¿Cómo encuentro documentos impresos?
La forma de encontrar un documento impreso a través de una impresora es
La impresora no guarda el archivo.
Los archivos impresos por la impresora no se pueden encontrar en la impresora, solo se pueden encontrar en la computadora, porque después de que la impresora imprime el archivo, la impresora no dejará ningún rastro ni lo guardará, la impresora simplemente ejecutará tareas de impresión.
Simplemente encuentra el camino.
Si sabes en qué partición está guardado el archivo impreso, puedes encontrarlo directamente en esa partición
Búsqueda rápida en la barra de búsqueda
Si lo deseas; olvide la ruta para guardar, debe Cuando busque un archivo de impresión en su computadora, abra la ventana Mi PC e ingrese el nombre del archivo de impresión en la barra de búsqueda. La computadora buscará automáticamente el nombre del archivo rápidamente.
上篇: ¿Cómo lograr que los estudiantes de secundaria hablen inglés? Desde que fui admitido en el programa de posgrado en lenguas extranjeras, he impartido clases de habla inglesa en la escuela primaria todos los veranos. El ambiente para que los niños de mi ciudad aprendan inglés es muy bueno. Con el fin de prepararse para los Juegos Olímpicos de Beijing 2008, las escuelas de toda la ciudad también llevaron a cabo una serie de actividades como "Hable inglés y reciba a los invitados extranjeros con una sonrisa". Pero en mis clases de inglés hablado, es sorprendente lo bien que los estudiantes de primaria aprenden inglés. En las dos últimas clases de tutoría, encontré muchas bromas y frustraciones entre los estudiantes de primaria que estaban aprendiendo inglés. No tengo intención de atacar los métodos de enseñanza del inglés de otros profesores y escuelas de inglés. Sólo quiero comentar algunas de mis experiencias con padres y profesores interesados en la enseñanza del inglés en la escuela primaria y analizar algunos de los malentendidos que he visto. El país se ha matriculado en N escuelas intensivas, pero los resultados son muy pobres. Está estipulado que las clases de inglés deben impartirse en el tercer grado de las escuelas primarias, pero a partir de este año, muchos niños están en la línea de salida del "inglés tonto" o del "inglés con acento chino". Muchos padres y profesores no comprenden las reglas del aprendizaje de idiomas y sólo enfatizan "memorizar" en lugar de "hablar", con la esperanza de que algún día sus hijos puedan hablar inglés con fluidez. Para que sus hijos aprendan bien inglés, casi todos los padres inscriben a sus hijos en varias clases "a cualquier precio". Enseñar pronunciación en clase es muy exigente, pero la pronunciación de la mayoría de los niños todavía no es estándar. Hay un verdadero chiste que ilustra este punto. Para que los niños recuerden la pronunciación de las palabras en inglés, los profesores deben marcarlas con caracteres chinos. En sus notas: Sí, papá autobús, mamá Marte, hermano niña, hermana agradable, hermana señorita, escuela muerta... Los niños aprenden en este inglés "muerto". En escuelas intensivas como ésta, los profesores tienen muchas maneras inteligentes. Por ejemplo, un padre me dijo que el maestro de la escuela intensiva de su hijo le enseñó la pronunciación de las letras. M dice "amor a la madre", S dice "amor a la muerte" y L dice "música filica"... La experiencia del autor es eso de pronunciar. Para hacerlo correctamente, debe alentar a los niños a hablar de manera proactiva en lugar de simplemente recitar. Por ejemplo, una vez terminada la grabación, se requiere que los estudiantes se turnen para hablar en lugar de hablar voluntariamente. Cada niño que responda una pregunta debe ser alentado y nunca criticado. La confianza es más importante que cualquier otra cosa en esta etapa. Además, se pueden utilizar accesorios y lenguaje corporal para fortalecer la memoria de la pronunciación de los niños. Debo admitir que memorizar la pronunciación es un punto difícil. No es una buena práctica hacer que a los niños les resulte más fácil recordar sonidos similares en chino que sonidos sin sentido en inglés. Sugiero que los padres busquen el repetidor olvidado hace mucho tiempo, primero escuchen la pronunciación correcta en la cinta para sus hijos y luego animen a los niños a tomar la iniciativa de decir que no recuerdan, para lograr el propósito de la memorización. . Si las condiciones familiares lo permiten, lo mejor es comprar un abridor de botellas inglés de una celebridad memorable. Este producto electrónico es muy potente. No sólo tiene la misma pronunciación estándar que la cinta, sino que también tiene una interfaz de dibujos animados y operaciones simples, lo que lo hace más interesante para los niños. He memorizado n párrafos de un idioma extranjero pero no puedo hablarlo. En el metro o en el autobús, a menudo veo a padres e hijos mezclando algo de inglés sencillo. Una vez, el autor vio a una madre sosteniendo a una niña de unos 5 o 6 años sentada en una silla para que descansara en un centro comercial. La madre señaló el globo rojo en el centro comercial y le preguntó a su hijo: "¿De qué color es este?" "¡Rojo!". Mi madre estaba muy feliz, señalando las hojas verdes y preguntando: "¿De qué color?" "¡Verde!". Al ver que la niña era tan inteligente y linda, la autora también se inclinó y le preguntó: "¿Cuántos años tienes?". La niña inmediatamente soltó: "Mi nombre es Liu Ziyan". Todos colapsaron inmediatamente. Mi madre se sonrojó y me dijo con una sonrisa que si le preguntabas primero "¿Cómo te llamas?" y luego "¿Cuántos años tienes?", acertaría la respuesta. Si se le pregunta fuera de orden, sus respuestas definitivamente serán confusas. El lenguaje es una herramienta de comunicación. El niño del ejemplo obviamente no aprendió realmente a comunicarse, sino que simplemente recitó frases según el programa. Esto demuestra que no basta con desarrollar el hábito del "habla activa", sino también guiar a los niños hacia el "habla interactiva". Porque sólo en la comunicación la gente tomará la iniciativa de pensar en lo que dice la otra persona y cómo decirlo. En este momento, el uso del lenguaje es bidireccional y no unidireccional. Muchos padres ven CCTV9 y ponen canciones extranjeras a sus hijos en casa todos los días, pero nunca han oído hablar del prodigio inglés. El inglés real debe ser interactivo. Si su familia tiene las condiciones, puede llevar a sus hijos a eventos relacionados con el extranjero y comunicarse directamente con los extranjeros. Además, Jiyingbao también es una buena opción porque permite el diálogo entre humanos y computadoras. Cuando el maestro virtual Dashan en la máquina dice una palabra y guía a los niños a decir una oración sobre una teoría representativa, la imitación del niño no sólo será grabada y reproducida, Dashan también se tomará la molestia de animar a los niños, lo que forma una Interacción inspiradora. El ambiente de aprendizaje es muy beneficioso para los niños. En la clase de tutoría del autor, hay un niño que sus padres enviaron a un jardín de infancia bilingüe cuando tenía 2 años. 下篇: Ventajas de la Universidad de Dalhousie