Pronóstico de la política de “caída de la tasa de natalidad” en 2024
Primero, fortalecer la orientación sobre el trabajo de conexión juvenil. En 2021, el Ministerio de Educación emitió los "Dictámenes orientativos sobre la promoción vigorosa de la conexión científica entre los jardines de infancia y las escuelas primarias" (en adelante, los "Dictámenes orientativos").
En forma de un documento principal y dos anexos, se realiza un despliegue integral para promover la conexión entre jóvenes y mayores, centrándose en cuatro aspectos: preparación y adaptación física y mental de los niños, preparación y adaptación a la vida, preparación y adaptación social, y preparación y adaptación al aprendizaje. En términos de educación, se proporciona orientación específica y práctica para que los jardines de infancia y las escuelas primarias se preparen para el ingreso a la escuela.
Guiar eficazmente a los maestros y padres de jardín de infantes y escuelas primarias para que cambien sus conceptos y comportamientos educativos, ayudar correctamente a los niños a prepararse para la escuela y adaptarse a la escuela, y promover una transición sin problemas de los niños.
El segundo es desplegar una gestión especial de la "escolarización primaria". Se han emitido dos avisos para desplegar varias localidades para llevar a cabo la gestión de la escuela primaria, exigiendo a los departamentos de educación locales que enseñen pinyin, caracteres chinos y otros contenidos del plan de estudios de la escuela primaria en los jardines de infancia.
La capacitación intensiva basada en la recitación mecánica, la enseñanza con un punto de partida distinto de cero en las escuelas primarias y las instituciones de capacitación social que enseñan el contenido de la escuela primaria por adelantado se centrarán en la rectificación.
Todas las localidades han fortalecido la gobernanza y promovido activamente la rectificación simultánea de jardines de infancia, escuelas primarias e instituciones de formación fuera del campus, invirtiendo efectivamente la tendencia de "escolarización primaria".
El tercero es continuar realizando actividades del mes de publicidad de la educación preescolar. El Ministerio de Educación ha realizado durante diez años consecutivos actividades del mes de publicidad de la educación preescolar, y sucesivamente ha realizado actividades como "Juegos - Ilumina una infancia feliz", "Preparación de lecciones científicas", "Los niños trabajan juntos para conectarse científicamente". p>
y otros temas de diferentes actividades, difundir los conceptos y conocimientos de la crianza científica entre los padres, dar a conocer y promover la experiencia y las prácticas de preparación y adaptación de lecciones científicas, y crear un buen ambiente social para el crecimiento saludable de los niños.
El cuarto es impulsar una legislación sobre educación preescolar. La "Ley de educación preescolar de la República Popular China" (proyecto) estipula claramente que los jardines de infancia y las escuelas primarias deben cooperar entre sí para ayudar a los niños a mejorar su salud física y mental, la formación de hábitos, la interacción social, la capacidad de aprendizaje y otros aspectos. Totalmente preparado y adaptado al ingreso. Los jardines de infancia y las instituciones de formación fuera del campus no pueden enseñar contenidos del plan de estudios de la escuela primaria, y se aclaran las sanciones para los jardines de infancia que realicen actividades que violen las leyes del desarrollo físico y mental de los niños en edad preescolar.
Garantizar la conexión entre el jardín de infancia y la escuela primaria a nivel legislativo proporciona una base legal para prohibir y poner fin a la "educación primaria".