17 Capacitación de preparación para la lectura del examen de inglés Vocacional 8.

Los mayores siempre dicen que los jóvenes ya no son lo que eran. Generación tras generación la gente dice lo mismo y siempre es cierto. Esto nunca ha sido más cierto que hoy. Los jóvenes están mejor educados. Tienen más dinero para gastar y disfrutan de más libertad. Crecen más rápido y dependen menos de sus padres. Piensan más en sí mismos y no aceptarán ciegamente los ideales de sus mayores. Los acontecimientos que están frescos en la mente de las generaciones mayores no son más que historia pasada. Así es como debería ser. Cada generación es diferente a la anterior. Hoy en día, la diferencia es realmente marcada.

Las personas mayores siempre creen que saben más por la sencilla razón de que ya llevan un tiempo en el mundo. ¿No lo harán? No me gusta sentir que sus valores están siendo cuestionados o amenazados. Esto es exactamente lo que están haciendo los jóvenes. Cuestionan las suposiciones de sus mayores y alteran su complacencia. Por ejemplo, el horario de oficina no es más que servidumbre forzada. ¿No? ¿Trabajarían mejor las personas si se les diera total libertad y responsabilidad? ¿Dónde está la ropa? ¿Quién dice que todos los hombres del mundo deberían usar trajes grises monótonos y tener cortes de pelo criminales? Si nos concentramos en cuestiones más serias, ¿quién dice que las diferencias de la humanidad pueden resolverse mediante la política tradicional o medios violentos? ¿Por qué las generaciones mayores suelen utilizar la violencia para resolver sus problemas? ¿Por qué son tan infelices en su vida personal, tan llenos de culpa, tan obsesionados con una ambición básica y el deseo de acumular más y más riqueza material? ¿Puede algo salir bien en el fragor de la competición? ¿refugio? ¿Han perdido las personas mayores el contacto con todo lo importante de la vida?

Estos problemas no son algo que la generación mayor pueda ignorar fácilmente. ¿Su historial en los últimos cuarenta años aproximadamente? No impecable. Tradicionalmente, los jóvenes buscan orientación en sus mayores. Hoy la situación puede ser la inversa. ¿Viejo? ¿Si estuvieran dispuestos a admitirlo? Hay cosas que aprender de sus hijos. ¿La lección más importante que pueden aprender es que el disfrute no es felicidad? ¿Pecaminoso? . El disfrute es un principio que se puede aplicar a todos los aspectos de la vida. Ciertamente no hay nada de malo en disfrutar de su trabajo y disfrutar de su tiempo libre; Ciertamente no hay nada malo en vivir en el presente en lugar del pasado o el futuro. Este énfasis en el presente es de esperarse, ya que los jóvenes crecieron a la sombra de la bomba atómica: la amenaza constante de la aniquilación total. Este es su glorioso legado. ¿Nos sorprende que a menudo cuestionen la cordura de la generación que les queda?

1. ¿Cuál de las siguientes características de la juventud no se ha mencionado?

Más educados. Más dinero y libertad.

Independiente. Atarearse.

2. ¿Qué es lo que más disgusta a los jóvenes?

[A]Valores. [B] Las suposiciones del anciano.

C.Consistencia. C. Conceptos tradicionales.

3. ¿Por qué los jóvenes enfatizan el presente?

[A]Crecieron a la sombra de las bombas.

[B]No les gusta el pasado.

C. Creen que el mundo actual es el mejor.

D. Temen la destrucción.

4. ¿Qué pueden aprender los mayores de las generaciones más jóvenes?

[A]El disfrute no es pecado. La gente debería tener más tiempo libre.

C. Los hombres pueden disfrutar de la vida. ¿Deberíamos disfrutar uno? trabajar.

La respuesta es muy detallada:

1.d. ¿Es esta la cuarta frase del primer párrafo? Si la generación más joven tuviera mucho dinero, estaría mejor educada y tendría más libertad. Crecen rápidamente, dependen menos de sus padres, piensan de forma más independiente y no aceptan ciegamente los ideales de la generación anterior. ?

A. Obtener una mejor educación. Más dinero y libertad. c. Independencia. Se mencionan los tres.

2.c Obedecer. El segundo párrafo se centra en este punto. ? Porque las personas mayores a menudo creen que saben mucho porque han experimentado muchas cosas. No les gusta que sus valores sean cuestionados o amenazados. Esto es lo que están haciendo los jóvenes.

Cuestionan las ideas de las personas mayores y rompen su complacencia. Incluso se atreven a dudar de que la generación anterior haya creado la mejor sociedad del mundo. Lo que más objetan es la obediencia. Por ejemplo, dicen que el horario de oficina es una esclavitud forzada. ¿No trabajarían mejor las personas si fueran completamente libres y responsables? ¿Qué tal disfrazarse? ¿Quién dice que todos los hombres del mundo deberían usar trajes grises monótonos y cortarse el pelo como criminales? . ? Estas palabras implican que lo que más objetan es la obediencia. ¿consistencia? . Por tanto

Valor. b. Conceptos de las personas mayores. costumbres e ideas tradicionales. Es todo específico.

3.a. Crecieron a la sombra de las bombas. ¿La penúltima oración del tercer párrafo? Porque los jóvenes han crecido a la sombra de la guerra con bombas: bajo la constante amenaza de aniquilación, sólo podemos esperar que se centren en el presente. Este es su glorioso legado. A menudo preguntan a la generación que les dio su herencia si están sobrios. ¿Podemos sorprendernos? Patrimonio se refiere a lo que se refleja en las preguntas del segundo párrafo, como por ejemplo? ¿Quién dice que las diferencias humanas pueden resolverse bien mediante políticas convencionales o medios violentos? ¿Por qué las generaciones mayores suelen utilizar la violencia para resolver sus problemas? ¿Por qué sus vidas personales son tan infelices? ¿Siempre te sientes culpable? ¿Por qué estás siempre obsesionado con acumular más y más riqueza material? . ?

b. No les gusta el pasado. Piensan que el mundo actual es el mejor. Temen la destrucción.

4.a. El disfrute no es un delito. ¿Está esto en la mitad del tercer párrafo? Los mayores pueden aprender algunas cosas de sus hijos, si están dispuestos a admitirlo. ¿Qué pueden aprender? Una de las mayores lecciones es que el disfrute no es un delito. ¿disfrutar? Este es un principio que las personas pueden aplicar a todos los aspectos de la vida. Ciertamente no es un error divertirse en el trabajo y disfrutar del tiempo libre. Ciertamente no hay nada malo en dejar de lado las limitaciones y vivir en el presente en lugar del pasado.

La gente debería tener más tiempo libre. La gente puede disfrutar de la vida. Hay que disfrutar del trabajo.

Vocabulario:

1. Algo que recuerda * * * a algo, un recordatorio.

2. Complejo de complacencia

Salir sin autorización, a voluntad, a voluntad

También creo que este asunto está resuelto. Por favor, perdóneme por pensar que este asunto se resolvió.

4. Coherencia y coherencia, cumplimiento

5. Ser culpable es ser culpable,

montado (participio pasado de montar) gobernado y oprimido<. /p>

7. Culpa llena de culpa

8. Acumulación

9. Competencia feroz

10. Encogerse de hombros significa encogerse de hombros y con desdén; deshazte de él.

11. Inmaculado, puro e impecable

12. Deshacerse, abandonar

13. Aniquilación

14. transmitido a las generaciones futuras.

15. La razón es sobria y sana.

Comentarios sobre frases difíciles:

1. El peinado del preso. Penal significa: penal. ¿Criminales y pelo corto combinados? ¿Peinado de prisionera? . Pero su significado aquí depende del contexto. ¿Como se mencionó antes? ¿Quién dice que todos los hombres del mundo deberían usar trajes gris claro? , ¿solo se puede traducir al? ¿Recortado como un criminal? . Un corte de pelo es el recorte del pelo corto. La uniformidad es el espíritu de decencia, seriedad, responsabilidad y meticulosidad entre los caballeros. El autor utiliza la palabra delincuente para expresar ironía: los delincuentes también tienen el pelo corto y uniforme, tal como lo exigen los caballeros. ¿Son también decentes, concienzudos y meticulosos?

El método de redacción y el propósito del artículo:

Este es un artículo sobre. ¿Brecha generacional? artículo. Principalmente a través de la comparación, al principio surgió una vieja pregunta: Las personas mayores suelen decir que los jóvenes de hoy ya no son lo que eran. Este dicho se ha transmitido de generación en generación y siempre ha sido cierto, hoy más que nunca. ? Los siguientes párrafos analizan sus diferencias y comparan las actitudes de las dos generaciones.