Resumen del trabajo docente e investigador en el otoño de 2022 (5 artículos generales)
Resumen del trabajo docente y de investigación científica en el otoño de 2022 (5 comentarios generales) (1) Creo un ambiente bueno y pacífico para los estudiantes en educación y enseñanza, para que los estudiantes puedan aprender en una atmósfera democrática y aprender en la nueva situación y el nuevo entorno implementar el trabajo de enseñanza e investigación escolar bajo la guía de conceptos educativos utilizar la enseñanza en el aula como medio y apuntar a la escuela, la familia, la sociedad y la educación de calidad para construir un entorno de enseñanza e investigación educativa civilizada y moderna; ; en las actividades de enseñanza e investigación, orientar a los estudiantes para que sean atentos, reflexivos y dedicados.
1. Ideología rectora:
En la clase de moral, nos esforzamos por guiar a los estudiantes a formar un buen carácter moral, ayudarlos a comprender la sociedad, participar en la sociedad, adaptarse a la sociedad y convertirse en. solidario y responsable, sienta las bases para ciudadanos socialistas calificados con buenos hábitos de conducta y personalidad.
2. Métodos de enseñanza y proceso de investigación:
En las actividades de enseñanza e investigación en educación moral, nos esforzamos por lograr los siguientes puntos:
1. Objetivo del plan de estudios;
2. Enriquecer la experiencia de vida de los estudiantes;
3. Guiar a los estudiantes para que recopilen información y aprendan de forma independiente.
4. contenido de enseñanza;
5. Utilizar el "análisis de casos" en el aula para ampliar el espacio de enseñanza;
6. Los profesores de educación moral utilizan multimedia para crear situaciones en el aula, combinado con el tema "Situaciones bajo la guía de competencias básicas" Se resume la práctica de la "Creación de Enseñanza" para mejorar la eficiencia del aula;
7. En la enseñanza, los profesores de educación moral utilizan factores que pueden estimular las emociones de los estudiantes en los materiales didácticos. de acuerdo con las características de la enseñanza y la situación real de los estudiantes, y esforzarse por ser inteligente y creativo. Dirigir el aula de una manera práctica e interesante para lograr resultados atractivos. Los estudiantes son "analizados y guiados" en el conocimiento moral formado por la civilización.
8. Prestar atención a los estándares de evaluación práctica y emocional. Los profesores de educación moral realizan análisis emocionales y pragmáticos basados en las situaciones reales de los estudiantes.
3. Resultados de las actividades de enseñanza e investigación:
Este semestre, los profesores también han logrado mucho en la enseñanza y la investigación: en la enseñanza de educación moral de mi clase, guié a los estudiantes a revisar bien para el examen de mitad de período. Al final del semestre, describí y guié a los estudiantes para que comprendieran los puntos clave para comprender y revisar. Un supervisor dirigió el trabajo y logró excelentes resultados. Revisar y orientar a los estudiantes según las características del periodo de estudio. En términos de docencia e investigación: fui a Yichang este verano para participar en la formación del nuevo libro de texto "Moralidad y Estado de derecho". Una vez iniciado el semestre, escribí un seminario reflexivo de aprendizaje colectivo titulado "Ilustración a través de la escucha de clases, Estado de derecho en el aula". Mis reflexiones sobre la enseñanza de "Diez minutos entre clases" y "Protección del río Madre" se publicaron en el sitio web de Baidu, y mi artículo titulado "La enseñanza situacional estimula la motivación de la imaginación de los estudiantes" se envió al condado para su revisión. El profesor Du Jun del grupo de educación moral participó en el "Concurso de apoyo a la enseñanza" del condado para profesores jóvenes y ganó el primer premio por el tema "Cuidado de las personas discapacitadas".
4. Problemas y razones:
Porque la mayoría de los profesores de la clase de educación moral son profesores de chino y matemáticas a tiempo parcial, y otros profesores también lo son; El contenido de la enseñanza de la educación moral ha cambiado mucho. Ahora los estudiantes de primero a tercer grado son "Moralidad y Estado de Derecho", y los estudiantes de último grado son "Moralidad y Sociedad". Por lo tanto, los profesores deben continuar trabajando duro en la enseñanza y mejorar constantemente los métodos de enseñanza para satisfacer las necesidades de los tiempos.
En el futuro proceso de enseñanza de educación moral, los profesores de educación moral continuarán utilizando nuevas tecnologías como "materiales didácticos y multimedia" para crear situaciones y estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, guiarlos para que cooperen de forma independiente y exploren; métodos de aprendizaje; guiar a los estudiantes en su mayoría conducen debates basados en la vida real; continúan fortaleciendo y guiando a los estudiantes para que recopilen activamente información, adquieran conocimientos y formen habilidades en actividades prácticas; ¡Sólo así la enseñanza y la investigación podrán ser mejores!
Resumen del trabajo de educación, docencia e investigación científica en el otoño de 2022 (Introducción general 5) (Parte 2) El frío invierno ha llegado silenciosamente a nosotros. Con la llegada del Año Nuevo, el primer semestre de clases pequeñas llega a su fin en un abrir y cerrar de ojos. Como miembro de la clase, este semestre he pagado y ganado en mi trabajo personal.
Al recordar mi experiencia en la enseñanza de clases de educación preescolar, soy profundamente consciente de mis deficiencias, por lo que estoy decidida a explorar y estudiar mucho para mejorar la tercera clase.
Aprender y compensarlo en realidad no es algo fácil, porque tengo que reconocer mis propios defectos, para poder encontrar lo correcto desde la raíz y en el verdadero sentido. Por esto me gustaría agradecer al director por su orientación y ayuda, permitiéndome saber cómo empezar y encontrar mi verdadero yo. Todavía recuerdo que antes del inicio de clases, cada uno de nuestros maestros realizó una capacitación sistemática con la ayuda de los líderes del parque. A través del estudio aprendí significados educativos cada vez más profundos, es decir, necesito brindar el más sincero cuidado a mis hijos, por eso siempre he perseguido este concepto para cuidar a cada uno de mis hijos.
En la clase me tomo todo en serio y a cada niño en serio. En el parque respeto a mis líderes y colegas y me llevo bien con ellos. Agradezco al director Gu. Este semestre, no puedo llegar tarde ni salir temprano. Estudio el programa de estudios detenidamente, hago un buen trabajo en la exploración e investigación de los cursos e insisto en discutir con el maestro Xu el tema de "cómo enseñar para que los niños puedan aprender rápido y bien". " Después de un semestre de práctica, los niños de nuestra clase progresaron rápidamente en el aprendizaje y obtuvieron muy buenos resultados en el examen final.
Normalmente mis bebés y yo somos muy amigos y hablamos de todo. Por eso los bebés de nuestra clase son vivaces y alegres, pero también por eso a veces son muy desobedientes. Con las lecciones aprendidas, sé que mientras me hago amigo de ellos en el próximo semestre, también debo ser estricto con ellos, para poder convertirme en su maestro estricto y su amigo servicial.
¿Dónde están los padres de nuestra clase? También estamos discutiendo la educación de nuestros hijos. Especialmente a los padres que suelen estar ocupados en el trabajo, les presto especial atención y les digo lo importantes que son los padres para sus bebés. Especialmente la madre de Huihui, ella siempre me decía que su bebé era voluntarioso en casa, desobediente, que no comía bien, etc... Ante estos problemas, observé estos problemas por un tiempo y le dije que la razón por la cual el bebé está así Esto se debe a que la madre suele estar demasiado ocupada y tiene poco tiempo para cuidar a sus hijos, por lo que hará algunas cosas para llamar tu atención, esperando que le prestes atención, por lo que es mejor que le dediques más tiempo. con ella en el futuro.
Después de comunicarse conmigo, aproximadamente una semana después, mi madre me llamó y me dijo: "Maestro Xu, gracias. He escuchado todo lo que dijo y poco a poco estoy cambiando. Encontré a Megumin para Ser igual que antes y ella estaba dispuesta a decirme cualquier cosa. Muchas gracias. Esto sucede mucho este semestre. No sólo soy maestra para mi bebé, sino también maestra para mis padres. Les hago saber cómo llevarse bien con sus hijos y cómo hacer que padres e hijos progresen juntos. Debido a esto, los padres siempre piden ayuda sin importar cuán tarde se encuentren con algún problema.
Aunque un profesor de nuestra clase abandonó repentinamente este semestre, nuestro trabajo continúa felizmente. Nos falta personal pero no nos falta motivación. Todavía estoy feliz de cooperar con otros profesores de la clase y hacer bien mi trabajo. Este semestre también tuve inconvenientes en el trabajo debido a mi matrimonio, pero con la ayuda del maestro Xu y la tía Qian, todo en la clase funcionó normalmente, así que no tuve que preocuparme por nada durante las vacaciones. ¡Gracias a todos! Espero poder seguir trabajando duro para ser un buen maestro el próximo año y estar a la altura de la confianza y el apoyo de los niños, los padres y los líderes del jardín de infantes. ¡Cree en ti mismo y adelante!
Resumen del trabajo de educación, docencia e investigación científica en el otoño de 2022 (5 artículos generales) (3) En el trabajo de investigación y educación física de este semestre, el grupo de investigación y enseñanza de educación física de nuestra universidad puede continuamente acumular experiencia práctica docente y utilizar la cultura deportiva formada. Realizar diversas labores educativas y docentes en un ambiente que fomente el interés de los estudiantes por el ejercicio físico y mejore su salud física. Implementar de manera integral las medidas y dictámenes propuestos por el Estado para realizar diversos trabajos deportivos, implementar plenamente los "Estándares Nacionales de Salud Física de los Estudiantes", realizar deportes bajo el sol, obtener buenos resultados en los ejercicios de recreo, clases de educación física y carreras de larga distancia en invierno. actividades y mejorar la calidad de "tres lecciones, dos ejercicios y una" Actividad ", asegurando que los estudiantes hagan ejercicio durante una hora todos los días y estableciendo el concepto de "la salud primero". Y hacer un buen trabajo en la evaluación de diversas actividades y mejorar el mecanismo de evaluación del "Movimiento Feliz" que ondea la bandera roja. Planificar y celebrar los primeros juegos de atletismo para estudiantes de la escuela, formar equipos deportivos escolares, realizar una capacitación científica seria y promover la formación de una atmósfera deportiva en el campus. Llevar a cabo actividades y ejercicios de acondicionamiento físico para maestros con maestros y estudiantes para mejorar la salud física y mental de los maestros, construir una atmósfera cultural armoniosa en el campus, mejorar la salud física y mental de los maestros y servir mejor a la educación y la enseñanza. Implementar seriamente el experimento "Investigación práctica sobre la creación de una atmósfera deportiva vibrante en el campus", explorar y crear una atmósfera deportiva escolar que "estimule el aprendizaje divertido, experimente metas, el desarrollo positivo y el crecimiento feliz", promueva integralmente los deportes juveniles y permita que los niños aprendan. y crecer felizmente. Experimenta la alegría del deporte y la alegría del éxito.
Los profesores de este semestre pueden hacer su trabajo en serio, participar en actividades de investigación de materias, aprender diversas habilidades de enseñanza avanzadas y teorías de enseñanza, explorar y crear activamente nuevos modelos de enseñanza, llevar a cabo diversas prácticas de enseñanza e investigación y crear A. La vibrante atmósfera deportiva del campus mejora la calidad de la educación y la enseñanza, participa activamente en la investigación docente en otras disciplinas, aprovecha la experiencia y se integra con otras disciplinas. En la enseñanza, puede estimular el interés de los estudiantes por aprender, aprender felizmente, explorar y experimentar activamente, cultivar sus sentimientos y experimentar la felicidad y la alegría de los deportes.
Este semestre, el grupo de docencia e investigación en educación física realizó principalmente los siguientes trabajos:
1. Al inicio se fortalecerá la formación de ejercicios de transmisión y la disciplina. Se enseñará el orden y seguridad al subir y bajar escaleras. La tercera serie de entrenamiento y enseñanza de gimnasia retransmitida "Colorful Sunshine" se lleva a cabo para estudiantes de primer año, lo que permite a profesores y estudiantes ejercitarse juntos, mejorar constantemente el sistema de "ejercicio entre clases" y llevar a cabo una variedad de actividades culturales y deportivas, incluido el baile del conejito. , saltar la cuerda, patear volantes, juegos de pelota, aros de hula, etc.
2. Planificar y realizar el primer encuentro deportivo escolar, hacer un buen trabajo en la formación del equipo de atletismo escolar, la selección de deportistas, el plan de entrenamiento del equipo deportivo, la formación científica y mejorar el nivel de entrenamiento y nivel deportivo de nuestro equipo deportivo escolar. Se llevan a cabo simulacros de evacuación de emergencia entre maestros y estudiantes en toda la escuela para enseñar a los estudiantes a tomar conciencia de cómo escapar en situaciones de emergencia y peligrosas.
3. Discusión sobre la enseñanza abierta de la educación física en las escuelas. Este semestre, la universidad celebró una sesión de enseñanza abierta para el segundo año de educación física de la escuela "Salto de altura con piernas dobladas de frente hacia arriba" Los nuevos estándares del plan de estudios y los nuevos conceptos de enseñanza de "estimular el aprendizaje interesante, la experiencia objetiva, el desarrollo activo y la felicidad". Crecimiento" se puede utilizar para organizar la enseñanza, de modo que los estudiantes intenten experimentar deportes felices en un ambiente alegre y aprender en una atmósfera de autonomía, cooperación, exploración, evaluación y comunicación.
4. Llevar a cabo actividades escolares "Sunshine Sports", clases de educación física a gran escala y actividades físicas para profesores, y formular cuidadosamente planes y programas para permitir que profesores y estudiantes participen más en los deportes y cultiven el interés. , y permitir a los estudiantes establecer conciencia sobre el deporte y la seguridad y la salud durante toda la vida, e intercambiar experiencias con otras actividades escolares para mejorar la calidad de las actividades escolares.
5. Haga un buen trabajo al informar los datos de las pruebas de los "Estándares nacionales de salud física de los estudiantes" y completar la "Tarjeta de registro de estándares de salud física de los estudiantes", brinde comentarios oportunos sobre el estado de salud física de los estudiantes. y fortalecer el intercambio de conocimientos sobre nutrición y salud con los estudiantes, para que los estudiantes puedan establecer la conciencia de "la salud primero".
En resumen, nuestro grupo deportivo continuará aprendiendo los conceptos avanzados de la educación de calidad y hará un buen trabajo en educación física para promover el desarrollo de una educación de calidad para que los estudiantes puedan sentir la alegría del deporte y aprender a interactuar con sus compañeros en actividades deportivas comunicarse y cooperar y compartir una vida maravillosa.
Resumen del trabajo de educación, docencia e investigación científica en el otoño de 2022 (5 comentarios generales) (4) Este semestre, bajo el liderazgo unificado de la oficina docente de la escuela y de acuerdo con el plan de trabajo formulado en la A principios de semestre, el grupo de investigación y enseñanza de chino llevó a cabo una variedad de trabajos de enseñanza formal de chino que han llegado a una conclusión exitosa. El trabajo de este semestre se resume a continuación:
Primero, con base en la "reforma curricular", perseguir conocimientos de enseñanza de vanguardia
Al inicio del semestre, cada uno de nuestros profesores Estudié cuidadosamente los nuevos estándares del plan de estudios chino. Comprendí los objetivos y requisitos de enseñanza de cada grado. Para permitir que los maestros aprendan y practiquen mejor el nuevo concepto curricular, hemos discutido los estándares de enseñanza en el aula bajo el nuevo concepto curricular y hemos aprendido y dominado el nuevo plan curricular a través de varios métodos. Esto ayuda a los docentes a cambiar sus conceptos y formar nuevas perspectivas sobre el currículo, los docentes, la enseñanza, las aulas y la calidad. A través del aprendizaje, la discusión y el intercambio continuos, todos los miembros del equipo de enseñanza e investigación han mejorado su comprensión ideológica. Tenemos tres planes para la reforma de la enseñanza del chino: aprender bien los materiales didácticos e ir más allá de los materiales didácticos, basarnos en el aula e ir; más allá del aula; respetar al maestro e ir más allá del maestro. Permita que los estudiantes amplíen su acumulación de capítulos, cultiven el interés de los estudiantes por la lectura y formen hábitos de lectura. Los profesores guían a los estudiantes a realizar una variedad de actividades de práctica del idioma chino, para que los estudiantes puedan tener buena elocuencia, buena caligrafía y un buen artículo.
2. Realizar diversas modalidades de actividad docente e investigadora.
Al comienzo del año escolar, Chen Jing, un maestro recién contratado, organizó una clase de presentación de rostros en la escuela, donde maestro y aprendiz formaban parejas. Promover el rápido crecimiento y progreso de los nuevos docentes. Durante el semestre, el director Huang tomó la iniciativa en la enseñanza de Sun Moon Lake, mostrando sus sólidas habilidades docentes y verdaderamente predicando con el ejemplo. Más tarde, el maestro Chen Jing también enseñó comunicación oral.
Proteger los ojos
La clase abierta "Proteger la vista" recibió elogios unánimes y los profesores que asistieron a la clase expresaron un gran progreso. Son profesores jóvenes a los que les encanta aprender y progresar. Durante este período, las actividades quincenales de docencia e investigación configuran una plataforma de aprendizaje y discusión para los docentes del grupo de docencia e investigación. Este semestre se han llevado a cabo ocho actividades de aprendizaje de discusión grupal.
Básicamente, todo profesor garantiza no ausentarse de clase, no llegar tarde y no salir temprano. Durante la actividad, de acuerdo con los conceptos de aprendizaje mutuo, promoción mutua y mejora mutua, cada docente del grupo puede hablar libremente sobre los temas de aprendizaje discutidos, expresar sus propias opiniones, hacer evaluaciones justas y realistas y resolver conjuntamente problemas en el aula.Trabajar juntos. Durante el último semestre, a través de actividades, las capacidades comerciales de todos han mejorado en diversos grados.
En tercer lugar, implementar aún más el sistema colectivo de preparación de lecciones
Este semestre, hemos implementado concienzudamente las regulaciones pertinentes de la Oficina de Enseñanza, hemos hecho cumplir estrictamente los requisitos disciplinarios, hemos mejorado el método organizativo e implementado el método para establecer temas y tiempo La práctica de seleccionar al orador principal e involucrar a todos los miembros en la preparación de las lecciones ha mejorado enormemente la calidad de la preparación colectiva de las lecciones. En la preparación colectiva de lecciones, nos esforzamos por unificar nuestros pensamientos, progreso y prácticas. Especialmente al preparar los objetivos de enseñanza, los ejercicios de los estudiantes y los métodos de enseñanza, podemos intercambiar ideas y explotar las fortalezas y evitar las debilidades. Al mismo tiempo, a través de la preparación colectiva de lecciones, podemos mantenernos al tanto de la situación de la educación y la enseñanza, y explorar, reformar e innovar continuamente de acuerdo con las características de los materiales didácticos.
En cuarto lugar, se deben llevar a cabo inspecciones periódicas de la enseñanza e implementarlas en el lugar.
Para estandarizar, institucionalizar, científica y ordenar la labor docente, se deben realizar inspecciones rutinarias mensuales con prontitud, sin trámites, ser cuidadosas y meticulosas, y rectificar oportunamente los problemas si se descubren problemas. A través de la supervisión e inspección, los maestros han formado hábitos de trabajo y siempre pueden completar diversas tareas a tiempo al final de cada mes. Este semestre, llevamos a cabo una competencia de habilidades básicas con tiza para maestros de primero a sexto grado.
5. Realizar actividades prácticas de innovación de “cultura pastoral” en China.
El chino proviene de la vida, y el aprendizaje del chino puede estar lleno de vitalidad sólo si se sitúa en el vasto mundo de la vida. Este semestre, intentamos utilizar el espacio abierto detrás de la enseñanza para llevar a cabo el modelo educativo de "cultura pastoral" y actividades de práctica china, integrando los recursos educativos de la vida con el conocimiento de los libros. Los niños están expuestos a cultivos reales como maní, maíz, yuca, hortalizas, maracuyá y semillas de sésamo. Todos estaban llenos de interés. ¡Bajo el liderazgo de los maestros, los niños comenzaron su viaje de siembra y comenzaron a explorar la naturaleza!
6. Deficiencias en el trabajo del grupo de docencia e investigación
1. Algunas actividades de docencia e investigación no son lo suficientemente sólidas y son sólo una formalidad. Muchos vínculos laborales específicos carecen de creatividad. la eficiencia de la actividad no es alta y no desempeñan el papel que les corresponde.
2. Los profesores individuales no prestan suficiente atención a las actividades del grupo de docencia e investigación, su comprensión no es lo suficientemente correcta y su entusiasmo y entusiasmo por participar en las actividades del grupo no son altos.
3. Hay pocas actividades estudiantiles y un cultivo insuficiente de las habilidades de los estudiantes. No hay orientación suficiente para la lectura extracurricular de los estudiantes, la organización de las actividades estudiantiles todavía está orientada a exámenes y no se presta suficiente atención a la mejora de la alfabetización integral china de los estudiantes.
En resumen, nuestro grupo de idioma chino ha logrado algunos resultados este semestre. Sin embargo, también vemos dificultades y deficiencias. Creemos que mientras los maestros y estudiantes de la escuela realmente actualicen sus conceptos educativos y realmente se adhieran a la dirección correcta de funcionamiento de la escuela, sobre la base de resumir las experiencias y lecciones aprendidas este semestre, y con el esfuerzo conjunto de todos. Maestros, a nuestro grupo le irá mejor en todos los aspectos del trabajo el próximo semestre. Estamos seguros de esto.
Resumen del trabajo docente y de investigación científica en el otoño de 2022 (cinco artículos generales) (cinco artículos) Mirando retrospectivamente el trabajo educativo y docente en este año escolar, estoy profundamente conmovido porque no Pierdo mi tiempo, porque hice lo mejor que pude. Una descripción general de los partidos relevantes es la siguiente:
Amar y ser leal a la causa educativa del partido, tener una actitud docente seria, tener un estilo de enseñanza sólido, estar dedicado a su trabajo, ser activo en el trabajo, preocuparse por el colectivo y estar dispuesto a ayudar a los demás.
Este año escolar, impartí dos clases en tercer año de secundaria. Debido a que la base inglesa de estas dos clases era pobre y tenían que enfrentar la tarea de ingresar a la educación superior, yo estaba bajo una gran presión psicológica. Para mejorar mejor mi rendimiento académico, estudio cuidadosamente las leyes educativas, la psicología y los nuevos estándares del plan de estudios de inglés en el trabajo, para que mi educación y mi nivel de enseñanza puedan innovarse y mejorarse continuamente.
Me preparo antes de cada clase: preparo lecciones. Estudiar detenidamente los materiales didácticos, comprender la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, dominar la lógica del conocimiento y ser capaz de aplicarlo libremente. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos de aprendizaje, qué dificultades pueden encontrar al aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas preventivas correspondientes. Considere detenidamente los métodos de enseñanza y resuelva cómo enseñar a los estudiantes el contenido de los materiales didácticos, cómo organizar los materiales didácticos, cómo ampliar los materiales didácticos y cómo organizar actividades para cada clase. Incluso detalla cómo decir cada frase, para movilizar el entusiasmo y la curiosidad de los estudiantes, hacer que se interesen por el inglés y sentar una base sólida para aprender mejor el inglés. Una preparación suficiente de la lección puede movilizar el entusiasmo de los estudiantes y el efecto en el aula será bueno.
Pero al mismo tiempo, también debes tener la capacidad de controlar el aula, porque cada movimiento que haga un estudiante en el aula afectará directamente la enseñanza en el aula. Por lo tanto, debemos organizar la enseñanza en el aula, prestar atención a todos los estudiantes, prestar atención a la retroalimentación de la información, movilizar la atención intencional de los estudiantes, mantenerla relativamente estable y al mismo tiempo estimular las emociones de los estudiantes, hacerlos felices y crear un buen ambiente en el aula y hacer que el lenguaje del aula sea conciso y claro, se planteen preguntas a todos los estudiantes, se preste atención a estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, la enseñanza y la práctica se combinan en el aula, se asignan tareas y la carga de los estudiantes se reduce.
En la tutoría, aprovecho al máximo a los buenos estudiantes, a los buenos y a los malos, y a los excelentes y a los malos para formar grupos de estudio. Debido a que los estudiantes de bajo rendimiento no estudian bien y carecen de confianza en sí mismos, no se atreven a hablar en clase ni a hablar directamente con el profesor después de clase. Por eso siempre descubro sus puntos fuertes, los aliento constantemente, a menudo les pregunto sobre sus dificultades de aprendizaje y los ayudo a resolver problemas. A medida que pasa el tiempo, van ganando confianza, aumenta su interés por aprender y se atreven a hablar en clase. Naturalmente, sus habilidades para escuchar y hablar en inglés también han mejorado. En términos de corrección de tareas, la corrección por lotes y la corrección cara a cara se pueden realizar cada vez, para que cada estudiante pueda mejorar sobre la base original.
También me tomé tiempo para hablar con los estudiantes y realizar actividades con ellos, lo que acortó la distancia entre profesores y estudiantes. Debido a que amo a los estudiantes, me preocupo por ellos, manejo los problemas de manera oportuna, uso métodos apropiados y presto atención a la comunicación con los estudiantes, los estudiantes confían en mí, les agrado y les agradan mis clases. Respetar la individualidad de los estudiantes, comprender la individualidad de los estudiantes, confiar en los estudiantes, preocuparse por los estudiantes, unificar requisitos estrictos, prestar atención a las diferencias individuales de los estudiantes y tratar a los estudiantes de manera diferente. Adoptar diferentes métodos educativos para estudiantes de Shuishui con diferentes grados y niveles y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
Participo activamente en actividades de enseñanza e investigación organizadas por la escuela, participo activamente en conferencias y evaluaciones, y aprendo humildemente métodos de enseñanza de mis compañeros, aprendo de las fortalezas de los demás y mejoro los estándares de enseñanza. Participe activamente en la educación continua, insista en leer diversos materiales todos los días y esfuércese por mejorar sus conocimientos y nivel profesional. Participar activamente en las actividades educativas y docentes organizadas dentro y fuera del colegio.
La educación es un trabajo en constante cambio y sin fin. Seguiré trabajando duro.