La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos universitarios - #¿Cómo encontrar el ángulo correcto y la idea correcta en la lectura y la poesía?

#¿Cómo encontrar el ángulo correcto y la idea correcta en la lectura y la poesía?

En primer lugar, deberías leer este breve artículo varias veces y experimentarlo por ti mismo. Según el título, quizás la respuesta esté en el texto. ¿O deberías relatar cosas de tu propia vida, ponerte en el texto y luego pensar en cómo eras en ese momento? Resolver el problema es fácil.

Existe otro método, que no es muy bueno, pero puedes probarlo. Observa las puntuaciones detrás de las preguntas, como por ejemplo: (2), (4), etc., 2, luego podrás responder dos emociones o palabras diferentes. Si no estás seguro, responde más preguntas, tal vez algunas de ellas tengan razón.

Como parte importante de las preguntas del examen de idioma chino, especialmente las preguntas de lectura en el examen de ingreso a la universidad, se ha demostrado mediante la práctica del examen de ingreso a la universidad chino a lo largo de los años. Creo que debemos prestar atención a los siguientes puntos al leer para mejorar nuestra capacidad de comprensión lectora:

Primero, dominar la información general de manera competente.

El proceso de lectura en sí es el proceso de obtención de información, y la calidad de la lectura depende de cuánta información se captura. Al responder la pregunta, primero puede mirar al autor del artículo, el tiempo de redacción y los comentarios posteriores al artículo. Al mismo tiempo, debe prestar especial atención a las preguntas formuladas al final y adivinar el tema principal. del artículo entre las opciones de preguntas. Si es una novela, céntrate en sus personajes, trama, etc. Si se trata de un ensayo argumentativo, debes centrarte en elementos como argumentos, argumentos y argumentos. Comprenda la intención principal de escritura del autor y luego comprenda el texto completo en su totalidad y tendrá una buena idea para resolver el problema.

En segundo lugar, determine el contorno del círculo regional.

La lectura de un artículo extenso requiere principalmente una lectura intensiva, que requiere una cuidadosa consideración de cada palabra. Por tanto, debemos cultivar el hábito de dibujar círculos y hacer más marcas en la práctica diaria. Primero podemos observar qué párrafos o áreas del texto involucran el tema y qué oraciones están relacionadas con él. Después de determinar un área de respuesta determinada, comprenda cuidadosamente el significado de cada oración en este párrafo y luego aclare la relación entre los párrafos y comprenda las ideas de escritura. Con este hábito es posible desarrollar fuertes habilidades analíticas e integrales. Al leer, piense en la pregunta una y otra vez y encierre en un círculo el contenido relevante. Al responder la pregunta, no es necesario buscar de principio a fin, lo que puede ahorrar mucho tiempo precioso. Empieza a escribir. Cuando lo leas por primera vez, subraya las frases clave.

En tercer lugar, preste atención a extraer el texto original.

Sin materia prima, me temo que nadie podrá responder correcta o completamente. Por lo tanto, la forma más importante y eficaz de responder con precisión a las preguntas de lectura es encontrar la respuesta en el texto original. La mayoría de las preguntas se pueden responder en el artículo. Por supuesto, las oraciones encontradas no pueden usarse directamente. Deben procesarse de acuerdo con los requisitos de la pregunta, o pueden extraerse las palabras, condensarse la parte principal, extraerse los puntos clave o reorganizarse. Incluso si estás resumiendo un párrafo completo, aprovecha al máximo el texto original.

También cabe señalar que muchos estudiantes tienen una gran capacidad de memoria para los conocimientos básicos, pero una débil capacidad de transferencia, especialmente para el significado contextual y la función de las palabras, palabras y oraciones. La solución a la fórmula de dieciséis caracteres se proporciona aquí para su referencia.

1, palabra por palabra. La polisemia es muy común en chino. Al comprender el significado de una palabra en una palabra, debe ponerlo en la palabra y examinarla, es decir, la palabra no se puede separar de la palabra, para que pueda comprender con precisión el significado de la palabra. Tales como: Tao, rumores, Tao, se refiere a la manera de pensar afines, Tao, razón.

2. Las palabras y las oraciones son inseparables. En las preguntas de lectura integral, a menudo es necesario comprender el significado y la función de las palabras en contexto. Estos requisitos son los siguientes:

Este término es ambiguo. Esto es muy común en el chino clásico. Tales como: la política no está impulsada por su método, política e impulso; apegarse a la estrategia política, estimular.

En el chino moderno, se expresa principalmente como significado contextual, que debe inferirse en función del entorno lingüístico específico, es decir, la oración en sí, es decir, la palabra y la oración son inseparables. Por ejemplo, el significado original de la palabra "conocer al maestro" es decir palabras amables y enseñarme (a mí). Tiene diferentes significados en diferentes entornos lingüísticos. En el artículo "Ju", citó sus "enseñanzas" anteriores al carnicero Hu, diciendo que "mi suegro tiene conocimientos".

En cuanto a la función expresiva de una palabra en una oración, debe entenderse de acuerdo con el entorno lingüístico específico, en lugar de explicarse por separado de la oración.

3. Las frases no salen del párrafo. En otras palabras, el análisis y la comprensión de oraciones son inseparables de párrafos específicos y entornos lingüísticos específicos. Si omites los párrafos específicos y el entorno lingüístico específico, muchas oraciones sólo pueden entenderse en un sentido estricto, o incluso no pueden entenderse. Solo combinando el párrafo específico y el entorno lingüístico podemos saber qué posición ocupa esta oración en el texto completo.

4. No dejar texto en el párrafo.

Los párrafos son componentes de un artículo y reflejan las ideas escritas del autor. Por tanto, la comprensión lectora de párrafos no puede separarse del propósito principal y centro del artículo. De lo contrario, la comprensión del contenido o función del párrafo estará sesgada.

Una breve discusión sobre cómo mejorar el nivel de resolución de problemas de las preguntas de análisis de lectura en chino

Con el aumento gradual del concepto de "gran chino" y el creciente número de lectores chinos Preguntas de análisis en el examen de ingreso a la escuela secundaria, cómo mejorar la capacidad de los estudiantes para resolver problemas La eficiencia de las preguntas de análisis de lectura se ha convertido en una cuestión práctica urgente que deben resolver los profesores de chino de secundaria. En mi opinión, si nos fijamos en fortalecer la formación de los estudiantes en los siguientes aspectos en la enseñanza diaria, puede tener el efecto de obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.

En segundo lugar, captar los rasgos estilísticos.

La lectura es el requisito previo para responder preguntas. Si desea responder bien las preguntas, si acaba de leer artículos seleccionados y no tiene una cierta acumulación de conocimientos y algunas habilidades básicas, es posible que no pueda comenzar. Las características de cada estilo son conocimientos imprescindibles. Debido a que muchos materiales de lectura generalmente tienen características estilísticas obvias, sólo dominando el conocimiento básico de varios estilos puede ser más fácil "ir por el camino correcto" al responder preguntas. Por ejemplo, las narrativas a menudo involucran los seis elementos principales de la narrativa: pistas narrativas, métodos narrativos, métodos de expresión, etc. Los artículos explicativos a menudo examinan la forma de explicación, el orden de la explicación, el objeto y las características de la explicación, el método de explicación, etc. La redacción de ensayos argumentativos se centra en los tres elementos de la redacción de ensayos argumentativos, a saber, argumentos, tipos de argumentos y métodos de argumentación. Todos estos están relacionados con los conceptos básicos de los estilos correspondientes y tienen contenido * * *. Si los estudiantes tienen una comprensión clara del tipo estilístico y los conceptos básicos de la composición elegida, no serán arrogantes al responder preguntas y, por lo tanto, no perderán puntos básicos.

En tercer lugar, comprenda los materiales con precisión

Cada artículo seleccionado es de carne y hueso. Sin embargo, durante el proceso de lectura, si no puedes captar rápidamente el contenido o tema principal y te ves oscurecido por algunos materiales específicos y triviales, la respuesta será ingrata. ¿Cómo captar rápidamente el cuerpo y el alma principal de un artículo? En términos generales, existen tres métodos:

1. El título es el ojo del artículo, revela directamente los pensamientos del autor y encarna los pensamientos del artículo. Después de leerlo, sabrá aproximadamente un tercio del significado del artículo. Los títulos de algunos artículos indican el estilo o la dirección de redacción del artículo. Si comprende el título, la respuesta generalmente no será demasiado sesgada. Algunos estudiantes a menudo no prestan atención al tema al escribirlo, o no lo leen en absoluto, ignorando este elemento tan importante y conciso, lo que resulta en la incapacidad de captar el tema del artículo.

2. Capta la frase central. La oración central es la piedra angular principal del contenido del artículo y, a menudo, es la explicación y extensión del título del artículo. Una vez que lo comprenda, su comprensión del contenido del artículo será más precisa y específica.

3. Captar los argumentos y frases líricas. Los ensayos argumentativos y las oraciones líricas a menudo desempeñan el papel de resaltar el centro, profundizar el tema y sublimar el artículo. Son la manifestación más vívida de la tendencia emocional del autor. Por lo tanto, comprender esas oraciones a menudo puede ayudarnos a comprender la intención del artículo y ayudarnos a comprender el centro del artículo. El centro del artículo es el alma de todo el artículo. Sólo captando el alma podemos comprender verdaderamente el texto completo. Se requiere que los estudiantes utilicen una o dos oraciones para resumir la idea principal del artículo después de la lectura, como qué hace el artículo, qué expresa, qué elogia, qué critica o quién siente el autor acerca de la vida a través de la escritura. . Los estudiantes deben comprender que el contenido principal del artículo y el tema del artículo son conceptos diferentes. El tema es el propósito del artículo y el contenido principal es el medio para lograr el propósito.

El segundo paso es analizar la estructura del artículo, resumir la idea principal del párrafo y analizar la función. Resumir el significado de cada párrafo es muy importante para comprender y leer el texto completo. Al resumir el significado de cada párrafo, en primer lugar, debemos comprender el contenido principal de este párrafo; en segundo lugar, debemos perfeccionar el lenguaje común; en tercer lugar, debemos aclarar el papel de este párrafo en el texto completo;

El tercer paso es seguir la imagen. Es decir, encontrar la respuesta a la pregunta en el texto original. En este enlace conviene captar dos puntos: primero, intentar responder las preguntas con frases del texto original, utilizando la lanza del hijo y el escudo del ataque, para que la puntuación sea la más alta. A menos que la pregunta lo requiera, trate de no resumir la respuesta usted mismo, incluso si se le pide que resuma la respuesta en el texto original, trate de ceñirse al texto original y responda en el texto original, preste atención a las indicaciones mutuas; y conexiones entre los distintos subtemas. En la mayoría de los casos, las siguientes preguntas deben responderse sobre la base de las preguntas anteriores. A veces las respuestas dadas por los estudiantes son inconsistentes o no están estrechamente relacionadas con los siguientes signos de interrogación, lo que obviamente es problemático. Además, cuando hacemos preguntas de lectura, no necesariamente las hacemos en el orden en que se diseñaron las preguntas originales. A menudo hay respuestas obvias a las preguntas que podemos hacer primero. A medida que nuestra comprensión del texto original se profundiza gradualmente, también podemos hacer lo contrario, de modo que a menudo podamos captar el texto original con mayor precisión y tener mayores posibilidades de ganar.

Utilizando los métodos anteriores se puede captar mejor un artículo en su conjunto.

Cuarto, responder las preguntas de manera diferente

El propósito de leer artículos e identificar el estilo y los conceptos básicos es aplicar y responder preguntas. También es importante aprender a distinguir entre diferentes tipos de preguntas y manejarlas con habilidad.

1. Preguntas de opción múltiple. Generalmente se utiliza el método de eliminación. El contenido de las preguntas de análisis de lectura no sólo involucra el contenido, sino también el conocimiento en el aula. Por lo tanto, si los conocimientos adquiridos en el aula pueden eliminarse o seleccionarse, prácticamente se reducirá la dificultad de la selección de conocimientos.

2. Problemas de extensión. Si memorizas frases famosas basadas en contenido relevante, será fácil evitar las importantes y escribir las respuestas más seguras. De lo contrario, es fácil ser ingrato.

3. Preguntas de conceptos básicos. Al responder preguntas, debes captar el contenido principal del párrafo. No puedes recoger semillas de sésamo y tirar sandías, y mucho menos perder de vista la página en el bosque.

4. Preguntas de análisis integral. Para este tipo de preguntas, el contenido de la proposición debe captarse sobre la base de la cognición general y no puede sacarse de contexto, y mucho menos responder a la pregunta. Este tipo de preguntas suele ser el que mejor revela la capacidad lingüística de los estudiantes. La respuesta debe ser concisa y directa, generalmente no más de 30 palabras, las oraciones deben ser fluidas, no debe haber lagunas en la expresión del lenguaje y debe ser coherente con el razonamiento lógico y debe centrarse en el contenido de la respuesta. artículo y resaltar los puntos clave, y no sólo hablar.

Mejorar las habilidades de lectura no ocurre de la noche a la mañana. No sólo requiere que los profesores aclaren conceptos básicos y realicen más capacitación en transferencia de conocimientos; también requiere que los estudiantes establezcan métodos y valores de pensamiento correctos, dominen habilidades para responder preguntas, amplíen continuamente sus conocimientos y mejoren su calidad y capacidad generales.

Método de tres pasos para leer textos modernos

Paso uno: leer el esquema.

Ante un artículo, lo primero que debemos hacer es leerlo rápidamente en su totalidad y averiguar el género y contenido general del artículo. Si es explicativo, primero aclara el objeto y centro de la explicación; si es argumentativo, luego capta el punto central, si es prosa, puedes entender el objeto de la descripción y el tono lírico; si es una novela, capta el punto central; personajes y acontecimientos. Atajo de lectura: lee el título delante y los comentarios después del texto.

El título es la información más importante del artículo. Los títulos de los artículos explicativos suelen señalar directamente el objeto o centro de la explicación, como por ejemplo la producción del cloisonné, la aurora mágica, etc. Hay tres tipos de temas de ensayo argumentativo. Uno es señalar directamente el punto central, como "Transformar nuestro aprendizaje"; el otro es señalar indirectamente el punto central, como "Adiós a Stuart" y el otro es determinar el objeto o alcance de la discusión; como "Vacío y realidad en la expresión artística china", "El camino de Confucio y Mencio". El título de la prosa sirve principalmente para determinar el objeto de descripción, como "Otoño en la antigua capital", "Mi castillo en el cielo", etc. , y su tono lírico está contenido en frases clave estrechamente relacionadas con el título, como la frase "El otoño en el norte es particularmente claro, tranquilo y triste" en "Otoño en la antigua capital", que suele ser el tema principal de prosa.

Si hay notas al final del artículo, de ningún modo son opcionales. Si la anotación explica la fuente y el momento de creación del artículo, en realidad le recuerda que debe "conocer a la gente y juzgar el mundo". Sólo combinando el autor y los antecedentes de la época podremos captar con precisión el centro del artículo.

Paso 2: Retirar la carne y conservar los huesos.

Antes de escribir un artículo, el escritor debe primero establecer un marco y luego organizar los materiales. Este estante encarna la idea general del artículo. El buen material del artículo se adhiere al estante como la carne a los huesos. Entonces, para aclarar tu pensamiento, primero debes quitar la carne. Si se trata de un texto explicativo, se eliminarán los materiales involucrados en diversos métodos de explicación. Con un modelo a seguir, el modelo a seguir se elimina; si el número aparece en la lista, el número se elimina; si se hace una comparación, se excluye a la otra parte de la comparación; Si se trata de un ensayo argumentativo, excluya todo tipo de argumentos, incluidos argumentos de casos, argumentos de citas, argumentos metafóricos, etc. Es prosa, porque la forma es suelta y el espíritu concentrado. Se conservarán los párrafos líricos y argumentativos que encarnan el "espíritu", mientras que se eliminarán otras partes. Una vez eliminado el material sale la idea general del artículo. Prácticas comunes: primero, abandone los prejuicios y adopte el método correcto; segundo, resuma en capas. Adoptar el enfoque correcto para deshacerse del sesgo significa dividir la información del artículo en áreas primarias y secundarias y extraer solo la información principal. Específicamente para un párrafo del artículo, es para extraer la oración central. La oración central suele estar al principio o al final de un párrafo, por lo que no es difícil determinarla. Específico para una oración en un párrafo, si es una oración única, extraiga la oración principal; si es una oración compleja, extraiga la cláusula principal de la cláusula; El método de inducción jerárquica consiste en resumir la idea principal de un párrafo y generalmente es adecuado para la lectura en prosa.

Paso 3: Escaneo de punto fijo

Después de completar los dos pasos anteriores, puede comenzar a responder preguntas oficialmente.

La primera es fijar el punto, que consiste en encontrar el punto de cada pregunta y hacer coincidir el tema de la pregunta con el artículo. Una vez encontrado el problema, ingrese a la fase de escaneo. Escanee hacia arriba y hacia abajo con el punto de la pregunta como centro para encontrar el punto de la respuesta. En términos generales, a lo que se refiere el pronombre está arriba, y lo que explica la oración metafórica también está arriba la comprensión de una oración de opinión depende de su siguiente oración, y el punto de vista expuesto por el material depende de la oración argumental que la precede; ; la oración principal de la prosa suele estar en oraciones líricas y argumentativas. Encuentre el punto de respuesta y preste atención al método para responder la pregunta. En la mayoría de los casos, puedes responder directamente citando frases del texto original. Si la pregunta requiere que resumas y resumas, debes leer el párrafo completo o incluso el artículo completo para integrar los puntos clave y expresarlos en un lenguaje personal fluido.

Las preguntas planteadas por el interrogador están diseñadas como un todo, con varias preguntas que van de superficial a profunda, y las preguntas son independientes y están relacionadas entre sí. En términos generales, comienza con la primera pregunta y respóndela paso a paso. Pero a veces podemos consultarnos de un lado a otro para inspirarnos en las conexiones entre temas para encontrar una respuesta o verificar una respuesta más rápidamente.

Hay tres pasos para resolver problemas de lectura en chino moderno:

El primer paso es leer el texto completo y captar la idea principal.

Lo primero es aclarar la idea del artículo. En última instancia, cada párrafo y cada oración del artículo tiene como objetivo aclarar el centro y volver al propósito principal del artículo. Por lo general, es necesario aprender a ofertar por artículos, resumir el significado de cada párrafo y resumir la idea central. A menudo eficaz.

En segundo lugar, encuentre y comprenda las palabras clave del artículo. Especialmente aquellas palabras que reflejan la posición y el punto de vista del autor, reflejan el contenido profundo del artículo, son ricas en connotaciones y tienen una imagen vívida. En particular, la idea central de un artículo a menudo está oculta en la oración inicial, la oración final, la oración de párrafo independiente, la oración metafórica, la oración de conexión, la oración de giro y la oración argumentativa lírica.

No te apresures a responder las preguntas. Asegúrate de leer el artículo dos veces antes de abordar el tema. Lea rápidamente por primera vez, hojee rápidamente, absorba el significado general de cada párrafo, establezca una comprensión general del artículo y concéntrese en resolver una pregunta: ¿de qué trata el artículo seleccionado? En la segunda lectura intensiva, lea atentamente cada oración, intente descifrar y comprender algunas oraciones y párrafos importantes y tenga cierta comprensión de la idea principal del artículo. Dibuja las palabras, oraciones y párrafos que conectan lo anterior y lo siguiente en la estructura del artículo. Dibuja la oración central de cada párrafo, prestando especial atención al inicio y al final del párrafo. Estas palabras suelen ser palabras clave que deben estudiarse al responder preguntas. Encuentre palabras importantes y comprenda mejor las ideas y los niveles estructurales del artículo. (3) Ten sentido del estilo en tu corazón y encuentra frases que hagan brillar los ojos del dragón. Como tipo de prosa filosófica, siempre hay algunas frases argumentativas y líricas en la narración y descripción. Al leer, debes ser bueno captando frases líricas para captar el significado del texto. Presta especial atención a los comentarios líricos al final del artículo, que suelen ser el tema principal del texto completo.

Recuerda: las prisas generan desperdicio. Asegúrese de leer el artículo antes de responder las preguntas y evite decididamente hojearlo.

El segundo paso es revisar cuidadosamente las preguntas y realizar un escaneo direccional.

La clave para responder preguntas subjetivas en la lectura china moderna es revisar las preguntas con precisión. Una vez que comprenda la clave para revisar la pregunta, podrá encontrar la clave para responderla. La prueba de la lectura de textos modernos es analizar cuidadosamente el planteamiento de la pregunta y comprender los requisitos de la pregunta, es decir, captar la diversa información relacionada con la respuesta contenida en el planteamiento de la pregunta. Este es el primer paso y el más crítico para responder la pregunta. El tema de la pregunta generalmente consta de dos partes, una son las palabras del autor del artículo y la otra son las palabras de la persona que hace la proposición. El objetivo principal de establecer el tema de la pregunta es limitar el contenido de la respuesta. Al mismo tiempo, para evitar que los candidatos se confundan, el formulador de la pregunta a menudo indica la ubicación del contenido de la respuesta en el texto, e incluso lo limita; a qué párrafo u oración. De esta manera, puede encontrar los puntos clave de cada pregunta basándose en las indicaciones del enunciado de la pregunta y bloquear el rango de respuestas hasta párrafos, oraciones y palabras. Siempre que identifique las áreas relevantes en el texto original, considere cuidadosamente el significado del contexto, capte con precisión las palabras clave y capte con precisión la información relevante de la respuesta, las respuestas a la mayoría de las preguntas se pueden encontrar en el texto original.

Recuerde: la raíz de la pregunta indica el alcance de la respuesta, estipula el ángulo de la respuesta, proporciona la idea de la respuesta, insinúa la información de la respuesta y refleja las reglas de la respuesta.

El tercer paso es filtrar combinaciones y expresar expresiones direccionales.

La lectura de obras literarias es mayoritariamente subjetiva y la raíz de la pregunta puede mostrar tanto el área de respuesta como el método de respuesta. Debe responder las preguntas desde la perspectiva de la "pregunta" de la persona que las hizo. Responda cualquier pregunta que tenga y asegúrese de que sus respuestas sean suficientes, precisas y organizadas. Al integrar, asegúrese de que el texto sea fluido.

Las obras literarias narrativas eligen prosa literaria y artística que exprese conmovedor afecto familiar, ética social, la belleza de la naturaleza humana, principios de trato con los demás y la percepción y búsqueda de la naturaleza y la vida.

Al examinar la capacidad de comprender, analizar y resumir materiales de lectura, también se debe prestar atención a examinar las actitudes y valores emocionales de los estudiantes.

Cómo lograr una buena comprensión lectora

Diferentes artículos tienen diferentes habilidades para resolver problemas.

1. Apreciación de la poesía antigua. Los artículos seleccionados son poemas, letras y canciones chinos antiguos (no se seleccionan artículos famosos). Las preguntas son objetivas y los puntos de prueba incluyen comprensión de oraciones, técnicas de expresión, apreciación y evaluación del contenido. Puntos para prepararse para el examen: Primero, debes comprender las características de la poesía y la poesía antigua. Por ejemplo (1) El lenguaje es implícito y eufemístico, prestando atención al ritmo y la concepción artística. ②Por motivos de rima y oblicuidad, a menudo se utilizan oraciones de inversión. ③Técnicas de expresión de uso común: metáfora, analogía, exageración, repetición, dualidad, contraste, simbolismo, contraste, expresión directa de sentimientos, tomar prestado escenas para expresar emociones, apoyar objetos para expresar ideas, etc. En segundo lugar, preste atención a captar el tono de todo el poema desde la perspectiva de la poesía y distinga si el lenguaje de evaluación apreciativa es realista y apropiado. Cualquier cosa que sea inverosímil o arbitraria se considerará un error.

En segundo lugar, leer chino clásico. Los ensayos seleccionados suelen ser biografías o notas antiguas (extracurriculares) y todas son preguntas objetivas. Los puntos de prueba son ① comprensión de palabras de contenido en chino clásico, ② análisis de palabras funcionales, ③ juicio de relaciones de cláusulas, ④ traducción de oraciones y ⑤ comprensión del significado textual. Estrategias de preparación: ① Recuerde el uso y significado de las palabras de uso común en chino clásico. ②La comprensión de palabras y oraciones debe combinarse con el contexto. ③ Al traducir oraciones, preste atención a la traducción de palabras clave (como palabras verdaderas y falsas, palabras comunes, inflexión de partes del discurso, palabras compuestas con significados parciales, diferencias en el significado de las palabras antiguas y modernas, etc.), así como a Patrones de oraciones como inversión, omisión y pasividad. ④ Para juzgar la relación entre cláusulas, distinga la relación entre oraciones complejas según el significado contextual (preste atención a las palabras funcionales que desempeñan un papel relacionado en chino clásico o complementan el significado de la oración como base para el juicio). ⑤ Errores comunes en la comprensión del significado del texto: Zhang Guan Dai Li, hacer cosas de la nada, inverosímil, arbitrario, generalizar sin priorizar.

En tercer lugar, la lectura de ciencia y tecnología. Los artículos seleccionados se seleccionan de los últimos trabajos científicos y tecnológicos sobre astronomía, geografía, física, química, biología, etc., y son preguntas objetivas. Puntos de prueba: ① Comprensión de conceptos, ② Comprensión de oraciones, ③ Juicio literal, ④ Selección de información. Puntos clave para prepararse para el examen: ① Lea rápidamente el texto completo para comprender la idea principal y superar el miedo. ② Ver claramente el significado de la pregunta (elecciones correctas o incorrectas, palabras clave). ③Encuentre el rango de respuestas, encuentre la base original y preste atención a la información implícita de las palabras clave y palabras relacionadas. (4) Para comprender la oración, céntrese en los puntos principales (análisis gramatical). ⑤ Preste atención a los juicios engañosos y engañosos. ⑥Razones para preguntas incorrectas: cambiar de tema (ampliar o reducir el alcance sin considerar la posibilidad y la realidad), hacer cosas de la nada, responder preguntas que no se formulan (independientemente de las razones, resultados, propósitos, medios, condiciones) y revertir el derecho y mal (objeto, bien o mal, orden). ⑦ Puedes utilizar el método de eliminación para resolver preguntas.

En cuarto lugar, la lectura de ciencias sociales. Las antologías son artículos sobre ciencias sociales, y tienden a ser obras literarias con significados más profundos, como los ensayos. Estas preguntas son subjetivas y de opción múltiple. Puntos de prueba: ① Comprensión de palabras, ② Comprensión de oraciones, ③ Habilidades y funciones de expresión, ④ Análisis de contenido y estructura, evaluación y apreciación de artículos. Preparación: ① Lea el texto completo rápidamente y comprenda el significado del texto (preste atención a sus habilidades de escritura). 2. Comprenda claramente el significado de la pregunta y no responda la pregunta. (3) Las palabras no deben interpretarse por sus palabras, sino por su significado en el artículo. (4) Según el tipo de pregunta, encuentre el rango de respuestas (base original) y luego compare, analice, sintetice y resuma. ⑤ Intente responder la pregunta con la oración original, o al menos use las palabras clave originales. ⑥ Tenga cuidado de no exceder el número de palabras, pero no es bueno tener muy pocas respuestas (si el número de palabras es demasiado, puede disminuir aproximadamente ocho décimas). ⑦El análisis de las técnicas de expresión es básicamente similar al de la poesía y la poesía. ⑧El formato de respuesta del análisis funcional es generalmente: expresión (énfasis, resaltado, señalización, representación)...

Para mejorar de manera integral la capacidad de lectura, no solo debemos centrarnos en las habilidades anteriores, sino también ampliar el alcance de la lectura, leer más, pensar más y mejorar el sentido del lenguaje. Este es un proceso de acumulación y hay que trabajar más duro cada día.

Si encuentra un artículo extenso, lea primero las preguntas y opciones y luego lea el artículo. El método de lectura hacia atrás permite a los candidatos centrarse en contenidos y oraciones relevantes cuando leen el artículo por primera vez, acortando el tiempo de búsqueda de información. Para artículos con contenido más detallado, también puede leer primero el título, lo que puede reducir la presión psicológica.