La tasa de admisión del examen de ingreso a la universidad de 2010 en Jiangsu obligó a realizar mayores esfuerzos en la reforma de la educación superior.
Los expertos en educación relevantes creen que la alta tasa de admisión tiene un lado tanto gratificante como preocupante. En la era de las altas tasas de admisión, cómo mejorar la calidad de la educación superior se ha convertido en una cuestión importante para las universidades y la sociedad.
Situación actual: La tasa de admisión al examen de ingreso a la universidad en muchas provincias alcanzó un nuevo máximo en 2010.
Según el responsable de la Agencia Provincial de Exámenes de Educación, en 201639, los colegios y universidades de todo el país matricularon a 423.316 estudiantes de primer año en nuestra provincia, 12.459 más que el plan original de 410.857, y 103 de los Se completaron los planes de inscripción. Entre los estudiantes de primer año admitidos, hubo 222.540 estudiantes universitarios, lo que representa el 52,6%, y 200.776 estudiantes universitarios, lo que representa el 47,4%. Hay 354.664 estudiantes universitarios en nuestra provincia, lo que representa el 83,8%, y 68.652 estudiantes universitarios de otras provincias (ciudades, distritos), lo que representa el 16,2%.
Desde principios del siglo XXI, la tasa de admisión al examen de ingreso a la universidad en nuestra provincia ha estado rondando un alto nivel de alrededor de 70. Ha ido aumentando desde 2006, alcanzando 77,2 en 2009.
En muchas otras provincias de China, la tasa de admisión al examen de ingreso a la universidad en 2010 también alcanzó un nuevo máximo. En 2010, la tasa de admisión en el examen de ingreso a la universidad de Beijing superó el 80%, y la tasa de admisión de pregrado superó el 50% por primera vez, alcanzando 54,9, un aumento de 5,6 puntos porcentuales respecto al año pasado. La tasa de admisión en el examen de ingreso a la universidad de Shanghai en 2010 superó los 85, un aumento de más de un punto porcentual con respecto al año pasado. Además, Zhejiang representó 83,8, Shandong superó los 80, Chongqing alcanzó los 78,55, Yunnan superó los 70 y Anhui también alcanzó un récord de 67,3.
Motivo: pasar de un "puente de una sola tabla" a un "paso elevado" a la escuela
¿Cómo se "refina" la alta tasa de admisión de más del 80%?
“La razón principal es que el número de referencias está disminuyendo, mientras que los planes de inscripción están aumentando”. Según los expertos, el número de solicitantes para el examen de ingreso a la universidad de 2010 en la provincia de Jiangsu fue de 527.000, una disminución de 527.000. 190.000 de 546.000 en 2009. Sin embargo, el plan de matrícula universitaria supera al del año pasado, con un incremento de 6.543.809, un incremento de 5. Desde entonces, durante el período de admisión oficial, muchos colegios y universidades han agregado temporalmente planes de inscripción adicionales, teniendo en cuenta los buenos recursos estudiantiles de Jiangsu.
Según datos proporcionados por el Instituto de Educación Superior de la Universidad de Nanjing, la población en edad escolar de 18 a 22 años en la provincia de Jiangsu era de 6,7135 millones en 2008, alcanzando un máximo y luego mostrando una tendencia a la baja. En 2015 fue de 3,9099 millones, que en 2008 fue de 58,24; en 2019, fue de 2,9503 millones, que en 2008 fue de 43,95; "Aunque las fuentes de la población en edad escolar que recibe educación superior y las fuentes de estudiantes universitarios no son exactamente las mismas. Una gran parte de la población en edad escolar no va a la universidad, la reducción de estudiantes universitarios es una tendencia general Se espera que en los próximos años el número de graduados de secundaria en nuestra provincia disminuya en al menos 20.000 por año ", dijeron expertos relevantes.
Otro motivo es que las trayectorias de crecimiento de los graduados de secundaria están más "diversificadas". Sun Youxian, subdirector de la escuela secundaria Jiangyan, analizó que los estudiantes de secundaria de hoy en día ya no se apretujan en el “puente de una sola tabla” del examen de ingreso a la universidad, sino que tienen más opciones, como estudiar en el extranjero o asistir a universidades en Hong Kong. y Macao, repetir estudios, u otras formas de caminar por el “paso elevado”. Las estadísticas muestran que en 2009 el número de estudiantes autofinanciados que estudiaban en el extranjero en nuestra provincia aumentó a casi 20.000. En Nanjing, antes del examen de ingreso a la universidad cada año, alrededor de 1.000 estudiantes de último año de secundaria reciben avisos de admisión de universidades extranjeras. En 2010, entre los más de 400 graduados de secundaria de la Escuela de Idiomas Extranjeros de Nanjing, más de 200 tomaron el "Examen de ingreso a universidades extranjeras" y fueron admitidos en universidades extranjeras.
Impacto: La “buena universidad” se ha convertido en una nueva ansiedad para continuar estudios.
Frente a una alta tasa de admisión superior al 80%, la ansiedad de “ir a la universidad” se ha aliviado un poco, pero la ansiedad de “ir a una buena universidad” todavía existe en la sociedad y es cada vez más intensa. .
"A muchos estudiantes a mi alrededor no les preocupa si podrán ir a la universidad, sino si pueden ir a universidades clave. Incluso si no pueden ingresar a la Universidad de Pekín y a la Universidad de Tsinghua, todavía tienen que hacerlo. 'luchar' al menos por una institución de pregrado". Acabo de tomar el examen en 2010. Xiaoqi, que asiste a una universidad clave, describió de esta manera la búsqueda de estudios superiores de sus compañeros de clase.
“Las altas tasas de inscripción brindan a más personas la oportunidad de asistir a la universidad, pero los recursos educativos de calidad siguen siendo escasos.
"Sun Youxian, subdirector de la escuela secundaria Jiangyan, dijo a los periodistas: "Una tasa de admisión alta es realmente buena para las escuelas secundarias ordinarias, pero tiene poca importancia para nuestras cuatro escuelas secundarias clave, porque la mayoría de los estudiantes han asistido a escuelas superiores al segundo año. de la escuela secundaria, y En los últimos años, el ritmo de expansión de la inscripción en la escuela secundaria y la escuela secundaria se detuvo hace mucho tiempo, y la tasa de admisión ha sido muy estable. ”
Hao Jinghua, subdirector ejecutivo del Centro de Investigación Curricular de la Universidad Normal de Nanjing, también dijo que en el contexto de un empleo cada vez más difícil para los estudiantes universitarios, algunos padres que anteriormente tenían la idea de “encontrar un buen trabajo en la escuela ”también La idea de "ir a una buena universidad para poder encontrar un trabajo en el futuro" surgió gradualmente Sin embargo, cuando la relación de oferta y demanda formada por las universidades, especialmente las universidades clave, Si no ha cambiado significativamente y el mecanismo de selección centrado en la puntuación no ha cambiado fundamentalmente, ha surgido este tipo de pensamiento. La acumulación del deseo de "buenas universidades" sólo hará que todos sean cada vez más sensibles a cualquier factor que pueda destacarse del resto. Además, en el contexto de familias con hijos únicos, este ambiente es suficiente para extenderse a toda la sociedad.
Recomendación: Es urgente profundizar la reforma de la educación superior. “El trasfondo de la alta tasa de admisión en los exámenes de ingreso a la universidad es que el umbral de admisión es demasiado bajo. Por ejemplo, en 2010, el umbral de admisión para la universidad se redujo nuevamente, primero a 160 y luego a 120. Un umbral de admisión tan bajo permite que muchos estudiantes que no cumplen con los requisitos de educación secundaria técnica ingresen a colegios y universidades. "El profesor Gong Fang del Instituto de Educación Superior de la Universidad de Nanjing expresó su preocupación: "La educación popular no significa una gestión extensiva. Los colegios y universidades deben centrarse en mejorar la calidad de la formación de talentos y proporcionar educación compensatoria y “reprocesamiento” a estos estudiantes de manera oportuna; de lo contrario, eventualmente podrían ofrecer “productos de calidad inferior” a la sociedad, lo que también afectará la credibilidad de la educación superior. "
Gong Fang cree que la tasa de admisión al examen de ingreso a la universidad es como jugar al fútbol. Debes dominar el "título". Si es demasiado alto, estará en fuera de juego y recibirás una tarjeta amarilla. Esto Este fenómeno ha ocurrido en muchas provincias del país, lo que hace que la tasa de no inscripción en colegios y universidades sea cada vez más alta, y muchos estudiantes en la escuela no tienen suficiente para comer, lo que no solo desperdicia recursos, sino que también afecta el desarrollo sostenible. También señaló que para las escuelas intermedias, una tasa de admisión inferior a 70 traerá problemas a los estudiantes de secundaria, y una vez que la tasa de admisión supere los 80, será perjudicial para el mecanismo de incentivos de la educación secundaria. Algunos estudiantes de las escuelas secundarias perderán la presión y la ambición y siempre pensarán que no importa si sus calificaciones son buenas o no, estudiarán de todos modos
Nanjing Kong Chuiqian. el Centro de Investigación para el Desarrollo de la Universidad de Aeronáutica y Astronáutica, y Liu Kui, director del Instituto de Investigación de Educación Superior de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Nanjing, dijeron que después de un período de rápida expansión de la educación superior en China, se debe prestar atención a resolver una serie de problemas pendientes, como la disminución de la calidad de la formación de los estudiantes y las dificultades de empleo, y se centró en promover el desarrollo de la connotación para lograr un cambio en el enfoque del trabajo de la expansión de la escala a la mejora de la calidad. El recién emitido "Nacional y de la provincia de Jiangsu a medio y largo". "Plan de Desarrollo y Reforma Educativa a Plazo" mencionan la necesidad de profundizar la reforma de los métodos de inscripción mediante exámenes de ingreso a la universidad y construir un sistema universitario moderno. Este es el problema que debe resolverse en la próxima ronda de desarrollo de la educación superior.
(Fuente del artículo: Xinhuanet)