La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos universitarios - Preguntas de la prueba de comprensión auditiva de la Banda 4 de inglés universitario de 2019

Preguntas de la prueba de comprensión auditiva de la Banda 4 de inglés universitario de 2019

La prueba de escucha de English Band 4 representa más de la mitad de la puntuación. ¿Cómo es tu nivel de escucha? Echemos un vistazo a las preguntas de la prueba de escucha de College English Band 4 de 2019 que he preparado para ti y veamos qué obtienes. ¿Cuántos puedes hacer como máximo? Espero que esto ayude. Buena suerte con tus exámenes.

Preguntas de la prueba de comprensión auditiva de College English Band 4 de 2019

Sección A Informe de noticias

Instrucciones: en esta sección, escuchará tres informes de noticias. Al final de cada reportaje, escuchará dos o tres preguntas. Tanto el reportaje como las preguntas se pronunciarán una sola vez. Después de escuchar una pregunta,

Debe elegir la mejor respuesta de las cuatro opciones marcadas A), B), C) y D). Luego marque la letra correspondiente en la Hoja de respuestas 1 con una sola línea en el centro.

Instrucciones: Las preguntas 1 y 2 se basan en el informe de noticias que acaba de escuchar.

Pregunta 1

A) Cómo los estudiantes universitarios pueden mejorar sus hábitos de sueño.

B) Por qué es importante dormir lo suficiente para los estudiantes universitarios

C) Por qué los estudiantes universitarios tienen más probabilidades de tener problemas de estrés

los estudiantes pueden manejar sus problemas psicológicos.

Pregunta 2

A) No es fácil mejorar los hábitos de sueño

B) No es bueno para los estudiantes. jugar videojuegos.

C) Los estudiantes que están mejor preparados generalmente obtienen puntuaciones más altas en los exámenes

D) Hacer preparativos de último momento para los exámenes puede ser menos efectivo que dormir <. /p>

Instrucciones: Las preguntas 3 y 4 se basan en el informe de noticias que acaba de escuchar.

Pregunta 3

A) Si se deberían construir más aeropuertos alrededor de Londres.

B) Si se están realizando inversiones adecuadas para mejorar las instalaciones aeroportuarias.

C) Si la Autoridad de Aeropuertos Británica debería vender algunos de sus activos.

D. ) Si la empresa española podría ofrecer un mejor servicio

Pregunta 4

A) Gestión ineficiente

B) Mala estructura de propiedad. > C) Falta de innovación y competencia.

D) Falta de capacidad de pista y terminal

Indicaciones: Las preguntas 5 a 7 se basan en la noticia que acaba de escuchar. /p>

Pregunta 5

A) Informar el contenido de nicotina de sus cigarrillos

B)Establecer un límite a la producción de sus cigarrillos

C)Tomar medidas para. reducir la nicotina en sus productos

D) Estudiar los efectos de la nicotina en fumadores jóvenes

Pregunta 6

A) El mayor aumento en el contenido de nicotina tendió a. estar en marcas que gustan a los fumadores jóvenes.

B) Las grandes empresas tabacaleras fueron francas con sus clientes sobre los peligros de fumar

C) Se descubrió que las marcas que contienen un mayor contenido de nicotina eran mucho más altas. más popular.

D) Las compañías tabacaleras se negaron a discutir el contenido detallado de nicotina de sus productos

Pregunta 7

A) Prometieron reducir el contenido de nicotina. en los cigarrillos.

B) No se han dado cuenta completamente del efecto nocivo de la nicotina.

C) No estaban preparados para comentar sobre el estudio de los cigarrillos. D) Prestarán más atención a la calidad de sus productos

Conversación de la Sección B

Instrucciones: En esta sección escucharás dos largas conversaciones. Al final de cada conversación escucharás cuatro preguntas. Tanto las conversaciones como las preguntas se harán una sola vez. Después de escuchar una pregunta.

Debes elegir la mejor respuesta entre las cuatro opciones marcadas A), B), C) y D).

Luego marque la letra correspondiente en la Hoja de respuestas 1 con una sola línea en el centro.

Pregunta 8

A) Indonesia

B) Holanda

C) Suecia. ) Inglaterra.

Pregunta 9

A) Conseguir un entrenador que pueda ofrecerle ayuda real

B) Hablar con su novio en holandés

.

 C) Aprender una lengua donde no se habla

 D) Adquirir la capacidad necesaria para socializar

 Pregunta 10

 A) Escuchar. programas de idiomas en la radio.

B) Intentar hablarlo tanto como pueda

C) Hacer amistad con hablantes nativos

D) Practicar. leer en voz alta con la mayor frecuencia posible

Pregunta 11

A) Crea un ambiente para socializar

B)Ofrece varios cursos con puntos de crédito. /p>

C) Entrena las habilidades de liderazgo de los jóvenes

D) Proporciona oportunidades para la práctica del idioma

Instrucciones: Las preguntas 12 a 15 se basan en la conversación que usted tiene. Acabo de escuchar.

Pregunta 12

A) El impacto del diseño del motor en la seguridad vial

B) El papel que desempeñan los policías en la seguridad vial. p>

p>

C) Da sensación de libertad al conducir

D) Normas y normas para conducir

Pregunta 13

A) Fabricar coches con control automático.

B)Fabricar coches que tengan mejores frenos.

C)Fabricar coches que sean menos potentes.

D. coches con estándares más altos

Pregunta 14

A) Suelen conducir de forma responsable

B) Th.

Les gusta ir a alta velocidad

C) Se mantienen dentro de los límites de velocidad

D) Siguen al pie de la letra las normas de tráfico

Pregunta 15

A) Es una mala idea

B) No es útil

C) Es tan efectivo como los badenes

. D) Debe combinarse con educación.

Pasajes de la sección C

Instrucciones: En esta sección, escuchará tres pasajes. Al final de cada pasaje, escuchará tres o cuatro preguntas. Tanto el pasaje como las preguntas se pronunciarán una sola vez. Después de escuchar una pregunta, debe elegir la mejor respuesta entre las cuatro opciones marcadas A), B), C) y D). Luego marque la letra correspondiente en la Hoja de respuestas 1 con una sola línea en el centro.

Instrucciones: Las preguntas 16 a 18 se basan en el pasaje que acaba de escuchar.

Pregunta 16

A) La tarjeta se dañó.

B) Se encontró que la tarjeta no era válida

C) El lector de tarjetas no pudo realizar el escaneo

D) El lector de tarjetas se averió inesperadamente. p>Pregunta 17

A) Cubriendo la tarjeta de crédito con una capa de plástico

B) Llamando a la compañía de la tarjeta de crédito para confirmación

C. ) Buscando ayuda del fabricante del lector de tarjetas Verifone

D) Ingresando el número de la tarjeta de crédito en la caja registradora

Pregunta 18

A) Afecta. las ventas de electrodomésticos de alta tecnología.

B) Cambiar el estilo de vida de muchos estadounidenses

C) Dar origen a muchos nuevos inventos tecnológicos. Produzca muchas soluciones de baja tecnología para fallas de alta tecnología

Instrucciones: las preguntas 19 a 21 se basan en el pasaje que acaba de escuchar

Pregunta 19

A) Los fija el decano de la escuela de posgrado.

B) Los determina el consejo asesor

C) Dejan mucho margen de mejora

D) Varían entre los distintos departamentos

Pregunta 20

A) Mediante consulta al tribunal examinador

B) Mediante lectura del Boletín de. Información

C) Contactando con la oficina departamental

D) Visitando la página web de la universidad

Pregunta 21

A) Ellos especifican el nu

Número de créditos que los estudiantes deben obtener.

B) Son más difíciles de alcanzar que los de los estudiantes universitarios.

C) Tienen que ser aprobados por el comité examinador. p> D) Son iguales en varias divisiones de la universidad

 Instrucciones: Las preguntas 22 a 25 se basan en el pasaje que acaba de escuchar

Pregunta 22

A) Estudiantes de la carrera de nutrición.

B) Estudiantes de clases de salud.

C) Candidatos a doctorado en dietas. ) Profesores de secundaria y bachillerato.

Pregunta 23

A) Su sobreestimación del efecto de las dietas

B) Su concepción errónea de la nutrición.

p>

p>

C) Su cambiante criterio de belleza

D) Su excesivo énfasis en la delgadez

Pregunta 24

A) Para ilustrar su punto de que la belleza es superficial.

B) Para demostrar el efecto mágico de las dietas en las mujeres

C) Para explicar cómo las imágenes por computadora pueden ser engañosas

p>

D) Demostrar que la tecnología ha impactado nuestra cultura

Pregunta 25

A) Convencer a las niñas para que dejen de hacer dieta

B) Promover su propio concepto de belleza.

C) Establecer una conexión emocional con los estudiantes

D) Ayudar a los estudiantes a deshacerse de los malos hábitos de vida. > ¿Qué tiende a pensar mucha gente sobre la innovación?

Respuestas de referencia

1. B) Por qué es importante dormir lo suficiente para los estudiantes universitarios

2. )Haciendo el último mi

Los preparativos saludables para las pruebas pueden ser menos efectivos que dormir

3. C) Si la Autoridad de Aeropuertos Británica debería vender algunos de sus activos

4. D) Falta de pista y. capacidad terminal.

5. A) Informar el contenido de nicotina de sus cigarrillos

6. A) El mayor aumento en el contenido de nicotina tendió a ser en las marcas que gustan a los fumadores jóvenes

p>

7. C)No estaban preparados para comentar sobre el estudio del cigarrillo

8)Holanda

9. un idioma donde no se habla.

10. B) Tratar de hablarlo tanto como se pueda

11. D) Proporciona oportunidades para la práctica del idioma

12 . D) Normas y normas de conducción

13. C) Fabrican coches menos potentes

14. A) Suelen conducir de forma responsable. /p>

15. B)No es útil

16 C)El lector de tarjetas no pudo realizar el escaneo

17 A)Al cubrir la tarjeta de crédito. una capa de plástico

18 D)Producir muchas soluciones de baja tecnología para fallas de alta tecnología

19. >20. C) Contactando con la oficina departamental.

21. A)Especifican el número de créditos que deben obtener los estudiantes

22 B)Estudiantes en clases de salud. >

23 D)Su excesivo énfasis en la delgadez

 24 C)Explicar cómo las imágenes por computadora pueden ser engañosas

 25 A)Convencer a las niñas para que dejen de hacer dieta.

p>