Planes de lecciones detallados para actividades entre padres e hijos para niños de 2 a 3 años
Plan de lección detallado para actividades entre padres e hijos para niños de 2 a 3 años Todos sabemos que las actividades entre padres e hijos tienen como objetivo promover la conexión y las emociones. entre niños y padres. Nosotros los maestros debemos hacer planes y tiene una gran operatividad. El siguiente es un plan de lección detallado para actividades entre padres e hijos para niños de 2 a 3 años.
Plan de lección detallado para actividades entre padres e hijos de 2 a 3 años 1 Objetivos de enseñanza:
1. Aprender los conceptos de puntos, líneas y planos;
2. Preliminarmente aprendí a distinguir el rojo, el amarillo y el azul;
3. Al principio, intenté dibujar con mi cuerpo.
Enfoque docente:
1. Explicar los conceptos de puntos, rectas y planos de forma sencilla y fácil de entender.
2. que los niños asocien objetos geométricos comunes y observen objetos reales;
3. Guíe a los niños para que completen figuras geométricas simples.
Materiales: gouache (tres colores primarios), papel blanco grande, puntos, líneas, patrones, periódicos y varios bloques de construcción pequeños.
Proceso de enseñanza:
1. Comprensión preliminar de los colores
1. Animar a los niños a hacer amistad con los dedos y los colores. El maestro primero moja el dedo en pintura y lo imprime en el papel, y guía a los niños para que imiten los "puntos" impresos y comprendan el color rojo.
2. Conectemos todos los puntos rojos (use un bolígrafo para conectar los puntos rojos) y veamos una línea roja larga que se puede extender indefinidamente.
3. El maestro agrega aleatoriamente algunos trazos a los "puntos" impresos por el niño para formar un nuevo "patrón" para estimular el interés del niño.
(Como Caterpillar, Ant, Car, etc.)
Segundo, diferencias
1. Piensa en cómo ponerte de pie. ) Imprima colores en el papel, dé a cada niño un periódico y guíelos para que trabajen duro.
2. Sumerge la bola de papel envuelta en azul e imprímela en el papel. Vea cómo queda después de imprimir.
3. Probemos diferentes formas de bloques de construcción.
4. La maestra añade aleatoriamente algunos trazos a los colores impresos por los niños para crear nuevos patrones.
(Ojos, flores, árboles, etc.) Despierta el interés de los niños.
En tercer lugar, aprecie los patrones de puntos, líneas y superficies.
Guíe a los niños para que cuenten los patrones que ven. (villanos, cartas, barcos, aviones, etc.)
Anima a los niños a expresar sus pensamientos con valentía. Hágales saber a sus hijos que el arte es realmente muy simple. Puedes utilizar puntos de diferentes tamaños y colores para completar un cuadro.
Cuarto, punteado interesante
1. Dibuja el contorno del árbol y rellena las "hojas" con bloques de construcción de diferentes formas. Anime a los niños a intentarlo.
Explicación: Debemos dibujar poco a poco como el maestro.
2. Apreciar la obra de Mazza "El barco de Friedrich".
3. Encuentra los diferentes puntos en la imagen y dibújalos en un papel. Cuenta cuántos puntos hay en * * *.
Introducción a la obra: A los pintores magiares franceses les gusta utilizar puntos para pintar. Su madre era bordadora. Tal vez sea porque ha visto muchas agujas de bordar saltando hacia arriba y hacia abajo desde que era niño, y también le gustan esos puntos de salto.
Plan de lección detallado para actividades entre padres e hijos de 2 a 3 años 2 Objetivos de la actividad:
1. Conocer los trenes y aprender a leer la canción infantil "Trencito". .
2. Aprenda técnicas de pegado y desarrolle inicialmente buenos hábitos operativos.
3. Practica caminar y correr uno por uno.
Preparación de la actividad:
Una foto de un tren, papel de trabajo con el tren impreso (sin ruedas), un pequeño círculo (rueda), un bastoncillo de algodón, un poco de pegamento, un trapo, un cinturoncito Star, VCD e instrumentos musicales.
Proceso de la actividad:
1. Momento del saludo:
(1) La maestra y el bebé se saludan y juegan juntos.
⑵ Pasar lista: Después de que la maestra diga el nombre del bebé, anímelo a decir "Hola a todos" en voz alta.
2. Tiempo de ejercicio:
1. Repasar las palmas y los golpes con los pies.
2. Repasar la percusión "Twinkle Little Star"
(1) Aprende a leer la canción infantil "Trencito".
①Muestra el tren de juguete: "Mira, cariño, ¿qué es esto?" (Teoría del Trencito)
¿Cómo es el tren? (Tren pequeño, largo)
¿Qué viene? (El frente es el frente)
¿Qué hay detrás? (Detrás está el carruaje)
¿Cómo son el frente y el carruaje? (El vagón es arrastrado por la locomotora)
¿Cómo se llama el tren? (Cortejando al frente)
El bebé siguió a la maestra y susurró.
La maestra lee la primera mitad de la frase y el bebé lee la segunda mitad.
Papá, madre y bebé leen juntos canciones infantiles.
⑤Invite a bebés individuales a interpretar canciones infantiles en el escenario.
El tren ha partido.
①Muestra el tren sin ruedas: Mira, cariño, ¿qué le falta al tren? Hoy vamos a ponerle las ruedas al tren y ponerlo en marcha.
②La profesora demostró y explicó cómo pegar la rueda.
③La maestra demostró cómo colorear el tren.
(4) Material de collarín de mano para bebés para la realización de actividades operativas.
4. Tiempo cálido: juegos para padres e hijos: conducir un tren.
La maestra hizo una locomotora y llevó a los niños a jugar juntos a conducir un tren.
2 Pide a dos padres que construyan una casa cueva y los padres llevan a sus bebés a conducir un tren.
Pide a tus padres y amigos que hagan una cueva larga y el bebé viajará en tren a través de la cueva.
5. Tiempo libre: el bebé se lava las manos y come bocadillos.
Adjunto canción infantil: Trencito
Trencito, largo,
El frente es el frente,
El vagón está detrás,
p>
La parte delantera del auto tira del carruaje,
Woo, vámonos.
Plan de lección detallado para actividades entre padres e hijos para niños de 2 a 3 años 3 1. Tiempo de saludo:
Objetivos:
1. adaptarse al entorno lo antes posible y entrar en un estado activo.
2. Mejorar la autoconciencia del bebé y promover el desarrollo social del bebé.
Preparación: música, pequeños pompones
Proceso:
1. Ejercicio de calentamiento. Padres y niños escuchan música y hacen ejercicios con los profesores. (Camina, sacude, date la vuelta)
2. Pase lista del bebé: la bolita de pelusa busca amigos
Los padres se sientan en círculo con el bebé y la maestra lo pone. la bolita de pelusa Una a una, ruedan delante del bebé. Los padres guían a sus bebés para que saluden con "Hola, soy * * *". Algunos padres guían a sus bebés para que se saluden.
Recordatorio: los padres no deben preocuparse por los bebés tímidos. Deben utilizar palabras amigables para animar a sus bebés a ponerse de pie y levantar la mano. En la vida diaria, cuando su bebé conoce a personas conocidas o amigos de su misma edad, puede animarlo a saludar a las personas de varias maneras.
2. Tiempo de ejercicio:
Finalidad: Desarrollar la capacidad de coordinación de los dedos, las extremidades superiores e inferiores y los grandes grupos musculares del bebé.
Preparación: instrumento casero
Proceso:
1.
Un pequeño insecto arrastrándose (imitando la forma en que una oruga se arrastra alrededor de la mano
Dos conejos saltando (imitando el salto de un conejo)
Tres Un gatito, miau); , maullido (imitación del maullido de un gatito);
Cuatro tortugas gatean-gatean-gatean (gatean lentamente por el suelo)
Cinco niños, aplaudiendo (Aplaude en el pecho con ambas manos) .
2. Gimnasia padres-hijos: tacto.
Los padres y los bebés se ponen de pie y dicen canciones infantiles mientras hacen ejercicios.
3. Happy Time:
Objetivos:
1. Reconocer y distinguir varios frijoles comunes.
2. Los padres guían al bebé para que practique los movimientos finos de dos dedos y desarrolle la capacidad de coordinación ojo-mano del bebé.
3. Deje que los bebés y los padres disfruten de los juegos entre padres e hijos.
Preparación: unas judías mungo rojas y amarillas, un bol pequeño de manitas de bebé rojas, amarillas y verdes.
Proceso:
1. Frijol mungo amarillo de bonificación del distrito
Recordatorio cálido: se recuerda a los padres que se dejen llevar durante la operación, presten atención a la observación y la orientación, y Guíe al bebé para que practique el método de pellizco con dos dedos.
2. Intermedio: ir al baño, lavarse las manos, beber leche de soja.
4. Tiempo cálido:
Objetivos:
1. Brindar a los bebés y a los padres oportunidades para elegir libremente los materiales y operar libremente.
2. Guíe a los padres para que alienten a los bebés a explorar y operar activamente con valentía, promoviendo así las capacidades integrales de percepción, observación y expresión del bebé.
Preparación: Procesar algunos materiales.
Proceso:
1. Juego de operación: doble clip musical
2. Juego de percepción: marcar cuentas
3. Ponga música y lea libros ilustrados.
Recordatorio: durante la actividad, los padres deben darle al bebé suficiente tiempo para explorar y operar, y no apresurarse a ayudarlo a operar o decir la respuesta. Cuando el bebé dice o hace algo bien, los padres deben elogiarlo rápidamente.
Cinco: Hora de finalización:
Objetivo: Relájate bajo el cuidado de tus padres y experimenta la alegría de jugar nuevamente.
Preparación: Los padres deben disponer de una toalla de baño.
Proceso:
1. Juego táctil: Bao Jiaozi
Recordatorio: se recuerda a los padres que sujeten los brazos del bebé cuando lo enrollen. La seguridad de su bebé al levantar la toalla de baño.
2. Realiza juegos con pelotas de peluche y canta "Goodbye Song" para finalizar la actividad de forma natural.