Condiciones de evaluación del título profesional de Shangrao Zhongyi 2011
Ganren Shefa [2011] No. 47
Oficinas de recursos humanos y seguridad social de los municipios, Unidades provinciales y centrales en Jiangxi:
Las "Condiciones de calificación profesional y técnica de la provincia de Jiangxi (revisión de 2011)" ya se le han emitido y se implementarán a partir de enero de 2012. Esta condición es el estándar básico para evaluar si el personal profesional y técnico tiene las calificaciones profesionales y técnicas correspondientes. Cada unidad de evaluación independiente puede formular e implementar estándares de evaluación superiores a estas condiciones en función de la situación real de la unidad.
Calificaciones de los maestros de escuela secundaria de primera clase de la provincia de Jiangxi
Criterios de evaluación del artículo 1
Los maestros de escuela secundaria deben tener una teoría básica sólida y conocimientos profesionales ser competentes en primaria; escuelas y escuelas secundarias o enseñanza del ciclo de la escuela secundaria, dominar las habilidades básicas de educación y enseñanza, utilizar métodos de enseñanza modernos y lograr buenos resultados de enseñanza implementar activamente una educación de calidad, y las clases impartidas han formado un buen estilo de clase y estilo de estudio; y los estudiantes han logrado un desarrollo más integral en todos los aspectos; se esfuerzan por aprender nuevos conocimientos y habilidades, participan activamente en actividades de docencia e investigación y tienen el coraje de tomar clases abiertas y asumir determinadas tareas de docencia e investigación;
Artículo 2 Ámbito de aplicación
Esta calificación es aplicable a escuelas intermedias ordinarias, escuelas intermedias profesionales, escuelas de educación especial, instituciones de educación secundaria para adultos, departamentos de educación relacionados con departamentos de enseñanza e investigación, y escuelas audiovisuales de nuestra provincia. Personal que se desempeña en educación, equipamiento educativo, educación básica, instituciones educativas fuera del campus y puestos profesionales y técnicos y que hayan obtenido certificados de calificación docente de los niveles correspondientes.
Artículo 3 Condiciones básicas
1. Condiciones ideológicas y políticas
Respetar las leyes y regulaciones nacionales, apoyar el liderazgo del Partido Comunista de China e implementarlas. los principios y políticas educativas del Partido. Correctas ideas educativas, buena ética profesional, dedicación al trabajo y alto sentido de profesionalismo y responsabilidad. Sea estricto consigo mismo, sea un modelo a seguir para los demás, cuide y cuide a los estudiantes, enseñe y eduque a otros, trabaje juntos en unidad, obedezca las disposiciones organizativas, realice sus deberes concienzudamente y haga todo lo posible para hacer bien su trabajo. Desde que obtuvo el puesto actual, las evaluaciones anuales y las evaluaciones de desempeño han sido "aprobadas" o superiores.
A partir de la fecha de obtención del título vigente, la solicitud se pospondrá en el plazo señalado en las siguientes circunstancias:
(1) Quienes hayan superado básicamente la evaluación anual serán pospuesto por un año.
(2) Quienes no superen la evaluación anual, la evaluación de la calidad docente y la ética profesional, o hayan sido señalados como responsables directos de accidentes técnicos, tendrán una prórroga de 2 años para declarar.
(3) Aquellos que cometan fraude, falsifiquen títulos y calificaciones académicas o plagien el trabajo de otras personas recibirán una advertencia o superior y su solicitud se pospondrá por tres años.
2. Calificaciones y calificaciones
Cumplir con una de las siguientes condiciones:
(1) Obtener el título de maestría por dos años, obtener la calificación de medio maestro de escuela y estar empleado como maestro de escuela media El cargo se ha desempeñado durante dos años o más.
(2) Obtener una licenciatura o superior durante 4 años, obtener un título de maestro de escuela intermedia y trabajar como maestro de escuela intermedia durante 4 años.
(3) Los maestros de secundaria deben tener un título universitario o superior durante cuatro años, obtener una calificación de maestro de escuela intermedia y estar empleados como maestros de escuela intermedia durante cuatro años.
(4) Tener talentos reales y conocimientos prácticos, tener logros sobresalientes en educación y enseñanza, y haber realizado contribuciones sobresalientes. Haber obtenido las calificaciones académicas (título) mencionadas en los puntos (2) y (3). arriba por menos de 4 años, o haber obtenido las calificaciones académicas (título) arriba mencionadas, haber sido menos de 4 años, haber obtenido la calificación de maestro de escuela media y haber estado empleado como maestro de escuela media por más de 4 años; un título universitario o superior durante 4 años, haber obtenido la calificación de maestro de escuela secundaria y haber trabajado como maestro de escuela secundaria durante más de 3 años. Después de obtener la calificación actual, si las condiciones de desempeño y las condiciones de redacción de tesis y redacción cumplen con los requisitos del artículo 7 de estas condiciones, se pueden hacer excepciones.
Artículo 4: Condiciones de calidad (capacidad, nivel) para el trabajo profesional y técnico.
Desde la obtención de la titulación actual, he cumplido las siguientes condiciones:
En primer lugar, los profesores de tiempo completo deben completar la carga horaria estipulada en el plan docente y el número de enseñanzas por año estipuladas. por la escuela que son administradores a tiempo parcial Hay más de 4 clases por semana y más de 10 clases por semestre. Los líderes de nivel escolar tienen más de 2 clases por semana y más de 15 clases por semestre; El personal docente e investigador, los profesores de educación audiovisual y equipos deben realizar investigaciones escolares en profundidad, orientar la enseñanza y asistir y evaluar las clases de manera planificada. Cada año, deben pasar no menos de 60 días a nivel de condado, no menos. menos de 40 días a nivel municipal, y no menos de 30 días a nivel provincial (proporcionando materiales básicos de apoyo).
2. La educación para todos los estudiantes se integra orgánicamente con el contenido de los materiales didácticos. Somos buenos para infiltrar la educación ideológica y política en la enseñanza, cuidar a los estudiantes y enseñarles de acuerdo con sus aptitudes.
De acuerdo con las necesidades de educación y enseñanza, obedecer las disposiciones de la escuela, asumir activamente el papel de maestro de clase y ser competente (debe brindar opiniones de evaluación de la escuela).
3. Usar mandarín para enseñar, ser capaz de utilizar métodos de enseñanza modernos y haber estado involucrado en la enseñanza en ciclo o en la enseñanza en tercer grado o en la escuela secundaria superior durante más de 1 año. Los docentes de cursos profesionales en escuelas medias vocacionales deben participar en la construcción de sitios de práctica, innovar métodos experimentales o establecer nuevos proyectos experimentales, investigadores docentes, docentes de educación audiovisual y equipos deben realizar más de un trabajo de investigación y experimental en educación y enseñanza; temas a nivel municipal o superior.
4. Realizar docencia en clase abierta más de dos veces (docente investigador, docente de educación audiovisual, responsable de instrumentos y equipos más de una vez al año). Se han logrado ciertos logros en la formación y orientación de docentes de segundo y tercer nivel para mejorar sus estándares profesionales y capacidades educativas y docentes.
Artículo 5 Condiciones de Desempeño
Desde la obtención de esta calificación se ha cumplido una de las siguientes condiciones:
En primer lugar, desempeño sobresaliente en educación y docencia, y ser calificado como condado (líderes de materias y maestros clave a nivel de distrito o superior) u obtener títulos honoríficos a nivel de condado (distrito) o superior;
2. Logros destacados en educación y enseñanza. El propio maestro obtuvo el segundo lugar a nivel de condado (distrito) en la competencia integral de cursos de calidad, material didáctico, material didáctico de fabricación propia, lecciones en video y experimentales. habilidades, casos de enseñanza y trabajos organizados por las autoridades educativas o guiar a los estudiantes para que ganen el segundo premio o superior a nivel de condado (distrito) en concursos en esta materia o concursos integrales aprobados por las autoridades educativas.
Los profesores de los municipios (excluyendo la ciudad de Chengguan) han ganado premios a nivel de condado (distrito) en concursos integrales, como cursos de calidad, material didáctico, material didáctico de fabricación propia, lecciones en vídeo, habilidades experimentales, casos de enseñanza y artículos. organizado por las autoridades educativas o superior; o guiar a los estudiantes para que ganen el tercer premio o superior a nivel de condado (distrito) en concursos en esta materia o concursos integrales aprobados por las autoridades educativas.
Artículo 6 Condiciones de Tesis
Desde la obtención de esta titulación se deberá cumplir una de las siguientes condiciones:
Participar en la redacción de 1 libro de formación y docencia profesional (I escribió más de 10.000 palabras).
2. Publicar 1 artículo de educación y docencia profesional en una revista de nivel provincial o superior.
3. Obtuve más de 2 premios municipales de primera en la evaluación de trabajos de educación y docencia en esta carrera.
4. Los profesores de los municipios (excluyendo la ciudad de Chengguan) deben obtener más de 2 artículos de primera clase o 3 artículos de segunda clase a nivel de condado (distrito) en la evaluación de trabajos de educación y enseñanza en esta especialización. .
Excepciones al artículo 7
1. Condiciones de rendimiento
Desde la obtención de esta calificación se ha cumplido una de las siguientes condiciones:
(1) Quienes tengan destacada labor educativa y docente y hayan obtenido títulos honoríficos a nivel municipal o superior o hayan sido calificados como docentes clave a nivel municipal o superior;
(2) Los logros en educación y enseñanza son notables. Los propios profesores han ganado premios municipales de primera clase en concursos integrales, como cursos de calidad, material didáctico, material didáctico de fabricación propia, lecciones en vídeo, habilidades experimentales y enseñanza. casos y trabajos organizados por las autoridades educativas o orientar a los estudiantes para que obtengan el primer premio o superior en concursos de esta disciplina o concursos integrales reconocidos por las autoridades educativas.
2. Requisitos de la tesis
Desde la obtención de esta titulación se deberá cumplir una de las siguientes condiciones:
(1) Trabajos publicados de enseñanza y docencia profesional (los el autor es 1, o escribir no menos de 30.000 palabras por mi cuenta);
(2) Publicar 4 artículos de educación y docencia profesional en publicaciones del nivel municipal o superior.