Respuestas al volumen 2 del examen final de quinto grado de idioma chino de la escuela primaria del condado de Yongjia de 2011
El examen final de idioma chino de quinto grado.
Tiempo de prueba: 100 minutos. Puntuación total del examen: 100 puntos.
Número de título
Uno
Dos
Tres
Cuatro
Cinco
Seis
Siete
Ocho
Nueve
Diez
Once
p>
Doce
Puntuación total
Puntuación
Primero, escribe las palabras según Pinyin. (5)
Mi sueño es
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Jan Sinhadan Dan Lu Tu· jǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
En segundo lugar, complete las palabras apropiadas entre paréntesis según Pinyin.
()son ()whimsical()
La preocupación de Chóu por ()y √() es necesaria, y es fácil odiar a () y ().
()Ten cuidado()Ten cuidado.
Tres. Completa las siguientes palabras. (5 puntos)
Con el mismo enemigo () () haz un plan fuerte, y luego () () vive por la justicia.
Sin miedo () superando obstáculos () la rectitud () fluye naturalmente hacia la columna ()
Cuando me encuentro con un peligro, no puedo esperar al primero () y al segundo () .
Cuarto, contacto. (4 puntos)
Aprecia con habilidad el agudo verano
Busca desesperadamente unos dientes fuertes
Manipula con orgullo el delicado sol.
Deja con cuidado esa carita caliente
Juzgaré los métodos retóricos utilizados en las siguientes frases. (6 puntos)
1. ¿No es este un gran espectáculo? ( )
2. El gran baniano se ha convertido en un paraíso para las aves. ( )
3. El pequeño despertador me recuerda que debo levantarme por la mañana. ( )
4. Esta "onda" es una obra maestra del atardecer. ( )
5. La cara del sol comenzó a ponerse roja y pronto se convirtió en una tímida nube roja en la cara de la niña. ( )
6. ¿No fue aplastado el tranquilo “lago”? ( )
Sexto, taller de oraciones. (6 puntos)
1. El abuelo extraña su ciudad natal.
Oraciones extendidas:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2. Todavía queda mucho tiempo, entonces, ¿por qué preocuparse por cada minuto de estar enfermo?
Cambio a oración declarativa:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3. Los pájaros cantan en los árboles.
Cambio a oraciones antropomorfas: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ significa:\ \
4. ¿Cuántos hijos e hijas destacados dieron su vida en el campo de batalla coreano? Sus padres estaban tristes.
Cámbielo a una pregunta retórica:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ significa:_
5. Es realmente exquisito. No choqué contigo a propósito.
Cambiar a lenguaje cortés:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _significa
Hay que hacerlo bien.
Doble Negación:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
7. Modificar las frases incorrectas. (8 puntos)
1. Lili recibió el título honorífico de "Tres buenos estudiantes".
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2. Mejoré mi falta de disciplina.
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3. Muchas veces papá nos da educación sanitaria una y otra vez.
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4. La Torre de Televisión Perla Oriental, la Gran Muralla y la Ciudad Prohibida son lugares de interés famosos en China.
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8. Acumulación y utilización. ※.(10 puntos)
1. ¿Qué textos te impresionaron más y por qué? Elija dos artículos y hable sobre ellos brevemente.
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2. Ha acumulado muchas citas y frases famosas y escríbalas según sea necesario.
Aprecia el tiempo:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Cómo mostrar:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Extraño mi ciudad natal:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3. Después de estudiar durante un semestre, debes haber dominado muchos buenos métodos de aprendizaje. Escribe algunos.
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9. ※
Cuando era niño, no apreciaba las flores. Mi padre siempre me decía que esto es flor de ciruelo y aquello es magnolia... Pero aparte de recordar algunos nombres, no me gustan. Lo que me gusta es el osmanto. El árbol de osmanthus, de dulce aroma, parece tonto, no como la flor del ciruelo. Cuando no florece, simplemente se cubre de hojas. Cuando florece, observa con atención entre los arbustos. Presiona hacia abajo para mirar esas pequeñas flores, pero el aroma del osmanthus es tan encantador.
1. Puntuar los signos de puntuación que faltan en el texto.
2. ¿Qué significan los puntos suspensivos en el texto?
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3. Utilice "_ _" para dibujar una oración que describa la apariencia del osmanthus.
4. Utiliza “∨” para dividir el artículo en capas y escribir el significado.
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※ 10. Lee el pasaje y responde las preguntas. (12 puntos)
Dame una promesa...
Escuché una historia así.
En esta noche ventosa, un conductor llamado Kress quedó varado en los suburbios y su coche se averió. Justo cuando estaba ansioso, pasó un hombre de mediana edad montado a caballo. El hombre usó su caballo para llevar el auto de Kress a un pueblo. Cuando Kress sacó el dinero para agradecerle, el hombre dijo: "No pido nada a cambio, pero quiero que me prometas que cuando otros encuentren dificultades, harás todo lo posible para ayudarlos".
En los días siguientes, Kress ayudó a muchas personas y nunca olvidó decirles lo mismo a quienes ayudó.
Cuatro años después, Kress se vio asediado por las inundaciones en una isla, y un adolescente lo ayudó. Al agradecer al niño, el niño incluso dijo algo que Kress nunca olvidará: "No pido nada a cambio, pero quiero que me hagas una promesa..." Una corriente cálida surgió de repente en el corazón de Kress.
El amor no necesita ser correspondido, pero se puede transmitir. Si todo lo bueno es una perla, entonces cada uno de nosotros puede ser un hilo de oro. Encadenarlos con amor. Este es el collar más preciado e invaluable.
1. Según el contenido del artículo, explique las siguientes palabras.
Promesa: Tiempo tormentoso:
2. Lee las siguientes oraciones y responde las preguntas.
Si todo lo bueno es una perla, entonces cada uno de nosotros puede ser un hilo de oro.
(1) Utilizar Braille para formar oraciones.
Si...entonces..._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
(2) Complete los cuantificadores apropiados entre paréntesis.
Un buen hombre, una perla, un buen hombre
Un () hilo de oro, una () corriente cálida, un () muchacho
3. en el artículo ¿Cuál es el contenido del "compromiso"?
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4. En los días siguientes, Kress ayudó a muchas personas y les dijo lo mismo a quienes recibieron ayuda. La "misma frase" en el libro es ¿Cuál es el significado? ¿Por qué hizo esto?
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5. Después de leer el artículo, habla de tus sentimientos.
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XI. composición. (30 puntos)
El amor de madre es el amor más grande del mundo. ¿Conoces a tu madre? ¿Cómo hace tanto por tu familia? Por favor escriba un ejercicio sobre el tema "Mi madre".
Respuestas de referencia al segundo volumen del examen de calidad final de quinto grado chino de la escuela primaria del condado de Yongjia de 2010.
Primero, la vergüenza, el insulto, el recuerdo y la lástima privada
El rechazo es un tesoro intrigante e invaluable.
En segundo lugar, negarse a engancharse con alguien para cruzar el puente
Para ser precisos, pescar no es sorgo.
En tercer lugar, seriedad, trabajo duro, depresión
Devanate los sesos para brindar ayuda en momentos de necesidad.
El viento y la lluvia son impotentes y son la combinación perfecta para Zhao.
4.1, A 2, B 3, B 4, B 5, A 6, A 7, A.
5. 1. "Water Margin" es una de las cuatro novelas clásicas más importantes de la antigua mi país.
Quince personas se agolpaban en la sala.
La tía Wang compró muchas frutas hoy: manzanas, peras, melocotones y sandías.
4. El autor de "Grassland" es Lao She.
Seis, 1, pagaste un precio tan alto por nosotros, ¿no es suficiente expresar tu amistad al pueblo chino?
Ella respondió que no podía respirar, ¡por favor ayúdala!
3. El jefe se vistió.
Siete, 1. Cuando repare hacia el lejano oeste, subiré y bajaré.
2. La diferencia entre la vida y la muerte.
3. Aprovecha inteligentemente el tiempo.
4. El suelo está lleno de flores rojas.
5. Es una vida extraña con un paraguas pero sin lluvia.
8. "Un sueño de mansiones rojas" - Cao Xueqin
Margen de agua - Shi Naian
El hijo de Yang.
Viaje al Oeste - Wu Chengen
Nueve, 1, mirada 2, mirada 3, mirada 4, mirada
x, 1, Zhou Yu: Solo Las personas celosas deben evitar ser estrechas de mente abierta. Zhuge Liang: Contar cosas es realmente asombroso.
2. Retrasar el castigo por odio.
3. Porque Zhuge Liang sabía que habría una densa niebla "en tres días" y sabía que Cao Cao era una persona sospechosa.
4. Debido a que Zhou Yu encontró el plan para matar a Zhuge Liang y ahora el plan tuvo éxito, estaba feliz.
5. Ponte orgulloso
6. Elimínalo de la consideración;
Sólo ignorando tus propios intereses y dejando de lado tu propia vida y muerte podrás Saborear el agua dulce de manantial.
7. Autosacrificio y desinterés
8. Sé agradecido con la vida y con los demás y obtendrás el doble de beneficios. Ayudé a otros y me ayudé a mí mismo.
Debes revisar tú mismo las respuestas del examen final de idioma chino de quinto grado en la escuela primaria de Yiwu ~ ¡No puedes perderte el examen final, es completamente confidencial! Y las preguntas del examen son diferentes cada año.
Haz más ejercicio y te sentirás seguro.
Solicitud de documentos: Respuestas al examen final de quinto grado de idioma chino de la escuela primaria del condado de Xinchang de 2010. Como estudiantes del nuevo siglo, ¿no deberíamos comprender la importancia del conocimiento?
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Respuestas del examen final de sexto grado de idioma chino de la escuela primaria del condado de Yongjia 2009 Respuestas al examen final de idioma chino de sexto grado
Respuestas y Análisis:
1.
1. Lee las sílabas y encuentra amigos que conozcan las palabras.
Embriagador, solemne, elegíaco, íntimo, nutritivo, corpulento y sinceramente alentador.
Análisis: El foco de esta pregunta es la escritura de palabras individuales. Tales como: "borracho", "borracho"; "ning" en "digno"; "tirar" en "pareja elegíaca"; "regalo" en "regalo"; "tragar dátiles" y "levantar"; "levantar"; "fornido" y "fornido"; "sinceridad" y "lealtad"; la palabra "alentar"; la palabra "colgar" de "acantilado"
2. lea y agregue algunas palabras a las palabras correctas. Dibuja "_" debajo de la sílaba.
grabado (juān juàn), remado (mó mē), barco (biān piān)
obstáculo (náo ráo) plástico (suòs ò) revés (Cu ò Cu ò) destino ( sò thin (xiāo xuē).
Análisis: Si quieres completar esta pregunta correctamente, siempre debes prestar atención a la pronunciación de algunas palabras que son fáciles de confundir y fortalecer tu memoria al encontrarlas. Si llega a este tipo de pregunta, puede elegir la pregunta correcta.
3. Agregue el radical antes de la palabra "小" para formar una nueva palabra en el espacio en blanco > Acantilado empinado. , niña victoriosa (desaparecida)
(Afilada) buen lápiz lleno (de nitrato) productos ahumados (vendidos)
(Xiao) Haroshou (Festival Nocturno)
Distinguir con precisión caracteres homófonos y variantes es una de las principales formas de superar "otros caracteres", y distinguir caracteres homófonos y variantes depende principalmente del significado y el significado de la palabra. Comprender el significado de los caracteres nos ayuda a comprender el entorno y el alcance de los caracteres chinos.
4. Completa los espacios en blanco según sea necesario y listo.
Utilice el método del orden de las palabras para buscar la palabra "xiang", primero busque el orden de las palabras (x) y luego busque la sílaba (xiànɡ). Según el método de búsqueda radical, primero busque (auto) y luego (6) imagen. Puede formar palabras (calles y callejones).
Análisis: esta pregunta no solo evalúa la capacidad de búsqueda en el diccionario de los estudiantes, sino que también evalúa su conocimiento del pinyin chino, la estructura de los caracteres chinos, los radicales, la formación de palabras y otros conocimientos. Por tanto, debemos tener una comprensión integral y sólida de todos los aspectos del conocimiento y, al mismo tiempo, debemos prestar atención a sus diferentes características y requisitos a la hora de aplicar el conocimiento.
El significado de la palabra "hombre" en el diccionario es: 1. El agua está demasiado llena y fluye; 2. Está en todas partes; 3. Audaz y casual;
(1) Pateé la silla escaleras abajo descuidadamente. El significado de esta palabra es (③)
Mira, el agua del recipiente se está desbordando. El significado de esta palabra es ①
Los significados restantes se pueden combinar en (en todas las montañas y llanuras)
Análisis: esta pregunta trata principalmente sobre la detección de palabras polisémicas. Para completar esta pregunta, primero debe comprender las razones y situaciones de la polisemia y luego comprender los diferentes significados de la palabra según la palabra proporcionada o el entorno lingüístico. Por ejemplo, la palabra "persona" en esta pregunta tiene tres significados, dos que proporcionan contextos diferentes y uno que la compone, lo que en realidad permite a los estudiantes no solo entenderla sino también usarla. Primero podemos comprender el significado de los dos contextos, luego completar los elementos semánticos que coinciden con el significado de la pregunta para el análisis y luego usar los elementos semánticos restantes para formar palabras y colocarlas en el contexto correspondiente, de modo que la respuesta correcta se puede encontrar con mayor precisión.
5. Concurso de modismos.
Viento (lluvia) con (barco) (colgando) acantilado (empinado) pared (extraño) (maravilloso) (amoroso) puede (cerrar) (deprimido) Yangdun (frustración) (virtud) alto (esperanza) )Pesado.
(Sueño) Adiós (An) Xi Zhang (Guan) Li (Dai)
Análisis: Los modismos son uno de los contenidos esenciales. Para solucionar este tipo de problemas, debes completar las palabras según tu acumulación habitual y tratar de no escribir errores tipográficos.
En segundo lugar, acumular y utilizar.
1. ¿Puedes completar los modismos que has aprendido? (65438 + 0 puntos por cada casilla)
La gente suele utilizar montañas y agua corriente como metáforas para describir la dificultad de encontrar un amigo cercano o la exquisita música, y elogia la "Mona Lisa" de Leonardo da Vinci con ambos. gustos refinados y populares. Cuando nos enfrentamos a un buen artículo, se puede decir que surge un escrito maravilloso. (Las dos últimas respuestas en blanco no son únicas)
Análisis: este tipo de preguntas son una prueba de la comprensión de los modismos y también es una prueba del contenido del texto que los estudiantes han aprendido este semestre. Por eso es más difícil que entender directamente el idioma. Por lo tanto, cuando lo complete, debe comprender cuidadosamente el contexto y el significado proporcionado, y responder las preguntas una por una según sus hábitos habituales de acumulación y uso de modismos.
2. Complementa frases chinas antiguas famosas. (65438+0 puntos por caja)
(1) El Sr. Lu Xun dijo una vez: "Frunce el ceño y mira los dedos de mil pulgares, inclina la cabeza y prepárate para ser un buey".
(2) No es que haya preferencia entre las flores, pero esta flor es aún menos florida.
(3) Haz una pequeña promesa, pero nunca la creas. Este famoso dicho nos dice que las personas que hacen promesas a otros fácilmente rara vez las cumplirán. (Esta respuesta no es única, siempre y cuando el significado sea correcto)
(4) Pero esta pulgada cuadrada de tierra debe salvarse y dejarse a las generaciones futuras.
(5) La arena del desierto es como la nieve y la luna en la montaña Yanshan es como un gancho.
Análisis: Complementar frases famosas del chino antiguo es un problema común acumulado por los estudiantes. La dificultad radica en el hecho de que requiere mucha lectura y memorización de poemas antiguos y dichos famosos. Se pueden resolver bien estos problemas siempre que se acumulen cuidadosamente en el estudio.
3. Escribe oraciones según sea necesario. (2 puntos por cada frase)
(1) Runtu se fue a casa. Todavía extraño profundamente a Runtu. (Utilice palabras relacionadas apropiadas para formar una oración)
Aunque Runtu está de regreso en casa, todavía lo extraño profundamente.
Análisis: La relación entre estas dos frases debería ser un punto de inflexión. Por lo tanto, se debe utilizar la palabra relacionada "...aunque...pero" para conectarlos.
(2) El anciano me detuvo y dijo: "¿Te estoy molestando?" (Cambiado a discurso indirecto)
El anciano me detuvo y dijo: "¿Te estoy molestando?" ¿tú?"
Análisis: Esta es una pregunta de prueba que prueba la conversión entre oraciones citadas y oraciones informadas. Para responder correctamente a este tipo de preguntas es necesario comprender las características de ambas partes.
Preste atención a los siguientes puntos al completar: ① Cambie el pronombre en la oración de "yo" a "él (ella)" y cambie "usted" a la persona específica en la oración ② Cambie los signos de puntuación (3; ) Según el contenido de la oración, algunos quieren cambiar palabras individuales en la oración, pero no pueden cambiar el significado original de la oración.
③ De toda la gente de esta montaña, ¿quién no es mi amigo? (Cambiar a oración declarativa)
Todo en esta montaña es mi amigo.
Análisis: Para convertir una pregunta retórica en una oración declarativa o una oración declarativa en una pregunta retórica, elimine, cambie palabras y puntúe las palabras correspondientes. Esta pregunta requiere cambiar la pregunta retórica a una oración declarativa, es decir, eliminar la palabra "cuál" que expresa la pregunta y cambiarla a "todos", cambiar la palabra negativa "no" en la oración original a "todos sí", y cambiar el signo de interrogación al final de la oración es un punto.
(4)Ha salido la luna. (Oración ampliada)
La luna brillante sale lentamente.
Análisis: la expansión de oraciones puede utilizar la gramática de expansión local para expandir oraciones. Divide la oración en dos partes: expande primero la primera parte y luego la última. ¿Qué tipo de luna sale?
(5) Peces pequeños nadan en el agua. (Reescrito en oraciones antropomorfas)
Los pececitos nadaban y jugaban felices en el agua.
Análisis: Personificación es utilizar la imaginación para describir cosas como seres humanos, escribirlas como capaces de hablar, tener pensamientos y sentimientos como personas, o describirlas con palabras humanas. En esta pregunta, puedes completar las palabras "nadar" y "jugar" y escribir el pez como persona.
En tercer lugar, la comunicación oral.
Análisis: El propósito de esta pregunta es examinar la capacidad de expresión de los estudiantes y permitirles mejorar su amor por la patria a través del aprendizaje integral este semestre. Utilice un lenguaje apropiado para expresar lo que quiere decir basándose en el material proporcionado en la pregunta. Mientras el contenido sea saludable y ascendente, habrá un cierto * * *. (3 puntos)
Lee el pasaje y responde las preguntas.
Análisis: Esta es una pregunta de lectura sobre cómo escribir un artículo sobre paisaje. Al leer artículos sobre paisajes, debe prestar atención a los siguientes puntos: ① Preste atención al efecto expresivo de las palabras y oraciones del autor; (2) Preste atención al análisis del orden de expresión en el artículo; ③ Comprender los pensamientos del autor; y sentimientos. Al mismo tiempo, al leer artículos sobre paisajes, es necesario acumular lenguaje y métodos.
1. Añade algo de texto a continuación. (5 puntos)
Detenerse repentinamente (jiá) con resultados fructíferos (shuò) y (hè) con pasos (lǐ) con tallado (zhuó).
2. Cambie las oraciones con "_ _" en el texto en oraciones declarativas. (2 puntos)
En esta estación refrescante, no hay lugar para la duda ni para la pretensión.
Análisis: Para convertir una pregunta retórica en una oración declarativa, elimine y cambie palabras y signos de puntuación en los lugares correspondientes. Esta pregunta consiste en cambiar la pregunta retórica a una oración declarativa, es decir, eliminar la palabra "cómo puede" que expresa la pregunta, cambiar la palabra "no puedo sostener" en la oración original a "no puedo sostener", y elimine la palabra "qué" al final de la oración y finalmente cambie el signo de interrogación al final de la oración a un punto.
3. A los ojos del autor, la primavera se caracteriza por la persistencia, el verano se caracteriza por el fanatismo, el invierno se caracteriza por la indiferencia y el otoño se caracteriza por la frescura, el entusiasmo y la sinceridad. (3 puntos)
4. En el artículo, el autor compara el otoño con los caballos, los generales y las estrellas fugaces. (3 puntos)
5. "Este es el encanto noble y único del otoño". (2 puntos)
"Esto" se refiere a la frescura, entusiasmo y sinceridad del otoño.
6. (omitido) Los estudiantes pueden responder preguntas según su propio entendimiento, siempre que sean razonables.
7. (omitido) No hay una respuesta fija, sólo escribe unas cuantas frases sobre las características del otoño de forma paralela.
Tarea de verbo (abreviatura de verbo):
Requisitos: 1. Usar palabras precisas y oraciones fluidas, (5 puntos)
3 (incluidos 3 1 punto se deducirá por cada) error tipográfico, se deducirán 2 puntos por 3 o más errores tipográficos, hasta 5 puntos
Se deducirá un punto por una oración irrazonable, se deducirán hasta 5 puntos;
2. Ser capaz de captar la descripción del aspecto, movimientos, lenguaje, expresión, etc. del personaje. para describir los rasgos de personalidad del personaje. (15 puntos)
3. Se debe destacar el centro y el contenido debe ser innovador. (10 puntos)
Examen final de chino de quinto grado de la escuela primaria del distrito de Lucheng de 2015, respuestas de la prueba. Hola, no hay respuesta a tu pregunta.
Porque para este tipo de preguntas, si quieres encontrar un examen de una determinada escuela, el rango es muy amplio y es casi difícil encontrarlo.
¿Cómo se ven las estrellas brillantes en las respuestas del examen final de idioma chino 5 (Parte 1) de la escuela primaria del condado de Shaoxing de 2010?
¿Tienes las respuestas del examen final de chino de sexto grado de primaria? 1.1.A (×) B. (√) C. (√)D (× (×) D.
2. (1) Deng Tangyang Deng Tangyang
3. .Transmisión y transmisión
4. Longteng Hu Yuexiang está vivo y coleando
5 (1)(×)(2)(√) (3)(√) (4). (√)
6.② ④
7. (1) Fuerte (2) Pocos (3) Rápido (4) Difícil
2. para" y Reemplace "para" con "ataque", reemplace "forma" con "tipo", reemplace "absolutamente" con "decisivo" antes de "pagar"
3. El único que no ha sido mimado por la fama, Ella es indiferente a la fama y la riqueza. Visitar amigos en montañas y ríos es impermanente y marchito, como por ejemplo: El fuego refina el oro verdadero, la adversidad refina a los fuertes (aforismos similares sobre la superación de las dificultades son suficientes) Soy tan alto como el Monte. Tai! Una verdadera amiga.
4. Por ejemplo, en manos de una madre amable, los cose con cuidado y los remenda minuciosamente, y miles de familias siempre los reemplazan con melocotones nuevos cada día. >
Aconsejo a los dioses que se levanten de nuevo y dejen mis talentos. Un día, cabalgaré con el viento largo, atravesaré las enormes olas y levantaré mi vela turbia con un camino de compromiso, construyendo un puente. las profundidades del mar
(1) Piensa que otro niño piensa que el sol está más lejos de las personas cuando sale por primera vez y más cerca de las personas al mediodía
(2)B<. /p>
En tercer lugar, (1) 1. Quiero saber cuánto puede crecer el niño en un año. El niño está creciendo y el árbol sigue creciendo rápidamente. p>2.C
3. El primer y segundo cómic dibujan árboles a principios de primavera, la tercera caricatura dibuja árboles en invierno y la cuarta caricatura dibuja árboles en invierno. El árbol está pintado a fines de la primavera. lo que muestra que el lapso de tiempo de la historia cómica es de más de un año
(2) 1. Significa que las mariposas no tienen dónde esconderse en los días de lluvia. Sus cuerpos son tan livianos que no pueden ni siquiera levantar una gota de agua; el polvo coloreado en sus cuerpos es tan puro que ningún agua puede mancharlos, son tan débiles, más débiles que una hoja, ¿cómo pueden soportar tal violencia? ¿Qué pasa con el viento y la lluvia?
3.b. Utiliza el paralelismo y la repetición c. Piensa con cuidado
4. >
(C) 1. De corta duración y extrañamente común
2. Directamente, solo
3 Hablé conmigo mismo durante mucho tiempo, sin respuesta ni. respuesta, ni siquiera un grito ahogado. Se sintió extraño, como si estuviera frente a un montón interminable de algodón...
Obtuvo calidez, amistad y consuelo espiritual de mi llamada telefónica.
5. La amistad pura expresa la calidez del cuidado mutuo.