¿Qué debo aprender a los 3 años?

¿Qué debe aprender un niño de 3 años? ¿Tu bebé de repente sentirá que ha crecido mucho cuando tenga 3 años? Muchos padres poco a poco empiezan a educar y explicar conocimientos a sus hijos cuando tienen 3 años. ¿Cuáles son los conocimientos necesarios para niños menores de 3 años?

¿Cuáles son los conocimientos imprescindibles para los niños de 3 años? 1Primero, aprende a clasificar.

Establecer el sentido numérico es un proceso largo y complejo que requiere mucha preparación en la etapa inicial. Para aprender la cantidad, los niños primero deben tener la capacidad de clasificar. En esta etapa, es importante que tengan una buena percepción de las características obvias de los objetos y sean capaces de abstraer los atributos comunes de los objetos. Los padres encontrarán que muchas veces les preguntan a sus hijos cuántas personas hay en su familia. Las respuestas de muchos niños son mixtas, pero te mostrarán quién está en casa. ¿Por qué es esto? Las matemáticas son una materia de conocimiento abstracto y los niños se encuentran en la etapa del pensamiento de imágenes, lo que contradice las características de la materia de matemáticas.

Los niños se ven influenciados y perturbados fácilmente por cosas específicas, como la apariencia familiar, la identidad de rol, etc. No abstraen de él el atributo común "persona". Entonces no puedo decir cuántas personas hay. Solo los niños que tienen la capacidad de clasificar pueden abstraer los atributos comunes de los objetos y proporcionar un requisito previo para abstraer las características cuantitativas de objetos similares. Esta es la preparación para comprender la cantidad.

En segundo lugar, aprenda a corresponder

En esta etapa, no es ningún problema para los niños hablar en orden, pero todavía hay muchos niños que solo pueden cantar y no pueden lograr la mano-boca. coordinación porque todavía no han aprendido a corresponder uno a uno. En términos generales, la capacidad correspondiente de los niños se desarrollará rápidamente después de los 3 años, lo cual es un requisito previo importante para que los niños aprendan los números. Los niños necesitan aprender a contar con las manos y la boca al unísono. En este momento, pueden comenzar a juzgar si los dos grupos de objetos tienen más, menos o el mismo número mediante correspondencia uno a uno. Una vez que un niño aprende el concepto de "tantos", significa que se ha embarcado en el viaje de formar el concepto de número.

3. Dominio del conteo de los niños actuales

Muchos niños conocen el orden de los números naturales, pero sólo empiezan a contar desde el “1”. Si empiezan desde el medio, no contarán hacia atrás (y mucho menos contarán hacia atrás), y algunos niños se perderán la cuenta o la repetirán. Actualmente, la mayoría de los niños no entienden lo que significan los totales. Por ejemplo, después de contar de 1 a 5 objetos, ya no saben cuántos hay. Algunos niños estirarán la misma cantidad de dedos para dibujar, y otros usarán un número sin sentido. El conteo es un proceso de coordinación complejo y el propósito del conteo es confirmar la cantidad de artículos.

Pero en la actualidad, los niños no entienden del todo el significado del total. Muchos niños consideran el contar como un juego de lenguaje con acciones, como leer canciones infantiles mientras realizan acciones, y luego, naturalmente, responden el número total y luego dicen tonterías. La comprensión de los números totales por parte de los niños depende de que se establezca en sus mentes el concepto lógico de "inclusión de clase". En la secuencia de números naturales, 1, 2, 3, 4, 5, 6... no es una relación de secuencia simple, sino una relación de inclusión e inclusión. Cada número contiene todos los números anteriores y también los números siguientes. Sólo después de que el niño comprenda esto podrá decir correctamente el número total. Los padres pueden practicar contar objetos hasta 5 con su bebé y guiarlo para que diga el número total.

En cuarto lugar, ¿cuánto cuesta?

Los niños en esta etapa muestran cierto potencial de aprendizaje. Al observar, pueden ver visualmente el tamaño y la longitud aparentes de los objetos. Sin embargo, debido a las enormes limitaciones de los conceptos lógicos en sus mentes, en la comparación de cantidades, todavía refleja cantidades absolutas en lugar de cantidades relativas. Por ejemplo, si le pregunta quién es el propietario de estos dos conjuntos de artículos, responderá "de todos modos". Al juzgar dos objetos que no son obviamente diferentes, dirán que ambos son pequeños o ambos son grandes. Los padres pueden ordenar por cosas con las que están familiarizados (entre 3 y 5).

Cuando comparan dos cantidades, tienen dos métodos, uno es la correspondencia uno a uno y el otro es contar por separado. Solo más niños pueden aceptar el método de correspondencia uno a uno, porque es más intuitivo para ellos. Los padres también deben alentarlos a usar este método para comparar, para que el conteo posterior sea más significativo.

El sentido de orientación espacial de los niños de 3 a 4 años

Arriba, abajo, izquierda, derecha, adelante y atrás son los conceptos básicos que reflejan la relación espacial de los objetos. La comprensión de los niños sigue un cierto orden, es decir, primero hacia arriba y hacia abajo, luego hacia adelante y hacia atrás, y finalmente hacia izquierda y derecha.

Esto está determinado por la complejidad de la orientación misma y el nivel de desarrollo del pensamiento de los niños, especialmente la relatividad del pensamiento. El espacio también es relativo y la clave para determinar la orientación de un objeto reside en el objeto de referencia.

Los niños de 3 a 4 años pueden distinguir y decir las direcciones arriba y abajo de sus propias partes del cuerpo y las direcciones arriba y abajo de objetos centrados en ellos mismos (los estándares arriba y abajo generalmente no cambian) . En esta etapa, los niños también comienzan a distinguir gradualmente las direcciones delantera y trasera, pero el área que pueden comprender es muy limitada, limitada al rango de percepción directa, como sus propias direcciones delantera y trasera, o las direcciones delantera y trasera que están muy cerca de ellos mismos, o lejos de ellos pero de cara a ellos. Espere su dirección hacia adelante y hacia atrás. , por lo que no puedes distinguir correctamente los objetos que no están frente a tu cuerpo ~ será más difícil de aprender (pero no importa cómo te gires, el objeto que miras hacia tu cara está al frente y el objeto que mira hacia atrás está detrás, este estándar.

Lo más difícil es la izquierda y la derecha. Se cree que el cuerpo humano es simétrico y no hay una diferencia obvia en las características entre las partes izquierda y derecha del cuerpo, lo que significa que no hay. Por lo tanto, muchos padres les dirán a sus hijos que "la mano que sostiene el cuenco es la mano izquierda y la mano que sostiene la cuchara es la mano derecha". si el niño no sabe esto y sólo conoce sus brazos izquierdo y derecho, no puede comprender verdaderamente la relación espacial entre el izquierdo y el derecho, y mucho menos juzgar el izquierdo y el derecho con los demás como centro.

Es fácil Para que los niños dominen actualmente Arriba y abajo, conozcan gradualmente el frente y la espalda. En cuanto a la izquierda y la derecha, los padres no deben preocuparse.

Cuáles son los conocimientos esenciales para los 2 años. -¿Niños mayores en el jardín de infantes?

1. Cultivar la capacidad del bebé para adaptarse al entorno. Este entorno incluye el nuevo entorno del jardín de infantes y el entorno donde muchos niños aprenden y viven juntos. > La manifestación de no adaptarse al entorno es que no quieren ir al jardín de infancia y parecen tímidos y tímidos. Los padres deben tener cuidado de no preocuparse de que sus hijos no se adapten al jardín de infancia. Desarrollar hábitos de lectura. Las investigaciones muestran que cuanto antes se desarrollen hábitos de lectura, mejor. Los niños podrán empezar a leer a los 2 años, y no es demasiado tarde para empezar a leer a los 3 años. La lectura temprana no es para comprender mejor lo que se lee. Interés por la lectura, lectura de forma gamificada, interactiva y performativa.

3. Los hábitos de autocuidado incluyen comer, beber, dormir, etc. son habilidades básicas que algunos niños no tienen. Una buena capacidad de autocuidado también afectará su adaptación al parque.

4. Los padres pueden explicar claramente algunas de sus necesidades y sus habilidades de expresión han mejorado mucho. La capacidad se puede fortalecer hablando con los niños con frecuencia y animándolos a expresar sus ideas.

5. Cultivar el interés de los niños en la alfabetización, pero cabe señalar que la alfabetización puede ser beneficiosa al mismo tiempo. que no duren más de 10 minutos. Los juegos cortos e interesantes harán que los niños conecten la alfabetización y los juegos cuando piensen en la alfabetización, lo que ayudará a los niños a interesarse por la alfabetización.

Para ello, los padres deben ayudar. sus bebés desarrollan adaptabilidad, capacidad de autocuidado y hablan inglés. Los niños en esta etapa están en el período de autoconciencia, y las críticas y regaños excesivos harán que se pongan ansiosos y lloren. un núcleo muy importante en esta etapa.

Al mismo tiempo, el compañerismo de los padres es una garantía importante para que los niños superen con éxito esta etapa. En comparación con los de antes de los 3 años, los padres en esta etapa son más. Relajado, no es necesario que pases demasiado tiempo con tus hijos en el jardín de infantes. En cambio, puedes estar en mejores condiciones para enfrentar a tus hijos.

Los bebés de 0 a 3 años deben aprender estas cosas: <. /p>

Lo primero. Cosas:

Cultivar en los niños buenos hábitos de vida, comer, beber, hacer caca y dormir.

Segundo ejemplo:

Un punto muy importante en la vida de un niño es ejercitar su potencial y prestar atención a su capacidad de equilibrio y coordinación desde una edad temprana.

La tercera muestra:

Espero que los niños establezcan una autoestima y una confianza en sí mismos correctas desde una edad temprana, para que puedan tener una comprensión correcta de sí mismos. La personalidad y la relación entre padres e hijos son el foco.

¿Los bebés de 0 a 3 años necesitan aprender conocimientos?

Hay un dicho en el proverbio: "A los tres años eres viejo; a los cinco años, eres viejo". Aunque esta afirmación es un poco exagerada, también describe vívidamente el Fisiología y desarrollo de los niños en esta etapa. Características psicológicas: Los niños de esta edad son muy maleables. En este momento, el niño es como una hoja de papel en blanco. La estimulación externa deja en él una huella muy fuerte, que tendrá un gran impacto en él en el futuro. Cultivar buenos hábitos de vida en los niños en este momento será de gran beneficio para los niños durante toda su vida.

Espero que los niños puedan desarrollar su potencial desde una edad temprana.

El ejercicio del potencial de los niños incluye principalmente la capacidad de equilibrio, la capacidad de coordinación y la capacidad de integración sensorial de los niños. Estas habilidades son cruciales a lo largo de la vida de un niño.

Espero que los niños establezcan una correcta autoestima y confianza en sí mismos desde una edad temprana.

Permitir que los niños establezcan una autoestima y una confianza en sí mismos correctas desde una edad temprana, dejar que los niños tengan una comprensión correcta de sí mismos y cultivar una personalidad completa y una relación entre padres e hijos.

Dado que los niños de 0 a 3 años crecen básicamente en la familia, el entorno educativo familiar tiene el impacto más directo en su crecimiento. Por lo tanto, en la educación temprana de niños de 0 a 3 años, es más importante enseñar a los padres cómo criar a sus hijos, que capacitar directamente a los niños de 0 a 3 años.

¿Qué necesitan aprender los niños de 3 años? 3 sugerencias: Puedes aprender a bailar.

Para los niños en esta época, ya sean niños o niñas, se recomienda que los niños aprendan a bailar. Se recomienda a las niñas que aprendan costumbres populares y a los niños que aprendan baile callejero. Principalmente para ejercitar el temperamento del niño.

Te sugiero que aprendas Taekwondo.

Aprender Taekwondo tendrá un buen impacto en el carácter y el físico del niño. Hará que el carácter del niño sea firme y alegre, y su físico más fuerte que el de los niños de su misma edad.

Te sugiero que aprendas a leer.

No creas que es demasiado pronto para empezar a estudiar. Los padres pueden comprar libros con imágenes y enseñárselos en casa, y luego enseñarles las imágenes poco a poco. No subestimes la memoria de tu hijo, o si tus padres no tienen tiempo, puedes inscribir a tu hijo en clases de alfabetización. Los profesores les enseñarán en diferentes clases según su edad.

Se recomienda realizar un curso de iniciación.

La clase sensorial tiene como objetivo principal desarrollar las habilidades de pensamiento y comportamiento de los niños. El maestro enseñará a través de la diversión, permitiendo que los niños aprendan conocimientos mientras juegan.

Te sugiero que aprendas un instrumento.

Cuando se trata de aprender instrumentos musicales, lo mejor es llevar a sus hijos a una escuela que aprenda instrumentos musicales para ver qué tipo de instrumentos musicales les interesan y luego inscribirse en lecciones. Generalmente, se puede dar un período de prueba a la clase para permitir que los niños intenten aprender primero antes de ingresar al aprendizaje formal.

No importa lo que estudies, el interés es lo más importante.

Recuerde no utilizar el pensamiento de los padres para restringir a los niños, sino hacer que los niños realmente se interesen en ciertos proyectos, para que los niños realmente puedan aprender bien, a menos que haya una situación en la que el niño realmente no tenga opinión y quiera. a Los padres ayudan a elegir, o para algunos niños que dependen de sus padres, los padres pueden ayudar a elegir.