Plan de Educación y Enseñanza de Seguridad para la Prevención de Ahogamientos 2022
Plan 1 de la lección de educación sobre seguridad para la prevención de ahogamientos de 2022
Objetivos de enseñanza:
1. Adquirir conocimientos sobre la prevención de ahogamientos y la seguridad vial, mejorar la conciencia sobre la prevención y aprender a mejorar. la conciencia de la cooperación y la comunicación con los compañeros.
2. Ayudar a los estudiantes a cambiar sus hábitos de incumplimiento de la seguridad vial y malos hábitos de prevención de ahogamiento, y mejorar su capacidad para distinguir el bien del mal.
3. Incrementar el conocimiento de autorrescate y aprender métodos de autorrescate. Siente el valor de la vida.
Proceso de enseñanza:
Primero, importar
La gente debe valorar la vida. El tema de la reunión de clase de hoy es: Crear conciencia sobre la prevención de ahogamientos y la seguridad vial, mantente a salvo con nosotros.
2. Proceso de la actividad
(1) Seguridad vial
1. Discusión estudiantil: ¿A qué debemos prestar atención para la seguridad vial?
2. Resumen del profesor: Énfasis en los "seis don" para prevenir accidentes de tráfico, es decir, no pasarse los semáforos en rojo; no andar en bicicleta sin frenos (los menores de 12 años no pueden andar en bicicleta); no andar en bicicleta para transportar personas; no andar en bicicleta sin frenos, vehículos sin licencia y vehículos que circulan a alta velocidad; no cruzar las barreras de aislamiento de la carretera; no perseguir a los automóviles en la carretera y no golpearlos con objetos arrojados;
3. Resumen del curso
Resumen del estudiante; ¿qué has aprendido a través del estudio y la educación? Los estudiantes solo tienen una vida, la felicidad está en tus manos. Se espera que a través de esta clase de educación sobre seguridad, los estudiantes aprendan a apreciar la vida y desarrollar buenos hábitos de cumplimiento consciente de los principios de prevención de ahogamiento y seguridad vial.
(2) Prevenir ahogamientos
1. No nade solo y mucho menos nade en lugares donde no conozca el fondo y las condiciones del agua o donde exista riesgo de ahogamiento. . Elija un buen lugar para nadar y tenga una comprensión clara del entorno del lugar (por ejemplo, si el embalse y la playa para bañarse son higiénicos, si la superficie del agua es plana, si hay arrecifes, corrientes subterráneas, malezas, profundidad del agua, etc.) .
2. La natación debe organizarse bajo la guía de los padres o personas familiarizadas con el agua, para que puedan cuidarse entre sí. Cuando una organización grupal sale a nadar, se debe contar el número de personas antes y después de ingresar al agua, y se deben designar salvavidas para protección de seguridad.
3. Presta atención a tu salud física. Las personas cuyas extremidades tienden a sufrir calambres con facilidad no son aptas para nadar. Prepárate antes de entrar al agua y haz ejercicio primero. Si la temperatura del agua es demasiado baja, lávese primero en agua poco profunda y luego nade en el agua después de adaptarse a la temperatura del agua. Los estudiantes con dentaduras postizas deben quitárselas para evitar que caigan al esófago o la tráquea si se ahogan.
4. Sea consciente de la calidad de su propia agua. No presuma después de entrar al agua, no bucee ni haga snorkel precipitadamente y no pelee entre sí para evitar beber agua y ahogarse. No nades en rápidos y remolinos.
5. Si de repente se siente mal mientras nada, como mareos, náuseas, palpitaciones, dificultad para respirar, etc. , debe bajar inmediatamente a tierra para descansar o pedir ayuda.
6. Si siente calambres en la pantorrilla o el pie mientras nada, no entre en pánico. Puede patear o saltar con fuerza, o masajear con fuerza para tensar la zona acalambrada y pedir ayuda a sus compañeros.
En tercer lugar, educar a los estudiantes sobre cómo salvar a otros de ahogarse.
1. Pide ayuda. Llame a los adultos cercanos para llamar su atención y pídales que acudan al rescate.
2. Explicar brevemente el número y ubicación de las personas que cayeron al agua a los rescatistas para facilitar las labores de rescate.
3. Se pueden arrojar aros salvavidas, cañas de bambú, tablas de madera y otros objetos flotantes a la persona que se está ahogando y luego arrastrarlos hasta la orilla. Si los menores encuentran a alguien ahogándose y no pueden lanzarse al agua para rescatarlo, deben pedir ayuda de inmediato.
4. Resumen:
Los juegos son divertidos, pero los peligros dan miedo. A través de este pequeño y feliz juego, recuerda que sólo se vive una vez y que la felicidad está en tus manos. Espero que a través de este evento aprendan a apreciar la vida, desarrollar buenos hábitos de respetar conscientemente los principios de seguridad ante ahogamientos y prestar atención a la seguridad del tráfico. Recuerda, ¡mantente a salvo conmigo!
Pide a los alumnos que realicen un periódico escrito a mano después de clase con el tema "Conciencia sobre la prevención de ahogamientos y la seguridad vial, mantente a salvo con nosotros". También realizaremos actividades de evaluación la próxima semana.
Plan didáctico 2 de educación sobre seguridad para la prevención de ahogamientos 2022
1. Objetivo de la actividad
1. Mejorar la conciencia sobre la seguridad y estar dispuesto a aprender conscientemente conocimientos relevantes sobre el ahogamiento. Seguridad. Mejorar la conciencia de cooperación y comunicación con los compañeros durante el aprendizaje.
2. Tener una comprensión preliminar del contenido relacionado con la seguridad en caso de ahogamiento y saber que todos los estudiantes (incluidos los ciudadanos) deben mejorar la concienciación sobre la seguridad.
3. Puede cambiar el mal hábito de no cumplir con la seguridad en caso de ahogamiento en la vida y mejorar la capacidad de distinguir comportamientos que violan los principios de seguridad en la vida.
4. Que los estudiantes aprendan a valorar la vida y aprender a salvarse a sí mismos.
2. Preparación de la actividad
1. Escribir en la pizarra el tema de la reunión de clase: Valorar la vida y prevenir el ahogamiento.
2. accidentes por ahogamiento y un plan general de autorrescate en caso de nadar y ahogarse en verano.
3. Contenido de la actividad
1. Introducción: La profesora nos habló de un accidente por ahogamiento que ocurrió recientemente. Después de escuchar esto, no creo que todos aquí se sientan relajados. ¿Suspirarás y te arrepentirás de que una vida haya desaparecido del mundo como ésta? ¿En qué estás pensando ahora mismo? Por favor comparta sus puntos de vista.
Resumen: La gente debería valorar la vida. Hoy, en esta clase, aprenderemos a valorar nuestras vidas: educación para la prevención de ahogamiento.
2. El ahogamiento es un accidente común causado por nadar o caer en charcos o pozos. El ahogamiento suele ocurrir en piscinas, embalses, charcos, estanques, ríos, arroyos, costas y otros lugares.
El verano es la estación en la que se producen con frecuencia accidentes por ahogamiento. Cada verano se producen accidentes por ahogamiento mientras se nada. Entre los que se ahogan, hay quienes no saben nadar, y también hay quienes saben nadar y tienen buenas habilidades acuáticas. Por lo tanto, para evitar accidentes por ahogamiento, los estudiantes deben hacer lo siguiente: ① No ir sin el consentimiento de los padres y maestros; ② No ir sin un adulto que sepa nadar (3) No ir a aguas profundas; ④ No vayas a ríos y estanques desconocidos. ⑤ Aclare su estado de salud física y familiarícese con la calidad del agua. ⑤Recibir entrenamiento formal antes de nadar.
3. Introducción a las estrategias de autorrescate para nadar y ahogarse en verano.
Cuatro. Resumen de actividad
Sólo se vive una vez, la felicidad está en tus manos. ¡Compañeros de clase, valoren nuestras vidas! Mejore la conciencia sobre la seguridad en la vida diaria, dé prioridad a la seguridad y tome medidas preventivas antes de que sucedan. El agua es despiadada, pero la gente es cariñosa. ¡Espero que a través de esta reunión de clase, los estudiantes puedan aprender a apreciar la vida y mantenerse alejados de todas las inseguridades!
Plan 3 de la lección de educación sobre seguridad para la prevención de ahogamientos de 2022
1. Liderazgo organizacional
Bajo la orientación general del director, el subdirector a cargo de la seguridad es responsable. para el despliegue laboral, con la Oficina de Asuntos Académicos, la Oficina Política y Educativa, la Oficina de Asuntos Generales, ** el Comité de la Liga Juvenil y el maestro de clase como miembros, dirigirán y coordinarán a todos los profesores y el personal para llevar a cabo esta educación especial.
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros:
2. , para evitar ahogamiento.
3. Hora del evento
20 de abril al 165438+20 de octubre.
En cuarto lugar, público objetivo
Todos los profesores, alumnos y padres del colegio.
Verbo (abreviatura de verbo) Disposición de la actividad:
(1) Organizar discursos especiales. La escuela aprovechó la ceremonia de izamiento de la bandera del lunes para organizar discursos especiales, destacando el tema de "apreciar la vida y prevenir los ahogamientos" y crear una fuerte atmósfera de publicidad y educación para la prevención de ahogamientos en el campus. (6 de mayo, grupo de liderazgo, conferencia del director)
(2) Colgar la pancarta “Aprecia la vida y evita ahogarte”. Organice una campaña de firmas de estudiantes en toda la escuela con el tema "Aprecia la vida, previene el ahogamiento" y cuelga la pancarta con la firma en un lugar destacado de la escuela durante mucho tiempo para advertir a los estudiantes que no entren al agua de forma privada. (El 6 de mayo son responsables el grupo dirigente y el Departamento Político y Educativo)
(3) Realizar una actividad de recolección de avisos de ahogamiento. Es necesario movilizar completamente a los estudiantes, llevar a cabo actividades de recolección como advertencias, canciones infantiles y jingles entre los estudiantes, y exhibir los excelentes trabajos recopilados en la plataforma de exhibición de la clase durante mucho tiempo, y alentar a todos los estudiantes a hacer sugerencias para prevenir ahogamientos. . (Cada grupo de grado enviará 8 trabajos destacados para su exhibición centralizada en la ventana de la escuela)
(4) Realizar una reunión de clase temática. Permita que los estudiantes hablen sobre las áreas peligrosas y las aguas alrededor de sus escuelas y hogares que son propensas a ahogarse, y movilícelos para analizar las causas de los accidentes por ahogamiento, presentar sugerencias para evitar incidentes por ahogamiento y cómo lidiar con los incidentes por ahogamiento cuando se descubren. y ocurrir, y cómo rescatarse a sí mismos y a los demás. (Cada clase llevará a cabo sus propias actividades basándose en la información relevante del material didáctico y los archivos adjuntos de educación sobre prevención de ahogamientos, y el texto electrónico y los materiales gráficos se enviarán a la Oficina Política y de Educación para su resumen).
(5) Publicar un periódico de pizarra sobre educación para la prevención de ahogamientos. Con el tema de la prevención de ahogamientos, se difunde a los estudiantes los conocimientos básicos sobre la prevención de ahogamientos.
Claramente se requiere que los estudiantes realicen las siguientes "seis reuniones diferentes": (organizadas por el comité de la liga juvenil de la escuela, cada clase tiene una columna)
1 No vayas a nadar ni a remar sin la compañía de tus padres. (o tutores).
2. No nades ni juegues con tus compañeros sin el permiso de tus padres.
3. No nades ni juegues en aguas desconocidas.
4. No nades ni juegues en aguas inseguras.
5. No jugar en ríos, arroyos, estanques, embalses o charcos desconocidos donde no haya supervisión ni instrucciones de natación.
6. Cuando veas que alguien cae al agua y no puedas salvarte, no tengas miedo de salir corriendo y no te lances al agua para rescatarlo. Tome medidas como pedir ayuda o llamar a la policía.
7. Utilizaré chalecos salvavidas, aros salvavidas y otras medidas de autoprotección al nadar en el agua, y aprenderé métodos básicos de autorrescate de emergencia, búsqueda de ayuda y alarma.
(6) Firmar el libro de seguridad contra ahogamiento en casa y escuela. Fortalecer la relación entre las escuelas y los padres, mejorar la conciencia de seguridad de los padres y la conciencia de responsabilidad de los tutores, informar a los padres sobre los asuntos que los estudiantes deben cumplir firmando una carta y exigir a los padres que hagan un buen trabajo en la supervisión de la seguridad de los estudiantes mientras están lejos de la escuela. Hay dos copias del libro de seguridad, una para el estudiante y los padres y otra para la escuela. La tasa de firma de libros debe alcanzar el 100%. (Publicado por el Departamento Político y de Educación)
(7) Realizar actividades de oratoria estudiantil sobre el tema de prevención de ahogamientos. Durante las actividades de educación especial, se organiza a un estudiante para que dé un discurso breve de 1 a 2 minutos en forma de discurso bajo la bandera nacional cada semana, y se adopta un sistema de rotación de clases para recopilar apuntes por clase para aumentar la participación de los estudiantes. tasa. (Participan estudiantes de todos los grados)
(8) Llevar a cabo un concurso de periódicos escritos a mano con el tema "Aprecia la vida y evita ahogarte" para aumentar la participación de los estudiantes tanto como sea posible, y utiliza tableros de exhibición y ventanas promocionales. , etc. Las obras destacadas recopiladas se exhibirán en la puerta de la escuela durante y después del horario escolar. (Oficina de Asuntos Académicos)
(9) Realizar una actividad de contacto hogar-escuela enfocada en la prevención de accidentes por ahogamiento. Hacer pleno uso de la plataforma de SMS entre el hogar y la escuela, "una carta a los padres", visitas domiciliarias y otras formas para fortalecer de manera efectiva la comunicación entre el hogar y la escuela, implementar la educación sobre seguridad en el hogar y las responsabilidades de tutela de los padres para sus hijas, y mejorar la conciencia de los padres sobre la seguridad. precauciones y recordar a los padres que cumplan con sus responsabilidades de tutela. Este trabajo debe llevarse a cabo especialmente para los hijos de trabajadores inmigrantes, los niños abandonados y los niños de familias monoparentales para proteger las vidas de los niños.
(10) Mejorar aún más el mecanismo de vinculación para prevenir accidentes por ahogamiento entre estudiantes de primaria y secundaria. Movilizar activamente todos los aspectos de la sociedad para establecer coordinadores de seguridad estudiantil en aldeas y áreas clave, y contratar padres con espíritu público, cuadros de comités de aldea y cuadros jubilados entusiastas para que actúen como coordinadores de seguridad estudiantil en sus aldeas o áreas clave y proporcionen información oportuna. . Proporcionar información sobre seguridad a los estudiantes y hacer un buen trabajo en persuasión, educación y supervisión.
(11) Crear condiciones para ofrecer clases de natación. Los profesores de educación física deben guiar a los estudiantes jóvenes para que dominen las habilidades de natación y los métodos de autorrescate y autoprotección, mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes y sus habilidades de supervivencia, vida, autoprevención, autorrescate y respuesta de emergencia, y reducir la ocurrencia de accidentes. .
Requisitos laborales de los verbos intransitivos
(1) Mejorar la conciencia laboral e implementar medidas de seguridad de manera efectiva. Todos los grados y clases deben mejorar efectivamente su comprensión de la importancia de prevenir accidentes por ahogamiento, investigar y analizar cuidadosamente los problemas existentes en sus clases e informar los problemas pendientes que aprendan al grupo de liderazgo y a la Oficina Política y Educativa para su archivo.
(2) Fortalecer la publicidad y mejorar continuamente la concienciación sobre seguridad de los estudiantes. Es necesario centrarse en dar a conocer los conocimientos sobre seguridad en la natación y llevar a cabo una educación amplia y profunda sobre la prevención de ahogamientos para profesores y estudiantes a través de diversas formas, como actividades en clase, educación de un minuto antes de clase, expositores en clase, periódicos en la pizarra de la clase, etc. ., publicitar activamente, crear una atmósfera y mejorar aún más la conciencia sobre la seguridad.
(C) Énfasis en dos puntos clave
1. Resalte los objetos educativos clave. Centrarse en los niños abandonados y en los hijos de trabajadores migrantes, así como en los estudiantes que a menudo nadan sin autorización
2. Destacar los períodos educativos clave. Los períodos como escuelas, fines de semana y días festivos, así como el impacto de tifones, lluvias intensas y tormentas eléctricas, se utilizarán como períodos clave de educación preventiva.
(4) Construir una red trinitaria de supervisión de la seguridad entre la escuela, la familia y la sociedad. Los padres son los primeros guardianes de la seguridad de los estudiantes. Las escuelas deben informar a los padres para que asuman eficazmente la responsabilidad de la educación y la gestión de la seguridad de sus hijos. . Fortalecer el contacto con los comités de las aldeas y los departamentos pertinentes para permitir que toda la sociedad supervise y gestione las conductas de natación y remo de los estudiantes para prevenir y reducir los accidentes por ahogamiento.
A través de la coordinación del grupo especial para la gestión integral de la seguridad social en el campus y sus alrededores, instamos a los departamentos pertinentes a instalar señales de advertencia de seguridad en aguas peligrosas como ríos, ríos, estanques y embalses, y a establecer inspectores de seguridad en la natación. o supervisores y administradores voluntarios en aguas propensas a ahogarse. Fortalecer integralmente la gestión de la seguridad de los estudiantes en la natación.
(5) Investigar y rectificar de inmediato los peligros de ahogamiento en el campus y en las aguas que rodean el campus. Fortalecer las patrullas del personal de servicio escolar para evitar que los estudiantes naden y remen en privado durante el horario escolar, y prevenir y reducir los accidentes por ahogamiento.
(6) Para garantizar la eficacia del trabajo, se implementan los "tres deberes" antes de las vacaciones de verano. Los estudiantes deben ser reeducados antes de salir de la escuela y los padres deben ser informados de sus responsabilidades de tutela. , y los estudiantes deben ser visitados nuevamente durante las vacaciones de verano. Establecer un mecanismo de comunicación de información de "dos miembros, dos informes": establecer oficiales de información sobre seguridad estudiantil a nivel de clase y establecer coordinadores de seguridad en cada clase de aldea. Los oficiales de información estudiantil informarán una vez por semana sobre los estudiantes que juegan en el agua, y Coordinadores de seguridad de la aldea Proporcionar información periódica a la escuela sobre el desempeño de los estudiantes en casa.
(7) Fortalecer la supervisión y establecer un estricto sistema de rendición de cuentas. Fortalecer la supervisión de los esfuerzos de prevención de ahogamiento de estudiantes. Si no se implementan las responsabilidades educativas y no se implementan medidas de gestión, lo que provoca accidentes por ahogamiento de estudiantes, las personas responsables deben rendir cuentas seriamente.
Plan 4 de la lección de educación sobre seguridad para la prevención de ahogamientos de 2022
Propósitos didácticos:
1. Mejorar la conciencia sobre la seguridad, aprender conocimientos relacionados con la seguridad ante ahogamientos y fortalecer la comunicación con los compañeros de clase. durante la relación de aprendizaje. Cooperación e intercambio de conciencias.
2. Tener una comprensión preliminar del contenido relacionado con la seguridad en caso de ahogamiento y exigir que cada estudiante mejore su conciencia sobre la seguridad.
3. Puede cambiar el mal hábito de no cumplir con la seguridad en caso de ahogamiento en la vida y mejorar la capacidad de distinguir comportamientos que violan los principios de seguridad en la vida.
4. Permita que los estudiantes presten atención a la seguridad vial leyendo noticias.
5. A través de las actividades de las reuniones de clase, los estudiantes pueden comprender algunas reglas de tránsito básicas y señales de tránsito, y gradualmente formar buenos hábitos de comportamiento para respetar conscientemente las reglas de tránsito.
6. A través de la competencia de conocimientos de tránsito, los estudiantes pueden comprender el sentido común de la seguridad vial, mejorar su conciencia sobre el cumplimiento de las reglas de tránsito y formar gradualmente buenos hábitos de cumplimiento consciente de las reglas de tránsito, como caminar de manera segura, de manera segura. conducción y conducción segura.
Enfoque de la enseñanza: Adquirir conocimientos básicos sobre seguridad en caso de ahogamiento y desarrollar habilidades de prevención relevantes.
1.Dejar que los alumnos recopilen noticias sobre accidentes de tráfico.
2. Elige el anfitrión del concurso de conocimientos.
3. Comprender algunas normas de tráfico básicas.
4. Comprender algunas señales comunes.
Proceso de enseñanza:
1. Presentar las palabras del profesor
¡Hola estudiantes! Hoy, evitaré el tráfico, ahogaré al ir y volver de la escuela, evitaré el tráfico y aprenderé conocimientos de seguridad al ir y volver de la escuela. Somos estudiantes de segundo grado. A partir de hoy debemos saber que somos los dueños del siglo XXI, el futuro de la patria y la esperanza de la nación. Nos encanta aprender y trabajar, y somos una nueva generación llena de energía. Crecimos bajo el cálido sol del partido y crecimos día a día bajo la cuidadosa preparación de los maestros. Somos jóvenes que asumimos pesadas responsabilidades y cruzamos el siglo. Sin embargo, a menudo escuchamos sobre algunos accidentes por ahogamiento y vemos algunos desastres terribles e impactantes que suceden a nuestro alrededor. Entonces, ¿cómo podemos prevenirlo?
2. Diseño de la actividad
1. El profesor primero les cuenta a los estudiantes algunos puntos de conocimiento sobre cómo prevenir el ahogamiento.
(1) Educar a los estudiantes sobre que está estrictamente prohibido jugar o nadar en ríos, mares, puertas de Qingshantou, estanques y pozos descubiertos los fines de semana, días festivos y vacaciones de invierno y verano. No se puede pescar, nadar o jugar en el agua solo o en grupos en la playa o estanque.
(2) Educar a los estudiantes para que no jueguen con agua ni naden en el río en el camino hacia y desde la escuela.
(3) Somos estudiantes de primaria y muchos de nuestros compañeros no saben nadar. Si descubre que un estudiante cayó accidentalmente a un río, embalse, estanque, pozo, etc. , y los menores no pueden lanzarse al agua para rescatarlos, deberán llamar a un adulto para que los ayude o llamar al "110".
2. El profesor cuenta el caso y los alumnos realizan sketches.
A medida que el verano se vuelve cada vez más caluroso, los niños tienen cada vez más oportunidades de salir y las cuestiones de seguridad se vuelven cada vez más importantes, especialmente el transporte, las actividades de recreo, la prevención de ahogamientos, etc. Es necesario recordarles a los niños que recuerden siempre. Recientemente, los estudiantes se han estado ahogando en todo el país. Si bien estamos tristes y arrepentidos, también debemos reflexionar profundamente, aprender de ello y evitar que vuelvan a ocurrir tragedias. En la mañana del 29 de mayo, la clase de segundo grado realizó una reunión de clase con el tema “Aprecia la vida y previene el ahogamiento”.
En la reunión de clase, el Maestro He presentó a los estudiantes varios incidentes recientes de ahogamiento, y los estudiantes quedaron profundamente conmovidos. Este semestre hay una aldea en Jiubao. El fin de semana, varios estudiantes fueron a pescar al río Hejiang y dos estudiantes se ahogaron. ¿Qué nos dice este trágico hecho? ¿Qué reglas de seguridad violaron estos estudiantes? ¿Cómo debemos seguir las reglas de seguridad?
(1) Discusión: ¿Qué reglas de seguridad violaron estos niños? ¿Cómo debemos seguir las reglas de seguridad?
(2) Corregir los errores del niño.
(3) Hablemos de nuestra experiencia en base a este hecho.
3. Hablemos
¿Hablar de cómo prevenir accidentes por ahogamiento en la vida diaria?
En tercer lugar, ver noticias sobre accidentes de tráfico para introducir el tema.
1. El presentador mira las noticias.
2. ¿Qué opinas de esta noticia?
3. Los estudiantes discuten y expresan sus opiniones.
4. Resumen del anfitrión
La vida está en tus manos y la seguridad del tráfico no se puede ignorar. Así que hoy, aprendamos juntos las reglas de tránsito y desarrollemos el buen hábito de obedecer conscientemente las reglas de tránsito.
Resumen del director: Sólo tienes una vida y la felicidad está en tus propias manos. Espero que a través de esta reunión de clase, los estudiantes aprendan a apreciar la vida y desarrollar buenos hábitos de obedecer conscientemente las reglas de tránsito.
5. ¿Cómo prestar atención a la seguridad vial al caminar?
(1) Cuando camine por la carretera, camine por la acera. Si no hay aceras, debes caminar por ellas.
(2) Al salir en grupo, caminar de forma organizada y ordenada.
(3) En los tramos de carretera sin mando de la policía de tránsito, se debe aprender a ceder el paso a los vehículos de motor y no competir con los vehículos de motor por el derecho de paso.
(4) Al cruzar la calle, se deben respetar las normas de tráfico y asegurarse de que "la luz verde esté encendida y la luz roja parada".
6. Seguridad en la conducción
Cada día se producen 1.600 accidentes de tráfico en todo el país, con 257 muertos, 1.147 heridos y pérdidas económicas directas de 731.000. Es realmente triste. Se recuerda a los estudiantes que presten especial atención a la seguridad vial, respeten las reglas de tránsito cuando vayan a la escuela, estén atentos al cruzar la calle y presten atención a los vehículos que pasan. Eliminar los peligros del tráfico de manera oportuna.
7. Concurso de conocimientos sobre tráfico
Realice un concurso de conocimientos sobre seguridad vial para estudiantes y realice las actividades en grupos. El contenido del concurso es "seguridad vial escolar y conducción civilizada", "instrucciones de seguridad vial", "señales y marcas de tránsito" y gestos de orientación de la policía de tránsito, como: "¿De qué color es el semáforo? ¿Cuáles son sus funciones?" ? La luz roja se enciende para los peatones ¿Qué debo hacer? ¿Puedo cruzar la calle cuando la luz está encendida? ¿En qué dirección deben ir los conductores y los peatones? Los dos mejores estudiantes de cada grupo recibieron una evaluación y un estímulo adecuados.
8. Resumen:
1. Aprenda con seriedad los conocimientos sobre seguridad vial y respete conscientemente el orden del tráfico;
2. caminar por el carril. Haga "una parada, dos miradas, tres pases";
3. No se salte los semáforos en rojo, cruce imprudentemente, juegue en la carretera ni salte las barandillas. No persigas coches, no los arrojes;
4 Cuando hagas cola para dar un paseo, no arrojes cosas por la ventana, bájate por el lado derecho y no tomes. coches enfermos, coches sobrecargados o vehículos agrícolas;
5. Circule por la derecha, no conduzca contra la carretera, no abandone el manillar, no choque por detrás, no se incorpore y apoye; no hacer giros bruscos y repentinos;
6. Corregir las infracciones de tránsito de manera oportuna y llamar activamente a la policía cuando ocurra un accidente de tránsito;
7. y participar activamente en la seguridad vial.
Plan 5 de la lección de educación sobre seguridad para la prevención de ahogamientos de 2022
Contenido de la enseñanza:
Aprenda conocimientos básicos sobre la seguridad ante ahogamientos y cultive la conciencia sobre la prevención.
Objetivos de enseñanza:
1. Comprender la seguridad ante ahogamiento y darse cuenta del valor de la vida.
2. Cultivar a los estudiantes para que formen el hábito de observar la seguridad en casos de ahogamiento y dominar los métodos de rescate en casos de ahogamiento.
Puntos claves y dificultades de enseñanza:
Puntos clave: seguridad en caso de ahogamiento, autorrescate y medidas preventivas.
Dificultad: Orientación sobre métodos seguros de autorrescate en caso de ahogamiento.
Preparación docente: recopile textos e imágenes sobre el ahogamiento y cree material didáctico multimedia.
Forma de enseñanza: enseñanza multimedia.
Diseño docente:
Primero, la introducción de nuevos cursos
[Repetición de noticias] En la tarde del 24 de abril, un estudiante de 20 años de al este del distrito de Xiuyu, ciudad de Putian Dos estudiantes de la escuela primaria de la aldea de Xiwen en la ciudad de Zhuang se ahogaron en un estanque de camarones cerca de la granja de sal Xiawei en la aldea de Wendong, ciudad de Wat Shi.
En la tarde del 26 de mayo de 2000, esta tragedia ocurrió nuevamente en la ciudad de Changsha, condado de Kaixian, Chongqing. Más de 10 alumnos de la escuela primaria Chenjia se lanzaron al río para darse un baño privado y cuatro niños se ahogaron.
(Maestro) Después de escuchar este caso, no creo que todos aquí se sientan relajados. ¿Qué opinas sobre esto? Por favor comparta sus puntos de vista.
Los estudiantes levantan la mano para responder a sus pensamientos después de pensar.
(Resumen) La vida es sólo una vez. Todos deberían prestar atención a la seguridad y valorar sus vidas.
(Profesor) En la clase de hoy aprenderemos conocimientos relevantes sobre la prevención de ahogamientos (tema de pizarra: Educación sobre seguridad en la prevención de ahogamientos).
Dos, nuevo plan de estudios de enseñanza
(1) Causas del ahogamiento
En el caluroso verano, todo el mundo quiere nadar en el río o estanque. Sin embargo, a menudo ocurre que las personas se ahogan por falta de conocimientos sobre natación.
[Presentación de diapositivas] La imagen muestra un gráfico de barras de muertes por ahogamiento entre niños de 0 a 14 años en mi país en los últimos seis años. (Guía a los estudiantes para que comprendan) La proporción de ahogamientos en todas las muertes por lesiones accidentales se ha mantenido en más de la mitad durante seis años y muestra una tendencia creciente. [Diseño de enseñanza para una reunión de clase temática de educación sobre seguridad contra ahogamientos] Diseño de enseñanza para una reunión de clase temática sobre educación de seguridad contra ahogamientos. La imagen muestra las causas de muerte entre niños de 0 a 14 años en China en los últimos seis años. (Deje que los estudiantes comprendan) El ahogamiento representa más de la mitad de todas las lesiones accidentales. La imagen muestra que en la tarde del 24 de abril de 2000, dos estudiantes de la escuela primaria de la aldea Xiwen, ciudad de Dongzhuang, distrito de Xiuyu, ciudad de Putian, se ahogaron en un estanque de camarones cerca de la granja de sal Xiawei en la aldea de Wendong, ciudad de Watstone. En la tarde del 26 de mayo de 2000, esta tragedia ocurrió nuevamente en la ciudad de Changsha, condado de Kaixian, Chongqing. Más de 10 alumnos de la escuela primaria Chenjia se lanzaron al río para darse un baño privado y cuatro niños se ahogaron. Según informes de los medios de comunicación relevantes, cada vacaciones de verano, el servicio de urgencias de este hospital se encuentra con un gran número de casos que buscan ayuda debido a accidentes por ahogamiento. Un número considerable de ellos pierden la oportunidad de rescate debido a las malas medidas de primeros auxilios en el lugar, lo que hace que el personal de urgencias de este hospital se encuentre con un gran número de casos que buscan ayuda debido a accidentes por ahogamiento. es angustioso.
Los alumnos piensan y responden, y el profesor hace un breve resumen en base a las respuestas de los alumnos.
[Causas del ahogamiento en diapositivas] 1. Puede ser causado por salpicaduras de agua en ríos, canales, estanques, pozos, lagunas y embalses 2. También puede ser causado por la falta de tapas de alcantarilla; en las alcantarillas de la calle y las fuertes lluvias no ver con claridad pueden provocar que las personas caigan en las alcantarillas, y no hay señales de advertencia ni barandillas obvias en las zanjas y aguas abiertas en el sitio de construcción. 3. No poder nadar, nadar durante demasiado tiempo; , fatiga, enfermedades repentinas en el agua, especialmente enfermedades cardíacas, Nadar a ciegas en un remolino profundo.
Por lo tanto, aprender más conocimientos y habilidades sobre el autorrescate y el rescate mutuo puede brindarle a usted y a los demás más protección. Aprendamos de las descripciones de los expertos sobre las causas y síntomas de la muerte por ahogamiento.
(2) Causa de muerte
[Presentación de diapositivas] Según los expertos médicos, la principal causa de muerte por ahogamiento es la inhalación de una gran cantidad de agua hacia la tráquea, lo que dificulta respiración, o un fuerte espasmo de la laringe, que provoca el cierre de las vías respiratorias y la asfixia.
(3) Síntomas de ahogamiento
[Presentación de diapositivas] Según los expertos médicos, los principales síntomas del ahogamiento son dificultad para respirar, labios y uñas azules y espuma alrededor de los labios, la boca y la nariz. , así como coma o paro cardíaco.
(4) Cómo salvarte
(Maestro) La muerte por ahogamiento avanza muy rápidamente y todo el proceso no lleva más de 5-6 minutos. Por eso, después de ahogarse, es sumamente importante correr contra el tiempo para realizar labores de rescate en el lugar y salvar la vida de la persona que se está ahogando. Los estudiantes hablan sobre cómo salvarse después de un accidente por ahogamiento.
Después de la discusión, el profesor anima a los estudiantes a enumerar sus ideas.
Los estudiantes hablaron sobre grandes ideas. Creo que los pensamientos de todos en este momento se pueden resumir en los dos aspectos siguientes.
[Presentación de diapositivas]
(1) Comprenda cómo se rescata en tierra a una persona que se está ahogando.
1. Puedes arrojar aros salvavidas, postes de bambú, tablas de madera y otras cosas a la persona que cayó al agua, y luego arrastrarlos hasta la orilla.
2. Si no hay equipo de rescate, los nadadores pueden entrar al agua para rescatar directamente. Cuando se acerque a una persona que se está ahogando, gire sus caderas de manera que su espalda quede en dirección opuesta a usted (¿por qué?) y arrástrela hacia afuera. El remolque de costado o de espalda se usa comúnmente para remolcar.
(Puntos clave) Si los menores encuentran a alguien ahogándose y no pueden lanzarse al agua para rescatarlo, deben pedir ayuda de inmediato o utilizar equipo de salvamento para rescatarlo. La "Ley de Protección de Menores" estipula: "Los menores no pueden participar en actividades peligrosas como el rescate".
[Juego de roles] Según el método anterior, cada dos estudiantes de la clase se dividen en grupos para realizar una simulación. demostraciones. 1 desempeña el papel de la persona que se está ahogando y 1 desempeña el papel del salvador.
Tome varios grupos para que se turnen para actuar en el escenario, y otros estudiantes observarán atentamente y finalmente harán un resumen y señalarán las ventajas y desventajas.
(2) ¿Cómo prestar primeros auxilios en tierra?
[Presentación de diapositivas]
Paso 1: Después de que la persona que se está ahogando es rescatada en tierra, debe abrir inmediatamente la boca y eliminar las secreciones y otras materias extrañas de la boca. Si la persona que se está ahogando tiene los dientes apretados, use los pulgares para sostener la articulación mandibular de atrás hacia adelante y empuje hacia adelante con fuerza. Al mismo tiempo, utilice los dedos índice y medio de ambas manos para mover la mandíbula hacia abajo tirando de ella hacia abajo.
Paso 2: Controlar el agua. El rescatista se arrodilla en el suelo con una pierna y la otra, pone el abdomen del ahogado sobre sus rodillas, sostiene su cabeza con una mano de modo que su boca quede hacia abajo y con la otra presiona su boca hacia atrás para drenar el agua. de su abdomen.
Paso 3: Si la persona que se está ahogando está inconsciente y la respiración es débil o se ha detenido, se debe realizar respiración artificial inmediatamente, soplar boca a boca suele ser eficaz. Si el corazón se detiene, se debe realizar inmediatamente reanimación cardíaca con compresiones torácicas. El objetivo de la reanimación cardiopulmonar es salvar las células cerebrales lo más rápido posible y evitar la necrosis celular provocada por la hipoxia. Por tanto, cuanto antes se realice el rescate, mejor. Al mismo tiempo, tenga cuidado de llamar rápidamente al número de emergencia o detener el automóvil y enviarlo al hospital.
[Juego de roles] Según el método anterior, cada dos estudiantes de la clase se dividen en grupos para realizar una demostración de simulación, donde 1 desempeña el papel de una persona que se está ahogando y 1 desempeña el papel de un rescatador. . Tome varios grupos para que se turnen para actuar en el escenario, y otros estudiantes observarán atentamente y finalmente harán un resumen y señalarán las ventajas y desventajas.
(5) Medidas preventivas
(Profesor) Para evitar que los accidentes por ahogamiento perjudiquen nuestras vidas, fortalecer la prevención es la clave. Si tiene buenas ideas sobre cómo prevenir accidentes por ahogamiento, también podría dárselas al maestro.
Resumir basándose en las ideas de los estudiantes.
1. Adquirir conocimientos sobre el ahogamiento, conocer los peligros del ahogamiento y conocer algunas medidas de prevención y primeros auxilios.
2. No ir a nadar sin el consentimiento de padres y profesores. No juegues solo cerca de un río o estanque. Los niños deben ser guiados por sus padres cuando salen a jugar y no se les permite correr solos para evitar caer en alcantarillas o pozos de estiércol.
3. Cuando seas nuevo en la natación, podrás tomar clases de natación y dejarte guiar por un profesor. No nade ni juegue en áreas donde está prohibido nadar. Al nadar en ríos, lagos y mares, debes tener un compañero; no puedes nadar solo.
4. Después de aprender a nadar, no se puede ignorar la seguridad en el agua. Esté bien preparado antes de entrar al agua. Al nadar, debes hacerlo de acuerdo con tu propia fuerza y capacidad física. No entre al agua cuando tenga hambre, esté demasiado lleno o cansado.
5. Si encuentra una tapa de alcantarilla, debe comunicarse con el departamento correspondiente a tiempo para repararla lo antes posible.
(6) Propuesta
[Presentación de diapositivas]
Para responder activamente a las actividades recientes de la escuela con el tema "Aprecia la vida, ten cuidado con ahogarte" , crear un entorno de vida y aprendizaje más seguro y armonioso para prevenir la tragedia del ahogamiento, la escuela propone las siguientes iniciativas:
1. Sé responsable de ti mismo: establece conciencia de seguridad y fortalece la autoprotección. . Nunca participe en actividades de natación sin la supervisión de los padres, nunca nade en estanques peligrosos y desconocidos, nunca pesque ni camarones junto al estanque, nunca realice acciones peligrosas y nunca se mantenga alejado de los asesinos que se ahogan.
2. Sé responsable de tu familia: Si nadas, debes estar acompañado de tus padres, nadar en un lugar seguro y regular para nadar, y hacer los preparativos adecuados para evitar ahogarte.
3. Responsable de la escuela: cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela, fortalecer constantemente la conciencia de seguridad y usar la sangre como espejo. Participe activamente en las actividades educativas sobre seguridad "Aprecie la vida, tenga cuidado con ahogarse" organizadas por la escuela, aprenda conocimientos relevantes sobre la prevención de ahogamiento, aplique lo que ha aprendido y domine los conocimientos y habilidades básicos del autorrescate en caso de ahogamiento.
4. Sea responsable de los demás: mientras fortalece la conciencia de seguridad personal, esfuércese por hacer un buen trabajo en persuasión y educación, y resista y desaliente resueltamente a quienes violan las disciplinas escolares y nadan en el agua en privado.
En tercer lugar, la conclusión ha terminado
Estudiantes, hoy hemos aprendido algunos conocimientos sobre el autorrescate y la prevención de ahogamiento a través del aprendizaje. En los estudios y en la vida futuros debemos fortalecer nuestros estudios, realizar frecuentes ejercicios de simulación, consolidar los conocimientos adquiridos y estar atentos en todo momento, especialmente en lugares peligrosos, para evitar accidentes por ahogamiento.
¡Les deseo a todos un buen día y un mañana mejor!
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