Informe del Plan de Educación y Formación Continua 2020
Primer informe del plan de educación y formación continua 2020
1 Objetivo general:
Estudiar y comprender detenidamente los objetivos del nuevo curso y dominar las características profesionales. de la materia, sea bueno pensando, desarrolle el hábito de pensar más, pensar más y escribir más, implementar lo que hace en el aprendizaje y formar su propio estilo de enseñanza. Combine la práctica docente con la teoría, sea diligente en la reflexión, mejore resumiendo la experiencia, utilice activamente la tecnología de la información moderna y combine las debilidades de sus propias habilidades docentes para identificar las deficiencias de manera específica, compensar las debilidades y mejorar integralmente su enseñanza. nivel.
2. Contenido específico:
1. Mejorar los estándares profesionales.
(1) Aprende teorías educativas y enriquécete en conocimientos racionales. Lea atentamente la información relevante proporcionada en el sitio web de educación continua, combínela con la práctica docente y comprenda cuidadosamente las teorías educativas y las opiniones de expertos para mejorar sus capacidades profesionales. Lea algunas monografías educativas para enriquecer su alfabetización cultural. Comprender las tendencias actuales en la reforma educativa tiene una importancia orientadora para mi futuro trabajo educativo y docente.
(2) Mejorar la calidad profesional y enriquecerse en el aprendizaje. Escuche las clases con frecuencia, reflexione con frecuencia y considere cuidadosamente las conferencias dadas por los expertos; sea diligente en las preguntas, atrévase a plantear sus propias preguntas u opiniones diferentes y haga * * * progreso en * * exploración; Mejorate constantemente y fomenta tu profesionalismo personal. Mejora tus conocimientos y déjate crecer con nuevos cursos. Especialmente en vista de las debilidades de la enseñanza de composición en las escuelas secundarias rurales, debemos estudiar mucho, dominar ciertos métodos de enseñanza y esforzarnos por mejorar el nivel de composición de los estudiantes.
2. Establecer rutinas diarias de enseñanza. En la enseñanza extraescolar, prepare las lecciones cuidadosamente; marque cada tarea cuidadosamente, elimine los errores y las tareas faltantes y explore tareas interesantes e innovadoras. Se requiere que los comentarios se escriban de manera estricta y estandarizada, y que los registros de corrección se realicen de manera oportuna. Hay planes de lecciones, no llegar tarde, no sentarse a dar una conferencia, no salir temprano, no retrasar la clase, no ridiculizar a los estudiantes, etc. En particular, debemos prestar más atención a los estudiantes de bajo rendimiento, prestar atención al cultivo de los hábitos y habilidades de los estudiantes y mejorar efectivamente las habilidades de los estudiantes. Planifique practicar la experiencia y los métodos de los expertos en su propia enseñanza, reflexione y resuma en la práctica y forme su propia teoría.
3. Sé diligente en la reflexión y superate. Aprenda a pensar en cuestiones educativas, transforme activamente conceptos educativos avanzados en su propio comportamiento personal y mejore el nivel de enseñanza e investigación a través de la reflexión. Después de escuchar cada clase, escriba los problemas y las cosas valiosas descubiertas en la práctica docente, disfrute del éxito, compense las deficiencias, participe seriamente en actividades de investigación en línea, pregunte y discuta, reflexione y resuma, y mejore resumiendo la experiencia. .
4. Desarrollar el hábito del aprendizaje continuo, utilizar la tecnología de la información para ayudar a la enseñanza, aprovechar al máximo las ventajas de la red, aprender nuevos conceptos de educación y enseñanza, dominar nuevos métodos, aplicar nuevas teorías y mejorar los efectos de la enseñanza. . Sea bueno en el uso de recursos en línea para mejorar su conocimiento profesional y convertirse en un maestro de aprendizaje permanente.
3. Medidas específicas:
1. Formular cuidadosamente el cronograma del plan de estudios. De acuerdo con su propio cronograma del curso, reserve una hora de aprendizaje teórico en línea y una hora de práctica de clase todos los días de lunes a viernes. La cuantificación del tiempo no es fija.
2. Combinar el aprendizaje teórico con la práctica docente en el aula. Aplique las teorías aprendidas a su propia enseñanza, experimente en la enseñanza, reflexione y resuma en la práctica, forme sus propios conocimientos teóricos y contribuya y publique artículos activamente.
3. Toma notas y completa la formación. Estudie detenidamente y tome notas, retenga materiales de primera línea en la práctica docente y escriba cuidadosamente reflexiones didácticas. Combine su propia investigación para formar un informe de investigación.
Roma no se construyó en un día. Si quiero convertirme en un maestro de escuela secundaria excelente y calificado, todavía tengo mucho que aprender. Creo que a través de mis propios esfuerzos, avanzaré gradualmente hacia mi objetivo ideal paso a paso y me esforzaré por convertirme en un excelente maestro en el que los estudiantes, padres y líderes confíen.
Informe del Plan de Educación y Formación Continua 2020
Primero, organizar e implementar el plan nacional de formación y formación docente a nivel provincial y superior.
Según las disposiciones del Departamento Provincial de Educación y del Centro Provincial de Educación Continua para Profesores de Escuelas Primarias y Secundarias, los profesores de escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia son seleccionados para participar en el programa nacional de formación y en diversos programas provinciales. y la capacitación de docentes municipales y el trabajo de gestión y coordinación se realizan bien.
2. Hacer un buen trabajo en la formación del profesorado de primaria, secundaria y guardería.
De acuerdo con los requisitos de los documentos de la Oficina Municipal de Educación, nuestro distrito confió a las instituciones normales de formación universitaria la realización de una formación centralizada para los profesores de secundaria y preparatoria, organizó a los profesores de primaria y jardín de infantes para que llevaran a cabo una formación centralizada en el nivel municipal, y se basó en la plataforma provincial de formación y formación docente para organizar la formación remota para docentes de todo el distrito. Confíe en la oficina de enseñanza e investigación del distrito para guiar y supervisar cada campus para hacer un buen trabajo en la capacitación de la escuela (campus). El tiempo acumulado de formación de los docentes en cada período es no inferior a 72 horas.
En tercer lugar, proporcionar capacitación a nivel de distrito para escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia.
Capacitación de docentes en música, educación física, arte, inglés y otras materias en las que hay escasez de docentes.
Tiempo de formación: 24 horas al día, 3 días.
Formato de formación: formación intensiva de corta duración
Objetos de formación: algunos profesores de escuela primaria y secundaria en música, educación física, arte, inglés y otras materias son escasos.
Capacitación de docentes clave a nivel distrital
Tiempo de capacitación: 5 días y 40 horas.
Formato de formación: formación intensiva de corta duración.
Objetos formativos: docentes troncales de nivel distrital en centros de educación primaria y secundaria y personal docente e investigador de las secciones de docencia e investigación.
(3) Formación de cuadros de gestión educativa
Tiempo de formación: 24 horas al día, 3 días.
Formato de formación: formación intensiva de corta duración
Objetos de formación: directores de escuelas primarias y secundarias (incluidos subdirectores) y cuadros directivos de nivel medio.
(4) Formación de directores y orientadores
Tiempo de formación: 24 horas al día, 3 días.
Formato de formación: formación intensiva de corta duración
Objetos de formación: algunos profesores de clase, orientadores y otros trabajadores de la educación moral.
(5) Formación en mandarín para profesores de infantil
Tiempo de formación: 6 días y 48 horas.
Objetivo de la formación: profesores de jardín de infancia certificados cuyo dominio del mandarín no haya alcanzado el nivel 2.
(6) Formación en mejora de tecnologías de la información para docentes de educación infantil
Tiempo de formación: 5 días y 40 horas.
Objetos de formación: Algunos maestros de jardín de infantes certificados con cierta base en tecnología de la información.
4. Inspección de formación escolar para XX años de formación continua del profesorado de primaria y secundaria.
En el XX de junio se inició la formación escolar para cursos profesionales y cursos públicos en la Se aceptó el año escolar XX-XX.
Informe del Plan de Educación y Formación Continua 2020
1. Ideología rectora:
Estudiar seriamente la política educativa del partido, prestar atención al aprendizaje teórico, mejorar la comprensión ideológica, y actualizar el concepto de educación. Anteponer los intereses de los estudiantes. Aprenda nuevas teorías educativas, domine los métodos educativos científicos, mejore sus propios conceptos de enseñanza, respete la individualidad de los estudiantes en todos los aspectos de la educación y la enseñanza y siga las leyes del desarrollo físico y mental de los estudiantes.
2. Contenido de aprendizaje:
Investigación sobre nuevos estándares curriculares, cuatro innovaciones y ética docente.
3. Objetivos de aprendizaje:
A través del autoestudio, puedes amar la educación, familiarizarte con los materiales didácticos, dominar las rutinas de enseñanza, mejorar las habilidades de autoeducación y enseñanza, y adaptarte a las necesidades docentes de los nuevos puestos docentes de cursos lo antes posible. Esfuércese por lograr:
1. Combinar experiencia docente y análisis de casos para dominar las habilidades de uso e innovación de materiales didácticos, creación de situaciones de enseñanza en el aula y formulación de preguntas en clase en nuevos cursos.
3. En un ambiente mutuamente respetuoso, amigable y relajado, haga preguntas y exprese activamente opiniones personales, experimente la diversión de la ayuda y el desarrollo entre pares, mejore la conciencia del autodesarrollo y forme una escuela. Plan de formación basado en el aprendizaje y el intercambio.
4. Establecer un buen profesionalismo, amar la educación, amar la escuela, amar a los estudiantes, respetar las disciplinas y leyes, desarrollar la disciplina y la ética profesional y estar familiarizado con las reglas y regulaciones de la escuela.
5. Completar las tareas educativas y docentes, estandarizar los planes docentes y cumplir con los requisitos básicos. La materia y el trabajo docente pueden ser reconocidos por la mayoría de estudiantes y padres.
6. Familiarizarse con los últimos conocimientos e información en esta materia, mejorar la estructura del conocimiento y actualizar los conceptos de educación y enseñanza.
7. Captar los puntos clave y difíciles de los materiales didácticos, y controlar y manejar los materiales didácticos libremente.
8. Realizar investigaciones docentes, resolver problemas prácticos en educación y enseñanza, y resumir la experiencia educativa y docente.
Cuatro. Medidas y métodos:
1. Estudiar de acuerdo con los libros de texto de educación continua prescritos por la escuela para el autoestudio.
2. Participar activamente en diversas formaciones organizadas por el colegio y superiores.
3. Escribe activamente sobre experiencias de educación continua.
4. Cooperar activamente con el centro educativo en la labor educativa.
5. Redactar reflexiones didácticas en el momento oportuno.
6. Escuche activamente conferencias y acumule una rica experiencia docente.