Concurso Nacional de Biología para Escuelas Intermedias 2005 (Grupo de Escuelas Secundarias de la División de Shandong) Respuestas
Nota: esta prueba se divide en dos partes: el primer ensayo (***6 páginas ) y el segundo Volumen (***4 páginas). La prueba 1 es una pregunta de opción múltiple que vale 70 puntos; la prueba 2 es una pregunta de opción múltiple que vale 50 puntos; El tiempo del examen es de 90 minutos.
Prueba 1 (preguntas de opción múltiple ***70 puntos)
1 Preguntas de opción múltiple: Solo hay una respuesta correcta para cada pregunta, 1 punto por cada pregunta. *** 40 puntos.
1. Cuando la libélula se posa sobre un objeto, puedes ver su abdomen contrayéndose y relajándose continuamente. Esta es una libélula.
A. Descanso b. Respiración c. Fatiga muscular d. Digestión
2. >
A. Las lombrices de tierra pueden mejorar la fertilidad del suelo.
B. Las lombrices de tierra pueden eliminar la basura del suelo.
cLas lombrices de tierra pueden mejorar la estructura cerrada y facilitar la respiración de las raíces de las plantas.
D. Las lombrices de tierra pueden dañar las raíces jóvenes de las plantas y afectar su crecimiento.
3. Los siguientes organismos no pertenecen al grupo de los "fósiles vivientes".
A: abeto de estanque, metasequoia, involucrata, caimán, ginkgo, panda gigante, pavo real y mono dorado
4. Los gatos se interesan por los trozos de papel cuando tienen hambre; después de una comida, el sonido de los ratones a menudo no logra provocar una reacción en los gatos. Esto demuestra que
A. Los estímulos conductuales del gato provienen del interior del cuerpo.
B. El sistema nervioso de un gato saciado está suprimido.
C. El ladrido del ratón no es un estímulo conductual para los gatos.
D. El comportamiento del gato es el resultado de una combinación de estímulos internos y externos.
5. Entre ellos, los relacionados con el comportamiento reproductivo son
A. Macho de gaviota de pico negro b. Liebre siempre aguza las orejas para escuchar lo que sucede a su alrededor.
C. La carpa cruciana busca comida en grupos en el río D y dos perros pelean por huesos.
6. En el caso de los árboles frutales, las ramas delgadas que sean demasiado densas y largas deben cortarse cada año. El propósito es
A. b. Concentrar los nutrientes en ramas fuertes.
c. Promover la ramificación y aumentar la producción D. Reducir la ramificación, reducir la respiración y el consumo.
7. El caparazón de "Golden Cicada Shedding Shell" se refiere a
A. Caparazón c. Escamas.
8. Sangrado debido a un traumatismo. La sangre es de color rojo oscuro y el flujo sanguíneo es lento. Las medidas de rescate de emergencia incluyen
A. Ir al hospital rápidamente. Ate un torniquete cerca del corazón.
c. Aplicar presión con los dedos en el extremo distal, D. Envolverlo con una gasa después de la desinfección.
9. Los estudiantes de primaria de las zonas rurales suelen confiscar algunos granos de trigo, masticarlos, luego lavarlos y utilizarlos para pegar cigarras. Este es el uso de ingredientes de trigo.
A. Almidón b grasa c proteína d sal inorgánica
10 Si mantienes demasiados peces dorados en una pecera, a menudo tendrán "cabezas flotantes" o incluso morirán. La razón es
A. Comida insuficiente b. Oxígeno insuficiente c. Espacio demasiado pequeño d. Atacarse entre sí
11. /p>
A. Diversos comportamientos de los animales
B. Los animales comunican pensamientos y sentimientos.
C. El "lenguaje" de los animales es el sonido que conecta a los animales.
Actividad, sonido, olfato y otras señales. Pasar mensajes entre animales.
12. Los chimpancés juveniles aprenden del comportamiento de los chimpancés adultos a utilizar ramitas y termitas para pegar agua y saliva en sus cuevas como alimento. Este comportamiento pertenece a
A. Comportamiento innato b. Comportamiento adquirido c. Instinto d. Comportamiento depredador
13. el agua para la observación. Se descubrió que el pez aún podía nadar, pero perdió el equilibrio y se dio vuelta. Explique que las funciones principales de la aleta pectoral son
a. Generar impulso hacia adelante B. Mantener el equilibrio del cuerpo C. Mantener la dirección hacia adelante D. Controlar los altibajos del pez.
14. “Después de cortar el grano al mediodía, el sudor goteaba por la tierra”. El aflojamiento oportuno del suelo es beneficioso para el crecimiento de las plantas y la razón directa es
A. Es beneficioso para el crecimiento de los sistemas de raíces. b. Propicio para la fotosíntesis de las plantas.
C. Favorece la respiración radicular. d. Ayuda a las raíces a absorber agua y sales inorgánicas.
15. Para reducir la fricción de la cueva rugosa sobre el cuerpo de la lombriz, el experimentador cubrió una capa de vaselina en la pared del cuerpo de la lombriz, y la lombriz
A. Moverse más rápido b. Movimiento más lento c. Mismo movimiento d. Muerte
16.
A. Articulación de la muñeca y articulación del tobillo b. Articulación de la muñeca y articulación del dedo del pie c. Articulación del hombro y articulación del dedo del pie
17. En los zombies, cuando estiras las extremidades, puedes ver las membranas voladoras formadas por la piel que se extienden a ambos lados del cuerpo. Se puede inferir que el método de movimiento de la ardilla voladora es
A. Deslizarse b. Correr c. Gatear d. Nadar
18. el ejercicio puede hacer que
A. Engrosamiento del cartílago articular b. Aumento de la secreción de líquido sinovial en la cápsula articular.
C. Engrosamiento de la cápsula articular y de los ligamentos d. Mejora de la extensibilidad de la cápsula articular y de los ligamentos.
19. Los fenómenos naturales descritos en "Las flores de abril florecen en el mundo, las flores de durazno florecen en los templos de las montañas" reflejan
A. de la temperatura en el crecimiento de las plantas
C. El impacto de la luz en el crecimiento de las plantas d. El impacto de los humanos en el crecimiento de las plantas
20. → águila", la materia orgánica en el cuerpo del águila. En última instancia, de
A. Águila b. Serpiente c. Campañol D. Pastura
21. "Abra la placa de Petri, expóngala a el aire durante 5 a 10 minutos, luego cierre la tapa para sellar. "¿A qué paso del proceso de cultivo bacteriano corresponde este proceso?
A. Preparación del medio de cultivo b. Inoculación c. Esterilización d.
22. Los organismos necesarios para mantener el ecosistema son
A. Plantas y animales b. Productores y consumidores c. Todas las partes biológicas d. > p>
23. El sistema excretor de las aves es apto para la vida voladora.
A. El recto es corto y las heces se eliminan rápidamente. b. Respiración doble
C. Sin vejiga, sin almacenamiento de orina d. Degeneración del ovario derecho y de la trompa de Falopio.
24. Llenar dos biberones sin esterilizar (Botella A 500 ml, Botella B 250 ml) con 250 ml de leche, cerrar y colocar a la misma temperatura. El deterioro de la leche que envasaron es el siguiente
A. Deterioro primero B. Deterioro primero c.
25. Exponer la ropa al aire libre puede reducir las enfermedades porque
el aire fresco del exterior y suficiente oxígeno pueden inhibir el crecimiento de bacterias.
B. El nitrógeno en la atmósfera puede matar las esporas bacterianas.
C. Los rayos ultravioleta de la luz solar pueden matar las bacterias.
Los rayos infrarrojos de la luz solar pueden inhibir el crecimiento y la reproducción de bacterias.
26. En el comportamiento social de los animales, el ganador final es
A. La persona que disfruta de la comida y finalmente b. La persona que se encarga del combate externo y de la protección de ellos. el grupo
C. A menudo individuos femeninos. d. Caracterizado principalmente por un comportamiento agresivo que siempre gana.
27. Las espinas en la superficie de los frutos de berberecho pueden engancharse en el pelaje de los animales, lo que es beneficioso para
A. Evitar malos ambientes b. Fotosíntesis d. Realizar la fotosíntesis. Respiración.
28. Los gorriones, el ave más común en nuestra provincia, son actualmente muy escasos e incluso difíciles de encontrar en algunas zonas. Las principales razones de este fenómeno son
A. Escasez de alimentos b. Depredación por enemigos naturales c. Matanza indiscriminada por parte de humanos
En 29.65438-0989, los científicos chinos lograron el éxito. Los genes de la hormona del crecimiento se introducen en los huevos de la carpa y la tasa de crecimiento de la carpa desarrollada a partir de estos huevos se acelera significativamente. Los hechos anteriores lo demuestran.
R. Existe una clara diferencia entre genes dominantes y genes recesivos en las células. b. Los genes en las células existen en pares.
C. Los genes existen en los cromosomas de las células biológicas. Las características biológicas están controladas por los genes.
30. El bosque protector de los "Tres Nortes" de China es un proyecto de construcción ecológica sin precedentes, conocido como el "Proyecto de Construcción de la Gran Muralla Verde". Los siguientes no son requisitos para la forestación en la protección del medio ambiente.
A. Regular el clima b. Prevenir la fijación de arena y viento para reducir la ocurrencia de desertificación de tierras y tormentas de arena.
C. Proporcionar suficiente madera d. Mantener la proporción de oxígeno y dióxido de carbono en el aire.
31. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el impacto de los animales en el medio ambiente es falsa?
A. Los animales se adaptan al medio principalmente a través del metabolismo.
B. Los animales pueden favorecer la reproducción y distribución de las plantas.
C. Los polinizadores tienen un efecto positivo en algunas plantas con flores verdes.
D. Las ratas se alimentan de semillas de plantas, que pueden promover la germinación de las mismas.
32. Al observar la pérdida de agua celular usando un microscopio óptico, se encontró que la contracción de las células vegetales no es tan obvia como la de las células animales, porque a. La elasticidad de las membranas de las células animales y vegetales es diferente.
C. Las células vegetales tienen paredes celulares d. La concentración de citoplasma animal es mayor que la concentración del líquido de las células vegetales.
33. Los melocotones tienen un sabor dulce, los melocotones tienen un sabor ácido. Ahora el melocotón (vástago) se injerta en el melocotón (portainjertos) y la fruta madura tendrá el siguiente sabor.
A. Agrio b. Dulce c. El fruto es mitad ácido y mitad dulce d. Moderadamente ácido y dulce
34. La fertilización es incorrecta.
A. El ovario absorbe nutrientes y se convierte en fruto. El tegumento absorbe nutrientes y se convierte en una cubierta de semilla.
C. Los núcleos polares fertilizados de las plantas monocotiledóneas se convierten en endospermo d. Los núcleos polares fertilizados de las plantas dicotiledóneas se desarrollan en cotiledones
35. B. Los grupos se sembraron a alrededor de 25°C. El grupo A se sembró en suelo fértil y húmedo y el grupo B en suelo pobre y húmedo. Las condiciones de germinación de estos dos grupos de semillas son las siguientes
A El grupo A germinó primero. El grupo B brotó primero. c.Al mismo tiempo. El grupo D no germinó.
36. Las mujeres a las que se les ha extirpado el útero por enfermedad mostrarán
A. b. La menstruación es normal y los caracteres sexuales secundarios no desaparecen.
C. Infertilidad, los caracteres sexuales secundarios desaparecen d. Infertilidad, los caracteres sexuales secundarios no desaparecen.
37. La sangre pertenece al tejido conectivo, por lo que el plasma pertenece a este tejido.
A. Líquido intersticial b. Ambiente interno c. Líquido celular d. Células intersticiales
38.
A. Gasto cardíaco b. Presión arterial sistólica c. Vía de circulación d. La presión del aire en los pulmones inmediatamente después de intentar inhalar y antes de comenzar a exhalar.
A. Mayor que la presión atmosférica b. Menor que la presión atmosférica c. Igual a la presión atmosférica d. La presión atmosférica permanece sin cambios
40. , y los músculos subyacentes están en el siguiente estado
A. Los músculos intercostales externos se contraen y el diafragma se relaja
C. Los músculos intercostales externos se contraen y el diafragma se contrae d. los músculos intercostales se relajan y el diafragma se relaja
2. Preguntas de opción múltiple: Cada pregunta tiene al menos dos opciones que cumplen con los requisitos de la pregunta. Cada pregunta vale 2 puntos, **30 puntos. No se calificarán las selecciones múltiples, las selecciones perdidas y las selecciones incorrectas.
41. Entre los siguientes elementos, aquellos que no son características del comportamiento animal son
A. Son todas actividades que pueden observarse desde el exterior y son inseparables de las actividades fisiológicas del interior. el cuerpo.
b está estrechamente relacionado con el entorno de vida y juega un papel importante en la supervivencia individual y la continuidad racial.
C. Es el resultado de la acción coordinada del sistema nervioso, los órganos sensoriales, los órganos motores y las hormonas.
D. El nacimiento de todos los animales está controlado por el material genético del cuerpo.
42. Respecto a la importancia económica de la apicultura, las siguientes afirmaciones son correctas.
A. La miel se utiliza como alimento y medicina b. La jalea real es una sustancia altamente nutritiva.
C. Después de que las abejas recolectan el néctar, tienen un impacto en la fructificación de las plantas. d. El veneno de abeja puede curar enfermedades y la cera de abejas puede utilizarse como material industrial.
43. Las siguientes afirmaciones sobre los organismos y el medio ambiente son correctas.
A. Los organismos pueden adaptarse al medio ambiente y también pueden afectar el medio ambiente. Los seres vivos dependen del medio ambiente para proporcionar materia y energía.
C. La adaptación de los organismos al medio ambiente sólo se refiere a la adaptación a factores abióticos. d. Para sobrevivir y desarrollarse, los organismos deben adaptarse a un entorno determinado.
44. Los agricultores pueden sembrar y cosechar cultivos comerciales por adelantado utilizando invernaderos de plástico. Las siguientes afirmaciones sobre el papel de los invernaderos de plástico son correctas.
A. Mantener la humedad b. Proporcionar oxígeno c. Aumentar la temperatura d. Controlar plagas y enfermedades
45. Los siguientes métodos de tratamiento pueden lograr el siguiente propósito:
A. Refrigerar y congelar alimentos b. Ahumar o encurtir alimentos con solución de azúcar.
C. Almacene los alimentos a 20-40 ℃ D. Agregue una cantidad adecuada de conservantes químicos.
46. La afirmación sobre la protección de la diversidad animal es correcta.
a Sólo presta atención a la protección de animales raros y en peligro de extinción, mientras descuida la protección de otros recursos de animales salvajes.
B. De hecho, es para proteger el material genético de los animales.
Las medidas de protección incluyen protección in situ, protección ex situ y educación y gestión jurídica.
D. Mientras se protegen, los recursos animales pueden desarrollarse y utilizarse adecuadamente.
47. Cuando se utilizan semillas germinadas y equipo experimental relacionado para realizar experimentos de respiración, lo que puede suceder es:
A. El palo de madera con brasas se apaga. reavivado.
C. La columna de líquido del termómetro sube. d. El agua de cal clara se vuelve turbia.
48. ¿Cuál de las siguientes cuestiones a las que se debe prestar atención en la ecologización del campus es correcta?
A. Considere plenamente la situación real de la escuela y trate de no realizar ajustes importantes. el diseño de la escuela.
b Preste atención a los ciclos de crecimiento de flores, plantas y árboles, para que el campus florezca en primavera y otoño y el jardín esté siempre verde durante todo el año.
C. Trate de prestar atención a la configuración de flores y árboles preciosos en el edificio de enseñanza y combine adecuadamente las flores y árboles comunes.
D. Preste atención a la altura, el tamaño y la combinación de colores de las especies de árboles verdes en la selección de formas y disposición espacial.
49. Entre las siguientes cuestiones a las que se debe prestar atención a la hora de comprar verduras y otros alimentos no envasados, la correcta es
A. Al comprar verduras, fijarse en el color. y sienta si son difíciles de determinar si las verduras están frescas.
B. Al comprar pescado, fíjate si el color es brillante y el olor es fresco.
C. Al comprar carne de cerdo, res y otras carnes, verifique si hay un sello del departamento de cuarentena.
D. Al comprar verduras, compruebe si hay "ojos de gusano" en las hojas para determinar si hay pesticidas.
50. Cuando se cultivan flores en casa, aplicar demasiado fertilizante a la vez hará que las flores se marchiten. Las medidas que se pueden tomar incluyen:
A mejorar la iluminación. circulación de aire c. Riego adecuado con agua limpia d. Reemplace la tierra en la maceta.
51. Después de que la sangre fluye a través de la pared del intestino delgado, los cambios son los siguientes
A. Aumento del contenido de oxígeno b. Aumento del dióxido de carbono c. d. Disminución de los desechos nitrogenados
52. Cuando los ojos pasan de mirar objetos distantes a mirar objetos cercanos, los siguientes cambios son correctos.
A. Contracción del músculo ciliar b. Relajación del músculo ciliar c. La curvatura del cristalino se hace más pequeña
53. mancha en mi campo de visión, puede existir
A En el ocular b En la lente del objetivo d. En el reflector
54. Es coherente con la función absortiva del intestino delgado.
Es la parte más larga del tracto digestivo. b. La pared interior está cubierta de pliegues anulares y vellosidades.
C. Hay glándulas intestinales en la depresión de las vellosidades, y hay abundantes capilares y capilares linfáticos en las vellosidades.
55. Coloque la sangre fresca de mamífero en cuatro tubos de ensayo A, B, C y D respectivamente. Agregue citrato de sodio a los dos tubos de ensayo A y B, y agregue citrato de sodio a los dos tubos de ensayo C. y D. No agregue nada y déjelo reposar un rato.
Prueba 2 (Preguntas sin elección 50 puntos**)
3. Preguntas sin elección: 1 punto por casilla salvo que se indique lo contrario.
56. (9 puntos) En la biosfera, diversos organismos juegan un papel muy importante. Responda las siguientes preguntas basándose en lo que ha aprendido:
(1) Las plantas verdes nutren a otros seres vivos en la Tierra hidratando dióxido de carbono y agua en materia orgánica almacenada.
(2) En la naturaleza, los animales comen directa o indirectamente y convierten la materia orgánica ingerida en sustancias aprovechables. Al mismo tiempo, los animales pueden producir dióxido de carbono, orina y otras sustancias durante su metabolismo, y sus heces y restos también pueden liberar dióxido de carbono y sales inorgánicas que contienen nitrógeno después de la descomposición. Esto demuestra que los animales pueden contribuir a los ecosistemas.
(3) La mayoría de las bacterias y hongos existen en los ecosistemas. Cuando sobreviven saprofitamente en la naturaleza, descomponen restos de animales y plantas en dióxido de carbono, agua y sales inorgánicas, regresando a la naturaleza y convirtiéndose en materia prima indispensable para que las plantas verdes produzcan materia orgánica. Se puede observar que las bacterias y hongos saprofitos desempeñan un papel importante en la naturaleza.
(4) En el ecosistema, el número y la proporción de diversos organismos siempre se mantienen en un nuevo estado y existen nuevas relaciones entre ellos.
57. (7 puntos) La siguiente imagen es un movimiento óseo de tracción muscular realizado por Li Ming utilizando dos tablas de madera rectangulares [1, 2], dos bandas elásticas [3, 4] y un tornillo [. 5] Modelo. Responda según la imagen:
(1) A juzgar por la flecha punteada en la imagen, el proceso [4] debería estar en este momento. Si [5] representa la articulación del codo, este proceso representa acción.
(2) En la imagen, los dos extremos de las dos bandas elásticas [3] y [4] están conectados a las dos piezas de madera [1] y [2] respectivamente, lo que significa que el Las articulaciones de bypass en ambos extremos están en huesos diferentes.
(3) Se puede ver en este modelo que cuando las personas se mueven, deben depender de tirar y evitar las articulaciones para completar la acción. El papel de las articulaciones en el movimiento.
58. (5 puntos) Hubo un informe sobre un "niño lobo" en la India: una loba que perdió a sus cachorros entró corriendo en una granja donde el dueño no estaba en casa y cazó las gallinas en el jardín. . En ese momento, el bebé que se quedó en casa se asustó y lloró fuerte. La madre loba escapó del llanto y saltó a la habitación... El dueño que regresó a casa después de escuchar la noticia vio a la madre loba huir hacia el bosque con el. niño. Más de diez años después, la gente finalmente encontró a un niño criado por una loba en las montañas y los bosques: un "niño lobo" que estaba desnudo, no podía hablar, sólo podía aullar, seguía a la loba a cuatro patas y mordía carne cruda. carne con los dientes. Intentemos analizar con base en este informe:
(1) El comportamiento de la loba que amamanta a sus crías para que crezcan es un comportamiento desde la perspectiva del fenómeno desde la perspectiva de la forma de adquisición; es un comportamiento, y la aparición de este comportamiento depende de lo que haya en la loba.
(2) La actuación del "niño lobo" muestra que el comportamiento de la gente normal está establecido.
59. (8 puntos) En primavera podemos ver muchas abejas volando entre las flores para recolectar néctar, por lo que podemos plantear la hipótesis de que "el color de las flores puede atraer a las abejas". Equipo experimental: papel rojo (u otro papel de color similar), tijeras, cronómetro. En consecuencia, se completó el siguiente trabajo.
(1) Basado en la hipótesis de que "el color de las flores puede atraer a las abejas", la hipótesis que se puede utilizar en el experimento se deriva de la siguiente manera
. (2 puntos)
(2) Por favor escriba los pasos experimentales basados en la hipótesis y los materiales experimentales:
① (2 puntos)
② (2 puntos)
③. (2 puntos)
60. (5 puntos) Para demostrar el efecto de descomposición de las bacterias sobre restos vegetales, un grupo de estudiantes propuso dos planes experimentales. La similitud entre los dos esquemas es que las hojas del mismo árbol se dividen en dos grupos, A y B. Durante el experimento, se añade agua destilada gota a gota para mantener las hojas húmedas. Después de unos días, observe los resultados. Esquema 1: el grupo A se esteriliza en un ambiente estéril y el grupo B está en un ambiente natural (expuesto al aire). Plan 2: Esterilice los grupos A y B. El grupo A se coloca en un ambiente estéril y el grupo B se inocula con bacterias (trasplantadas a hojas caídas) y se coloca en un ambiente estéril. Responda las siguientes preguntas:
(1) Entre ellas, el plan puede explicar mejor el problema. Porque el plan uno; la opción dos.
(2) En este plan, el Grupo A es el grupo de control.
(3) Alguien propuso una solución más simple: el grupo A y el grupo B no se esterilizan, el grupo A se coloca en un ambiente estéril y el grupo B se coloca en un ambiente natural. Esta opción es más ilustrativa que la que elegiste arriba.
61. (6 puntos) ¿Por qué se dice que proteger a los animales salvajes es proteger a los humanos? Por favor dé un ejemplo.
62. (6 puntos) Después de aprender sobre la floración y la fructificación, un compañero quiso observar cómo el maíz da frutos y semillas. Entonces plantó algo de maíz. Para su sorpresa, el maíz polinizado por otras plantas no produjo ni frutos ni semillas. Entonces tenía una pregunta: si una planta quiere seguir empleando frutos y semillas, ¿tiene que ser polinizada por la misma planta?
(1) Me gustaría preguntar: si quiere utilizar experimentos para probar sus sospechas, ¿qué suposiciones debería hacer?
(2) Durante el experimento, replantó algo de maíz (independientemente de los efectos estacionales) y los dividió en dos grupos, el Grupo A y el Grupo B. Los dos grupos de maíz eran casi iguales.
Cuando las flores estén a punto de florecer, retire todas las flores masculinas y envuelva las mazorcas de los acianos femeninos en bolsas de papel translúcido.
(3) Recoge polen de maíz y otras plantas respectivamente. Espolvoree polen de maíz sobre las mazorcas envueltas del maíz del grupo A. El polen de otras plantas se esparce sobre las mazorcas femeninas empaquetadas del maíz del grupo B. Según la hipótesis, el grupo que se puede predecir que formará fruto es.
(4) La importancia de diseñar otro grupo es.
(5) Este tipo de experimento no puede solo sembrar dos plantas de maíz, ni puede realizarse una sola vez, ni puede limitarse a una sola planta. Por favor dime por qué. (2 puntos)
63. (4 puntos) En 1862, se trajeron a Australia varias parejas de conejos europeos. Se trata de un mamífero que nunca se ha visto en Australia. En tan sólo unas pocas décadas, su número ha aumentado a millones. Como no tienen enemigos naturales, destruyen pastizales y cultivos y se convierten en un desastre nacional. En 1950, los científicos descubrieron y citaron un virus que podía provocar que los conejos sufrieran mixoma múltiple, controlando así el daño causado por los conejos. Por favor analice y responda las siguientes preguntas:
(1) ¿Cuál es la causa directa de los desastres provocados por los conejos?
(2) La composición de los conejos en el ecosistema pertenece a; la relación entre los virus y los conejos es.
(3)Este hecho lo demuestra.
Respuestas de referencia:
1. Preguntas de opción múltiple, 1 punto por cada espacio en blanco, 40 puntos.
1.B 2. D3. D4. D5. Un 6. B7. C8. C9. C 10. B11. D12. B13. B14. C15. D16. A17. A18. D19. B20. D21. B22. D23. C 24. Un puñado de 25. C 26. D27. B28. C 29. D30. C31. D32. C33. B34. D35. C 36. D37. D38. Un puñado de 39. Un 40. D
2. Preguntas de opción múltiple, 2 puntos cada una, total 30 puntos. No se calificarán las selecciones múltiples, las selecciones perdidas y las selecciones incorrectas.
41.ABC 42. ABD43. ABD44. AC45. ABD46. CDB 47. ACD48. ABD 49. ABC50. cd51. 52 a.C. AC53. ABC54. ABD 55. Licenciatura en Divinidades
3. Preguntas que no sean de elección, salvo que se especifique lo contrario, dejar 1 punto en blanco.
56. (9 puntos) (1) Energía fotosintética (2) Ciclo de materiales digeridos y absorbidos por las plantas (3) Ciclo de materiales descomponedores (4) Relativamente estables, interdependientes y mutuamente restrictivos.
57. (7 puntos) (1) Contracción y flexión del codo (2) Tendón del músculo (músculo esquelético) (3) Punto de apoyo óseo del músculo (músculo esquelético).
58. (5 puntos) (1) Reproducción del material genético innato (2) Experiencia de vida y aprendizaje adquirido.
59. (8 puntos, 2 puntos por cada casilla) (1) Si el color de las flores atrae a las abejas, entonces las flores cortadas con papel rojo también pueden atraer a las abejas (se pueden utilizar suposiciones y métodos similares) ( 2) ① Corte 10 flores de papel rojas que tengan una forma similar a las flores rojas; ② Coloque las flores de papel rojas en la naturaleza en forma de flor roja y registre las abejas que permanecen dentro de un cierto período de tiempo.
60. (5 puntos) (1) La opción 2 tiene dos variables (esterilización o no; solo una variable (según el principio de variable única) (2) Una (3) opción 2.
61. (6 puntos) Porque una vez que una especie se extingue, los humanos perderán para siempre un acervo genético natural. Salvar una especie más ahorrará más riqueza para las generaciones futuras (3 puntos). Las serpientes, las aves insectívoras, las aves rapaces y muchos mamíferos mustélidos pueden limitar la aparición de plagas y roedores, mejorando así las cosechas en la producción agrícola y forestal. Si estos animales se cazan en grandes cantidades, aumentará el número de plagas y ratas, lo que aumentará. obligará a la gente a usarlos. Una gran cantidad de pesticidas químicos causan contaminación ambiental y eventualmente aparecen en las mesas de las personas a través de la cadena alimentaria, por lo que proteger a los animales salvajes es en realidad proteger a los humanos (3 puntos)
62. 6 puntos) (1) Si el pistilo de una flor de angiosperma no recibe polen de la flor de la misma planta, no puede formar frutos y semillas (2) Evitar que el polen de esta planta caiga sobre el pistilo de esta planta y otras polinización natural (3) Grupo A (4) en comparación con el grupo experimental (5) para evitar diversas situaciones accidentales, y el experimento es repetible (2 puntos).
63. (4 puntos) (1) Sin enemigos naturales (2) Parasitismo del consumidor (3) Si las personas no siguen las leyes ecológicas en las actividades de producción, destruirán el equilibrio ecológico y causarán consecuencias adversas.