentes deberían fortalecer el macrocontrol de la escala de inscripción y la estructura de las carreras de arte en las facultades y universidades, trabajar con las autoridades de la industria para fortalecer la evaluación y orientación de las facultades y universidades, y reducir o detener la inscripción en carreras con demanda social insuficiente y baja calidad de la formación.
Para un pequeño número de facultades de arte con características profesionales distintivas y formación de talentos de alta calidad, así como carreras de arte de alto nivel con requisitos más altos para los talentos artísticos, habilidades profesionales o habilidades básicas de los candidatos, pueden solicitar la base del examen unificado provincial de acuerdo con los procedimientos. Organizar los exámenes escolares. Los colegios y universidades que organizan exámenes escolares deben combinar su orientación hacia la formación de talentos, fortalecer la conexión con el examen unificado provincial y determinar el formato del examen escolar de manera científica y razonable. Es necesario realizar activamente exámenes en línea o utilizar los resultados de los exámenes unificados provinciales para la selección preliminar, y controlar estrictamente el número de exámenes escolares in situ, que en principio no debe exceder de 6 a 8 veces el plan de inscripción para las especialidades relevantes. A partir de 2024, ya no habrá centros de exámenes interprovinciales y todas las especialidades de arte en colegios y universidades se organizarán en el campus. Controlar estrictamente el número de exámenes escolares presenciales, que en principio no debería exceder de 6 a 8 veces el plan de inscripción para las carreras correspondientes.