Política Nacional de Viajes de Estudios 2021
Para implementar plenamente la política educativa del partido e implementar la tarea fundamental de educar a las personas y establecer escuelas
el desarrollo integral y el crecimiento saludable de los estudiantes, según el "Ministerio de Educación y otros 11 departamentos sobre la promoción del trabajo de los estudiantes de primaria y secundaria" En el espíritu de las "Opiniones" y combinado con la situación real de nuestra provincia, se presentan las siguientes opiniones sobre la promoción del trabajo de los estudiantes de primaria y estudiantes de secundaria.
1. Importancia
Los viajes de estudio para estudiantes de primaria y secundaria son planificados y organizados por departamentos de educación y escuelas. Combinan estudios de investigación y experiencia de viaje a través de viajes en grupo, alojamiento centralizado, etc. Actividades educativas fuera del campus. Es un contenido importante de la educación y la enseñanza, una forma eficaz de practicar de manera integral la educación de las personas, una parte integral de la promoción del desarrollo integral de los estudiantes y una acción conjunta de toda la sociedad para asegurar el crecimiento saludable de los jóvenes. Llevar a cabo bien las actividades del viaje de estudios es de gran importancia para implementar plenamente la política educativa del partido, implementar la tarea fundamental de educar al pueblo, promover que los estudiantes cultiven y practiquen los valores socialistas fundamentales e inspirar a los estudiantes a amar al partido, al país y al pueblo. y promover la implementación integral de una educación de calidad, innovar el modelo de formación de talentos, cultivar el sentido de responsabilidad social, el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, promover la integración profunda del conocimiento de los libros y la experiencia de vida de los estudiantes, practicar el concepto de combinar el aprendizaje y la educación; pensar y unificar conocimientos y acciones, desarrollar hábitos de viaje civilizados y promover el bienestar físico y mental de los estudiantes. El desarrollo saludable es de gran importancia. Todas las localidades y departamentos deben otorgar a los viajes de estudio una posición importante, fortalecer el liderazgo y la coordinación organizacional y promover el desarrollo saludable y rápido de los viajes de estudio.
2. Objetivos del Trabajo
El propósito fundamental es educar a las personas con educación moral, la prevención es la premisa básica, garantizar la seguridad es el enfoque, profundizar la reforma y mejorar las políticas es el punto de avance. y coordinar e integrar recursos. Como punto de avance, los viajes de estudio se llevan a cabo de acuerdo con las condiciones locales. Dejemos que la mayoría de los estudiantes de primaria y secundaria sientan los grandes ríos y montañas de la patria, las virtudes tradicionales de China, la gloriosa historia de la revolución y los grandes logros de la reforma y la apertura, y mejoren su comprensión y reconocimiento de la firmes "cuatro confianzas en uno mismo" al mismo tiempo, aprender a usar las manos y la mente, aprender a sobrevivir y vivir, aprender a comportarse y hacer cosas, y promover la salud física y mental, la fuerza física y la voluntad fuerte; promover la formación de una concepción del mundo, de la vida y de los valores correctos, y cultivar constructores y sucesores socialistas con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia, la belleza física y la estética.
Desarrollar un conjunto de cursos de actividades de viajes de estudios con efectos educativos sobresalientes; elegir construir un grupo de bases de práctica de viajes de estudios seguros, adecuados e integrales para estudiantes de primaria y secundaria con buenos efectos de demostración; estudiantes destacados con las características culturales regionales de nuestra provincia Rutas de viajes de estudios establecer un conjunto de mecanismos de trabajo de viajes de estudios con gestión estandarizada, responsabilidades claras, financiación diversificada y garantías sólidas explorar y formar un mecanismo de viajes de estudios con amplia participación de primaria y secundaria; estudiantes de la escuela, mejora continua de la calidad de las actividades, organización y gestión estandarizadas y ordenadas, garantía de condiciones básicas sólidas e implementación de responsabilidades de seguridad, un sistema de desarrollo de viajes de estudios con una atmósfera cultural saludable y progresista que promueva el intercambio de recursos y la cooperación regional, e impulse a los estudiantes; de otras provincias para realizar viajes de estudios en nuestra provincia.
3. Principios básicos
Principios de la educación. Los viajes de estudio deben combinar las características físicas y mentales de los estudiantes, sus capacidades receptivas y sus necesidades reales, centrarse en ser sistemáticos, conocedores, científicos e interesantes, y centrarse en cultivar las cualidades y habilidades integrales de los estudiantes.
Principios prácticos. Los viajes de estudio deben adaptarse a las condiciones locales, presentar características regionales y guiar a los estudiantes a salir del campus, ampliar sus horizontes, enriquecer conocimientos, comprender la sociedad, acercarse a la naturaleza y participar en experiencias en entornos diferentes a la vida cotidiana.
Principios de seguridad. Durante los viajes de estudio, debemos cumplir con la seguridad primero, establecer un mecanismo de garantía de seguridad, aclarar las responsabilidades de garantía de seguridad e implementar medidas de garantía de seguridad para garantizar la seguridad de los estudiantes.
Principio de bienestar público. No se permite que los viajes de estudios generen ingresos comerciales con fines de lucro, y los estudiantes de familias pobres están exentos de pagar tasas.
Principio de inclusión. Los viajes de estudio deben estar abiertos a todos los estudiantes, principalmente a los de primaria y secundaria, para garantizar que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades de participar.
El principio de colaboración. Los viajes de estudio son un proyecto sistemático. Los departamentos y unidades involucradas deben fortalecer la cooperación, dividir responsabilidades, innovar sistemas y mecanismos, formar sinergias y compartir recursos.
4. Medidas de tarea
1. Incorporar en los planes docentes de primaria y secundaria. Los departamentos administrativos educativos de todos los niveles deben fortalecer la planificación general y la orientación comercial de las actividades de viajes de estudios para las escuelas primarias y secundarias. Todas las escuelas primarias y secundarias deben combinar la realidad e incorporar viajes de estudio en los planes de enseñanza y educación escolar, y coordinarse con cursos locales, cursos escolares y cursos integrales de actividades prácticas.
Según el plan de educación y enseñanza, el tiempo del viaje de estudios se organiza de manera flexible y científica. En principio, se organiza en los grados cuarto a sexto de la escuela primaria y en los grados no graduados de la escuela secundaria y la escuela secundaria. Se organiza una vez por año escolar, con 2 a 3 días para la escuela primaria, 3 a 4 días para la escuela media y 4 a 5 días para la escuela secundaria. Intente escalonar los períodos pico de los viajes de estudios.
2. Diseñar e investigar científicamente contenidos de viajes. Sobre la base de las características del período escolar y las características regionales, la escuela ha establecido gradualmente un sistema curricular de actividades de viaje de estudios que se centra en las zonas rurales en las escuelas primarias, las condiciones del condado y del mercado en las escuelas secundarias y las condiciones provinciales y nacionales en las escuelas secundarias. Es necesario tomar al departamento de educación como líder, con la investigación como línea principal, aprovechar plenamente el papel principal de la escuela, formular científicamente planes de implementación del plan de estudios basados en la investigación y establecer elementos centrales como los objetivos del plan de estudios y el contenido de la investigación. , métodos de implementación, gestión organizacional, reflexión resumida y evaluación sistemática. Es necesario diseñar cuidadosamente los cursos de actividades del viaje de estudios y llevar a cabo de manera ordenada diversos cursos temáticos como educación roja, humanidades, experiencia, geografía, historia, divulgación científica, expansión e investigación, a fin de lograr objetivos ambiciosos, claros. Metas, actividades vívidas y aprendizaje efectivo, para evitar "El fenómeno de "viajar sin aprender" o "aprender sin viajar". Los departamentos de educación y las escuelas primarias y secundarias deberían trabajar con bases de viajes de estudio (campamentos), lugares pintorescos, agencias de viajes, etc. para desarrollar manuales curriculares de química. y diseñar científicamente cursos y procesos de actividades relevantes. Es necesario combinar orgánicamente la cultura del campus con los viajes de estudio, practicar el espíritu de la cultura escolar y mejorar la eficacia de los viajes de estudio. Es necesario hacer un buen uso de las condiciones geográficas naturales únicas y los ricos recursos de Heilongjiang, confiando en los grandes bosques, los grandes hielos y nieves, los grandes ríos, los grandes lagos, los grandes humedales, los grandes lava, los grandes campos petroleros, las grandes granjas y el turismo rojo de nuestra provincia. recursos y otros recursos naturales para llevar a cabo buenas actividades de viaje de estudios. Las escuelas calificadas pueden explorar viajes de estudios al extranjero para estudiantes de primaria y secundaria, organizar cursos de corta duración para que estudiantes de primaria y secundaria aprendan idiomas en el extranjero, realizar representaciones teatrales y concursos de intercambio, visitar escuelas amigas y participar en verano (invierno). ) campamentos y otras actividades que amplían los horizontes de los estudiantes y son beneficiosas para el crecimiento de los estudiantes. Las actividades se refieren estrictamente a los avisos del Ministerio de Educación y del Ministerio de Relaciones Exteriores, el Ministerio de Seguridad Pública y la Administración Nacional de Turismo sobre un mayor fortalecimiento. la gestión de la participación de estudiantes de primaria y secundaria en campamentos de verano (invierno) y otras actividades relacionadas y la notificación de los estudiantes de primaria y secundaria que viajan al extranjero.
3. Fortalecer la construcción de bases de estudio y viajes. Todas las localidades deberían aspirar a leer, viajar y educar a la gente.
En combinación con las condiciones locales, las condiciones escolares y las condiciones de vida, y confiando en los recursos del patrimonio natural y cultural, recursos educativos rojos, bases de práctica integrales, grandes instalaciones públicas, universidades reconocidas y empresas industriales y mineras. , instituciones de investigación científica, etc., se seleccionarán y construirán una serie de proyectos. Es una base de investigación y viajes segura y adecuada para que los estudiantes de primaria y secundaria popularicen el conocimiento, experimenten inspecciones, desarrollo inspirador y apreciación de la naturaleza. El Departamento Provincial de Educación trabajará con los departamentos pertinentes para explorar el establecimiento de condiciones básicas de acceso, estándares de servicio, mecanismos de salida y sistemas de evaluación, y nombrará un grupo de bases provinciales de estudio y viaje.
Realizar periódicamente evaluación, aceptación y gestión dinámica de las bases seleccionadas. Las bases de viajes de estudios (campamentos) deben construir alojamientos colectivos para estudiantes y lugares para actividades colectivas, y también pueden confiar en los recursos existentes de las escuelas, bases de entrenamiento militar y otras sociedades para organizar alojamiento para estudiantes para garantizar la seguridad personal, la alimentación y el alojamiento de los estudiantes. Cada ciudad (prefectura) y condado (ciudad, distrito) debe aprender del enfoque provincial y seleccionar y publicar catálogos recomendados de bases locales de estudio y viajes (campamentos) cada año. En principio, las actividades de viajes de estudios realizadas por escuelas en diversos lugares deben realizarse en bases de viajes de estudios con las calificaciones pertinentes.
Sobre la base, promoveremos activamente el intercambio de recursos y la cooperación regional, crearemos una serie de excelentes rutas de viaje y estudio de demostración y formaremos gradualmente una red de viaje y estudio con un diseño e interconexión razonables. Cada base debe utilizar los viajes de estudio como un importante vehículo de educación de ideales y creencias, educación sobre el patriotismo, educación sobre tradiciones revolucionarias y educación nacional y provincial, destacando los hermosos paisajes de la patria, la larga historia de la nación, las excelentes tradiciones revolucionarias y los logros. Según las escuelas primarias, los objetivos del viaje de estudios de las diferentes clases en las escuelas secundarias y preparatorias son llevar a cabo actividades participativas, interactivas y experienciales que a los jóvenes les encanta ver. Cada localidad debe presentar la información base del viaje de estudios al Departamento Provincial de Educación para su archivo y divulgación pública cada año.
4. Normalizar la organización y gestión de las actividades. Los departamentos administrativos educativos de todos los niveles y de las escuelas primarias y secundarias deberían explorar
formular reglas de trabajo para los viajes de estudio para estudiantes de primaria y secundaria, y hacer un buen trabajo en todos los aspectos de la preparación previa a la clase, en clase. aprendizaje, presentaciones después de clase y evaluaciones para garantizar que "las actividades estén planificadas, mantengan registros antes de la salida y tengan planes de emergencia". La escuela (es decir, el organizador, que debe tener cualificación de persona jurídica) puede organizar viajes de estudios por sí solo o mediante encargo, elaborar planes de actividades con antelación e informarlos al departamento de administración educativa para su registro de acuerdo con su autoridad de gestión, e informar a los padres. de las actividades a través de comités de padres, cartas a los padres o reuniones de padres, etc. Se proporciona importancia, organización de horarios, rutas de viaje, costos, precauciones y otra información para fortalecer la capacitación preliminar y la evaluación posterior de estudiantes y maestros en viajes de estudio.
Las escuelas que realizan viajes de estudios por su cuenta deben estar equipadas con una cierta proporción de líderes escolares, maestros y responsables de seguridad según sea necesario. También pueden reclutar a un pequeño número de padres como voluntarios para que sean responsables del viaje. gestión y seguridad de las actividades estudiantiles y firmar un acuerdo con los padres, aclarar las responsabilidades y derechos de las escuelas, padres y estudiantes.
Si la escuela confía un viaje de estudios, debe firmar un acuerdo con una empresa o institución encargada calificada y de buena reputación (es decir, el organizador debe ser una agencia de viajes o una entidad legal legalmente registrada) para aclarar su compromiso. a la seguridad de los viajes de estudio de los estudiantes. La escuela debe enviar al menos una persona como representante del organizador para supervisar las actividades del viaje de estudios según lo planeado. A cada 20 estudiantes se les asignará un líder de equipo para guiar a los estudiantes a participar en diversas actividades durante el viaje de estudios. El organizador debe designar un líder de proyecto para el viaje de inspección, quien acompañará al equipo de inspección durante todo el proceso y será responsable de coordinar todos los aspectos del viaje de inspección. Cada equipo de inspección estará equipado con al menos un oficial de seguridad que lo acompañará; el equipo encargado de llevar a cabo la educación sobre seguridad y el trabajo de prevención y control debe estar equipado con al menos una persona responsable de formular planes de trabajo de educación para viajes de estudios y brindar servicios educativos para viajes de estudios con la cooperación de maestros destacados, guías turísticos y otro personal; cada equipo de viaje de estudio debe estar equipado con al menos una persona. Un guía turístico es responsable de brindar servicios de guía turístico y cooperar con el personal relevante para brindar servicios de educación sobre viajes y servicios de soporte vital.
El Departamento Provincial de Educación trabajará con los departamentos pertinentes para brindar capacitación profesional al personal que realiza viajes de estudio en función de las características de edad, patrones cognitivos y necesidades educativas de los estudiantes de diferentes clases. Los departamentos administrativos educativos en todos los niveles también deben fortalecer la capacitación del personal para mejorar el conocimiento y las habilidades para explicar y entrenar las experiencias interactivas de los estudiantes. Fortalecer la investigación científica en viajes de estudio, guiarse por la investigación temática y confiar en universidades e instituciones de investigación relevantes para explorar modelos efectivos para promover viajes de estudio.
5. Mejorar el mecanismo de financiación. Varios lugares pueden recaudar fondos a través de diversas formas y canales.
Para los gastos de viaje de estudios de estudiantes de primaria y secundaria, explorar el establecimiento de un mecanismo de financiación diversificado compartido por el gobierno, las escuelas, la sociedad y las familias. Todas las localidades deben aclarar los estándares pertinentes para el financiamiento en función de las condiciones reales, fortalecer la gestión y el uso unificados de los fondos, seleccionar estrictamente a los contratistas y reducir la carga financiera de las familias. El departamento de transporte implementa estrictamente políticas de tarifas preferenciales para niños en viajes de autoestudio, carreteras y vías fluviales para estudiantes de escuelas primarias y secundarias.
El departamento de ferrocarriles puede organizar activamente la capacidad de transporte de acuerdo con las necesidades de los viajes de estudio y dar prioridad a los arreglos dentro del alcance de la capacidad. Para aquellos que cumplan las condiciones y normas pertinentes, se deberían proporcionar trenes especiales o vagones separados. Cultura, turismo, reliquias culturales y otros departamentos. Se debe implementar una política de reducción o exención de boletos para lugares escénicos, lugares escénicos y lugares donde estudian estudiantes de primaria y secundaria. Las entradas para lugares de educación patriótica (distritos y puntos) deben estar exentas según la normativa. En principio, los precios preferenciales de las entradas para otros lugares (distritos y puntos) deben ser inferiores a los precios de las entradas para grupos de turismo social y estudiantes, y de alta calidad. Se deben proporcionar servicios turísticos.
La agencia reguladora de seguros, junto con el departamento de administración de educación, promueve la inclusión de los viajes escolares en el alcance del seguro de responsabilidad escolar, orienta a la industria de seguros para proporcionar y optimizar el seguro de responsabilidad escolar, el seguro de responsabilidad de agencias de viajes y otros productos y servicios relacionados, y alienta a las compañías de seguros a desarrollar productos específicos e implementar medidas preferenciales para las primas de seguros. Fomentar las donaciones sociales y las actividades de bienestar público, y movilizar a empresas y grupos benéficos para que brinden apoyo en términos de gastos de viajes de investigación, lugares, transporte, etc. Promover viajes frugales, capacitar el desarrollo de la voluntad de los estudiantes en términos de alimentación, vestimenta, vivienda y transporte, y poner fin a los viajes lujosos.
6. Establecer un mecanismo de responsabilidad en materia de seguridad. Todas las localidades deben desarrollar encuestas científicas y efectivas para estudiantes de primaria y secundaria.
Plan de garantía de seguridad en viajes, explorar y establecer una implementación eficaz de la responsabilidad de seguridad, manejo de accidentes, definición de responsabilidad y mecanismo de resolución de disputas, implementar un sistema de archivo jerárquico, garantizar la implementación en todos los niveles y asignar responsabilidades a las personas. El departamento de administración de educación es responsable de supervisar y guiar a las escuelas para implementar responsabilidades de seguridad y revisa estrictamente los planes de implementación del curso de estudio, la información de la política estudiantil, la información de la ruta de la base de estudio, los planes escolares, las agencias de viajes y otros servicios, y las unidades de recepción (incluidos los conductores usados). e inspecciones de conducción) presentadas por la escuela. Pruebas), planes de viaje, etc. Las escuelas deben viajar de acuerdo con el plan de implementación prescrito y el plan de seguridad e implementar todo el proceso. Las escuelas deben hacer un buen trabajo en educación sobre seguridad antes del viaje, firmar una carta de responsabilidad de seguridad (carta de compromiso) con la empresa o institución encargada de realizar el viaje de estudios, y firmar una carta de responsabilidad de seguridad con los padres para aclarar las responsabilidades de seguridad de todas las partes serán responsables de garantizar que todos los profesores y estudiantes adquieran un seguro contra accidentes cuando viajen y contraten un seguro de responsabilidad escolar;
El departamento de educación, en conjunto con el departamento de turismo, revisará las condiciones de acceso y estándares de servicio de las empresas o instituciones que realizan viajes de estudio, identificará un grupo de empresas o instituciones con buena calificación, de gran escala y buena reputación y confiar claramente en las empresas o instituciones. La institución asume la responsabilidad de la seguridad de los viajes de estudio de los estudiantes.
El departamento de transporte es responsable de instar a las empresas de transporte pertinentes a inspeccionar los vehículos, barcos y otros medios de transporte utilizados por los estudiantes para evitar el uso de vehículos y conductores que no cumplan con los estándares nacionales para recoger y dejar a los estudiantes en viajes de estudio, y Mejorar las instalaciones de señalización vial alrededor de las bases de los viajes de estudio para brindar seguridad a los viajes de estudio. Los departamentos de seguridad pública, supervisión de alimentos y medicamentos y otros departamentos han fortalecido la supervisión de la seguridad del alojamiento, la restauración y otros locales comerciales involucrados en viajes de estudios, y han investigado y tratado las infracciones de tránsito de los vehículos que transportan estudiantes de acuerdo con la ley. La agencia reguladora de seguros es responsable de guiar a la industria de seguros para proporcionar y optimizar el seguro de responsabilidad escolar, el seguro de responsabilidad de agencias de viajes y otros productos relacionados.
Verbo (abreviatura de verbo) garantía organizacional
1. Fortalecer el liderazgo organizacional. Establecido por gobiernos en todos los niveles y dirigido por departamentos relevantes como educación, desarrollo y reforma, seguridad pública, finanzas, transporte, cultura (reliquias culturales), supervisión de alimentos y medicamentos, turismo, supervisión de seguros, *** Comité de la Liga Juvenil y ferrocarriles, para coordinar el estudio y los viajes de los estudiantes de primaria y secundaria. Trabajo, responsable de la planificación, coordinación, gestión y orientación de los viajes de estudio, formulando los correspondientes planes de trabajo basados en las realidades locales y asignando responsabilidades a los responsables pertinentes. Cada escuela primaria y secundaria ha establecido una agencia especializada para formular planes de implementación basados en las realidades locales, establecer sistemas relevantes y organizar activamente la implementación.
2. Fortalecer la supervisión y la evaluación. Los departamentos administrativos educativos de todos los niveles deben incluir la participación de estudiantes de escuelas primarias y secundarias en viajes de estudio como parte importante del sistema integral de evaluación de la escuela, y establecer un equipo de investigación y desarrollo del plan de estudios de viajes de estudios dirigido por el departamento administrativo educativo y compuesto por estudiantes de primaria. y escuelas secundarias, departamentos de enseñanza e investigación, instituciones educativas fuera del campus, agencias de viajes y otros departamentos. Las escuelas deben evaluar científicamente el estado y la eficacia de la participación de los estudiantes en los viajes de estudio bajo la premisa de respetar plenamente las diferencias individuales y fomentar el desarrollo diversificado, e incorporar gradualmente los resultados de la evaluación al sistema de gestión de créditos estudiantiles y al sistema de evaluación integral de la calidad de los estudiantes. Fortalecer la formación de agencias de viajes, docentes y directivos liderados por escuelas, y fortalecer la evaluación, gestión, catalogación y certificación de destinos turísticos. Los departamentos de supervisión educativa en todos los niveles del gobierno deben incluir viajes de estudio en el ámbito de la supervisión y evaluación integral de las escuelas, centrándose en la supervisión e inspección de la implementación de las garantías de financiación de viajes de estudio, la construcción de bases, las políticas preferenciales, las funciones departamentales, la gestión estandarizada, etc.
3. Fortalecer la publicidad y orientación. Todas las localidades deben lanzar programas piloto de viajes de estudios de manera ordenada, llevar a cabo ampliamente la creación de áreas experimentales de viajes de estudios y escuelas modelo para escuelas primarias y secundarias, cultivar, excavar y perfeccionar plenamente las experiencias típicas avanzadas y promoverlas en su conjunto. Establecer un sistema de encuentro conjunto entre escuelas y familias de viajes de estudio, innovar activamente en el contenido y la forma de publicidad, dar a conocer la importancia de los viajes de estudio a los padres, promover el gran papel de "leer miles de libros, viajar miles de millas" a los estudiantes y crear un buen entorno social y una atmósfera de opinión pública para los viajes de estudio.