Plan de trabajo de educación moral de la escuela primaria de otoño de 2020
Artículo 1 Plan de trabajo de educación moral en la escuela primaria para el otoño de 2020
1 Ideología rectora
Mantenga en alto la bandera de la educación de calidad, adopte el núcleo socialista. valores como criterio, y educar a los estudiantes sobre el patriotismo, el colectivismo y los hábitos de comportamiento civilizado es una parte importante de la promoción de una educación de calidad en las escuelas, mejorando efectivamente la pertinencia, la cientificidad y la eficacia de la educación moral, y esforzándose por acercar el trabajo de educación moral de la escuela. a un nuevo nivel.
2. Enfoque del trabajo
1. Mejorar aún más la red de gestión de la educación moral de la escuela.
2. Continuar educando a los estudiantes sobre sus hábitos de comportamiento.
3. Fortalecer continuamente el trabajo en equipo de los consejeros de clase y los cuadros de estudiantes voluntarios.
4. Promover aún más la educación trinitaria.
En tercer lugar, ideas específicas
1. Cultivar un sentido de propiedad.
La escuela es un lugar donde cada alumno aprende y vive. Deberíamos desarrollar una cultura de servicio voluntario y practicar el espíritu de servicio voluntario mediante la combinación de clases y escuelas. Cultive un equipo organizado y enérgico de pequeños voluntarios para supervisar las comidas civilizadas, la etiqueta civilizada y la higiene escolar todos los días. Mientras mejoran su sentido de responsabilidad laboral, desarrollarán gradualmente sus propias habilidades.
2. Explora la cultura de la restauración.
Con el esfuerzo a largo plazo de todos los profesores, el orden en el comedor ha logrado resultados notables. Este semestre, esperamos explorar los aspectos educativos de las comidas durante el proceso de alimentación específico. Los profesores y los estudiantes comen juntos. El supervisor de catering ayuda al director y al subdirector a cuidar la situación del comedor de los estudiantes y los orienta para que coman tranquilamente, no corran, no volteen los taburetes, no intenten hacer CD. y formar la cultura gastronómica de nuestra escuela primaria Yuyao.
3. Fortalecer la gestión sanitaria.
Sobre la base del deber de marcar el ritmo, dos veces por semana, dirigido por el Departamento de Educación Moral, los supervisores de salud de los grados tercero a sexto llevarán a cabo actividades de flexión en toda la escuela al mediodía. Gracias a la clara división del trabajo y al trabajo en equipo, toda la actividad se realizó en 10 minutos, lo que ahorró tiempo y fue eficiente. Al final de cada mes, la oficina del director tomará la iniciativa y el personal administrativo inspeccionará la higiene de las clases y las condiciones de higiene de las aulas especiales, baños y otros lugares, brindará comentarios oportunos y manejará las rectificaciones de manera oportuna.
4. Presta atención al acompañamiento y orientación.
Este semestre, todos los estudiantes de grado 16 están acompañados y guiados por su director y monitor adjunto. Los estudiantes deben despedirse de su maestro de clase y de los maestros de turno en la puerta de la escuela para cultivar el civismo y la cortesía de los estudiantes. y mostrar a sus padres la perspectiva espiritual de los estudiantes de nuestra escuela. El profesor de turno dará calificaciones.
5. Clarificar las responsabilidades del director y del subdirector.
Al inicio del curso escolar (30 de agosto a las 13:00 horas) se celebró una reunión de todos los profesores de clase y monitores adjuntos para aclarar el sistema de evaluación y detalles del profesor de clase, orientar la clase. Los profesores y supervisores adjuntos harán un buen trabajo durante el semestre y se prepararán para la educación y la enseñanza futuras. Esté preparado en consecuencia y lleve a cabo el trabajo educativo y docente de manera específica. Al mismo tiempo, está previsto organizar al director para que realice una evaluación cuantitativa del director adjunto cada mes, que servirá como base para la evaluación del trabajo del director adjunto y promoverá la comunicación y cooperación entre el director. y el subdirector.
6. Organiza y orienta por marcapasos. Dos semanas antes del inicio de clases, los nuevos estudiantes no están familiarizados con el ambiente escolar y los padres a menudo se sienten incómodos y tratan de encontrar maneras de enviar a sus hijos a la escuela, lo que tiene un cierto impacto en el orden del campus y crea ciertos riesgos de seguridad. Por lo tanto, la Escuela Primaria Yuyao ha establecido un atento equipo de líderes para atender a los nuevos estudiantes. Por la mañana, el equipo de bienvenida de los líderes se paró en la puerta de la escuela para saludar a los niños de primer grado y los llevó a las clases correspondientes; al mediodía, el equipo de bienvenida de los líderes entró al aula de primer grado y predicó el conocimiento de la etiqueta civilizada con los niños; y les dijo cómo actuar con seguridad; por la tarde, Dai Beifeng, el líder del equipo de orientación, y con la total cooperación del director y el subdirector, los niños de primer grado se fueron familiarizando gradualmente con el entorno del campus. La escuela primaria Yuyao se esfuerza por crear un equipo de bienvenida modelo. Las actividades son reflexivas y cálidas, y se esfuerzan por tranquilizar a los padres.
7. Promover la cultura del campus.
Después de varios años de arduo trabajo, la construcción cultural de la escuela es muy impresionante. Planeamos formar un equipo de propaganda cultural, cuyo cuerpo principal esté compuesto por líderes de nivel medio y superior. En ese momento, promoverán a los nuevos estudiantes, fortalecerán su percepción e identificación de la cultura del campus y estimularán su sentido de orgullo. La existencia de un equipo de publicidad de este tipo también facilita que los padres y otros educadores relevantes promuevan la construcción de la cultura del campus de la escuela.
Cuarto, trabajo diario
(1) Optimizar el entorno de educación moral escolar.
En primer lugar, mejorar aún más las instalaciones de educación moral. Esforzarse por hacer realidad el ideal educativo que dicen los educadores de que cada pared habla y cada rincón educa; mejorar aún más la reposición de las aulas, mi escuadrón, mi casa, los periódicos en pizarra, los rincones de libros, los rincones de los escuadrones y las vallas de águila y el sistema de evaluación. para que el campus presente una fuerte atmósfera de educación moral y cree un ambiente armonioso para cultivar el buen comportamiento y los hábitos de estudio de los estudiantes.
Por último, estandarizar aún más los cursos de educación moral. La escuela implementará estrictamente el plan curricular e implementará concienzudamente el programa de educación moral. Mejorar y mejorar los cursos de educación moral y fortalecer la penetración de las aulas de educación moral. La educación moral está integrada en la enseñanza de diversas disciplinas y abarca todos los aspectos de la educación y la enseñanza. Materias como chino y estudios sociales deben aprovechar al máximo las ventajas de las humanidades y combinar contenidos de enseñanza para educar a los estudiantes sobre el patriotismo y el colectivismo; las matemáticas y las ciencias deben educar a los estudiantes para que amen las ciencias, aprendan ciencias y apliquen materias científicas como la música; , la educación física y la educación estética también deben combinarse con otras disciplinas Características, centrándose en cultivar los sentimientos de los estudiantes, perfeccionar su voluntad y calidad, y cultivar el espíritu de unidad y cooperación. Al mismo tiempo, continuar fortaleciendo el trabajo de los materiales didácticos de educación moral en las escuelas, integrar los materiales didácticos de las reuniones matutinas en la educación moral escolar, convertirse en una fiesta cultural y espiritual de la educación escolar y promover el desarrollo de la educación moral. trabajar en las escuelas primarias de Yuyao.
(2) Fortalecer la construcción de equipos de educación moral.
En primer lugar, fortalecer la construcción de una red de gestión de la educación moral. Este semestre mejorará aún más el sistema de reuniones regulares del grupo de liderazgo de educación moral, los maestros de clase, los miembros del equipo y los cuadros de clase. Se forma una red de gestión de la educación moral con el liderazgo de los líderes escolares, el liderazgo de la oficina de enseñanza, el liderazgo del director y subdirectores, y el liderazgo de los cuadros estudiantiles y voluntarios. Se deben hacer esfuerzos para crear una atmósfera de trabajo en la que los líderes escolares tengan una dirección precisa, el departamento de enseñanza tenga una división clara de responsabilidades, existan maestros adjuntos y de tiempo completo y los estudiantes de primaria estén dispuestos a participar.
En segundo lugar, fortalecer el trabajo en equipo de los profesores de clase. Este semestre, de acuerdo con los cambios de personal de la escuela, se ajustará el equipo de directores y subdirectores y se emitirán certificados de nombramiento de directores y subdirectores. De acuerdo con el "Reglamento de Trabajo para Docentes de Primaria y Secundaria" emitido por el Ministerio de Educación, es necesario mejorar las responsabilidades laborales del director y subdirector, firmar una carta de compromiso con cada docente de clase, fortalecer la conciencia educativa, Mejorar las actitudes educativas, mejorar la calidad de la educación y centrarse en educar y guiar la personalidad de los maestros. El encanto y el cariño de los estudiantes están dispuestos a contribuir, para que nuestros maestros puedan realmente influir en los estudiantes con buenos ejemplos, cuidar a los estudiantes con amor apasionado (especialmente los estudiantes pobres). , estudiantes con dificultades de aprendizaje y estudiantes problemáticos en la clase) y cultivar estudiantes con un alto entusiasmo por el trabajo. La escuela fortalecerá aún más la formación de los profesores de clase (formación de vacaciones, conferencias especiales, aprendizaje independiente) y aprovechará al máximo el papel ejemplar y líder de los profesores de clase destacados en forma de intercambios de experiencias e informes de hechos. Al final del semestre, varios factores como la gestión regular de la clase, la gestión de la propiedad de la clase, los resultados de las tres posiciones de los Jóvenes Pioneros, los resultados de la competencia de diversas actividades en todos los niveles, diversas inspecciones y evaluaciones, registros en el manual del maestro de la clase. y la redacción de artículos de educación moral se seleccionan y elogian para seleccionar y elogiar a los maestros de clase y maestros adjuntos destacados. , y predicar con el ejemplo y lograr buenos resultados en diversas competiciones de todos los niveles en las que participa el profesor de la clase.
En tercer lugar, crear una atmósfera de educación integral en la escuela. La práctica ha demostrado que la clave del éxito de la educación moral escolar es contar con un equipo de profesores con buena ética, nuevos conceptos y buena calidad. Por lo tanto, como siempre, colocaremos la construcción de todo el equipo docente en una posición destacada en la educación moral y nos centraremos en la participación de todos los miembros en la educación moral. La escuela partirá de la construcción de "tres estilos", fortalecerá la gestión docente y se centrará en la construcción de la ética y la ética docente. Estandarizar el comportamiento docente de los docentes con un estilo de enseñanza riguroso, realista, científico e innovador, esforzarse por aprovechar el potencial de los docentes y moldear su propio encanto personal. Continuar fortaleciendo el sistema de tutoría de educación moral para educar verdaderamente todo en la escuela no es un asunto menor, y se ha convertido en el consenso de todos los docentes dar el ejemplo en todo;
Cuarto, fortalecer la construcción de voluntarios y equipos estudiantiles clave. Este semestre se seguirá fortaleciendo la formación de la brigada, de los líderes civilizados, de los cuadros de clase y de los voluntarios, para que puedan ayudar mejor a los consejeros de brigada y a los profesores de clase en la gestión de la brigada y de la clase.
En serio, haga un buen trabajo al inspeccionar, registrar y resumir los resultados de los tres puestos, hacer un buen trabajo en la ceremonia de izamiento de la bandera, la ventana de reforma escolar y la transmisión del pañuelo rojo, participar activamente en diversas actividades temáticas en todos los niveles organizadas por la escuela y la Brigada de Jóvenes Pioneros, y nos esforzamos por llevar las actividades temáticas del escuadrón y las actividades de equipo de la escuela a un nuevo nivel.
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