10 ¿Cómo enseñar buena etiqueta a los niños? Autor: Zhang Zhiwen, Li Peifen Cuando los adultos hablan, los niños los ignoran; no miran a los demás a los ojos cuando hablan; ¿qué mensaje se envía detrás del comportamiento “grosero” de los niños o estudiantes? ¿Cómo guiar a los niños para que sean educados con los demás? Primero, no tomes la iniciativa de saludar a las personas que conozcas. Primero me encontré con mi vecino en el ascensor. Xiao Ming, de cinco años, rápidamente giró la cabeza y se escondió detrás de su madre. Situación 2: En la puerta de la escuela, el instructor saludó a los estudiantes con una sonrisa, pero los estudiantes no respondieron. Posibles razones: los adultos no pueden observar la edad, las características y las ocasiones del niño, y descubrir si la situación y el objeto del niño "no tomar la iniciativa de saludar" se ignoran ocasionalmente porque se concentran en otros lugares, o es un hábito general. independientemente de la ocasión, o es un comportamiento "específico" exhibido por una persona o situación. Qué puede hacer: Cuanto más pequeño es el niño, la primera reacción al encontrarse con personas desconocidas suele ser desconfiar y retraerse, lo cual es una reacción natural para protegerse. Los adultos pueden comenzar presentando "Esta es Mamá Li, que vive al lado" para atraer naturalmente al niño al círculo social de los adultos, en lugar de regañarlo siempre con "¿Por qué no me llamas?". Cuando esperamos que los niños tomen la iniciativa de saludar, también podemos aclarar si ambas partes tienen las mismas expectativas sobre el "método de saludo". Huang Jingsheng, director de la escuela secundaria Jinhua en la ciudad de Taipei, dijo que "Hola maestro, compañero de clase de la mañana" no significa necesariamente saludar en voz alta. Cuando se conoce a un niño que es tímido por naturaleza, el enfoque puede ser un poco reservado. Incluso una simple sonrisa, un movimiento de cabeza o un gesto de contacto visual pueden verse como un proceso para que el niño practique el afrontamiento. Los adultos primero deben mostrar su lado entusiasta y cálido y poco a poco aceptar diferentes saludos. Otra situación complicada: a medida que los niños crecen, es posible que no quieran saludar porque no les agrada un familiar. Huang Lunfen, director ejecutivo adjunto de la Fundación de la Amistad, se encontró una vez con un caso. Debido a que el niño siempre siente que su madre está siendo intimidada por su abuela, a menudo mira fijamente a su madre sin saludarla. Huang Lunfen señaló: "No es bueno para el desarrollo de los niños permitir que los niños carguen con demasiados sentimientos de adultos". A veces los niños quieren descargar su enojo con los débiles o ser amables con ellos. Si los adultos pueden hablar por sí mismos en este momento, los niños no tendrán que elegir un bando. Por ejemplo, pueden explicarles: "Mamá se encarga de los asuntos de la abuela". Puede que tampoco sea una buena abuela. Cuando los adultos sean capaces de resolver dos cosas, los niños también tendrán espacio para perdonar y relajarse. 2. Cuando habla sin mirar directamente a la otra persona: Cada vez que Doudou habla con alguien, sus ojos siempre miran al suelo sin mirar a la otra persona. Parece grosero. ¿Qué debo hacer? Posibles razones: Para la mayoría de los niños, un adulto que es mucho más alto que ellos es una criatura intimidante, especialmente si no lo conocen. Si su hijo es tímido por naturaleza, el requisito de "mirar a la otra persona mientras habla" será más difícil. Qué puedes hacer: Si tu hijo es sensible y tímido por naturaleza, intenta hacérselo saber: "¡Ni siquiera miras a tu tía, ella no sabe que le estás hablando!". Cuando tu hijo se comporte correctamente, refuérzalo. : "¡Es genial mirar a la tía cuando hablaste por primera vez! La tía también está muy feliz de que le hayas contado sobre la enseñanza al aire libre. Es posible que solo tengas éxito una de cada diez veces, pero aún tienes que ver el progreso del niño y no esperar". Un niño tímido se "transformará" en una persona extrovertida y vivaz. Ayúdelo a aprender algunas habilidades que pueden ayudarlo a reducir la ansiedad interpersonal. Enséñele a su hijo sugerencias de etiqueta. En casa, anímelo a mirarlo a los ojos y preguntarle. Cuanto más específico sea, mejor, en lugar de decir: “Tienes que prestar atención mientras te hablo. Por ejemplo, "Mírame a los ojos cuando hablamos. Si mirarme a los ojos le hace sentir incómodo, deja que te mire la nariz". El autor de "Happy Friends" enfatiza que muchos niños son tímidos porque se les etiqueta como tímidos. No permita que su hijo sea tímido por naturaleza. Dígale: "Sólo necesitas tomarte un tiempo para calentarte". No importa. Mucha gente hace esto. El experto en crianza Yang Lirong recuerda que los niños tímidos a veces son muy considerados. Los adultos deben ver la bondad y la belleza de su carácter y no etiquetarlo de "grosero". Cuando los niños sienten que se les comprende y se les trata bien, pueden respetar y tratar bien a los demás. Por lo tanto, los adultos deberían pensar si usted se puso en cuclillas y miró a su hijo a los ojos cuando era muy pequeño. Cuando hablas con alguien, ¿puedes mirarlo directamente? Si no están acostumbrados a mirarse a los ojos, piensen en esto como una oportunidad para crecer y aprender con su hijo. 3. Es de mala educación contestar el teléfono o molestar a otras personas por teléfono. 1. Si quieres contestar el teléfono cada vez, pero huyes tan pronto como contestas el teléfono, dejando el otro extremo del teléfono: "Hola, hola, ¿hay alguien si no la dejas contestar?" teléfono, volverá a llorar.

Situación 2: Papá estaba hablando de negocios con sus colegas por teléfono. Los dos hermanos y hermanas que habían estado jugando atentamente durante más de diez minutos de repente aparecieron en constantes problemas. Mi hermano rápidamente preguntó por qué se duchó tarde hoy. ¿Mi hermana quería tomar jugo pero se derramó por todo el piso? ¿Mi hermano lo pisó emocionado? Posibles razones: Los teléfonos son una novedad fascinante para los niños y les gusta contestarlos porque son curiosos y diligentes. Pero no es fácil para los niños hablar con una voz invisible y responder apropiadamente. Qué puedes hacer: Es necesario aprender la etiqueta telefónica y las respuestas. Por lo general, a los niños se les enseña el lenguaje telefónico básico a través de juegos: "¿A quién buscas?" "Sí, le pedí que lo contestara". "No está aquí, gracias, adiós. Cuando está al otro lado del teléfono". No es una voz familiar cuando se le pregunta: "¿Quién eres? "Confirmación: "¿A quién buscas? Si quiere dejar el micrófono y hablar con su madre, recuerde decir: "Por favor, espere un momento, llamaré a mi madre". El libro "Enseñar a los niños a aprender modales" menciona que cuando los niños menores de siete años contestan el teléfono. , es mejor tener un adulto presente, porque no está listo para pedirle a la otra persona que deje un mensaje y es posible que no pueda transmitirlo correctamente. Cuando su hijo tenga edad suficiente, coloque papel y lápiz al lado del teléfono y pídale que escriba el nombre y el número de la persona que llama. A veces los niños no están familiarizados con los mayores al otro lado del teléfono y no saben qué decir. Después de contestar el teléfono, recuerde ayudarlo: "Ahora está ocupado pintando. Que los mayores no estén demasiado tristes. A menudo lo elogio delante de los mayores para aumentar la conexión entre ellos: "Si es genial, ya puedo comer solo." El niño también sentirá que la abuela está relacionada con él por sangre, por lo que estará dispuesto a hablar más con este adulto. Por otro lado, también se debe enseñar a los niños la etiqueta que deben observar cuando alguien en casa contesta el teléfono. Informe a sus hijos a quién llamar antes de realizar una llamada. ¿Cuánto durará? ¿Con qué necesitas que cooperen? Si su hijo es muy pequeño, prepárele refrigerios, actividades o una película antes de la llamada. Sin embargo, si ha estado hablando con su hijo durante cinco minutos pero ha estado hablando durante media hora, él tendrá que llorar y hacer tonterías para llamar su atención. 4. Mala etiqueta en la mesa Situación 1: Al llevar a los niños a un banquete de bodas, a los niños siempre les gusta jugar con el plato giratorio en el medio, lo que afecta a los comensales en la misma mesa. Escena 2: En una mesa para diez personas, Bao Xiao comía tres muslos de pollo solo y siempre comía la pieza de fruta más grande. Posible motivo: los niños pequeños se sienten atraídos fácilmente por las cosas raras. Para ellos, una ruleta puede ser tan divertida como un juguete nuevo. En cuanto a esforzarse por conseguir su comida favorita, puede ser que al comer en casa los miembros de la familia estén acostumbrados a priorizar la satisfacción de las necesidades de sus hijos, por lo que al comer en público, también estén acostumbrados a ser egocéntricos. . Qué puedo hacer: Es muy difícil llevar a los niños a cenas formales, especialmente si son muy activos. En este momento, los padres deben ser más creativos y dejar que sus hijos se sienten y disfruten de una deliciosa comida "de buena gana". Zhuang Jianyi, director del jardín de infantes Montessori Ivy House, compartió que el gran carrusel es realmente algo interesante y encantador para los niños. Los padres pueden encontrar formas de satisfacer la naturaleza curiosa de sus hijos sin molestar a los demás, de modo que una recepción de boda que dure dos o tres horas no sea una tortura aburrida para sus hijos. Por ejemplo, cuando un niño está ansioso por probar el plato giratorio antes de servir la comida, puede ayudarlo a practicar el poder de rotación con el permiso de su compañero de mesa y enseñarle que "el plato giratorio no puede girar cuando alguien todavía sostiene la comida". Cuando el niño tenga la capacidad de usar el plato giratorio a baja velocidad, con el tiempo y la intensidad adecuados, también puedes decirle: "Cuando quiera traer la comida más tarde, te pediré que le ayudes a girarlo" y darle una tarea para mejorar su comprensión durante la comida. Contribuya y participe. En cuanto a la segunda situación, está relacionada con si el niño tiene capacidad de “empatizar”. Zhuang Jianyi tomó como ejemplo la experiencia del jardín de infancia. Empiezan a dar a sus hijos "una cucharada a la vez" a la hora de comer. La ventaja de esto es que los niños generalmente no saben cuánto comen al principio, por lo que pueden practicar la estimación a través de este proceso, así no perderán el apetito por estar demasiado llenos y también desarrollarán las virtudes de no desperdiciar y cuidar a los demás. Para los estudiantes de primaria, participar en más actividades grupales y contactar a sus compañeros puede ayudarlos a aprender a preocuparse por los sentimientos de los demás. También se le puede animar a aplicar la aritmética escolar a su vida diaria. Contar el número de personas en la mesa y cuánto puede comer cada uno será más específico que regañarlo directamente por "pensar en los demás al comer". Le encanta interrumpir y hablar en clase. Situación 1: Cada vez que hablo con mis amigos, Xiaojie siempre interrumpe, en lugar de preguntarnos "¿De qué estás hablando?" Simplemente insiste en decir algo que no es nada importante: "Mami". , nuestra familia solo tiene una tostada. Escenario 2: Xiao Ming siempre charla con sus vecinos en cada clase.