Una revisión de la enseñanza de la educación laboral en los nuevos estándares curriculares 2022
2022 Nuevo Currículo Estándar Educación Laboral Trabajo Docente Resumen 1
El curso de habilidades laborales es un curso integral que está estrechamente relacionado con la realidad de vida de los estudiantes, la producción local y la realidad social, y tiene sexo práctico. Como producto del nuevo plan de estudios, se le ha dado un significado más profundo. Ya no es una materia nueva que solo se enfoca en cultivar los pensamientos, sentimientos y hábitos de trabajo amoroso de los estudiantes, sino que se enfoca en desarrollar el potencial de los estudiantes, integrando el uso práctico y el cerebro, y enfocándose en cultivar las habilidades prácticas e innovadoras de los estudiantes. . En los últimos años, nuestro colegio ha prestado más atención a cómo organizar las actividades prácticas en las clases de tecnología laboral de acuerdo con la edad y características psicológicas de los alumnos de primaria. Nuestra escuela tiene flores en tres estaciones y es siempre verde durante todo el año. Se pueden ver retratos de celebridades y dichos famosos en todas partes, lo que inspira a las personas a trabajar duro y crea un ambiente de aprendizaje ideal para los estudiantes. El trabajo de educación laboral de este semestre se resume en lo siguiente:
Primero, hacer de los cursos de habilidades laborales un curso real.
En las clases laborales anteriores, los profesores hablaban a menudo de lo que hacían los alumnos, pero ni los padres ni los profesores le prestaban mucha atención. Muchos profesores lo utilizarán para revisar las tareas y completar algunos ejercicios. El actual plan de estudios de tecnología laboral es una materia reintegrada. Por su importancia lo hemos incluido en el plan docente según sea necesario. Para los grados 3 a 6, se organiza una clase cada semana, y se organizan algunos maestros que están dispuestos a usar su cerebro y sus habilidades prácticas para servir como maestros de esta materia. Garantizar el tiempo y la calidad de las clases.
En segundo lugar, estimular el interés y el deseo de moverse de los estudiantes.
Tolstoi dijo: "Lo que se necesita para una enseñanza exitosa no es coerción, sino estimular el interés de los estudiantes. "El interés es la fuerza impulsora que promueve a los estudiantes a explorar conocimientos y adquirir habilidades, y el interés es movilizar el interés de los estudiantes. entusiasmo por el aprendizaje. Para que los estudiantes disfruten de esta materia de conocimiento y práctica y aprendan bien, para cambiar el estado en el que los maestros organizan a los niños para que tomen la iniciativa en la enseñanza en el aula y para lograr un estado en el que los estudiantes quieran tomar la iniciativa, los maestros deben usar más su cerebro. Al organizar maestros, concéntrese en organizar maestros a quienes les guste la práctica, usen su cerebro y tengan ciertas habilidades innovadoras para impartir cursos de tecnología laboral, y realice cierta capacitación para que puedan tener algunos conceptos curriculares nuevos y aplicarlos a la enseñanza.
En tercer lugar, partiendo de la realidad y manejando los materiales didácticos con flexibilidad
Este conjunto de materiales didácticos de tecnología laboral, excepto algunos especiales para tercer grado, están todos escritos en un estilo preliminar. de economía doméstica y tecnología. En la enseñanza, los profesores realizan conscientemente algunas integraciones en el aula basándose en el contenido de estos materiales didácticos, encuentran similitudes entre ellos y realizan algunas transferencias e integraciones basadas en las situaciones de los estudiantes en esta clase, mejorando así la capacidad de los estudiantes.
1. Integrar el contenido laboral y técnico del curso.
En el libro de texto de tercer grado de la escuela secundaria, existe un contenido que consiste en aprender a empaquetar regalos. Hay dos lecciones en esta unidad. Primero, la maestra guía a los alumnos a hacer cajas de cartón y decorarlas hasta cierto punto. En el modelado de cajas de cartón, los estudiantes aprenden a pegar, organizar, crear y fabricar diversos utensilios según la guía y la imaginación del maestro. El interés de los estudiantes era muy fuerte, por lo que la maestra integró el contenido del libro de texto de cuarto grado y les enseñó a los niños el método "Usé papel para hacer un poliedro" como una caja de cartón. Por supuesto, los libros de texto de cuarto grado siguen siendo relativamente difíciles. Los profesores deben prestar atención a la idoneidad y la moderación al integrarlos, sólo para promover la capacidad práctica de los estudiantes.
2. Combinar con otras materias para favorecer el aprendizaje entre ellas.
El tema no está aislado. Cuando enseñamos, podemos hacer algunas integraciones para promover el aprendizaje en diversas materias. En la enseñanza de matemáticas en los grados inferiores, hay cosas que permiten a los estudiantes entender los relojes. En el proceso de aprender relojes, se puede organizar que los estudiantes aprendan a hacer una esfera de reloj. A través de la imitación y la producción, los estudiantes comprenderán claramente las manecillas de las horas y los minutos del reloj;
La esfera del reloj tiene 12 divisiones y así sucesivamente. La interacción entre materias no solo mejora la eficiencia del aprendizaje de los estudiantes, sino que también les permite experimentar diversión práctica.
En cuarto lugar, permitir que los estudiantes obtengan un desarrollo permanente en la práctica.
1. Experimente la alegría del éxito en la práctica
Los niños de hoy tienen una capacidad práctica relativamente débil. Están ansiosos por triunfar, pero debido a la falta de oportunidades prácticas, no hay muchas oportunidades de éxito.
Los profesores deben hacer todo lo posible para satisfacer las necesidades de rendimiento de los estudiantes, ayudarlos a desarrollar la confianza en sí mismos, confiar en sus propios esfuerzos para lograr el éxito y estar satisfechos con los beneficios del conocimiento, permitirles experimentar la alegría del éxito y estimular las necesidades internas de aprendizaje de los estudiantes. , y permitirles superarse en el proceso de enseñanza laboral Mantener siempre un fuerte interés por aprender para que cada alumno pueda aprender a aprender y esté dispuesto a aprender. Al ayudar a los niños a experimentar el éxito, debemos diseñar algunos niveles de plataformas en función de las características de su edad para que los niños puedan mejorar paso a paso y ganar felicidad.
2. Reflejar el espíritu de equipo en la práctica.
En la capacitación en habilidades laborales, los estudiantes requieren mucho tiempo y trabajo para completar los ejercicios solos y es posible que no puedan practicar bien, por lo que la cooperación en grupo es la mejor forma de práctica básica. Establezca un determinado mecanismo de competencia en la práctica para fomentar la competencia entre grupos y, al mismo tiempo, anime a los estudiantes del grupo a aprender a unirse, cooperar y aprender a dividir el trabajo de acuerdo con sus propias fortalezas. De esta manera, los estudiantes no sólo aprenden a comunicarse, sino que también desarrollan su personalidad, ejercitan sus conocimientos, mejoran su calidad y, en definitiva, alcanzan el éxito.
Como curso integral con el objetivo básico de cultivar la alfabetización técnica de los estudiantes, el nuevo curso de tecnología laboral requiere que los docentes no sólo tengan reservas y habilidades de conocimientos generales, sino también amplios conocimientos científicos y tecnológicos y habilidades generales. práctica técnica, y continuar aprendiendo, complementando y practicando. Mientras los profesores de tecnología laboral puedan reconocer que los estudiantes tienen potencial creativo, estimular constantemente el deseo de crear de los estudiantes, crear condiciones activamente y trabajar duro para practicar, se estimulará el potencial de los estudiantes y se mejorará su alfabetización.
Revisión 2 de la enseñanza de educación laboral estándar del nuevo plan de estudios 2022
Este semestre, asumí la enseñanza de habilidades laborales para el cuarto grado. Desde el inicio del colegio me he dedicado a la enseñanza de habilidades laborales con actitud académica seria y rigurosa, diligencia y perseverancia, y he logrado ciertos resultados. Con el objetivo de mejorar continuamente la calidad de la enseñanza y promover el desarrollo integral de los estudiantes, la labor docente en tecnología laboral este año escolar se resume en:
Principales tareas
1. Estimular el interés de los estudiantes por aprender y permitirles experimentar la alegría de aprender.
La tecnología laboral es una materia menor en la enseñanza escolar, por lo que los estudiantes tienen una base débil y generalmente no están interesados. Para corregir este punto de vista y mejorar la comprensión de los estudiantes sobre este tema, comencé por cultivar las habilidades cognitivas de los estudiantes y comprendí mejor su estatus ideológico y las deficiencias de conocimiento de algunos estudiantes a través de sus sentimientos sobre el entorno que los rodea y su anhelo de una una vida mejor, y conocer poco a poco las características básicas de cada alumno. Luego, de acuerdo con las características de los estudiantes, llevamos a cabo algunas actividades coloridas y nos esforzamos por crear un buen ambiente, para que los estudiantes puedan revertir gradualmente su aburrida impresión de las habilidades laborales y estimular su interés por aprender. Finalmente, aprovecho varias oportunidades para brindarles a los estudiantes de diferentes niveles una sensación de logro, de modo que cada estudiante pueda experimentar el éxito y la felicidad del aprendizaje.
2. Estudiar seriamente los negocios y esforzarse por mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.
En los negocios, no me atrevo a afirmar que tengo muchos años de rica experiencia docente. Aprovecha activamente diversas oportunidades para aprender nuevos conceptos educativos y didácticos, estudiar materiales y métodos didácticos, recargarte constantemente y mejorar tu nivel teórico profesional. En el aula, combine los nuevos conceptos curriculares aprendidos con la práctica e intente implementarlos en la enseñanza en el aula para mejorar la eficiencia de la clase de 40 minutos. Discuto varios problemas encontrados en el proceso de enseñanza con mis colegas, aprendo unos de otros y mejoramos juntos. A partir de esto, siento que el aprendizaje no tiene fin. Para aprovechar plenamente el papel principal de la enseñanza en el aula y mejorar la eficiencia de los 45 minutos en el aula, debemos mantenernos al día e investigar y explorar incansablemente nuevas teorías y prácticas de enseñanza.
Segundo, logro
Si besas a tu profesor, podrás creerlo. En el proceso de contacto diario con los estudiantes, no se considere un maestro, trate de comunicarse con los estudiantes en pie de igualdad, establezca una amistad profunda y esfuércese por cuidar el crecimiento de cada estudiante. Comuníquese más con los estudiantes y ayúdelos a resolver diversas confusiones en su estudio y su vida. Al mismo tiempo, frente a estudiantes traviesos individuales, también se implementan requisitos estrictos y métodos de orientación correctos para que puedan establecer un concepto correcto de honor y deshonra. Cuando nos enfrentamos a estudiantes de todos los niveles, no sólo debemos preocuparnos por la mayoría de los estudiantes, sino también imponer requisitos estrictos a los alborotadores individuales y rebeldes.
3. Deficiencias existentes y dirección de los esfuerzos
Algunos malos métodos y hábitos de aprendizaje formados por algunos estudiantes a lo largo de los años deben estandarizarse y orientarse aún más en el futuro, continuaré; Enseñar y El espíritu de aprender, explorando mecanismos efectivos para mejorar el interés de los estudiantes por aprender y promover su desarrollo integral. Continuar manteniendo un contacto cercano con los padres de los estudiantes, cooperar con ellos en la educación y el cultivo de nuestra próxima generación y esforzarnos por lograr una doble cosecha de crecimiento personal y estudiantil.
Nuevos estándares curriculares de 2022 Educación laboral Resumen del trabajo docente 3
La educación laboral es una parte indispensable de la educación escolar y tiene como objetivo cultivar la conciencia laboral de los estudiantes y ejercitar su capacidad laboral. Este semestre comenzamos a realizar la docencia laboral desde los siguientes aspectos:
1 Estudiar el "Esquema" para concientizar
Al inicio del semestre de otoño, nos organizamos y. Estudió el programa de enseñanza de la clase laboral de la escuela primaria a tiempo completo de educación obligatoria de nueve años. El esquema señala que la educación laboral es uno de los contenidos principales de la implementación de la política educativa socialista de mi país, y la educación laboral es una parte importante de la educación primaria. El establecimiento de clases laborales en las escuelas primarias de tiempo completo es la principal forma de brindar educación laboral a los estudiantes de escuelas primarias de manera planificada. Es de gran importancia cultivar el amor de los estudiantes por el trabajo, aprender habilidades laborales y desarrollarse integral y armoniosamente moral, intelectual y físicamente. A través del estudio, los profesores descubren las lagunas y se dan cuenta de que sin una enseñanza laboral seria, los estudiantes no podrán dominar algunos conocimientos y habilidades laborales básicos. No existe un concepto correcto de trabajo y buenos hábitos laborales, ni amor por el trabajo ni pensamientos y sentimientos de los trabajadores.
En segundo lugar, mejorar la organización
Establecimos un grupo de docencia e investigación laboral. Contrate a un maestro experimentado con un fuerte sentido de responsabilidad y una rica experiencia docente como líder del equipo, y dos maestros jóvenes como líderes adjuntos del equipo. Los miembros del equipo de enseñanza e investigación incluyen al director y al director. Al comienzo del semestre, el equipo de enseñanza e investigación formula un plan práctico de enseñanza e investigación, que se trata de la misma manera que los cursos principales de chino y matemáticas, e insta a los profesores a formular e implementar planes de enseñanza para garantizar que el propósito sea claro. se destacan las dificultades y el proceso se organiza razonablemente. El plan de enseñanza e investigación estipula que la preparación laboral y las tareas deben ser inspeccionadas; cada profesor de asignatura debe impartir una clase de observación y seleccionar de ella una clase de alta calidad, sin exámenes, evaluaciones ni resúmenes.
En tercer lugar, implementar rutinas
La clave para hacer un buen trabajo en la enseñanza laboral es la enseñanza presencial. Organizamos los cinco eslabones docentes de preparación, docencia, asistencia, corrección y examen, para que la docencia laboral se pueda desarrollar de forma ordenada como otras materias.
El equipo de enseñanza e investigación insta estrictamente a los profesores a preparar las lecciones antes de clase. Los estudiantes que no preparen las lecciones no podrán ingresar al aula. De acuerdo con el plan de enseñanza e investigación, este semestre organizamos 7 clases de observación laboral para cada grado. Los maestros generalmente otorgan gran importancia a la practicidad de las clases laborales, como el uso de desechos para hacer artesanías, modelos de origami, cocina y operación de maestros y estudiantes. juntos, etc El ambiente del aula es activo y el efecto de la enseñanza es bueno. Moviliza factores positivos, profundiza la reforma docente y mejora la calidad de la enseñanza en el aula.
Cuarto, salir del aula
Además de la enseñanza en el aula, también damos gran importancia a la educación laboral de bienestar público para los estudiantes. La escuela mantiene contacto con la comunidad y las residencias de ancianos y ofrece servicios puerta a puerta con regularidad, que son bien recibidos.
En los últimos años, debido a que hemos fortalecido la gestión docente de las clases laborales y prestado atención a la práctica, los estudiantes no solo han aprendido algunos conocimientos laborales básicos, dominado habilidades laborales básicas, cultivado una perspectiva correcta sobre el trabajo, sino que También embelleció el campus. Crear un buen ambiente de enseñanza y promover el desarrollo saludable de la salud física y mental de los estudiantes.
Revisión de la enseñanza de la educación laboral de los nuevos estándares curriculares de 2022 4
La primera característica de las clases laborales es que son muy prácticas. Ninguna práctica, o una práctica insuficiente, puede reflejar mejor las principales características de la clase trabajadora. Por lo tanto, en el proceso de enseñanza de la clase laboral, organizamos las actividades prácticas de la clase laboral de acuerdo con la edad y características psicológicas de los estudiantes de primaria.
1. Organizar a los estudiantes para que participen en concursos de proyectos laborales para estimular el interés de los estudiantes en el trabajo.
Cuando los estudiantes de primaria participan por primera vez en la práctica laboral, su interés por el trabajo es temporal y se ven fácilmente afectados por accidentes y factores accidentales. Están más interesados en la actividad laboral general que en el contenido específico del trabajo. Este semestre, la escuela inauguró una granja feliz. Cada clase tiene un área de siembra y realiza concursos laborales.
En segundo lugar, dejar que los estudiantes se desarrollen en la práctica
Piaget señaló que los niños sólo pueden participar de forma espontánea y concreta en diversas actividades prácticas, formar con valentía sus propias suposiciones y trabajar duro para implementarlas. Al demostrarlo, puedes obtener conocimientos reales y desarrollar tu propio pensamiento. La clase trabajadora es un tema integral con un fuerte sentido práctico. Sólo cuando los estudiantes participan activamente en el trabajo práctico se puede transformar el conocimiento en habilidades y se puede cultivar mejor la conciencia innovadora de los estudiantes.
En comparación con otras materias, las clases laborales de la escuela primaria tienen un funcionamiento metodológico y práctico único. El funcionamiento real de las clases laborales se puede llevar a cabo mediante la enseñanza en el aula, o se puede organizar a los estudiantes para que realicen una variedad de actividades extracurriculares, como guiar a los estudiantes a visitas, organizar las prácticas extracurriculares de los estudiantes, establecer grupos de interés, etc. Ya sea en clase o después de clase, debemos prestar plena atención al sentido de cooperación de los estudiantes y cultivar su sentido de innovación.
(1), enriquece la imaginación en la práctica.
La imaginación es cuando nuestro cerebro procesa y transforma representaciones almacenadas en una nueva imagen. Alex Dodd señaló que la imaginación es la fuente de todas las actividades creativas como el descubrimiento y la invención. Durante el proceso de operación real, la experiencia de vida existente de los estudiantes y el interés en el proceso de operación práctica de las clases laborales se utilizan plenamente para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por pensar, ampliar el pensamiento de los estudiantes y permitirles extender las alas de la imaginación y expandirse. su rica imaginación. Por ejemplo, en la clase de industria papelera, los estudiantes doblaron muchas cosas, algunas de las cuales ni siquiera el maestro había pensado. En este momento, elogiaré a esos estudiantes a tiempo, alentaré y afirmaré sus trabajos, estimulando así el interés creativo de los estudiantes. Dos trabajos de tesis de estudiantes de este semestre fueron seleccionados como trabajos conmemorativos de la Universiada.
(2) Fortalecer la conciencia de la cooperación en la práctica.
En la práctica laboral, las actividades de clase son la forma básica, se establece un mecanismo de competencia razonable y se anima a todos los estudiantes a cooperar entre sí. La competencia entre clases permite a cada estudiante desarrollar su personalidad, ejercitar su experiencia, mejorar su calidad y, en última instancia, conducirlo al éxito. Con la búsqueda del progreso de todos los estudiantes como objetivo final, los grupos de aprendizaje cooperativo como medio operativo, la motivación de todos los miembros como medio operativo y la evaluación del desempeño del grupo como guía, estimulamos la vitalidad competitiva y fortalecemos la conciencia de la cooperación.
En la impartición de diversas materias laborales, siempre dividimos a los alumnos en varios grupos. Finalmente, evalúe qué grupo lo ha hecho mejor y anime a los estudiantes a enfatizar el entrenamiento de cualidades psicológicas individuales, el cultivo de cualidades psicológicas saludables y la formación de un espíritu de equipo de ayuda mutua y cooperación en el proceso, para que los estudiantes no se sientan mal. egocéntricos, pero partiendo de los intereses colectivos, que comprendan que las obras exitosas pertenecen a ellos mismos y al colectivo. Por ejemplo, valorar la limpieza y limpieza diaria del área contratada.
(3) Experimente la alegría del éxito en la práctica.
Suhomlinsky dijo: En lo profundo de los corazones de las personas existe una necesidad profundamente arraigada de ser descubridores, investigadores y exploradores. Esta necesidad es especialmente fuerte en el mundo espiritual de los niños. Todo estudiante siempre quiere tener éxito y ser apreciado por el maestro. Se puede observar que es muy importante que los estudiantes experimenten la alegría del éxito en la práctica laboral.
Los profesores deben hacer todo lo posible para satisfacer las necesidades de rendimiento de los estudiantes, ayudarlos a desarrollar la confianza en sí mismos, confiar en sus propios esfuerzos para tener éxito y obtener satisfacción de los beneficios del conocimiento, para que puedan experimentar la alegría de éxito en el proceso de enseñanza laboral Mantenga siempre un fuerte interés en aprender, estimule las necesidades de aprendizaje interno de los estudiantes y anime a cada estudiante a aprender a aprender y a estar dispuesto a aprender, dispuesto a aprender y ser bueno en aprender.
Por ejemplo, en la clase laboral, no importa qué tan bien les vaya a los estudiantes con su tarea final, el maestro siempre puede afirmar la tarea de los estudiantes y todo el trabajo que pusieron en ella. Los profesores también deberían elogiar a algunos estudiantes con calificaciones promedio, lo que los beneficiará durante toda su vida. El educador británico Spinky dijo: Si el conocimiento puede brindar satisfacción espiritual y felicidad a los estudiantes, ellos también pueden aprender por sí mismos sin una supervisión oportuna.
La innovación es la fuente de la economía del conocimiento. La educación técnica laboral, al igual que otras disciplinas, se encarga de impartir conocimientos, cultivar habilidades y desarrollar habilidades. Pero tiene sus propios requisitos, es decir, los estudiantes deben aprender conocimientos y principios técnicos relacionados con la vida y el trabajo productivo, cultivar la capacidad de observación de los estudiantes en inteligencia y habilidad, y cultivar la conciencia creativa de los estudiantes sobre esta base.
Para resumir el trabajo de un semestre, siempre que reconozcamos que los estudiantes tienen potencial creativo, estimulemos constantemente el deseo de crear de los estudiantes, insistamos en integrar la enseñanza y creemos activamente las condiciones, la educación laboral hará que innumerables estudiantes sean más creativos. Brillando en el devenir.
Revisión de la enseñanza de la educación laboral estándar del nuevo plan de estudios de 2022 5
Este semestre, la educación laboral de sexto grado captará firmemente el pulso de los tiempos, tomará la reforma de la enseñanza en las aulas como un gran avance y utilizar la educación práctica como enfoque básico. ——Insistir en organizar a los estudiantes para que participen en actividades de práctica laboral ricas y coloridas de manera planificada, organizada y decidida, explorar activamente el papel de la educación laboral en la educación de calidad, mejorar los conceptos laborales de los estudiantes, cultivar las habilidades para la vida y la supervivencia de los estudiantes, y cultivar las habilidades de vida y supervivencia de los estudiantes a través del pensamiento práctico Cultivar la conciencia innovadora y la capacidad práctica de los estudiantes y promover el desarrollo integral de los estudiantes. El resumen es el siguiente:
Primero, publicitar a través de múltiples canales para crear conciencia y formar un buen ambiente de educación laboral.
La combinación de educación y trabajo productivo es una parte importante de la política educativa de nuestro país y una directriz que debe seguirse para cultivar talentos arquitectónicos en el siglo XXI. Fortalecer la educación de las perspectivas laborales y las habilidades laborales de los estudiantes es una vía y un contenido importante para alcanzar los objetivos de formación escolar, y también es una importante tarea docente de la educación primaria.
Nuestra escuela concede gran importancia a la educación laboral y la considera una parte importante de la educación moral. Está estrechamente vinculada con las actividades de los Jóvenes Pioneros para garantizar la eficacia y la diversidad de la educación laboral. También daremos a conocer la importancia de la educación laboral a los padres de los estudiantes a través de las escuelas para padres, guiaremos a los padres para que comprendan el papel del trabajo en el cultivo de las excelentes cualidades ideológicas de los estudiantes y la formación de buenos hábitos de comportamiento, para que los padres puedan cooperar activamente con diversas actividades educativas dentro y fuera del país. fuera de la escuela.
En segundo lugar, fortalecer la investigación sobre la enseñanza laboral, explorar nuevas formas de enseñanza laboral, mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula y guiar a los estudiantes para que apliquen lo que han aprendido.
Organizar a los docentes laborales para que estudien detenidamente el programa educativo y los materiales didácticos, aclarar los objetivos de conocimiento, las metas de capacidad, los objetivos de actitud y los objetivos ideológicos de las clases laborales y fortalecer vigorosamente el cultivo de conocimientos básicos, habilidades y habilidades básicas. , así como actitudes y conceptos laborales, esforzarse por explorar nuevas formas de impartir clases laborales. Explorar activamente la eliminación e integración del plan de estudios, combinar prácticas docentes para compilar libros de texto laborales que estén en consonancia con la vida real de los estudiantes y reflejen las características de la época, y enriquecer continuamente el contenido y la forma de los cursos laborales. Estimular el interés en el aula y hacer que la enseñanza en el aula cobre vida. El interés es la vitalidad interior más directa y eficaz de los estudiantes de primaria. En la enseñanza en el aula, los profesores siempre deben seguir el principio de subjetividad, crear una concepción artística, estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, prestar atención a fortalecer la combinación de enseñanza y aprendizaje en la enseñanza en el aula, crear condiciones para guiar a los estudiantes en operaciones prácticas y promover la formación de habilidades laborales de los estudiantes.
El tercero es continuar llevando a cabo actividades de educación laboral enfocadas en la creación de puestos de servicio, abrir canales, ampliar el alcance de la apertura y construir una etapa de crecimiento diversificado para los estudiantes.
A partir de las reglas cognitivas y emocionales de los estudiantes, con el tema de la etapa amplia y la infancia dorada, crearemos ampliamente puestos de práctica de servicio para los estudiantes, llevaremos a cabo educación experiencial y guiaremos a los estudiantes para que participen activamente en la práctica de puestos de servicio. actividades y uso Observe con sus propios ojos, experimente con su propia alma, use su propia razón para sentir el significado de la vida y los principios de la vida y el trabajo, de modo que los pensamientos y caracteres saludables puedan internalizarse en buenos comportamientos y hábitos conscientes.
1. Continuar construyendo bases de práctica laboral y ampliar el alcance de la educación de un punto a otro.
2. Con la base laboral, el maestro de la clase debe continuar organizando a los estudiantes para que participen en actividades de práctica laboral en la base laboral, utilizar la base laboral como otra aula para impartir conocimientos a los estudiantes y garantizar que el Se implementan cuatro aspectos de tiempo, ubicación, personal y efectos.
3. Adherirme a la combinación de educación laboral y educación familiar, y realizar actividades para ser el pequeño ayudante de mis padres. Se requiere que los estudiantes ayuden a sus padres a hacer algunas tareas del hogar dentro de sus capacidades todos los días, como barrer el piso, lavar la ropa, doblar a la familia del estudiante, etc. Al registrar los resultados de la evaluación del desarrollo de la calidad de los estudiantes de primaria, la situación laboral de los estudiantes en la escuela también se refleja para los padres, lo que mejora la eficacia de la educación laboral y vincula estrechamente la educación laboral escolar con la vida.
4. Fortalecer la conexión entre la educación laboral escolar y la educación comunitaria, dar pleno juego al papel de la comunidad y proporcionar un espacio y una plataforma más amplios para que los niños participen activamente y practiquen habilidades laborales, de modo que pueden sentir la alegría y el gozo de la gloria del trabajo.
Cuarto, llevar a cabo una variedad de actividades de educación laboral para lograr el propósito de la educación laboral.
Organizar una variedad de actividades de educación laboral con propósito y temática basada en su propia realidad, seguir el principio de unidad de conocimiento, emoción, intención y acción en el proceso laboral, y prestar plena atención al interés y interés de la situación educativa.
6 páginas de resumen didáctico de educación laboral de los nuevos estándares curriculares en 2022
Para implementar la política educativa del partido, la educación laboral es indispensable para el desarrollo moral, intelectual y físico de los estudiantes. , prácticas estéticas y laborales de gran trascendencia. Con este fin, con el cuidado y apoyo de la Oficina de Educación y Deportes del condado y el comité y el gobierno del partido de la ciudad, nuestra escuela ha incluido cursos laborales como una parte importante de la investigación universitaria y la reforma de la enseñanza de la escuela, y ha implementado concienzudamente la educación laboral con el sitio. construcción como portador. Las medidas específicas son las siguientes:
Primero, tomar múltiples medidas para establecer sitios de práctica laboral.
1. Construir una plataforma laboral estudiantil basada en los recursos territoriales del campus.
En los últimos años, hemos estudiado, medido e integrado eficazmente los espacios abiertos del campus de todas las escuelas de la ciudad, y organizado a profesores y estudiantes para reciclarlos. Algunos de ellos cultivan hortalizas y otros cultivan maní. Algunas han plantado árboles frutales, y cada escuela utiliza clases laborales y tiempo extraescolar para llevar a cabo la práctica, lo que no sólo enriquece la vida extraescolar de los estudiantes, sino que también permite a las escuelas generar ingresos y aumentar sus ingresos, desempeñando un papel de apoyo positivo. papel en la gestión de las escuelas.
2. Establecer relaciones de cooperación laboral con empresas agrícolas fuera del campus.
Para ampliar mejor los lugares de trabajo al aire libre y brindar a los estudiantes mejores oportunidades de práctica laboral, hemos firmado acuerdos de cooperación con dos importantes empresas agrícolas alrededor de la escuela a través del gobierno de la ciudad, para que la base de producción de la empresa pueda convertirse en un Lugar práctico para profesores y estudiantes. El primero es cooperar con el viñedo ecológico de la ciudad de Zhanggong, organizando regularmente a los estudiantes para podar ramas, romper hojas, barrer el piso, recoger uvas y empacar uvas. El segundo es cooperar con la granja agrícola del Red Soil Research Institute. Enviamos profesores y estudiantes a aprender las técnicas laborales de sus empresas y luego recolectamos y lavamos té para sus granjas de té de acuerdo con los requisitos y el diseño de las empresas. Cultive tierra, recoja naranjas, pese y empaquete, desmalece y recoja ciruelas para Bayberry Farm.
3. Obtenga apoyo del gobierno local y abra nuevos lugares de trabajo.
En los últimos días, gracias a nuestros esfuerzos, hemos recibido un fuerte apoyo del comité del partido de la ciudad y de la población local. Con el fin de desarrollar un lugar para que los estudiantes practiquen el trabajo, los líderes de la ciudad reservaron tres acres de tierra del muro exterior de la escuela Zhangmiao para que los maestros y estudiantes construyeran una base de vegetales en nuestra escuela, y asignaron a agricultores cercanos para que nos dieran orientación técnica. y ayúdanos a arar la tierra. La implementación de este proyecto será de gran importancia para mejorar las prácticas laborales y mejorar la vida de los profesores y estudiantes de nuestra escuela.
En segundo lugar, ayudar a los estudiantes a desarrollarse de forma integral.
1. Fortalecer el liderazgo organizacional y mejorar los mecanismos de trabajo.
Para mejorar mejor el efecto de la práctica laboral de los estudiantes, desempeñar eficazmente el papel educativo de la práctica laboral y hacer que este trabajo sea normalizado y sostenible, por un lado, nuestra escuela ha establecido una práctica laboral escolar. grupo de liderazgo, el director actúa como líder del equipo y el vicepresidente actúa como líder adjunto del equipo. Hay grupos de enseñanza e investigación laborales y las áreas laborales están divididas por clase y sitio, y cada área está designada con un responsable. persona e instructor. Por otro lado, se ha establecido un mecanismo de evaluación de las prácticas laborales y un mecanismo de garantía de financiación de las prácticas, y se han formulado medidas de recompensa y castigo laborales, sistemas de seguridad laboral y responsabilidades laborales en el curso laboral, lo que exige que el trabajo se planifique, se resuma en etapas, procesos registrados y actividades organizadas.
2. Fortalecer la educación laboral para promover el desarrollo estudiantil.
Los cursos laborales son una parte importante de la educación escolar. El diseño y gestión de los cursos laborales deben tener como objetivo promover el desarrollo integral de los estudiantes y esforzarse por lograr efectos educativos integrales que cultiven el carácter moral, iluminen la sabiduría, fortalezcan el cuerpo, eduquen a través del entretenimiento y beneficien la belleza a través del trabajo. Con este fin, exigimos que cada maestro formule cuidadosamente, organice cuidadosamente e implemente estrictamente cada práctica bajo la dirección de la política educativa del Partido. El primero es centrarse en cultivar la visión correcta del trabajo de los estudiantes, permitiéndoles apreciar los frutos del trabajo, sentir la grandeza del trabajo, saber que cada comida es el verdadero significado del trabajo duro, cultivar la diligencia, cultivar el sentimiento y sentir el gloria en el trabajo. El segundo es comenzar con la educación.
Comenzar desde la perspectiva de la agricultura, cultivar las habilidades prácticas de los estudiantes y combinarlas con la práctica docente de otros cursos para inspirar la inspiración y la sabiduría de los estudiantes y aumentar su conocimiento, en tercer lugar, dar pleno juego a lo físico; función de las clases laborales y maestro La ley de combinar el pensamiento y el trabajo con el descanso puede lograr el efecto de fortalecer el cuerpo, el cuarto es cultivar el interés de los estudiantes en el trabajo feliz, para que los estudiantes puedan disfrutar del éxito del trabajo y saborear la alegría en el trabajo; los frutos del trabajo; quinto, la práctica laboral del diseño. Situaciones dinámicas como la belleza de las curvas, las imágenes, el ritmo y el éxito mejoran la comprensión de la belleza de los estudiantes.
Solo cuando la práctica laboral se combina orgánicamente con el cultivo de las cualidades morales, intelectuales, físicas, estéticas y alegres de los estudiantes, la práctica laboral puede ejercer verdaderamente su enorme función educativa.
Construir sitios de práctica laboral y desempeñar eficazmente el papel de educación laboral es de gran importancia y todavía queda un largo camino por recorrer. En este sentido, el trabajo de nuestra escuela recién comienza, pero creemos que con el cuidado y apoyo de los líderes de todos los niveles, la gran ayuda de la población local y los esfuerzos conjuntos de nuestros maestros y estudiantes, la práctica laboral de nuestra escuela educación El trabajo seguramente avanzará de manera constante y se desarrollará continuamente.
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