¿Cómo brindar educación temprana a niños de 1 a 2 años?

1. Cultivo de la capacidad de observación

(1) Cultivar un sentido de dirección hacia arriba y hacia abajo, hacia adentro y hacia afuera, hacia adelante y hacia atrás. Por ejemplo, el juego dice: "La pelota está en la caja". "El auto está fuera de la caja".

(2) Cuánto distinguir. Si le das dulces a tu familia, mira si tienes la misma cantidad. Ponlos sobre la mesa y mira quién tiene más y quién menos. También puede utilizar imágenes especiales para enseñar a sus hijos cuánto saben.

(3) es relativamente alto. Deje que el niño vea que el padre es más alto que la madre y el niño es más bajo que la madre. Compara juguetes para ver qué animal es más alto y cuál es más bajo, o lleva a tus hijos al zoológico para compararlos en el acto, o mira imágenes de animales, como una tortuga y un conejo, un mono y una jirafa, quién es más alto. ¿Y quién es más bajo? Si un pequeño mono trepa a un árbol grande, ¿es más alto que una jirafa?

(4) Guíe a los niños a observar las características de las cosas, lo que es útil para la formación y el desarrollo de la atención no intencionada. Lleve a sus hijos a observar animales y paisajes naturales, como "¿Qué come el gatito?" "¿Cómo se llama?" "¿Dónde están los pájaros?" ¿bien?" .

2. Cultivo de la memoria.

(1) Memoria de vocabulario. Cuando un adulto le cuenta una historia familiar a un niño, le enseña a leer una canción infantil familiar o le canta una canción familiar, debe detenerse conscientemente y dejar que el niño complemente. De lo simple a lo difícil, comenzaron a dejar que los niños continuaran usando palabras y luego, gradualmente, les permitieron continuar usando una palabra o una oración. Esto no sólo puede promover la mejora de la memoria, sino también desarrollar las habilidades lingüísticas de los niños.

(2)Memoria física. Deje que sus hijos recuerden cosas que no tienen delante. Deles un juguete y pídales que observen cómo coloca el juguete en la caja, cierra la tapa y pídale que nombre el juguete en la caja.

Después de los 3,1,5 años, se debe agregar algún contenido complejo a los juegos infantiles para promover el desarrollo del pensamiento de los niños.

(1) Comparar tallas. Utilice juguetes como huevos, torres o cartones de diferentes tamaños para enseñar a los niños a poner juguetes pequeños en juguetes grandes según su tamaño, permitiéndoles comparar, resumir y simplemente analizar durante el juego.

(2) Clasificar objetos según las características del color. En el juego, los adultos pueden pedir a los niños que encuentren objetos de colores específicos entre objetos de varios colores. Durante el juego, los niños también podrán colocar objetos según sus colores. Por ejemplo, coloque la bola de madera roja en el cuadro rojo, la bola azul en el cuadro azul, y así sucesivamente.

(3) Cultivar las habilidades de resolución de problemas de los niños. Por ejemplo, enséñeles a los niños a usar un martillo pequeño para clavar una pequeña tabla de madera en la arena húmeda y a usar un palo de madera para sacar un anillo de la mano.

4. Cultivo de la imaginación y la creatividad.

(1)Juego de imitación. Los juegos pueden promover el desarrollo de la imaginación creativa de los niños. Los adultos pueden guiar a los niños para que jueguen juegos que imiten tramas de la vida diaria. Al principio, los adultos pueden imaginar el contenido del juego para guiar el juego del niño.

(2) Cultivar consciente y sistemáticamente la capacidad de pintar de los niños no solo puede desarrollar la comprensión de las cosas por parte de los niños, ayudar a desarrollar la capacidad de los músculos pequeños de las manos, sino que también contribuye a la educación estética de los niños. Sólo así se podrá desarrollar gradualmente la imaginación y la creatividad y cultivar la capacidad de sentir la belleza del arte, la naturaleza y la vida social. La pintura también puede cultivar los buenos hábitos de concentración y actividades independientes de los niños y promover el desarrollo intelectual.

(3) Cultivar la capacidad de escuchar música y apreciarla. La música puede dar a las personas una sensación de belleza, ampliar la imaginación de los niños sobre diferentes cosas del entorno y promover el desarrollo emocional e intelectual de los niños. El primer año después del nacimiento es el punto de partida para el desarrollo de la capacidad musical del niño. Al cultivar la capacidad de los niños para distinguir el nivel, la duración, la intensidad, el timbre, el ritmo y la melodía del sonido, se puede cultivar la sensibilidad musical de los niños. Canciones familiares y música rítmica divertida desarrollan la imaginación musical de los niños.

En segundo lugar, el cultivo de la capacidad atlética

1. Hay pasamanos para subir y bajar escaleras. Entrena a tus hijos para que suban y bajen escaleras. Cuando entrene para subir y bajar escaleras, no elija demasiados pisos al principio, para que su hijo pueda completar las escaleras con éxito y experimentar la alegría del éxito.

2.Práctica de carrera. Los padres pueden entrenar la flexibilidad y la estabilidad de sus hijos a través de juegos, como correr hacia adelante y girar con flexibilidad.

3. Animar a los niños a hacer lo que puedan a través de juegos y manualidades, y fomentar la estabilidad, coordinación y flexibilidad de los movimientos de las manos.

En tercer lugar, el cultivo de hábitos y habilidades de vida

1. Reduzca gradualmente el número de horas de sueño durante el día de 1 a 2 veces.

Según el sistema de trabajo y descanso, el sueño diurno del niño se puede concertar después del almuerzo, con un tiempo de sueño de 1,5 a 2 horas. Se necesita un proceso para que los niños hagan la transición a un nuevo horario. Los padres pueden realizar la transición gradual del tiempo de trabajo y descanso de sus hijos al nuevo sistema en función de las características físicas y mentales de sus hijos.

2. Puede hacer arreglos para que su hijo coma tres comidas básicas en la mañana, el almuerzo y la noche, y refrigerios entre la mañana, el almuerzo y la noche. Cultive la postura correcta para comer de los niños, enséñeles a usar correctamente la vajilla, no coma mientras juegan y no haga reír a los niños en la mesa para evitar asfixia, tos y asfixia. No permita que los niños realicen actividades extenuantes después de las comidas. Muévase tranquilamente durante media hora para evitar el vómito.

3. Enseñar a los niños el hábito de lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño. Para los niños pequeños, aprender cualquier habilidad nueva es un asunto complejo. Los adultos deben ayudar a los niños a aliviar la dificultad de dominar estas nuevas habilidades. Los adultos deben tener paciencia y permitir que los niños dominen con fluidez los movimientos que componen la habilidad.

4. Cultivar el hábito de los niños de cuidar los juguetes.

Cuarto, el cultivo de habilidades de comunicación social

1. Comunicarse con los demás. Los niños en este período tienen lenguaje y son más capaces de comunicarse con los demás. Es necesario educar a los niños para que comprendan algunos conceptos simples del bien y del mal al interactuar con los demás.

2. Después de que un niño tenga 1 año y medio, su desarrollo del habla avanzará rápidamente. No sólo repiten lo que dicen los adultos, sino que también quieren nombrar las cosas que les rodean. El lenguaje proviene de la vida. Los padres a menudo deben llevar a sus hijos a jugar al aire libre y a los parques, alentarlos a interactuar con otros, guiarlos para que observen cuidadosamente las cosas que encuentran y decirles los nombres y características de las cosas que encuentran. Después de regresar a casa, pídale que recuerde a las personas que conoció afuera y las cosas que vio, y trate de ayudarlo a describirlas con palabras más completas. De esta manera, no sólo enriqueció su vocabulario lingüístico, sino que también consolidó su memoria y aumentó sus conocimientos.