Plan de enseñanza para la primera lección en la primavera de 2023
Como excelente profesor, a menudo tiene que redactar un excelente plan de lección. Con la ayuda de planes de lecciones, puede elegir y utilizar adecuadamente métodos de enseñanza para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. A continuación, les traeré el plan de lecciones para la primera clase en la primavera de 2023. ¡Espero que te guste!
Contenido didáctico de la Lección 65438 0: Lección 1 (Educación de crianza para el Primer Grado de Educación Primaria)
Objetivos didácticos:
Comprender chino, matemáticas. y profesora de Tercera Materia de Inglés.
2.Dejar que los niños tengan una comprensión perceptiva de la vida en la escuela primaria en un tono relajado y amigable. Por ejemplo, permita que los estudiantes se familiaricen con el campus.
3. Permita que los estudiantes se conozcan y se conviertan en compañeros de aprendizaje.
3. Desarrollar hábitos de higiene, de vida, de estudio y de cuidado de los bienes públicos.
4. A través del aprendizaje, dejar que los niños tengan una hermosa visión de la vida en la escuela primaria y el bilingüismo.
Proceso de enseñanza:
Primero, el maestro se presentó
1. Maestro: Queridos niños, ¡hola! En primer lugar, ¡felicitaciones a los niños por convertirse en estudiantes de primaria! La maestra está muy feliz de ver la cara sonriente de cada niño. Eres como una flor. ¡Le gustas mucho al profesor! Soy tu profesora de chino, tu profesora de clase, tu gran amiga y tu hermana. Mi apellido es Deng. Puedes llamarme señorita Deng de ahora en adelante. Encantado de conocerlo. Bienvenidos al primer grado de una escuela bilingüe. A partir de hoy, serás un glorioso estudiante de primaria, un estudiante de primaria de las clases uno y dos. Felicitaciones, la maestra está muy feliz por ti.
2. Introducción por parte del profesor de inglés.
Segundo, presente la escuela
1. Introducción: (Muestre la palabra "inteligente") ¿Quién conoce esta palabra? ¿Quién quiere ser un niño inteligente? ¿Cómo convertirse en un niño inteligente? Veamos, la palabra "Cong" se compone de oídos, ojos, boca y una palabra "心". Niños, mientras podamos escuchar con los oídos, ver con los ojos, hablar con la boca y luego hacerlo con el corazón, seréis un niño inteligente. ¿Puedes hacerlo? ¡Intentémoslo!
2. A continuación, cierra los ojos y el profesor te llevará a un lugar hermoso, ¿vale? Cariño, aquí hay cielos azules, nubes blancas como algodón de azúcar, pasto verde, hermosas flores, edificios altos, aulas espaciosas, hermosos jardines pequeños, patios de recreo limpios, maestros amables y niños encantadores. ¿Puedes adivinar dónde está esto? (Estudiante: Colegio Bilingüe) Por cierto, este es tu nuevo hogar. (Muestra la palabra "familia") ¿Te gusta nuestra nueva gran familia? Entonces estudiemos mucho aquí y progresemos todos los días. ¿Tienes la confianza para mejorar?
En tercer lugar, los niños se presentan brevemente (deje que los niños se conozcan y sepan que este es un nuevo grupo bienvenido).
Entonces, ¿por qué no se presenta usted mismo a continuación? ?Paño de lana? Dime tu nombre más fuerte y deja que los profesores y los niños te recuerden, ¿vale? Si puedes realizar un programa pequeño, ¡creo que todos te conocerán primero! ¿Quién quiere ser el primero en hacérselo saber a todos?
4. Simplemente presente algunos requisitos necesarios (deje que los niños desarrollen buenos hábitos desde el principio, pero como los niños son pequeños, primero presentaré algunos requisitos simples y necesarios, que se pueden cultivar y mejorar gradualmente). en el futuro.)
Niños, el profesor está muy feliz de estudiar con ustedes. A partir de ahora, las aulas de Clase 1 y Clase 2 serán nuestro hogar. Como vuestro maestro y gran amigo, me gustaría haceros algunas peticiones. Muy sencillo. Creo que puedes hacerlo.
Los puntos principales son los siguientes:
1. Debes escuchar atentamente en clase, sentarte erguido, levantar las manos activamente y hablar en voz alta y generosa.
2. Guarda tu material escolar, incluidos libros, cuadernos, lápices, gomas de borrar, estuches, etc. Compruebe si sus útiles escolares están limpios y ordenados todos los días al entrar y salir de la escuela.
3. Ir al baño inmediatamente después de clase, volver a jugar después de clase y ir al baño de manera civilizada sin pelear ni pelear.
4. Respeta a los profesores, saluda a todos los profesores que encuentres, llevate bien con los niños de forma civilizada, unida y amigable.
6. Si encuentra dificultades que no se pueden resolver, pida ayuda al profesor de manera oportuna.
7. Trabaja y descansa a tiempo, acuéstate temprano por la noche, no tengas pereza por la mañana, desayuna con cuidado, llega a trabajar a tiempo y no llegues tarde.
8. Presta atención a la higiene personal, lávate las manos antes de las comidas y después de ir al baño, lávate los dientes todos los días, báñate cada semana, especialmente córtate las uñas con frecuencia y mantén tu ropa ordenada.
9. Sea un buen niño al que le encanta leer y tenga cuidado de no comer bocadillos casualmente ni tirar confeti en el campus y en el aula.
10. Los padres no pueden salir del campus sin permiso a menos que vengan a recogerlos. Siempre debes prestar atención a la seguridad cuando juegues con tus hijos.
11. Haz cola de forma rápida, silenciosa y ordenada. Enseñarte mi canción infantil: "Formaos en fila, tomaos de la mano, no habléis, formaos en orden".
Quinto, mejora la cohesión de la clase
Vale, eso es todo lo que dijo la profesora hoy . ¿Te acuerdas? Maestro, creo que estos puntos no serán difíciles para ustedes, porque todos ustedes son niños inteligentes, ¿verdad? Finalmente, me gustaría pedirles a los niños que digan en voz alta conmigo: soy un estudiante bilingüe de primaria, soy glorioso y estoy orgulloso, soy un estudiante bilingüe de primaria, quiero estudiar mucho y progresar todos los días; ; estoy en la Clase 2 y la Clase 1 de una escuela bilingüe. Este es mi segundo hogar. ¡Construimos esta maravillosa familia con amor!
La primera lección de la primavera de 2023, plan de lección 2, objetivos de enseñanza:
1. Comprender los peligros ocultos de la seguridad del campus.
2. Dominar los conocimientos sobre seguridad y cultivar la conciencia de los niños de “valorar la vida y anteponer la seguridad”.
3. Prevención de desastres y educación para la prevención de emergencias.
Enfoque de la enseñanza:
Dominar los conocimientos sobre seguridad y cultivar la conciencia de los niños de "valorar la vida y anteponer la seguridad".
Proceso de enseñanza:
Primero, existen riesgos de seguridad en el campus. (Deje que los niños enumeren algunos fenómenos)
1. Conferencias infantiles, actividades grupales y actividades de recreo.
2. Posibles peligros para la seguridad en la alimentación infantil.
3. Peligros para la seguridad vial de los niños.
4. Peligros ocultos de daños ocultos en el campus.
2. Preste atención a las cuestiones de seguridad durante las reuniones de los niños, las actividades grupales y las actividades de recreo.
1. ¿A qué debes prestar atención en el campus?
No huyas sólo porque tienes prisa.
② Asegúrese de caminar lentamente en lugares concurridos.
③Al caminar en grupo, mantén cierta distancia con tus compañeros.
2. En las actividades colectivas se deben observar todas las acciones, se debe civilizar el tiempo, la disciplina, el orden y el lenguaje.
3. ¿A qué debemos prestar atención durante las actividades del recreo?
El aire exterior debe ser fresco y las actividades de recreo deben realizarse en la medida de lo posible al aire libre, pero no alejarse mucho del aula para evitar retrasar cursos posteriores.
(2) Preste atención a la seguridad durante las actividades, evite persecuciones feroces y evite peligros como esguinces y golpes.
3. Precauciones de seguridad en la alimentación infantil.
No comas alimentos caducados y podridos, ni compres alimentos ensartados con brochetas de bambú: el aceite se reutiliza, las brochetas de bambú pueden dañar fácilmente a las personas, la higiene de los alimentos no está garantizada y los alimentos fritos contienen carcinógenos.
En cuarto lugar, precauciones de seguridad vial.
1. Los peatones deben caminar por la derecha. Al cruzar la vía deberán utilizar los pasos de cebra. Preste atención al tráfico, deténgase en los semáforos en rojo y avance en los semáforos en verde, y obedezca las normas de tráfico.
2. ¿Cómo mejorar la seguridad en el aula?
Presta atención a la seguridad en el aula. Al salir del aula durante la clase, asegúrese de cerrar puertas y ventanas, llevar consigo dinero y objetos de valor y no dar oportunidades a los ladrones, no llevar la pelota al edificio de enseñanza ni patearla al balcón del edificio de enseñanza; . Este comportamiento no sólo viola las reglas escolares, sino que también representa un enorme peligro para la seguridad. Imagínense, si la ventana de vidrio se rompe y el vidrio vuela hacia los ojos de cualquier estudiante, las consecuencias serán desastrosas.
3. ¿Por qué no puedo llegar temprano a la escuela?
La puerta de la escuela estaba cerrada y algunos niños tuvieron conflictos fuera de la escuela. La falta de mediación puede causar daños innecesarios.
La aglomeración fuera de la puerta de la escuela puede causar lesiones accidentales.
4. ¿Qué debo hacer si no me siento bien? Notifique al director o al maestro de inmediato y comuníquese con los padres.
5. Consejos de Seguridad
Principios básicos para escapar en tiempos de crisis:
Mantén la calma, busca ventajas y evita desventajas, aprende a salvarte y protegerte; ; haz todo lo que puedas para seguir pidiendo ayuda; recuerda el número de teléfono y pide ayuda en cualquier momento:
“119”-Alarma de incendio “110”-Alarma
“120 ”-Primeros auxilios “122”-Alarma de accidente de tráfico
Al realizar una llamada telefónica, indique claramente la ubicación, información relevante y características.
La primera lección de la primavera de 2023 es la tercera lección. Cuéntame qué aprendiste durante las vacaciones.
Todos deben haber tenido unas vacaciones muy felices y satisfactorias. ¿Puedes compartir tu recuerdo más profundo con todos? Puedes hablar sobre lo que jugaste, lo que aprendiste y lo que obtuviste con el autoestudio.
En segundo lugar, aclarar los motivos para sacar buenas notas o suspender el examen.
1. Revisar los resultados del último semestre.
2. Los estudiantes con excelentes calificaciones hablan de las razones de sus excelentes calificaciones.
3. Recuerde a los estudiantes que suelen tener pereza para estudiar sin nombrarlos: no pasen demasiado tiempo pensando fuera de estudiar.
En tercer lugar, comprenda el contenido de este libro de idioma chino, comprenda las tareas de aprendizaje de este semestre y aclare el plan para este semestre.
Los alumnos leyeron el libro y el profesor habló con los alumnos.
IV. Requisitos regulares del aula para los estudiantes:
1. Preparación antes de la clase:
(1) Vista previa antes de la clase; 2) Prepárate para la clase.
2. Requisitos del curso:
(1) Escuchar atentamente y pensar activamente
(2) Hablar con valentía y preguntar.
3. Requisitos después de clase:
(1) Repasar después de clase
(2) Completar la tarea de forma independiente
5. . Resumen del profesor
Resumen del profesor: Debemos aprovechar cada minuto y no dejarlo ir a la deriva. Compañeros, el nuevo año abre nuevas esperanzas y los nuevos espacios en blanco traen nuevos sueños. Para hacer realidad nuestros sueños, aquí el profesor te da algunas esperanzas y requisitos:
(1) Corrige tu actitud de aprendizaje y dedícate a aprender con total entusiasmo: escucha atentamente en clase, haz tu la tarea cuidadosamente después de clase, revisarla cuidadosamente antes del examen y resumir después del examen definitivamente logrará nuevos avances en su desempeño académico, y también podrá experimentar la gran alegría y los logros fructíferos después de una ardua navegación en el océano del conocimiento.
(2) Espero que cada uno de ustedes se convierta en un buen estudiante civilizado y popular entre profesores y compañeros de clase. La clase es nuestro hogar, y todos debemos mantener un ambiente civilizado y saludable * * *. Despídase por completo de los comportamientos y hábitos incivilizados, mantenga siempre la seguridad en primer lugar y crezcamos sanos y felices en una atmósfera colectiva tan cálida y armoniosa.
(3) Espero que todos prosperen en este vasto suelo fértil y aprovechen sus talentos al máximo.
Nuevo semestre, nuevo viaje. ¡Que seamos felices todos los días, progresemos todos los días y ganemos cada día en esta familia cálida y feliz! La primera reunión de clase temática del semestre, Lección 6
Objetivos académicos
1 A través de esta reunión de clase temática, los estudiantes pueden comprender mejor el importante papel de los buenos hábitos de estudio en su crecimiento futuro. Sienta las bases para avanzar hacia Chen Gong. Por lo tanto, deberíamos empezar desde ahora, empezar desde mí.
2. Permitir a los estudiantes identificar buenos y malos hábitos de estudio, descubrir y corregir malos hábitos y mejorar las capacidades de autocontrol.
Formato de la reunión de clase: narrativa, diálogo, discusión, preguntas y respuestas, etc.
Proceso de enseñanza
Palabras del maestro: Estudiantes, cada compañero con el que se sientan ha estado en la escuela durante más de tres años. A lo largo de estos años de estudio, has dominado muchos conocimientos ricos que te permiten adaptarte mejor a la vida social. Estudiar te resulta familiar, pero los buenos hábitos de estudio no son algo que todo el mundo pueda lograr. Un buen hábito y método de estudio científico puede hacernos estudiar fácil y eficientemente, y también favorece el desarrollo saludable de nuestro cuerpo y mente. El tema de nuestra reunión de clase de hoy es discutir cómo desarrollar buenos hábitos de estudio. Aprendemos de cuatro aspectos.
1. ¿Qué debemos hacer antes de clase?
Permitir que los estudiantes discutan y hablen.
(1) Vista previa antes de la clase, primero lea atentamente el texto y aprenda a estudiar con preguntas:
(2) Prepare los útiles escolares antes de la clase y espere a que el profesor venga a clase . Vea si a estos estudiantes les está yendo bien (pida a los estudiantes que cuenten historias para que puedan distinguir el bien del mal).
a. unos a otros en el aula.
Había mucho ruido y otros estudiantes aplaudieron.
b. Sonó el timbre de la clase y un compañero todavía caminaba lentamente por el campus, a menudo tarde.
c Antes de clase, Xiaohong preparó los útiles escolares y leyó cuidadosamente el texto: el escritorio de su compañero de escritorio estaba limpio y él todavía jugaba con relojes electrónicos.
Piénsenlo, estudiantes, ¿tienen el desempeño de los compañeros anteriores? ¿Cómo te sentiste acerca de tus hábitos de estudio antes de clase? ¿Conoces la dirección de tus esfuerzos? Si hay alguno, corríjalo; si no, anímelo.
2. ¿Qué debemos hacer en clase?
Los alumnos discuten y hablan.
(1) Escucha atentamente en clase, no digas tonterías, atrévete a hacer preguntas, responde activamente y piensa activamente: levántate y habla en voz alta: levanta primero la mano si quieres hablar.
(2) Siéntate erguido en clase, lee y escribe correctamente y esfuérzate por lograr los "tres unos". Deje que los estudiantes digan los "Tres unos"
(3) Asegúrese de que las fuentes sean correctas, el formato de escritura esté estandarizado, el papel esté limpio y la tarea sea poco entusiasta. Veamos si a estos estudiantes les va bien. (Pide a los estudiantes que cuenten historias, para que puedan distinguir el bien del mal)
a. alrededor, algunos roban comida y otros duermen en la mesa.
B. En clase, el profesor hace preguntas. El estudiante A tomó la iniciativa de levantar la mano para hablar y respondió las preguntas en voz alta: el estudiante B bajó la cabeza cuando el maestro llamó, se levantó lentamente y respondió las preguntas en voz muy baja.
c Durante la clase, el alumno A escribe con cuidado y el papel está muy limpio: el alumno B juega mientras escribe, usando una goma de borrar sucia, y el papel parece un gato grande. Piénselo, estudiantes, ¿tienen el desempeño de los compañeros anteriores? ¿Cómo crees que te desempeñaste en clase? ¿Qué áreas aún necesitan mejorar?
3. ¿Qué debemos hacer después de clase?
Los alumnos discuten y hablan.
(1) Repasa lo aprendido en clase antes de hacer los deberes.
(2) Completar la tarea a tiempo, de forma independiente y seria. Veamos si a estos estudiantes les va bien. (Pida a los estudiantes que cuenten historias, permítales distinguir el bien del mal y pregúnteles si alguna vez han experimentado esta situación).
a. mientras comía; Wang Tao conducía leyendo en el autobús; Liu Tao leyendo en una habitación oscura; Sun Hao leyendo bajo la deslumbrante luz del sol; Zhao Tong está acostado en la cama leyendo;
b. Xiao Ming completó su tarea con cuidado y luego salió a jugar; Xiao Hua le pidió a su hermano que lo ayudara a completar su tarea. Después de dos días libres, Xiaogang se divirtió mucho. Tengo que ir a la escuela mañana, así que esta noche haré mis tareas rápidamente. Xiaoling nunca hace la tarea asignada por el maestro.
4. ¿Qué debemos hacer durante el examen?
Permitir que los estudiantes discutan y hablen. Revise atentamente las preguntas y respóndalas atentamente; haga lo suyo, no lea, no susurre entre sí, no mire a su alrededor.
5. Resumen
A través del estudio de esta lección, hemos aclarado aún más qué hacer antes, durante, después y durante el examen, y podemos distinguir entre buenos hábitos de estudio y Los malos hábitos, el coraje de analizar las propias deficiencias y señalar la dirección de los esfuerzos desempeñarán un papel determinado en la prevención de retrasos.
La primera lección de la primavera de 2023, plan de lección 4, objetivos de enseñanza:
1. Estar dispuesto a explorar la imagen en la vida y experimentar la diversión de la operación.
2. Guíe a los estudiantes para que exploren y encuentren formas de hacer que la pelota se mantenga firme.
3.Capaz de pensar activamente en formas de resolver problemas.
Preparación de la actividad:
Preparación de materiales: bolas de mar, toallas, bloques de construcción, tapas, botellas, sacos de arena, rollos de papel, lana, papel, etc.
2. Preparación de conocimientos: Los estudiantes tienen experiencia jugando a la pelota y conocen las características del rodamiento de la pelota.
Proceso de actividad:
1. Importa el juego y descubre el fenómeno.
1. Los alumnos juegan a la pelota a voluntad.
2. Los alumnos colocan la pelota sobre la mesa y los guían para comprobar que la pelota rueda fácilmente sobre la mesa.
En segundo lugar, se hacen preguntas y los estudiantes intentan implementar sus ideas.
1. Pregunta: ¿La pelota estaba firmemente sobre la mesa hace un momento? ¿Existe alguna buena manera de hacer que la pelota se detenga?
2. Animar a los estudiantes a pensar con audacia y expresar sus ideas.
En tercer lugar, guíe a los estudiantes para que exploren el uso de diversos materiales para estabilizar la pelota.
1. Los estudiantes practican y el profesor los guía para que comuniquen sus propios métodos.
(Los estudiantes tapan la bola con lana, la ponen en el tubo de papel, la ponen en la botella, ponen los bloques en un círculo, ponen la bola del océano, la ponen en la lata, la ponen en la tapa de la botella, etc.)
2. Pida a los estudiantes que hablen sobre sus propias prácticas y muestren sus resultados.
3. Resumen: Hay muchas maneras de hacer que la bola se mantenga firme, como arrugar una toalla en una bola, colocar la bola sobre ella a través de los bloques de construcción o colocar la bola directamente sobre el sello. botella, tapa, rollo de papel, etc. arriba.
Cuarto, guíe a los estudiantes a explorar formas de usar papel para estabilizar la pelota.
1. Haz una pregunta: ¿Puedes encontrar una manera de hacer que la pelota se detenga usando un trozo de papel?
2. Cuando los estudiantes operan, el maestro los anima a usar su cerebro y pensar en formas, y los guía para comunicar sus prácticas.
3. Los estudiantes individualmente hablan de sus propias prácticas y muestran sus resultados.
(Doblar un bote de basura; doblar el papel en una bola de avión y ponerlo encima; doblar un abanico; poner la bola en el papel y envolverlo en un caramelo; doblarlo en un bote para llevar el bola...)
4. Exhiba los trabajos en el gabinete, los estudiantes aprecian colectivamente los logros de todos y sienten la alegría del éxito.
Intención de diseño de las lecciones 1 y 5 en la primavera de 2023
En la vida real, debido a la corta edad de los niños, la escasa conciencia de seguridad y la escasa capacidad de protección de seguridad, la seguridad Los problemas siempre existen y los peligros siempre existen. Puede suceder, lo cual es suficiente para atraer una atención generalizada, especialmente de los docentes. Como señala el "Esquema", "los jardines de infancia deben dar máxima prioridad a proteger la vida de los niños y promover su salud". "Es mejor enseñar a un hombre a pescar que enseñarle a pescar". Es importante mantener seguros a sus hijos en todo momento, pero es aún más importante enseñarles cómo protegerse. Además, las largas vacaciones de verano están a punto de comenzar. Muchos padres no tienen tiempo para cuidar a sus hijos y los dejan solos en casa. Siempre hay inseguridades. Es imperativo y obligado que los maestros de jardín de infantes enseñen a los niños cómo protegerse. Por eso, durante este semestre, diseñé una actividad de educación en seguridad sobre "Qué hacer ante un peligro". El objetivo principal es que los niños conozcan la importancia de la autoprotección, mejoren la conciencia de autoprotección y dominen la autoprotección necesaria y correcta. protección sentido común. Protégete eficazmente para que cada niño pueda crecer de forma segura, sana y feliz.
Objetivo de la actividad
1. Dar a conocer a los niños la importancia de la autoprotección a través de actividades y potenciar su conciencia de autoprotección.
2. Enseñar a los niños algunos métodos de autocuidado necesarios y llevar a cabo la autoprotección necesaria.
3. Cultivar las habilidades integrales de los niños como la observación, el pensamiento y la expresión del lenguaje.
Puntos clave y dificultades
1. Enfoque de la actividad: mejorar la conciencia de autoprotección de los niños a través de actividades.
2. Dificultad de la actividad: Deje que los niños dominen algunos métodos de autocuidado para protegerse.
Actividades para preparar
1. Imágenes de historias de educación sobre seguridad, DVD y otros materiales relacionados;
2. Reproductor de DVD;
3. Premios;
Proceso de la actividad
(1) El profesor introduce el tema con el tema "Hay muchos peligros en la vida" para atraer la atención de los niños y estimular su interés en participar en el. actividad.
(2) Organice a los niños para que vean la primera mitad de cuatro historias educativas sobre seguridad:
1 Cuando el niño estaba solo en casa, de repente encontró a un ladrón entrando a la casa para robar. cosas.
2. El niño estaba solo en casa y un extraño llamó a la puerta;
3 Cuando el niño estaba solo en casa, la casa de repente se incendió; >4. El niño solo en casa, de repente sufre una intoxicación alimentaria, una lesión o una enfermedad;
(3) Organice a los niños para discutir libremente: ¿Qué debe hacer si se encuentra con los cuatro peligros anteriores?
(4) Actividades de diálogo profesor-alumno, los profesores guían a los niños para que encuentren varios métodos correctos y eficaces.
(5) Organice a los niños para que vean la segunda mitad de las cuatro historias de educación sobre seguridad:
1 Cuando encuentre a un ladrón, puede salir silenciosamente y llamar a la policía o preguntar. a tus vecinos para que te ayuden.
2. Cuando un extraño llame a la puerta, no abras la puerta casualmente, sino pide a un adulto que espere.
3. Si la casa está en llamas, primero abre la puerta para escapar y luego pide ayuda. Si no puedes escapar, primero debes llamar a un adulto y llamar a la policía.
4. Cuando ocurra una intoxicación alimentaria y otros incidentes, llame a un adulto rápidamente.
(6) Profesores y estudiantes * * * Resuma los métodos que se enseñan en el vídeo y las formas de pensar de los niños y los profesores. Al resumir, el maestro debe mostrar las imágenes o información correspondiente para mejorar la memoria de los niños.
(7) Resumen de actividades:
1. El docente enumeró algunos peligros que pueden surgir en la vida y presentó sus métodos de respuesta y protección; Enseñe a los niños que los peligros pueden estar en todas partes de sus vidas. Sólo no haciendo cosas peligrosas y protegiéndose ante el peligro se pueden evitar los desastres;
Expansión de actividades
Anima a los niños a prestar más atención a los diversos peligros que pueden surgir en el día a día. vida, y Buscar medidas de autocuidado de forma independiente y luego discutir las medidas de autocuidado con los adultos.
La primera lección comienza en la primavera de 2023. Lección 6 Objetivos Educativos:
1. Establecer firmemente la idea de seguridad primero y tener siempre presente la seguridad.
2. Continuar estudiando y consolidando las reglas y regulaciones de nuestra escuela sobre seguridad estudiantil, para que cada estudiante pueda desarrollar buenos hábitos de comportamiento, cumplir con las disciplinas escolares y garantizar la seguridad escolar.
Contenido educativo:
1. Sistema de gestión de seguridad estudiantil
1. No se permiten peleas ni bromas en la escuela y las actividades de recreo deben ser ordenadas.
2. En las clases de educación física, clases de experimentos naturales y actividades extracurriculares, seguir los requerimientos del profesor o operar correctamente.
3. No traer artículos peligrosos como cuchillos y dagas a la escuela.
4. No se le permite salir del aula o del campus sin el permiso del maestro. No se le permite salir del campus después de llegar a la escuela.
5. No juegue con fuego, toque calentadores eléctricos y otros equipos eléctricos mientras esté en la escuela, y no cause problemas con personas fuera de la escuela.
6. No se permiten cibercafés, salas de juegos, salones de baile, bares de karaoke ni clubes de billar.
7. Llegar a la escuela a la hora designada, no ir con extraños y no quedarse en la escuela después de la escuela.
8. No está permitido traer refrigerios a la escuela. Debes comer alimentos higiénicos y no comer en mesas pequeñas o puestos con mala higiene y malas condiciones.
9. Si no puedes venir a la escuela por cualquier otra razón, debes pedir permiso inmediatamente al profesor de la clase e informar el motivo y el paradero.
10. Cumplir con las leyes y normas de seguridad vial, mejorar la conciencia de autoprotección, establecer firmemente la seguridad en primer lugar y crecer de manera saludable.
2. Sistema de seguridad para las actividades de recreo de los estudiantes
1. Todos los estudiantes deben establecer firmemente la idea de la seguridad primero, dominar los conocimientos de seguridad necesarios y mejorar su conciencia de autoprotección. y aprender a protegerse. Habilidades;
2. Caminar hacia la derecha en todo momento en el edificio de enseñanza, con paso firme y rápido, y no hacer ruidos, peleas, persecuciones ni empujones; en caso de situaciones inesperadas, siga las instrucciones del maestro;
3. Los estudiantes deben participar en actividades y juegos significativos y seguros durante el recreo. Los estudiantes tienen estrictamente prohibido perseguir y pelear en el patio de recreo, y no se les permite hacer movimientos peligrosos durante las actividades deportivas.
4. No se permiten refrigerios durante el recreo, ni se permite traer al colegio alimentos o bebidas de fuera del colegio.
Tercero, regulaciones de viaje para estudiantes
1. Los estudiantes que toman el autobús deben esperar en el lugar designado, respetar el tiempo de viaje, hacer fila para subir al autobús con sus boletos y. no se amontone ni empuje. Viaje civilizadamente y no pelee por los asientos. Los estudiantes de último año deberían prestar más atención y cuidado y ser más humildes con los estudiantes de tercer año.
2. No se le permite correr detrás del automóvil ni luchar para subir al autobús. Solo puede bajarse del autobús después de que el autobús se detenga en la estación. Después de subir al autobús, obedezca las indicaciones del conductor. Cuide bien las instalaciones del vehículo y compense los daños intencionales de acuerdo con el precio.
4. y mucho menos causar problemas o peleas;
5. No se le permite comer ni beber en el coche y tirar basura en el coche;
6. manos fuera del auto después de subir al auto para evitar peligros;
7. Los estudiantes en el autobús deben obedecer las instrucciones del maestro y del líder del escuadrón y seguir las instrucciones
8; El desempeño de los estudiantes en el autobús participará en la evaluación de bandera roja móvil semanal de la clase.
La séptima lección de la primera lección de la primavera de 2023 sigue el ritmo de los tiempos e introduce lo nuevo. Sólo cambiándote y transformándote constantemente podrás tomar la delantera en la feroz competencia. Lo mismo ocurre con la educación.
Como dice el refrán, el plan de un año comienza en la primavera; el plan de un día comienza por la mañana. Así, para cada estudiante y cada profesor, el estatus y el papel de la primera lección del nuevo semestre es evidente. Basado en la situación específica de Liu Xinguan, tomé la primera clase del nuevo semestre y conocí formalmente a todos los compañeros en forma de una reunión de clase temática. El tema de esta reunión de clase es la primavera, comencemos felices. El propósito de identificar este tema es doble. En primer lugar, a juzgar por la época y la estación, la primavera ha llegado oficialmente y la próxima primavera es un buen día. En segundo lugar, contiene una clase, una escuela y una sociedad unidas y armoniosas, lo que nos hace sentir extremadamente cálidos; En tal atmósfera, no tenemos motivos para estar infelices, para que los niños puedan vivir y estudiar más sanos y felices en el nuevo semestre, y crecer felices hasta convertirse en excelentes estudiantes de secundaria.
La primera lección del nuevo semestre, primavera, comencemos felizmente el diseño de la reunión de clase temática (caso simple)
Enlace 1: Entrando en la primavera
Leer Poema "Walk" Into the Spring", siente el aliento de la primavera.
Enlace 2: Feliz Primavera
1. Solista femenina: Stayhereforever
2. Interpretación de caligrafía en vivo
3. Like You" (cantante original Li Yuchun)
4. Juego (un juego de equipo para poner a prueba la confianza)
Este enlace permite principalmente a todos sentir la atmósfera feliz y pacífica de la primavera y completamente liberar emociones felices, dar rienda suelta a la iniciativa subjetiva, participar activamente en actividades y cultivar el buen sentido de participación de los estudiantes.
Enlace 3: Una mirada retrospectiva a la primavera
1. Revisa la cultura de clase de Liu Xinguan.
Al responder preguntas y obtener respuestas, los lemas, conceptos, espíritu, requisitos de rutina, etc. de Liu Xinguan pueden volver a infiltrarse en la mente de cada niño.
2. Mirando hacia el pasado.
El anfitrión moviliza las emociones y opiniones de los estudiantes y reflexiona sobre sus deficiencias en sus estudios y vidas anteriores. Incluyendo el propio lenguaje, comportamiento, comportamiento, actitud, métodos, sentido de responsabilidad y gratitud, etc. , puedes compartirlo frente a toda la clase o puedes supervisarte y advertir a otros estudiantes.
Enlace 4: Imagina la primavera.
1. Deseos de primavera
El anfitrión le dio a cada estudiante de 2 a 3 minutos para discutir en grupos y pidió a cada niño que escribiera sus deseos para el nuevo semestre, y los compañeros podían compartirlos. Aquí tienes, déjalos divertirse.
2. La historia de la primavera
Invita a antiguos alumnos, alumnos de último año de los hijos de Liu Xinguan y compañeros de clase que se graduaron de la Universidad Nacional de Tecnología de Defensa a compartir con los niños los detalles de su historia. El crecimiento en Beishan y todo lo que siguió llevó a los hijos de Liu Xinguan a seguir adelante con esperanza. Este enlace es temporal porque los estudiantes vendrán a la escuela a verme mañana tan pronto como reciban el mensaje.
Enlace cinco: Compromisos de primavera
Pida a cada estudiante que escriba sus votos y comparta algunos de ellos. Finalmente, todos se pusieron de pie y leyeron el juramento de la clase.