2017 Sexto grado Volumen 2 Edición educativa de Jiangsu Prueba parcial de inglés y respuestas
2017 Sexto Grado Jiangsu Education Edition Volumen 2 Examen de mitad de período 1. Determine si las partes subrayadas de las siguientes palabras se pronuncian igual y se escriben igual. ¿s? , escrito de manera diferente? ¿d? . (65438 Cada pregunta tiene 0 puntos, ***5 puntos)
( ) 1. Debilidad
( ) 2. Hombros del ratón
( ) 3. Risa de salchicha
( ) 4. Big Sharp
( ) 5. Trabajador de órdenes
En segundo lugar, complete las palabras de acuerdo con el significado de la oración y las indicaciones en chino. (65438 0 puntos por cada pregunta, ***5 puntos)
1. Mira, la niña está sentada en el salón de clases.
2. Las personas deben respetar las normas de tráfico en la vía.
3. El león es grande y fuerte, mientras que el ratón es pequeño y _ _ _ _ (débil).
4. Helen suele hacer sus tareas antes de cenar todos los días.
5. Liu Tao desayunó muchos fideos y un huevo.
Rellena los espacios en blanco con la forma adecuada de la palabra dada. (1 punto por cada casilla, ***8 puntos)
1. ¿Cómo podemos ______ (de forma segura) cruzar una calle muy transitada?
2. Anoche había mucha carne en la mesa.
3.Nancy está cocinando sopa de tomate en la cocina.
4. Anoche, después de cenar, ayudé a mi madre a lavar los platos.
5. Tim perdió su bolígrafo nuevo ayer. Se sintió ______ (triste) y lloró ______ (triste).
6. Mike es bueno cantando, canta muy bien.
Cuarta opción única. (Cada pregunta vale 1 punto, ***12 puntos)
( ) 1. Hay ________ jugo en el refrigerador. Puedes beber.
A. Un poco
( ) 2. Mi hermana pequeña está enferma. La necesito_ _ _ _ _ _ _ _ _la hoy.
A. Buscando b. Ver c. Cuídate
( ) 3. ¿Podemos encontrar historias sobre _ _ _ _ _ _ _ _ _ en "Fábulas de Esopo"? fábula.
A. Sun Wukong b Nezha c El león y el ratón
( ) 4. Jim es un buen chico. Llega tarde a la escuela.
A.Siempre b.Nunca c.A menudo
( ) 5. Las personas deben ser responsables de los automóviles y autobuses en la carretera.
A. Presta atención, ten cuidado
( ) 6. Debemos parar ahora porque hay ________.
A. Luz verde b . Luz roja c . Luz amarilla
( ) 7.- _______¿Qué hiciste en tu cumpleaños?
-Vi una película con mi prima.
A. Qué; visto b. Dónde; visto C. Cómo mirar
( ) 8. ¿Yo? m _ _ _ _ _ _ _ _ _. Quiero un _ _ _ _ _ _ _ _ _.
A. dormir; dormir b. dormir; tener sueño; dormir
( ) 9. Estos estudiantes son ________, ¿verdad? Estamos viendo una carrera de ________.
A. Emocionado; emocionante b. Emocionante; emocionante c. Emocionante; emocionante
( ) 10. A los niños les gustan los dulces, pero deben comer un poco_ _ _ _ _ _ _ _.
A. Cuando c. una vez
( ) 11. Los occidentales suelen desayunar _ _ _ _ _ _ _ _ _.
A. Un poco de avena b. Bollos al vapor c. Pan y leche
( ) 12. En _______, la gente conduce por el lado izquierdo de la carretera.
A. Hong Kong b Beijing c Shanghai
5. Encuentra la respuesta de la segunda columna que coincida con la oración de la primera columna. (65438 0 puntos por cada pregunta, ***8 puntos)
( ) 1. ¿Qué desayunaste? Respuesta: Está bien. Me acostaré temprano.
( ) 2. Mamá, ¿puedo tomar Coca-Cola? Puedes tomar el autobús número 2.
( ) 3. ¿Puedes correr rápido en la montaña? C. ¿Eso? Esto es para mi hermana Tina.
( ) 4. ¿Cómo llego a tu casa? Tengo un poco de avena.
( ) 5. ¿Viste esta película el domingo pasado? ¿E.I? Dibujo en el parque.
( ) 6. ¿Quién es? ¿Para qué es ese libro? No, ¿no lo hizo? t.
( ) 7. ¿No deberías? No duermas demasiado tarde. No, ¿no lo hice? t.
( ) 8. ¿Qué estás haciendo ahora? Claro, pero ¿Don? No bebas demasiado.
Completa las frases según sea necesario. (1 punto por cada casilla, ***12 puntos)
Hacer preguntas sobre la parte subrayada)
______ _______¿Esto es?
Tom soltó al pájaro el martes pasado.
______Tom_ _ _ _ _ _El pájaro finalmente se fue ayer.
3. A Wang Bing le va muy bien en la escuela. (Cambio a oración negativa)
A Wang Bing le fue muy bien en la escuela.
4. ¿Debemos? Haz preguntas sobre la parte subrayada)
¿Qué______ ___estás______ _____ en camino?
5. El ratón mordió la red con los dientes.
El ratón atrapó la red con los dientes.
7. Comprensión lectora. (***15 puntos)
(1)
Sandy está enferma. Ella va al médico el viernes. Control médico.
Ten cuidado con él. Tiene problemas de estómago.
? Señor, ¿tiene buenos hábitos alimenticios? preguntó el médico.
Respondió Sandy. Sí. Suelo desayunar una manzana y a veces un trozo de pan de manzana. Para el almuerzo suelo tomar una hamburguesa y zumo. La cena es muy importante, por eso hago una comida abundante todos los días. Siempre como verduras, pescado, huevos, embutidos, sopas y frutas. A veces como helado y pudín. ?
Lee el artículo y decide si está bien o mal. (65438 0 puntos por cada pregunta, ***5 puntos)
( ) 1. Sandy fue a ver al médico el sábado.
( ) 2. ¿Hay algún problema con Sandy? dientes.
( ) 3. Sandy desayunó pan y leche.
( ) 4. Sandy siempre come mucho en la cena.
( ) 5. Sandy tiene una dieta saludable.
(2)
La profesora les está diciendo a sus alumnos la importancia de hacer felices a los demás. Ahora, ¿niños? ella dijo. "¿Has hecho felices a otras personas?", preguntó un niño. Ayer hice feliz a alguien. aquí tienes. ¿Quién le preguntó al maestro? ? ¿Mi abuela? dijo el chico. ? Buen chico. Ahora cuéntanos ¿cómo haces feliz a tu abuela? preguntó el maestro. ? Fui a verla ayer y pasé tres horas con ella. Entonces le dije: Abuela, ¿yo? Quiero ir a casa. ? ella dijo. Bueno, ¿yo? ¡Estoy muy feliz! ?
Lee el pasaje y elige la respuesta correcta. (Cada pregunta vale 2 puntos, ***10 puntos)
( ) 1. El maestro y los estudiantes están hablando sobre cómo hacer que las personas _______.
A. Enojado b. Feliz c. Triste
( ) 2. El niño visitó a su abuela.
A. Hace tres días, es decir, la semana pasada
( ) 3. ¿La pequeña encontró a su abuela? A las cuatro de la tarde, su casa
____ se fue a casa.
A.65438 0:00 pm b 3:00 pm c 7:00 pm
() 4. ¿Qué pudo haber hecho el niño en casa de su abuela? ¿Es familia?
A. Ve la televisión con su abuela.
B. Limpió la mesa.
C. Saltó sobre el sofá y tiró cosas por todos lados.
( )5. ¿Cómo se siente la abuela del niño cuando el niño está en casa?
A. B. Preocupación. C. Emocionado.
8. Expresión escrita. (5 puntos)
Escribe sobre tus buenos hábitos en el estudio y la vida. (No menos de cinco oraciones)
Requisitos: Las oraciones son fluidas y se presta atención a la forma verbal.
Consejo: ¿cepillarte uno al levantarte y al acostarte? ■¿Quieres hacer uno para tus dientes? Tarea
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