5 plantillas de planes de lecciones de educación sobre seguridad contra incendios para jardín de infantes en 2020
Parte 1 del plan de lección de educación sobre seguridad contra incendios
¿Cuánto sabes sobre prevención de incendios?
Intención del diseño:
Con el La aceleración de la modernización de la vida social, sumada al clima seco del norte en invierno, plantea riesgos de incendio en la vida. Los niños de jardín de infantes son pequeños y carecen de experiencia en la vida y de capacidad de autoprotección, por lo que son propensos a sufrir lesiones accidentales como quemaduras y escaldaduras en la vida diaria. Por lo tanto, es necesario cultivar su conciencia sobre la prevención de incendios y la autoprotección, y permitirles dominar los conocimientos pertinentes sobre prevención de incendios y varios métodos de autorrescate y escape. Además de prestar atención a la educación aleatoria de los niños en la vida diaria, también se deben organizar actividades educativas especiales para que los niños comprendan la prevención de incendios y el auto-rescate y mejoren sus capacidades de autoprotección. Para ello, elegí la actividad docente "¿Qué sé sobre prevención de incendios?", encarnando así verdaderamente el espíritu de hacer viva la educación y educar la vida propuesto en "Solo Quiero".
Objetivos de la actividad:
1. Cultivar la conciencia inicial de los niños sobre la prevención de incendios y la autoprotección.
2.Que los niños conozcan las causas de los incendios y cómo prevenirlos.
3. Deje que los niños dominen varios métodos de autorrescate y escape y mejoren su capacidad de autoprotección.
Enfoque de la actividad:
Desarrollar la conciencia inicial de los niños sobre la prevención de incendios y la autoprotección.
Dificultad de la actividad:
Que los niños comprendan la prevención de incendios y aprendan a salvarse.
Preparación de la actividad:
1. Los niños que están expuestos al fuego en la vida pueden comprender algo de sentido común sobre el fuego.
2. Proyector físico, imágenes relacionadas con el incendio y vídeo sobre los restos del incendio.
3. Fuentes de fuego como velas, braseros, papel usado, arena, palanganas de agua y otros elementos contra incendios, y toallas mojadas.
Proceso de la actividad:
1. Estimular el interés y conocer las características, usos y peligros del fuego.
1. Siente el fuego en la vida con objetos reales y comprende las características de la capacidad del fuego para emitir luz y calor. La maestra enciende la vela y deja que los niños se acerquen a la llama para observar y sentir la llama, estimulando así el deseo del niño de participar en la actividad.
2. Guíe a los niños para que hablen sobre cómo las personas usan el fuego en la vida. La maestra resumió los usos y daños del fuego en tono de fuego: "¡Niños, ustedes son todos muy buenos! Soy el fuego que todos necesitan y al que todos temen. Tengo muchos usos en sus vidas, como encender y hervir". agua, cocinar, generar electricidad, fabricar acero y tratar enfermedades, pero si no tengo cuidado, puedo quemar todo cuando estoy enojado”.
En segundo lugar, use imágenes relevantes para comprender. conocimientos de protección.
1. Reproduzca videoclips de incendios para que los niños sientan el impulso del fuego furioso y adivinen la causa del incendio.
2. Combinando las imágenes, hable sobre cómo prevenir incendios. El humo espeso se eleva en el fuego. El fuego quemará todo e incluso quemará a la gente. Entonces, ¿qué debemos hacer? en la vida ¿Qué puedes hacer para evitar un incendio?
(1). No juegues con cerillas y encendedores.
②No juegues con enchufes, enchufes y cables.
(3). No lanzar petardos en balcones y zonas prohibidas.
4. Encuentra algo sin luz desnuda.
5. Recuérdale a papá que no tire las colillas.
⑥ Apague los aparatos eléctricos inmediatamente después de su uso.
En tercer lugar, pruebe varias técnicas sencillas de extinción de incendios para aprender sobre métodos de autorrescate y escape.
1. Cubrir el fuego con arena y apagar el fuego con agua. La maestra encendió leña en una palangana esmaltada y pidió a los niños que intentaran apagar el fuego con arena y agua.
2. Intenta apagar el fuego rodando por el suelo.
3. Mira las imágenes de autorrescate y escape, y domina los métodos de autoprotección. Mientras operaba las imágenes proyectadas, la maestra hizo preguntas a los niños y los guió para que hablaran sobre métodos de auto-rescate y escape: en caso de incendio, llame a la policía para pedir ayuda de inmediato, marque (119) para encontrar un bombero y cuente las instrucciones detalladas. dirección del incendio.
No puedes escapar en ascensor, y mucho menos saltar de un edificio, hasta que llegue el camión de bomberos. Cúbrete la boca y la nariz con una toalla mojada, ponte la colcha empapada y gatea por el suelo.
Cuarto, realizar simulacros de escape en caso de incendio
1. Escenario de simulación: todos estaban viendo una película en el cine Red Sun, número 6 de Nanjing Road, cuando de repente se produjo un incendio. ¿Qué deberían hacer todos?
2. Indica a los niños que intenten marcar el 119 y digan a los bomberos la dirección del incendio.
3. Guíe al niño para que se cubra la boca y la nariz con una toalla mojada y siga las instrucciones de la salida de seguridad para autorrescatarse y escapar.
4. Los niños fueron evacuados a un área segura a tiempo, y la maestra los llevó a relajarse: Niños, debido a que los bomberos llegaron con prisa, el incendio se apagó sin causar ningún daño a la propiedad. o víctimas. ¡Derrotamos el fuego y ganamos!
Actividades de extensión del verbo (abreviatura del verbo):
Guía a los niños a observar los simulacros de incendio de los bomberos, aprender más sobre los peligros del incendio y aprender cómo protegerse en el Ante el peligro y la huida.
Reflexiones de la actividad:
1. La selección de contenidos se acerca a la vida de los niños y el proceso de diseño de la actividad es coherente y claro. Puede explorarlo completamente y beneficiarse de él.
Utilizar una amplia gama de recursos educativos de la vida real para realizar las actividades. Mejorar la experiencia de vida relevante de los niños a través de la observación, la conversación, la práctica, etc., mejorando así la conciencia de los niños sobre la prevención de incendios y adquiriendo métodos y habilidades de autoprotección.
2. Los niños tienen entusiasmo por participar, pueden crear un ambiente relajado, feliz y armonioso en las actividades, y siempre prestan atención a las emociones y la participación de los niños. Además, el diseño de actividades que alternan actividades dinámicas y estáticas y la creación de escenas relacionadas permiten a los niños mantener siempre el interés, ganar desarrollo y experimentar la alegría de las actividades grupales mientras participan en las actividades.
Parte 2 del plan de lecciones de educación sobre seguridad contra incendios
Entiendo los conocimientos sobre prevención de incendios.
Experiencia en diseño
Los niños tienen un fuerte deseo de conocimiento y curiosidad. Siempre sienten curiosidad por el fuego brillante y les gusta mirarlo con los ojos bien abiertos. Sin embargo, debido a restricciones de edad y falta de experiencia en la vida, no conocen los conocimientos sobre prevención de incendios y no saben cómo utilizar el fuego de forma segura. A menudo, debido a la curiosidad y la alegría, un pequeño incendio se convierte en un desastre y una tragedia irreversible. Debemos enseñar selectivamente a los niños algunos conocimientos prácticos basados en los problemas que suelen encontrar y los errores que suelen cometer en su vida diaria, a fin de aumentar su conciencia sobre la prevención de incendios y mejorar sus habilidades de prevención de incendios.
Objetivos de la actividad
1. Que los niños sepan sobre la prevención de incendios, sepan que no pueden jugar con fuego y tengan conocimientos básicos de seguridad.
2. Informe a los niños sobre algunas causas sencillas de los incendios y cómo prevenirlos.
3. Dominar previamente varios métodos y técnicas de autorrescate y escape, y mejorar las capacidades de autoprotección.
Puntos clave y dificultades
Puntos clave: comprender los conocimientos de prevención de incendios, saber que no se puede jugar con fuego y tener conocimientos básicos de seguridad.
Dificultad: Dominar varios métodos y técnicas de autorrescate y escape, y mejorar las capacidades de autoprotección.
Actividades para preparar
Señales de incendio, vídeos de escaleras de incendios, vídeos de canciones infantiles.
Proceso de la actividad
Primero muestre el signo de fuego e introduzca que el 11.9 es el día del fuego.
1. Conocer el teléfono de bomberos 119.
Cree una actuación situacional (El Año Nuevo está aquí, Sisi y Dongdong están muy felices. Encendieron petardos y jugaron alrededor de un montón de paja. De repente, se levantó humo del pajar. Gritó: "No, en fuego! ”” )
(1)Discute “¿Cómo supiste que había un incendio? ”
(2) ¿Qué debemos hacer si se produce un incendio?
Céntrese en educar a los niños, trate de mantenerse alejado del origen del incendio y pida ayuda a los adultos. Al mismo tiempo, muestre imágenes del 119 y presente el 11.9. Es el Día de la extinción de incendios. Dígales a sus hijos que el 119 es la línea directa de extinción de incendios. Debido a que los niños aún son pequeños, deben abandonar el origen del incendio rápidamente y decirle a los adultos que pidan ayuda. /p>
En segundo lugar, un incendio lo destruirá todo. Incluso las personas mueren quemadas. ¿Qué debemos hacer para evitar el fuego en nuestras vidas? Guíe a los niños para que hablen sobre los métodos de prevención de incendios y comprendan los signos de él. "prevención de incendios".
(Adjunte imágenes para profundizar la comprensión)
1. Para prevenir incendios, los niños no deben jugar con fuego casualmente.
2. No juegues con enchufes, enchufes y cables.
3. No enciendas fuegos artificiales casualmente.
Recuérdale a papá que no tire las colillas.
5. Conozca señales como "Prohibido fuegos artificiales", salidas de seguridad y extintores.
En tercer lugar, aprende a escapar del fuego
1.
2. Discuta los métodos preliminares de escape.
En primer lugar, manténgase en buen estado y cúbrase la boca con una toalla húmeda para evitar atragantamientos.
3. Los niños practican métodos de escape.
4. Para finalizar se reproducen las canciones infantiles sobre conocimientos de protección contra incendios.
Reflexión sobre la enseñanza
En primer lugar, la seguridad es la máxima prioridad de los jardines de infancia, y la seguridad contra incendios es la máxima prioridad. La vida de los niños es colorida y la educación sobre seguridad también debe aprovechar esta oportunidad. Dos niños estaban felices de hacer estallar petardos durante el Año Nuevo chino, lo que provocó un incendio. La maestra captó este ejemplo de vida y llevó a cabo una serie de educación sobre seguridad para los niños, para que pudieran sentirlo en sentimientos reales y hacerlo más fácil de aceptar.
En segundo lugar, durante las actividades, deje que los niños tomen la iniciativa de explorar y descubrir cosas que fácilmente pueden provocar incendios en la vida diaria, y deje que los niños cuenten las razones por las que no pueden jugar. Cultive las habilidades de expresión lingüística de los niños, enriquezca sus conocimientos sobre seguridad y prevención de incendios y cultive la conciencia sobre la seguridad desde una edad temprana. Finalmente, la canción infantil termina, lo que permite a los niños memorizar los conocimientos sobre prevención de incendios en la canción.
En tercer lugar, para mejorar la seguridad y la calidad de los niños no basta con depender únicamente de las guarderías, también es necesario todo el apoyo de los padres y de la sociedad. En el futuro, buscaré activamente la cooperación de los padres, para que puedan convertirse verdaderamente en buenos ayudantes de los maestros y buenos compañeros en el jardín de infantes, y desempeñar un papel en el desarrollo y crecimiento saludable de los niños.
Parte 3 del plan de lección de educación sobre seguridad contra incendios
Salidas de incendio
Objetivos de la actividad:
1.
2. Aprender técnicas de autorrescate y escape.
3. Mejorar la conciencia de autoprotección y la capacidad de afrontar emergencias.
Preparación de la actividad:
1. Visitó a los bomberos con anticipación y los bomberos introdujeron algunos conocimientos sobre protección contra incendios.
2. Bajo el liderazgo de los padres, visite grandes supermercados y centros comerciales para aprender sobre las salidas de seguridad y otros conocimientos relacionados.
3. Un trozo de papel de colores y un rotulador.
4. Vídeo de incendio, generador de humo, etc.
5. La sala de actividades está llena de mascarillas desinfectantes y toallas hechas por los niños.
Proceso de la actividad:
Hablemos de ello primero y recordemos los conocimientos relevantes sobre protección contra incendios.
1. ¿Qué utilizan los bomberos a la hora de apagar incendios? (Muestra la foto correspondiente en el proyector según la respuesta)
2 ¿Cuál es la diferencia entre un camión de bomberos y un coche normal?
3. ¿Cómo marcar el 119 en caso de incendio?
Pide a algunos niños que marquen 119 en sus teléfonos móviles mientras usan los juguetes y los niños restantes juzgarán si es correcto.
En segundo lugar, aprenda habilidades de autorrescate y escape.
1 Emergencia (el profesor de turno utiliza un generador de humo para simular un incendio): Hay un incendio en un rincón del salón. sala de actividades y el niño está allí.
2. Evacuar el lugar rápidamente bajo el mando del profesor.
3. ¿Cómo escaparon los niños hace un momento?
4. Echemos un vistazo primero a la presentación del tío bombero. Cómo escapar de forma rápida y segura. (Reproduzca el vídeo de escape: la clave es acostarse lo más posible, o incluso gatear hacia adelante; cubrirse la nariz con una toalla mojada; encontrar una salida segura y escapar rápidamente).
En tercer lugar, diseñe la seguridad. señales de salida
1. ¿Cuántos pasajes seguros hay desde la sala de actividades hasta un lugar seguro: el patio de recreo?
2. ¿Hay señales de salida en estos pasajes seguros?
3. ¿Cómo quieres diseñar la señal de salida?
4. Los niños diseñan señales de salida de seguridad.
5. Los niños pegan señales de salida (recuérdeles que presten atención a la dirección de la flecha al pegar).
Cuarto, simulacro de escape
1. van a realizar un simulacro de incendio.
¿Qué haces cuando escuchas una sirena?
2. Deje que los niños practiquen el escape y el autorrescate a través de escenas simuladas como vídeo, audio y humo.
3. Concentración al aire libre: ¿Qué dificultades encontraste durante tu escapada? ¿Cuál es la solución?
Parte 4 del plan de lecciones de educación sobre seguridad contra incendios
No jugamos con fuego
Escenario de actividad: ahora, cada vez más noticias informan que un determinado lugar es nuevamente en llamas. Grandes pérdidas o bajas. Cuando los niños llegan al jardín de infancia, también se cuentan entre sí lo que han visto y oído en la televisión. La educación para la paz está en todas partes, ¿no es esta una buena oportunidad para enseñar? Entonces, se lanzó este evento.
Objetivos de la actividad: 1. A través de las actividades, los niños pueden aprender sobre varios métodos comunes de extinción de incendios y comenzar a comprender el sentido común simple de la extinción de incendios. 2. Enseñe a los niños a no jugar con fuego para evitar el fuego.
Preparación de la actividad: 1. 2 velas, 1 encendedor, agua, arena, paño húmedo, ventilador, etc. 2. Vídeo sobre extinción de incendios. 3. Sostenga un diagrama de control (la imagen muestra los métodos inadecuados de extinción adoptados por varios amigos durante el incendio).
Cursos de actividades: 1. Juego: Apagar las velas. Muestra la vela y enciéndela. "Usa tu cerebro. ¿Qué puedes hacer para apagar la vela?" Una vez que los niños hayan descubierto su solución, pasa al frente para entrevistar y resumir.
2. "¿Qué debemos hacer si se produce un incendio?" "El clima está seco ahora. ¿Qué deben hacer nuestros amigos si se produce un incendio?" apagar incendios. En resumen, los estilos que se les ocurrieron a nuestros socios son todos buenos. Si se produce un incendio, podemos utilizar agua, paño húmedo, arena y extintor para apagar el fuego... pero recuerda, si se produce un incendio, llama primero al 119.
3. Deja que los niños vean el vídeo. "Hace unos días, un lugar estaba en llamas. Veamos si el estilo que se les ocurrió es tan diferente al nuestro". Después de ver el video, pregunte: "¿Qué estilos se les ocurrió?" ¿No lo esperabas?" "Abre la ventana, cúbrete la boca y la nariz y sal corriendo del área del fuego de cocina. Resumen: Cuando el fuego es pequeño podemos abrir las ventanas y utilizar agua, arena, edredones mojados, extintores, etc. para apagar el fuego. Cuando el incendio se agravó llamamos al 119, pero el tío Huo aún no había llegado. Nuestros amigos deberán taparse la boca y la nariz, salir corriendo de la zona del incendio lo más rápido posible y aprender a cuidarse.
4. Operación infantil: Pide a tus amigos que miren el diagrama de operación. La imagen muestra los estilos inapropiados que adoptaron varios amigos cuando estaban en llamas. Cada imagen tiene un círculo en la esquina inferior izquierda. Si creen que el estilo es bueno, pongan "Muscle Bake Talk: usen un ventilador, ¿verdad?", Piénsenlo, amiguitos. Cuando mis abuelos encendían la estufa, la avivaban suavemente con ventiladores y el fuego se hacía cada vez más próspero. Si el fuego es muy grande ¿puedo utilizar un ventilador para apagarlo? Una vez que se declara el incendio, podemos pensar en otras formas.
5. ¿Cómo evitar el incendio? "Una vez que se produce una alarma de incendio, será muy perjudicial para nosotros y la gente resultará herida si no hay espacio. Entonces, ¿qué debemos hacer para evitar incendios?"
Resumen: Los amigos han hablado muy bien, pero no basta con que nosotros lo sepamos, también hay que hacérselo saber a los demás. Entonces salgamos y se lo digamos a otros amigos ahora, ¿vale?
Extensión de actividad: El juego al aire libre "Brave Fireman" está diseñado para entrenar a los niños a girar, gatear y correr hacia adelante y hacia atrás sobre la colchoneta.
Preparación: Colchoneta de gimnasia y tela roja Cómo jugar: El profesor da instrucciones y los niños de la primera fila corren rápidamente hacia la colchoneta y gatean o ruedan sobre el lugar con la tela roja, lo que significa Evite el humo o haga rodar la fuente de fuego, luego levántese, camine alrededor de la colchoneta, corra hacia el frente del equipo de caminata y acaricie la mano del segundo niño. El niño fotografiado se vuelve sensible y repite las acciones del niño anterior.
Reflexión sobre la actividad: Esta actividad se basa en el tema del fuego, que los niños han experimentado muchas veces en la vida real. Se les enseña a los niños los conocimientos sobre extinción y prevención de incendios, que son extensos y típicos. Deje que los niños tomen la pregunta "Qué hacer si hay un incendio" y piensen en ella mientras la hacen, para guiarlos a comprender mejor los peligros causados por las "alarmas de incendio". A juzgar por el proceso de las actividades docentes, los profesores tienen un fuerte sentido de objetivos. A lo largo del proceso de enseñanza, cada pregunta que planteó el profesor se centró en "¿Qué hacer en caso de incendio?"
Al principio, después de que el maestro terminó el juego de "apagar velas y antorchas", inmediatamente llevó a los niños a hablar sobre "¿Qué debo hacer si aparece un incendio?" y los movilizó por completo para pensar en varias formas de apagarlo. el fuego. Luego de ver el video, los niños descubrieron que el estilo que se les ocurrió no era suficiente, lo que abrió el camino para desarrollar en profundidad el tema "Cómo sobrevivir en un incendio" y permitirles a los niños conocer las pérdidas que traen los incendios. a países y grupos, así como el impacto en las personas de los peligros para la vida y mejorar su conciencia sobre la prevención y extinción de incendios.
Capítulo 5 del plan de lecciones de educación sobre seguridad contra incendios
Soy un experto en prevención de incendios
El "fuego" es inseparable de nuestras vidas y nos aporta mucho. de conveniencia. Pero el fuego y el agua son despiadados y los niños no pueden comprender los peligros del fuego y, a menudo, juegan con fuego a espaldas de los adultos. Esta actividad comienza con la visualización de vídeos, y a través de simulaciones, operaciones, debates, etc., moviliza plenamente los sentidos de los niños, permitiéndoles comprender los desastres que los incendios traen a todos, para que sepan que jugar con fuego es peligroso, no jugar con fuego, una vez que se produce un incendio, tienen la capacidad de escapar y evitar el peligro.
Este plan de lección permitirá a los niños conocer los peligros causados por el fuego, saber no jugar con fuego casualmente, conocer los conocimientos básicos de protección contra incendios y aprender métodos sencillos de autorrescate contra incendios.
Actividades a preparar
Videos de extinción de incendios, teléfonos, toallas y lavabos pequeños, señales de salida de emergencia
Proceso de la actividad
1. la conversación llevó al tema:
Maestro: Niños, ¿alguna vez han visto fuego? ¿Qué hace? El fuego puede traer muchas comodidades a nuestras vidas, pero si no le prestamos atención y lo usamos incorrectamente, puede traernos un desastre. Deje que los niños vean el vídeo a continuación: la escena del incendio.
Pregunta: ¿Qué pasó en el vídeo? ¿Qué pasa si hay un incendio? Discusión de los niños
Resumen: El fuego puede destruir hogares y dejar a las personas sin hogar. El fuego también puede quemar bosques y dejar a los animales sin hogar. El fuego también puede matar a personas y animales, y las personas y los animales pierden la vida; cuando se produce un incendio, se producirá una gran cantidad de humo, lo que provocará la contaminación del aire.
2. Discusión: ¿Cómo prevenir incendios?
Maestro: Niños, el fuego puede causar tanto daño, entonces ¿qué podemos hacer para evitarlo?
Resumen: Los niños mismos no pueden jugar con fuego casualmente; también se debe mencionar que el incienso y las velas encendidas por los padres deben mantenerse alejados de artículos que sean fáciles de incendiar; enciendan fuegos artificiales y petardos en los lugares designados; no juegues con objetos apagados. Pisa las colillas de cigarrillos inmediatamente cuando las veas; no juegues con la electricidad, enchufes, enchufes, etc.
3. Discusión: ¿Qué hacer en caso de incendio?
Maestra: Niños, sois muy amables. Se pueden nombrar muchas formas de prevenir incendios, pero los desastres siguen ocurriendo. ¿Cómo nos protegemos cuando se produce un incendio? Los niños practican y piensan en formas al mismo tiempo.
Maestro: Niños, se les han ocurrido tantas formas de escapar. ¿En qué situaciones utilizas tu método? Echemos un vistazo al vídeo "Cómo escapar de un incendio". Los profesores y los niños aprenden juntos los métodos correctos de autorrescate. Realizar ejercicios de simulación.
Resumen: Cuando haya una pequeña llama, vierta agua, cúbrala con arena y apáguela con los pies; cuando se produzca un incendio, cúbrase la boca y la nariz con una toalla lo más rápido posible; , agáchese y péguese a la pared para escapar por la salida de emergencia, y luego marque el número de alarma contra incendios "119" y dígale al tío bombero dónde ocurrió el incendio, qué se quemó y qué tan grande fue el incendio.
Si el humo es demasiado denso, cúbrete la boca y la nariz con una toalla mojada y entra. Cuando el fuego bloquee la puerta de escape, bloquee la puerta con un paño húmedo y luego use un paño brillante para pedir ayuda desde la ventana o gritar pidiendo ayuda. Nunca saltes desde una ventana.
4. Simulacro de seguridad:
Profe: Los niños son increíbles. Todos ellos son expertos en prevención de incendios. De mayores se convertirán en bomberos. Oye, escucha, ¿qué es ese sonido? Oh, no, la alarma de incendio ha sonado. Debe haber un incendio. Niños, debemos escapar con seguridad.
5. Fin de la actividad
Reflexión sobre la actividad
En esta lección, primero usé palabras para apagar el fuego en la vida y luego dejarlo. Los niños ven el vídeo. Los niños pueden experimentar los peligros y peligros del fuego a través de imágenes y sonidos reales, haciéndoles saber desde el fondo de su corazón que no pueden jugar con fuego. Los niños observaron atentamente el vídeo y respondieron activamente a las preguntas.
Especialmente cuando piensan en la escalera de incendios, los niños se vuelven más activos. En esta clase, los niños no solo aprendieron el propósito del fuego, sino que también prestaron más atención a los peligros del incendio y las medidas de prevención de incendios, lo que les permitió saber cómo salvarse. Creo que nuestros hijos podrán afrontar los desastres con calma en sus vidas futuras.
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