Respuestas al examen de ingreso a la universidad de 2009, documento chino de Sichuan

Respuesta D al Examen Nacional Unificado de 2009 para el ingreso a las universidades generales (Documento de Sichuan)

El sitio de prueba evalúa la capacidad de los candidatos para reconocer y memorizar las pronunciaciones del chino mandarín moderno

Análisis A , bì/bì líng/ líng náo/ráo B. juàn/juàn zhé/zhì kuì/kuì C. shì/shì jí/jié sù/ sù D. lì chù qiè

Los candidatos al análisis de pensamiento pueden utilizar la eliminación. Este método se puede utilizar para filtrar: si encuentra un par de elementos con diferentes pronunciaciones en un grupo determinado, puede eliminar el elemento y limitar el alcance antes de considerarlo detenidamente. Los candidatos de Sichuan deben prestar atención a las diferencias de pronunciación entre el dialecto de Sichuan y el mandarín, como "perseverancia" en el punto D, "perseverancia" en el punto A, "escritura oficial" en el punto D, etc. Es fácil pronunciarlos incorrectamente. Las palabras polifónicas como "Junyong" son pronunciaciones de uso especial, así que recuérdelas.

2. Respuesta C

Punto de prueba: esta pregunta se centra en probar la capacidad del candidato para reconocer y memorizar glifos comunes en chino moderno

Análisis: A. Viene mucha gente, B. Aviso de reclutamiento, el burro C. Guizhou no tiene habilidades.

Análisis de pensamiento Los errores tipográficos son un problema común entre los candidatos. Los interrogadores a menudo eligen palabras con las que los candidatos están familiarizados pero que a menudo cometen errores, como "videograbadora", "grifo", "postal", etc., que han aparecido muchas veces en las preguntas del examen de ingreso a la universidad. años, como "y". "Estamos comprometidos con el desarrollo económico", "La voluntad unida une a la ciudad", etc. Estos cambios están diseñados para guiar a los candidatos a prestar atención a la vida y establecer una perspectiva china amplia.

3. Respuesta D

Los puntos de prueba prueban la correcta interpretación y uso de modismos

Análisis A. Una pequeña prueba: una metáfora de una persona que tiene grandes cosas. Habilidad, primero aprende sobre cosas pequeñas. Muestra talentos. También significa que una persona capaz muestra sus talentos tan pronto como empieza a trabajar. (Contradicción) B. Mirar de reojo: Describe el odio o el miedo y el resentimiento, que fácilmente se malinterpreta como respeto. (Mal uso de elogios y culpas) C. Desaparecido: describe la desaparición en persona. (No se ajusta al contexto) D. Por supuesto: 1. Expresa reconocimiento de un hecho determinado, provocando un punto de inflexión en lo siguiente 2. Expresa reconocimiento del hecho A, pero no niega el hecho B;

El análisis de ideas reúne modismos y palabras funcionales (o palabras de contenido) para evaluarlos, lo cual es una característica de las preguntas del examen de ingreso a la universidad de este año. El examinador no parece dispuesto a aumentar el número de preguntas o reducir los puntos del examen, y esta medida se acerca más a la vida real de los candidatos. La elección de las palabras depende de si se ajustan al contexto (por ejemplo, la palabra "perdido" en el elemento C significa que la muerte de Li Wenhua se perdió en persona, lo cual obviamente es inapropiado) y si el color es inapropiado (por ejemplo, " "mirar de reojo" en el ítem B es un término despectivo y no se utiliza para describir las excelentes habilidades de las personas mayores), si es consistente (por ejemplo, el ítem A "una pequeña prueba" contradice el anterior "falta de experiencia laboral y capacidad práctica insuficiente") , etc.

4.

Respuesta C

Los puntos de prueba incluyen analizar y corregir oraciones incorrectas.

Análisis A. Los ingredientes son redundantes, y se elimina la palabra "yu" de "toma de posesión en" B. Se cambia de tema en secreto, y "todos los trabajadores científicos y tecnológicos que participaron en el"; "El desarrollo de la nave espacial Shenzhou-7" se coloca en "aprobado" Luego, vaya; D. La coincidencia incorrecta, "visita" y "más de tres mil kilómetros de viaje" no se pueden igualar.

Análisis de pensamiento Para identificar y modificar correctamente oraciones incorrectas, es necesario dominar varios tipos de oraciones incorrectas. Los candidatos pueden utilizar el método de analogía de oraciones (es decir, memorizar una oración de ejemplo típica para cada tipo, como el elemento A, que generalmente dice "asumir el cargo en la Universidad de Pekín" o "asumir el cargo de presidente de la Universidad de Pekín"), y el método para extraer la raíz principal (es decir, comprimir la oración y considerar la raíz principal como sujeto y predicado). Por ejemplo, el elemento D se puede comprimir en "visitó la comunidad, la familia y el viaje"), analizado por gramática). análisis y razonamiento lógico. Ks5u.com

Dos 5.

Respuesta D

Los puntos de prueba evalúan la comprensión del significado de oraciones importantes en el texto

La respuesta al ítem D no es lo que se hace la pregunta, no Coincide con el contexto de la oración subrayada. El texto original dice que "la medicina moderna está pagando un precio por su éxito". El punto D, "Las bacterias pueden obtener genes del ADN disperso de miembros muertos de la misma especie", no entra en la categoría de "medicina moderna" y no se ajusta al título "pagar un precio" de la pregunta.

El análisis del pensamiento requiere una comprensión precisa de la información original para responder. Primero, los alumnos deben comprender qué significa aquí "pagar el precio" y por qué se dice en contexto. Según la frase subrayada, "pagar el precio" es por la "medicina moderna".

La información relevante en el punto D es: "El rápido crecimiento en los tipos y números de genes de resistencia bacteriana no puede explicarse por mutaciones aleatorias de organismos. Las bacterias no sólo intercambian genes dentro de la misma especie, sino también entre diferentes especies, e incluso pueden obtener genes del ADN disperso de especies muertas". La frase habla del problema de la "resistencia bacteriana".

6. Respuesta A

Los puntos de prueba analizan la información del artículo y comprenden el significado central del artículo.

Análisis B. Sobregeneralización. El cuarto párrafo del artículo dice: "Probaron cada cepa de casi 500 cepas de Streptomyces para determinar su resistencia a múltiples antibióticos. Como resultado, en promedio, cada especie de Streptomyces puede tolerar siete o ocho tipos de antibióticos, y muchos pueden tolerar catorce o cinco tipos de antibióticos". Se han probado casi 500 especies, pero no se puede concluir que "todas las especies sean resistentes a los antibióticos". C. Crear algo de la nada El artículo dice que "las bacterias no solo intercambian genes dentro de la misma especie, sino que también intercambian genes entre diferentes especies, e incluso pueden obtener genes del ADN disperso de especies muertas". Incluso si se matan las bacterias, no se puede prevenir la propagación de la resistencia a los medicamentos. D. Para generalizar demasiado, el quinto párrafo del artículo afirma que "la Unión Europea ha decidido prohibir completamente los antibióticos como promotores del crecimiento del ganado a partir de enero de 2006". No dice que se prohibirán todos los tipos de antibióticos.

Los candidatos al análisis de opinión deben prestar atención a casos especiales y generalidades (por ejemplo, las palabras de signo en los elementos B y D son "todos" y "varios" respectivamente, lo que significa que el texto original del argumento es demasiado absoluto) y puede ser inconsistente con La diferencia entre necesidad, ya y todavía no, causa y resultado, etc., el interrogador a menudo los confunde deliberadamente para confundir a los candidatos.

7 Respuesta A

Los puntos de prueba harán inferencias e imaginaciones basadas en el contenido del artículo.

Análisis B. Hacer algo de la nada El artículo dice que "hay evidencia de que genes resistentes a los medicamentos se han transferido muchas veces durante el viaje desde el suelo a pacientes críticos". que la resistencia a los medicamentos disminuirá gradualmente. C. Ya y aún no confundidos El artículo dice: "Actualmente, los investigadores están investigando cómo las heces humanas y animales desempeñan un papel en la propagación de genes resistentes a los antibióticos". D. Para generalizar demasiado, el abuso de antibióticos es sólo una de las formas de producir bacterias resistentes a los antibióticos. "No será infectado por todo tipo de enfermedades" es absoluto, y "mientras..." impone condiciones.

El análisis del pensamiento debe inferirse a partir del texto original. Debe inferirse a partir de la información del texto original y del conocimiento científico. No exagere, reduzca o cambie el tema a voluntad.

Tres 8. Respuesta B

Los puntos de prueba evalúan la comprensión del significado de palabras comunes de contenido chino clásico en el texto

Análisis del elemento B "lección ": estudiar (tenga en cuenta el lenguaje anterior) "Aquellos que son eruditos viven en grupos y clanes, y aquellos que son maestros y discípulos solo dan conferencias sobre capítulos y oraciones y enseñan palabras"), esos eruditos son maestros "dando capítulos" y estudiantes " aprender palabras"

Para analizar las ideas y comprender el significado de las palabras comunes del contenido chino clásico en el texto, es necesario inferir el significado de las palabras según el contexto del texto original y utilizar Métodos de selección para eliminar opciones que no cumplan con los requisitos de la pregunta. Si no puedes adivinar después de leer una o dos oraciones, debes leer algunas oraciones más. Además, también se puede utilizar el análisis sintáctico: el elemento B "texto de la lección" corresponde a la "oración de la lección", y los sujetos de ambas cláusulas son "personas que aprenden", por lo que, naturalmente, "lección" no es adecuada para traducirla como "copiar". ".

9. Respuesta B

Los puntos de prueba evalúan la comprensión de las palabras funcionales en chino clásico.

Análisis A. Adverbio, "cai"/conjunción, "even"; Conjunción, "justo"; C. Preposición, "usar"/" Palabra conectiva, "entonces, entonces"; D. Conjunción, "venir", elemento/preposición, "ba".

Las palabras funcionales examinadas en el análisis de ideas provienen todas de El programa de estudios Las 18 palabras funcionales chinas clásicas y oraciones contrastantes provienen de "Bao Ren An Shu", "Shi Shuo", "Biografía de Lian Po Lin Xiangru" y "Regresando a Xi Ci". Los candidatos pueden sustituir el texto según el significado. en el texto y exclúyalos uno por uno

10.

Respuesta B

El análisis de puntos de prueba resume los puntos de vista y actitudes del autor en el texto

La fuente de la información analizada se encuentra en el segundo párrafo del texto original: "Generaciones posteriores No existe método de campo minado, y el aprendizaje puede existir o ser abolido "Cuando haya estado en ruinas durante un tiempo". Durante mucho tiempo, los eruditos de todo el mundo lo abandonarán y construirán templos para adorar a Confucio en el mundo". La idea general es que "no habrá ningún método de campo minado en las generaciones futuras, y será la base de las generaciones futuras. ." Una de las razones por las que se abolieron las escuelas públicas. "Se construyen templos de Confucio en varios lugares para adorar a Confucio debido al declive de las escuelas. ”

Al analizar y responder ideas, se debe comprender el contenido del artículo en su conjunto, captar la época, los personajes, los acontecimientos y las opiniones y actitudes de los personajes del artículo y las opiniones y actitudes, etc., y prestar especial atención a la comprensión de los detalles del artículo seleccionado.

Volumen Ⅱ

IV. (23 puntos)

11. Respuesta (1) Las personas que probablemente estaban acostumbradas a gobernar el mundo ya no van todas a la escuela. producido en.

(2) Aunque estamos felices y afortunados de que esté a punto de implementarse, también nos preocupa que los que vengan después no hereden mis (ideas). En este caso, (yo) especulo. su significado Ven y cuéntaselo a las personas que vienen después de ti.

Los puntos de prueba evalúan la comprensión y traducción de oraciones en chino clásico.

En el análisis de la oración (1), tenga en cuenta que "so" tiene diferentes significados en los tiempos antiguos y modernos y la implementación de palabras como "mayormente" y "fu" en la oración (2); Tenga en cuenta que "buwuji" es la preposición del objeto. La implementación de palabras como "por lo tanto" y "ben".

Análisis de pensamiento Esta pregunta se centra en evaluar la capacidad del candidato para comprender y traducir oraciones en el texto. También evalúa la capacidad de comprender los patrones de oraciones en chino clásico y el uso de partes del discurso. Al traducir, preste atención. al contexto y esforzarse por ser "fieles, expresivos y elegantes".

Traducción

El mundo es inseparable de la educación política todos los días, por lo que no puede estar sin escuela ni un día.

En la antigüedad, se implementó el sistema de campo bueno y sobre esta base se establecieron varias escuelas de todos los niveles, como Dangxiang, Suixu y Estudios Chinos. Diversas actividades sociales y asuntos gubernamentales, como beber en el campo, divertirse en el período de primavera y otoño, cuidar a los ancianos y a los agricultores trabajadores, respetar los talentos y talentos y seleccionar ensayos para exámenes de arte, así como asuntos como recibir obsequios, ofrecimientos de comida e interrogatorios a los prisioneros se llevaban a cabo en las escuelas. La escuela presenta a todas las personas sabias, benévolas, justas, leales y armoniosas de todo el mundo, así como todas las habilidades y conocimientos musicales. Dejemos que esos burócratas académicos que tienen integridad política y talento, que fueron funcionarios pero luego se jubilaron, sirvan como maestros. Ofrecer sacrificios a los santos y antepasados ​​sin olvidar la fuente del conocimiento; utilizar métodos de migración y expulsión para alentar a los estudiantes a ser diligentes y buenos. A partir de esto, lo que los académicos ven y escuchan todos los días tiene que ver con la forma de gobernar y asegurar el país, su comportamiento y hábitos están en línea con la benevolencia y la rectitud, y las habilidades que aprenden pueden basarse en su potencial. Una vez que se convierten en talentos de reserva para los funcionarios de todos los niveles, debido a que se ha evaluado su carácter y se han practicado sus habilidades profesionales, pueden ser competentes sin tener que aprender desde cero. Esos líderes de la antigüedad no tuvieron que pensar demasiado pero no cometieron ninguna omisión. No pensaron en el utilitarismo pero fueron capaces de lograr méritos perfectos. Este es el punto clave. Ésta era la intención original de los antiguos reyes sabios de establecer escuelas para gobernar el mundo.

Las generaciones posteriores ya no contaban con el método de los campos minados, por lo que muchas escuelas fueron abandonadas. Quienes gobiernan el mundo ya no necesariamente se forman en las escuelas. Esos supuestos eruditos pueden vivir en grupos o tribus y, como profesores o estudiantes, sólo pronuncian palabras y frases. Debido a que la escuela había estado abandonada durante mucho tiempo, esos eruditos simplemente la convirtieron en un templo y adoraron a Confucio en el mundo. Usaron madera y arcilla para imitar la práctica del budismo y el taoísmo y construyeron una estatua de Confucio como rey. Si bien los funcionarios estatales y del condado llevaron a sus subordinados a adorar a Confucio en la primavera y el otoño, algunos eruditos en realidad no participaron. Probablemente la prosperidad de los templos se debió al declive de las escuelas, provocado por las leyes de los tiempos modernos.

El Maestro de hoy ha estado en el trono durante varios años. Ha practicado muchas leyes y se ha librado de las deficiencias. Como resultado, la escuela volvió a florecer ligeramente, pero todavía había una regla: "Sólo se puede construir una escuela si hay más de 200 estudiantes en el condado. Por lo tanto, los académicos del condado de Cixi todavía no podían tener una escuela". sólo un Templo de Confucio, y el Templo de Confucio también estaba en mal estado. Hace unos años, Liu Jun informó al estado y pidió a la gente que pagara la construcción del Templo de Confucio. Se fue antes de que comenzara la construcción. Más tarde, Lin Zhao fue nombrado magistrado del condado. Dijo: "Nunca he visto cómo los antiguos dirigían las escuelas y tengo que cumplir con las leyes actuales. Sin embargo, mi gente no puede vivir sin educación". Construyó el Templo de Confucio, tal como lo vio. También construyó una escuela cerca del templo, reunió a los niños del condado y contrató a Du Chun como maestro, por lo que se instaló la escuela. ¡Lin Zhao es realmente una persona ingeniosa! Quienes sirven como funcionarios no violan las leyes actuales, pero también logran resultados prácticos que sólo los pueblos antiguos podían lograr. Esto sólo es posible para quienes tienen el derecho de hacerlo. De esta manera, Lin Zhao se acerca a una persona moral.

Lin Zhao es ciertamente un hombre sabio, pero en Cixi, un pequeño condado, no hay productos raros para atraer a la población flotante de varios lugares. Con campos y moreras, puedes ser autosuficiente y no preocuparte por inundaciones o sequías. No hay población flotante, por lo que las costumbres locales son simples y puras; son autosuficientes, por lo que la población local cumple con la ley. Los eruditos Cixi que he visto también son muy talentosos y fáciles de cultivar. En cuanto a Du Chun, era un ermitaño en Yuezhong. Su carácter y conocimientos eran los más adecuados para ser maestro. Hoy en día, el pequeño condado de Cixi tiene un magistrado sabio y un buen maestro. Aunque se limita a regulaciones legales y no se puede restaurar por completo, creo que la causa de transformar a la gente aquí se hará muy bien.

Es natural que la educación pueda mejorar las costumbres, pero requiere perseverancia a largo plazo para alcanzar méritos completos. Los funcionarios actuales tienen límites de mandato y es difícil mantenerlos durante mucho tiempo.

Aunque estaba feliz por el ascenso de Lin Zhao, me preocupaba que su sucesor no pudiera continuar esta carrera, así que les conté a los sucesores lo que pensaba.

12. Lee el siguiente poema Canción y responde las preguntas. (8 puntos)

En una noche de otoño, siento el amanecer cuando salgo de la cerca para recibir el frescor (Parte 2)

Lu You

Treinta mil millas al este del río hacia el mar, cinco mil pies El cielo está alto en las montañas.

El resto de la gente derramó lágrimas en el polvo y miró hacia el sur, hacia la división del rey, durante un año más.

(1) Hable sobre el efecto expresivo de las palabras "Ru" y "Mo" en las dos primeras oraciones de este poema. (2 puntos)

(2) Las ricas emociones de este poema están contenidas en la descripción del escenario y las actividades de los personajes. Combinado con todo el poema, haga un breve análisis de este. (6 puntos)

Respuesta (1) El carácter "Ru" muestra la vitalidad del río y el carácter "Mo" resalta la altura de la montaña.

(2) Las dos primeras frases de este poema utilizan la exageración para describir la majestuosidad de las montañas y ríos de la patria, llenos de amor, y allanan el camino para un mayor lirismo en la tercera frase, la; la palabra "las lágrimas se han ido" El odio por la subyugación del país se desahoga por completo en la cuarta oración, la palabra "wang" expresa la esperanza de los sobrevivientes de que el ejército de la dinastía Song del Sur recupere la tierra perdida, y la palabra "tú" Giros y vueltas expresa la decepción y la queja de que la corte de la dinastía Song del Sur no haya recuperado la tierra perdida.

Puntos de prueba (1) Pruebe la apreciación del lenguaje de la poesía (2) Pruebe las habilidades de expresión y los pensamientos y sentimientos de la apreciación de la poesía.

Pasos para analizar la primera pregunta: El primer paso es señalar la palabra o explicar el significado de la palabra en la oración. El segundo paso es un breve análisis: ampliar la asociación, poner la palabra en la oración original para describir la escena, o señalar qué tipo de concepción artística resalta la palabra, o qué emoción expresa.

Lianzi (uso inteligente de las palabras), estilo y concepción artística. "Lianzi" practica principalmente verbos y adjetivos. Puede practicar números, palabras especiales y utilizar palabras con flexibilidad.

Pasos de análisis para responder preguntas sobre pensamientos y sentimientos: el primer paso es movilizar la acumulación, leer poemas (palabras), comprender el contenido y analizar las emociones. El segundo paso es la integración orgánica y la expresión precisa.

La primera pregunta del análisis de ideas: "Lianzi", método de pregunta: ¿Qué palabra es la más concisa (vívida) y expresiva en las dos oraciones de un determinado pareado? Por favor dé una breve apreciación. Variaciones de las preguntas: 1. Una determinada palabra siempre ha sido elogiada por la gente. ¿Qué crees que tiene de bueno? 2. ¿Crees que cierta palabra en cierta oración está bien escrita? ¿Por qué? 3. ¿Qué palabra es mejor, una palabra del poema A o una palabra del poema B? ¿Por qué? Por favor dé una breve apreciación.

Segunda pregunta: Segunda pregunta: Apreciar las "habilidades de expresión" y los "pensamientos y sentimientos" Pasos de respuesta: Habilidades de expresión Pasos de respuesta: El primer paso es señalar exactamente qué técnica se utilizó. El segundo paso es explicar por qué se utiliza este método basándose en el poema. El tercer paso es señalar cómo esta técnica transmite efectivamente los sentimientos del poeta.

Apreciación

Fondo creativo: Fang Weng, de 68 años, ha regresado a su ciudad natal en Shanyin durante cuatro años. Pero la pacífica vida del pueblo no puede calmar el corazón del anciano. Aunque era principios de otoño en esta época, el calor todavía era severo. El clima caluroso y opresivo y el ardor en su corazón le impedían dormir tranquilamente. Al amanecer, salió de la valla para aliviar el calor y la tristeza y escribió dos poemas. Aquí está uno de ellos.

Análisis de contenido: Al comienzo del poema, el cielo irrumpió en el cielo y la atmósfera era severa. Las montañas y los ríos originalmente estaban inmóviles, pero el uso de las palabras "ru" y "mo" hace que la gente sienta que el río Amarillo y Huashan no solo son majestuosos, sino también vivos. ¡Pero cómo no sentirse extremadamente indignado cuando un país tan grande cae en manos de un enemigo! Estas dos frases tienen una concepción artística amplia y profunda y un claro contraste.

La palabra "fin" en "Las lágrimas de las personas restantes están todas en el polvo" contiene una amargura infinita. He derramado lágrimas durante más de sesenta años, ¿cómo no dejar de llorar? Pero incluso si "los ojos están secos y la sangre eventualmente verá", los restos que aprecian su patria todavía miran hacia el sur; el polvo levantado por la caballería dorada no puede impedirles mirar hacia el maestro del rey; Con "Hu Chen" como telón de fondo de "The End of Tears", la emoción se vuelve aún más dolorosa.

En la frase final, "Wang Wangshi ha estado en el sur un año más". La palabra "otra vez" amplía el límite superior de tiempo. La gente remanente lo esperó mucho año tras año, pero el camino estaba muy lejos y las montañas estaban muy lejos. ¿Cómo podían saber que los monarcas y ministros de la dinastía Song del Sur los habían olvidado por completo? El poeta escribió sobre la amarga esperanza de los supervivientes del Norte, pero en realidad estaba expresando su propia decepción. Todo el poema utiliza la palabra "esperanza" como ojo, expresando la esperanza, la decepción y el cambio de humor del poeta. Esta es una voz trágica y profunda. El poema es majestuoso, serio, desolado, triste e indignado, y resulta inspirador de leer.

Lu You fue un poeta patriótico de la dinastía Song del Sur que, al enfrentarse a la era de cambios drásticos cuando la patria estaba dividida, tenía ambiciones tempranas de servir al país. En su mediana edad, se unió al ejército. el suroeste. El magnífico mundo real y la entusiasta vida en el campo de batalla ampliaron enormemente su ámbito poético.

Tal como lo recordó en "Shi Zi Dun", "comencé a darme cuenta de algo en mi mediana edad y gradualmente quise ver la grandeza", como dijo en "Leer manuscritos de poesía en la noche del 1 de septiembre y componer canciones con impresiones"; ", "El poeta de repente vio a Samadhi, y Qu Jia estaba allí. Los ojos están en el calendario Yuan; yo uso los secretos del cielo y el brocado de nubes, y la belleza de la sastrería no es un cuchillo o una regla". Naturalmente, aquellos que juegan con habilidades mitad deglución y mitad votación no pueden ver el majestuoso arco iris y las magníficas nubes. En sus últimos años, se retiró a Shanyin, pero su ambición nunca se desvaneció, su caballo de hierro era glacial y a menudo soñaba: "El anciano está en problemas y su ambición es de miles de millas". por la pérdida de las Llanuras Centrales, infinitamente preocupado por el destino de la gente e infinitamente preocupado por el intento del grupo gobernante de la Dinastía Song del Sur de mantener la paz y dañar al país. El odio se derrama libremente en este poema de cuatro frases.

"Río" se refiere al Río Amarillo, la madre que nutre a la nación china; "Yue" se refiere a los picos y pilares que se alzan hacia el cielo, como el Monte Dongyue Tai, el Monte Zhongyue Song, y el monte Xiyue Huashan. Montañas imponentes se conectan con Qingming; los ríos caudalosos desembocan en el mar. Con dos frases, una horizontal y otra vertical, la mitad de China en las Llanuras Centrales del norte se muestra frente a nosotros de forma clara, abrupta y sin límites. Las majestuosas montañas y ríos simbolizan la belleza de la patria y la perseverancia del pueblo, lo que ha brindado a los lectores ricas asociaciones. Sin embargo, esas montañas y ríos, y esas personas, han sido devastadas durante mucho tiempo por los cascos de hierro de los aristócratas de la dinastía Jin. Con las siguientes dos frases, de repente sentí que la tormenta se estaba levantando y el reino poético se expandió aún más. dirección profunda. La palabra "las lágrimas se han ido" se ha utilizado miles de veces para expresar plenamente la dura opresión que sufre el gran número de personas en las Llanuras Centrales, el largo proceso de tortura y la perseverancia y urgencia de restaurar su fe. Año tras año esperaban con ansias la Expedición al Norte de la Dinastía Song del Sur, pero año tras año este deseo quedó en nada. Por supuesto, seguían esperándolo. El entusiasmo patriótico del pueblo es como una llama danzante reprimida en el suelo, haciéndose cada vez más fuerte con el tiempo, mientras el grupo gobernante de la dinastía Song del Sur soñaba y moría borracho junto al Lago del Oeste, dejando atrás los grandes ríos y montañas, el odio; del país y el odio de la familia. Se puede decir que llevan mucho tiempo muertos. Aunque este último significado no se expresa explícitamente en el poema, el fuerte espíritu crítico es claramente visible.

13. Escribe las partes en blanco de los poemas famosos según sea necesario. (Elija una de las dos preguntas) (5 puntos)

(1) ___________, Ren Qiulan lo admiró. ("Li Sao" de Qu Yuan)

Las dos frases "_______________, ______________" en "¿El Libro de las Canciones? ¿Beifeng? Jingnu" describen los vívidos detalles de la cita de un hombre y una mujer jóvenes.

Las generaciones posteriores pueden superar las ideas de sus predecesores.

(2) _______________, la cigarra se desprende de la inmundicia. ("La biografía de Qu Yuan" de Sima Qian)

Las palabras "______________, _______________" en el poema de cinco caracteres de la dinastía Han "The Faraway Altair" describen el dolor de una separación que está tan cerca pero tan lejos. lejos que es difícil aliviarlo.

"A punto de entrar en el vino" de Li Bai decía: "_______________, _______________". Estas dos líneas de poemas utilizan la exageración para describir la corta vida, lo cual es realmente un golpe de escritura maravilloso.

Respuesta (1) Hu Jiangli y Pi Zhixi se aman pero no se ven, se rascan la cabeza y dudan. Verde, tomado del azul, y verde del azul; hielo, derivado del agua, pero frío del agua

(2) Del lodo del dragado, queda un espacio de agua, y no se escucha el pulso. Al faltar el espejo brillante en el salón principal, el triste cabello blanco parece cabello azul por la mañana y nieve por la tarde

Los puntos de prueba incluyen el dictado de frases y artículos famosos comunes.

Las dos preguntas analíticas evalúan el dictado de comprensión y el dictado de memoria

V. (22 puntos)

Lea la siguiente novela y complete de 14 a 17 preguntas.

Imagínese

Kay Jerome (Reino Unido)

① Recuerdo ese día, fui al Museo Británico para comprobar el tratamiento de la fiebre del heno de contacto. Supongo que sí. Probablemente tenga esta enfermedad.

② Después de tomar un libro de medicina, leí todos los contenidos relevantes de una vez. Luego, perezosamente, hojeé las páginas e hice un estudio superficial de las enfermedades. Antes de leer una serie de síntomas, me di cuenta de que tenía exactamente esta enfermedad.

③Me quedé sentado aturdido, cayendo en la desesperación.

Después de un rato, volví a tomar el libro y comencé a hojearlo. Pasando a la fiebre tifoidea, después de observar cuidadosamente sus diversos síntomas, descubrí que tenía fiebre tifoidea nuevamente. Debí haber tenido esta enfermedad durante varios meses y todavía no lo sabía. ¿Me pregunto qué otras enfermedades padezco?

④ Pasando a la corea, descubrí que, tal como esperaba, yo también padezco esta enfermedad. Me interesé en mi condición y decidí llegar al fondo del asunto. Comencé a revisarlos uno por uno en orden alfabético: cuando pasé a la malaria, supe que había desarrollado algunos síntomas de malaria y entré en la etapa de ataque agudo dos semanas después, cuando pasé a la glomerulonefritis, me sentí un poco reconfortado; mi corazón - Yo sólo tengo uno de los más suaves, y en lo que respecta a la situación actual, todavía puedo vivir unos años. Además, contraje cólera con graves complicaciones. Y la difteria parecía una enfermedad con la que nací. Me tomé la molestia de revisar las 26 letras y descubrí que la única enfermedad que no tenía era la capsulitis prepatelar.

⑤Al principio, estaba bastante triste por esto y me sentí un poco perdido. ¿Por qué no tuve capsulitis prepatelar? Sin embargo, después de un tiempo, mi corazón gradualmente se alegró. Creo que, farmacológicamente hablando, ¿no he padecido ya otras enfermedades comunes? Si no tienes capsulitis prepatelar, ¡olvídalo! De todos modos, la gota ya se encuentra en una etapa avanzada de malignidad.

⑥Me puse a pensar profundamente. Creo que, desde un punto de vista médico, soy un caso muy interesante y, para los estudiantes de medicina, soy un caso extremadamente raro. Si los estudiantes me tienen, no necesitarán ir al hospital para realizar una pasantía. ¡Soy su hijo! "hospital de práctica". Lo único que tienen que hacer es estudiarme y obtener su diploma.

⑦No sé cuánto tiempo podré vivir. Tengo que hacer un autoexamen. Sentí mi pulso. Al principio no podía sentir nada y pronto el pulso volvió a saltar de repente. Saqué mi reloj de bolsillo y me medí el pulso, que era de unos 147 latidos por minuto. Toqué mi corazón nuevamente y descubrí que había dejado de latir. Más tarde, gradualmente me di cuenta de que mi corazón todavía estaba allí y ¡no debía haber dejado de latir! Es sólo que no puedo explicarlo. Me miré la lengua, la estiré lo más que pude, cerré un ojo y la examiné con el otro. Lo único que pude ver fue la punta de mi lengua, y lo único que obtuve fue que estaba más convencido que nunca de que tenía escarlatina.

⑧Cuando entré a la sala de lectura, era una persona sana y feliz. Cuando salí, me convertí en un paciente gravemente enfermo y con un cuerpo débil.

⑨Entonces fui a ver al médico. Era un buen amigo mío, me tomó el pulso, me miró la lengua y de alguna manera terminó hablando sobre el clima. Luego preguntó: "¿Qué te pasa?"

⑩Le dije: "Hermano, no te diré qué enfermedad tengo y perderé tanto tiempo contigo. Sin embargo, te puedo decir que sí". No tengo ninguna enfermedad, no tengo bursitis prepatelar. Aparte de eso, tengo todo tipo de enfermedades."

También le conté la verdad sobre cómo descubrí estas enfermedades.

⑿ Luego me desató la ropa, sujetó fuertemente una de mis muñecas y golpeó mi pecho; luego puso su frente contra mi cuerpo; Finalmente se sentó, escribió una receta, la dobló y me la entregó. Lo tomé, lo guardé en mi bolsillo y salí.

⒀Fui directo a la farmacia más cercana. El farmacéutico miró la receta y la devolvió.

⒁Dijo que no aceptaba este tipo de prescripción.

⒂ "¿No eres farmacéutico?", le pregunté.

⒃ "Soy farmacéutico. Si tuviera una cooperativa y un hotel familiar, podría serle útil. Pero solo soy farmacéutico, no hay nada que pueda hacer

⒄Miré la receta y decía: "Una libra de bistec, más medio litro de bitter, cada seis horas; camina diez millas todas las mañanas; acuéstate todas las noches a las 11 en punto. Además, don No dejes que tu mente divague. Finge ser algo que no entiendes”.

Nota: unidad de medida británica

14. hospital de entrenamiento ". Por favor, hable sobre su significado y expresión. (4 puntos)

La respuesta "Hospital de práctica" es una representación de imagen del protagonista que cree que padece todo tipo de enfermedades. Utiliza metáforas para lograr un efecto humorístico.

El punto de prueba es comprender el significado y la expresividad de las palabras importantes del artículo.

La información eficaz para el análisis se encuentra en los párrafos ④ y ⑤ del artículo. Para apreciar las palabras clave, es necesario analizarlas desde la perspectiva del significado, las técnicas de expresión y los efectos y, a veces, también es necesario analizar la estructura. Los alumnos también deben considerar el objetivo principal del texto completo al responder.

Ese tipo de preguntas pueden parecer sobre palabras y oraciones, pero la mayor parte de lo que se prueba es el significado de las palabras y oraciones en el texto. Al responder las preguntas, es necesario combinar el contexto y. el significado de dar una respuesta integrada. Esta pregunta combina las técnicas retóricas de la metáfora para examinar, primero restaurando el significado original de la retórica y luego combinando el efecto de expresión de la metáfora: viveza e imagen.

15. ¿Cómo se desarrolla la trama de esta novela? Por favor resuma su respuesta. (4 puntos)

La respuesta utiliza la "imaginación" como pista y utiliza la descripción de actividades psicológicas como forma principal de desarrollar la trama.

Los puntos de prueba examinan las ideas de escritura y los puntos clave de la novela.

Analizar y examinar las ideas escritas, hacer preguntas sobre "cómo" (preguntar sobre las ideas y la estructura del artículo)

Consejos para resolver preguntas 1: Escribir desde (desde). .. a (sacar) )..., luego..., finalmente..., revelando así (encarnando)...

Idea 2: Introducción - Ejemplos - Ampliación - Reflexión

Idea 3: Con "** *" se da una pista, y se seleccionan esos materiales para expresar el tema.

Idea 4: Idea del autor al concebir el artículo: tiempo, lugar, lógica [paralelo, progresión (capa a capa), contraste entre positivo y negativo], cambios emocionales, etc.

16. ¿Cuál es el papel de la descripción detallada en una novela? Por favor haga un breve análisis basado en la parte subrayada del texto. (8 puntos)

Respuesta La descripción detallada de esta novela hace que la trama sea más realista y delicada, y describe vívidamente a los personajes. Entre ellos, "Parado aturdido" describe la actitud, "Desesperación" y "Tristeza" describen la psicología. Estas descripciones se centran en retratar la vulnerabilidad del protagonista "Cierra un ojo", "Abre un ojo" y "Mira". "La lengua extendida" describe el comportamiento. Destaca su concentración y cuidado en el control de sus propios síntomas, retratando así su sensibilidad y sospecha.

Los puntos de prueba evalúan las habilidades de apreciación y expresión combinadas con la representación de personajes novedosos.

Consejos para el análisis y la resolución de problemas: Ideas: técnicas de juicio, oraciones específicas en el texto y efectos de expresión. . Utiliza... técnicas (técnicas), expresa... (contenido), y tiene... efectos.

17. Basado en el tema de la novela, ¿cómo entiendes la "receta" que el médico me dio a "mí"? ¿Cuál es la belleza de terminar la novela con una “receta”? (6 puntos)

Respuesta: Esta "receta" es un "medicamento para el corazón" recetado para "mi" enfermedad cardíaca sensible y sospechosa. El propósito es persuadirme a aliviar mi carga mental y vivir una vida sana y saludable. vida relajada. La novela termina con una "receta" humorística que revela hábilmente el tema principal de la obra.

Los puntos de prueba examinan la evaluación y apreciación de las ideas de escritura de la novela, la estructura del artículo y los puntos de vista y actitudes del autor en el artículo.

Preguntas analíticas y variaciones: ¿Cuáles son los beneficios, efectos y funciones de escribir el artículo de esta manera? Modo de respuesta: método + contenido + efecto (o función)

En el análisis de las ideas se pueden considerar tres aspectos: en términos de contenido, expresa un determinado significado o revela el tema en términos de estructura; presagia y promueve La escritura se ha desarrollado en términos de técnicas artísticas, se ha vuelto más intensa, prominente y expresiva. Al responder la pregunta, combinada con el texto específico, a veces puede haber tres puntos, a veces puede haber solo uno o dos puntos y no se puede generalizar.

6. (15 puntos)

18. A la derecha hay una foto de personas intentando transportar a los heridos durante el devastador terremoto de Wenchuan. Esta foto es impactante. Escriba algunas palabras concisas, apropiadas, vívidas y vívidas para expresar sus elogios. (En 100 palabras) (6 puntos)

Ejemplo de respuesta: ¿Qué significa no ser ni parientes ni amigos? ¿Qué quieres decir con extraños y conocidos? Llevan vidas moribundas sobre sus hombros, y las vidas moribundas están conectadas a sus corazones ardientes. No importa qué tan alta sea la montaña, ¡súbela! ¡Tienes que caminar aunque no haya camino y trepar por las rocas! Este es un amor sin límites. ¿Qué amistad es más larga que esta? Esto es sacrificarse por los demás. ¿Qué amor es más profundo que este?

La expresión del lenguaje de los puntos de la prueba es clara, vívida y vívida.

Al analizar y responder, debes ceñirte al tema "Elogios por las fotografías de los heridos que fueron rescatados en el terremoto de Wenchuan". El idioma debe ser fluido, claro, vívido y rico en talento literario. Preste atención a los requisitos de recuento de palabras.

19. El siguiente es un resumen de un artículo científico y se extraen cuatro palabras clave en función de su contenido informativo.

(4 puntos)

Este artículo se centra en la precisión de la síntesis directa y en dos pasos de ácido poliláctico, desde la pureza del monómero, la selección del catalizador hasta la deshidratación por ebullición, la ayuda de microondas y los medios fluidos supercríticos, así como los medios sólidos. -polimerización de estado, extrusión reactiva, extensión de cadena y otros aspectos, se revisó el nuevo progreso en la investigación de la síntesis de ácido poliláctico en los últimos años, y se señaló que la aplicación compuesta de varios métodos nuevos y nuevas tecnologías es aumentar el peso molecular de ácido poliláctico y reducir su costo.

Respuesta: ____________; ____________; ______________; ______________

Respuesta: ácido poliláctico; nuevo progreso; prueba de puntos y párrafos comprimidos

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Análisis ⑴ Ver claramente los requisitos de la pregunta y determinar la dirección de compresión (se extraen las palabras clave ⑵ Identificar el tipo de párrafo y determinar la información principal: el objeto y las características explicadas por el párrafo explicativo; Propósito de la explicación o el valor de la cosa en sí como información principal.

20. Siguiendo la frase siguiente, elige otra escena para describir. Se requiere que la estructura de la oración sea básicamente consistente y se requieren técnicas retóricas de comparación, metáfora y paralelismo. (5 puntos)

Entre las capas de hojas, hay flores blancas aquí y allá, algunas florecen con gracia, otras florecen tímidamente como un ramo de perlas brillantes y otras como flores verdes. Las estrellas en el cielo son como bellezas que acaban de salir del baño.

Respuesta: _________________________________________________________

Ejemplo de respuesta Entre las largas nubes blancas, hay montañas verdes que se extienden vagamente sobre ellas, algunas se esconden tímidamente en la niebla y otras muestran generosamente sus verdaderos rostros; Como una espada afilada que apunta directamente al cielo, es como un dragón gigante que se eleva en el cielo azul, o como una barrera verde interminable.

Los puntos de prueba examinan la imitación de patrones de oraciones.

Analiza la retórica de imitación, los patrones de oraciones de imitación y el contenido de imitación. Preste especial atención a las palabras anafóricas y sugerentes de la pregunta.

Al analizar las ideas, preste atención a los requisitos de la pregunta; responda a las palabras anafóricas y sugerentes de la pregunta que las técnicas retóricas deben ajustarse; la verdad y la razón, en particular, prestar atención a la idoneidad de la metáfora y su colocación con oraciones derivadas posteriores