¿Cómo recordar conocimientos y acontecimientos históricos?
Depende de qué hecho histórico se trate. Por ejemplo, respondí a tu publicación el 7 de febrero de 65438. Entonces, ¿qué pasó en este día de la historia? Muy fácil de recordar. También existe la posibilidad de asociación. ¡Hay muchos tipos de Lenovo! Echa un vistazo al artículo a continuación, ¡espero que te ayude!
1. Debemos trabajar duro en la comprensión. Si quieres recordar más y recordar más al estudiar historia, la clave está en la comprensión, porque sólo el conocimiento que se comprende verdaderamente no se olvidará. La clase de historia es como cualquier otra clase, hay que prestar atención. Algunos estudiantes piensan que no importa si escuchan en clase o no. De todos modos, pueden comprender el contenido del texto y afrontarlo siempre que lo memoricen antes del examen. Esta idea está muy equivocada. Aunque algunos contenidos simples se pueden memorizar de memoria, los contenidos más complejos no se pueden memorizar de memoria. Hay mucho conocimiento histórico que se debe entender, como qué es ese conocimiento, por qué es así, cuál es su significado, qué impacto tiene, etc. Por tanto, debemos captar la relación causa-efecto y los entresijos de los fenómenos históricos; si no prestamos atención al análisis y explicación del profesor en clase, no usaremos nuestro cerebro para pensar activamente. Si te imaginas estudiando antes del examen, inevitablemente estarás irritable o arrogante cuando lo hagas en el acto, mientras que otros estarán indefensos y confundidos.
2. Ser bueno convirtiendo la complejidad en simplicidad y la complejidad en simplicidad. Algunos acontecimientos y fenómenos históricos son tan complejos que no podemos memorizarlos de memoria. Podemos adoptar algunos métodos eficaces para simplificar las cosas complejas tanto como sea posible para que puedan recordarse. Los métodos principales son los siguientes:
(1) Método de memoria de fórmulas. Al responder algunas preguntas históricas complejas, al igual que resolver problemas de aprendizaje de matemáticas, podemos resumir algunas fórmulas básicas y luego memorizarlas y responderlas en función de ellas. Por ejemplo, acontecimientos históricos = tiempo + lugar + personajes + proceso simple + resultado + significado. Después = preparación + suceso + resultado. Significado = función + características + impacto. Carácter = nombre + época + hechos (incluidos pensamientos, actividades u obras) + influencia. Obra = autor + año de redacción + contenido + significado (o influencia). De esta manera, el contenido complejo se puede simplificar y resumir para formar una memoria de red. En otras palabras, al tomar algunos puntos como puntos de apoyo y luego expandirlos, puede memorizar rápidamente el contenido básico. Dominar este método puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo al memorizar acontecimientos históricos importantes, personajes históricos y obras famosas en el país y en el extranjero.
(2) Método de memoria comparativa. La historia humana se desarrolla según ciertas leyes. En su proceso de desarrollo, diversos hechos o fenómenos históricos tienen ciertas conexiones, y al mismo tiempo están restringidos por el tiempo y el espacio, dándoles características propias. El método de la memoria comparativa consiste en clasificar y comparar dos o más eventos o personas relacionadas para descubrir las similitudes y diferencias entre ellos y evitar que sean arrogantes. El método de memoria comparativa es un método de memoria importante en el aprendizaje de la historia. Los métodos específicos son: ① Comparar fenómenos históricos con la misma naturaleza pero con características diferentes, como la comparación entre las dinastías Qin y Sui, la comparación entre las dinastías Han y Tang, etc. ② Comparar algunos fenómenos históricos con actuaciones similares pero propiedades diferentes, distinguir propiedades diferentes y formar conceptos diferentes. ③ Comparación integral de eventos históricos de la misma naturaleza pero ocurridos en diferentes períodos para distinguir similitudes y diferencias. Por ejemplo, muchos tratados desiguales en la China moderna y su impacto en la sociedad china. ④Comparación entre China y países extranjeros. Por ejemplo, la comparación de los cuatro primeros países del mundo que ingresaron a la sociedad esclavista, la comparación de China y Europa occidental que ingresaron a la sociedad feudal, y la comparación del desarrollo económico y tecnológico de la antigua China y Occidente.
(3) Método del diagrama de lista. El método de representación tabular es un método para conectar conocimientos similares para formar un sistema basado en las características de los acontecimientos históricos, haciendo que muchos hechos históricos y contenidos complejos sean claros y coherentes, y logrando el efecto de simplificar la complejidad. La mayor ventaja del método de la lista es que es conciso y llamativo, y es un método eficaz para ayudar a la memoria, especialmente en la memoria de materiales históricos complejos. Como las antiguas reformas (reformas), las grandes batallas y los logros científicos y culturales; las cinco guerras de agresión contra China por parte de invasores extranjeros en la historia moderna y las dos importantes reuniones del partido en la historia moderna de China, las tres principales religiones de la historia mundial, la burguesía; revoluciones, dos guerras mundiales, etc.
(4) Método de asociación. Se puede dividir en asociación vertical y asociación horizontal. La asociación vertical consiste en captar los puntos clave de un conocimiento histórico y hacerlo coherente, es decir, a partir de un hecho histórico, se puede vincular tanto con eventos históricos anteriores como con eventos posteriores. De punto a línea, podrás recordar el contenido de estos conocimientos históricos. Por ejemplo, la ocupación japonesa de la provincia de Taiwán, un territorio chino, se remonta al Tratado de Shimonoseki en el año 230 d.C. cuando Sun Quan envió a Wei Wen a Yizhou (es decir, la provincia de Taiwán), Yang Di envió gente a la provincia de Taiwán tres veces, y la dinastía Yuan estableció el secretario de inspección de Penghu, Zheng Chenggong de la dinastía Qing recuperó la provincia de Taiwán y estableció el gobierno de Taiwán.
De esta serie de acontecimientos, podemos sacar la conclusión de que la provincia de Taiwán ha sido territorio de China desde la antigüedad. En pocas palabras, no fue hasta finales de la Segunda Guerra Mundial que la Declaración de El Cairo estipuló claramente que Japón debía devolver el territorio chino ocupado. No fue hasta la victoria de la Segunda Guerra Mundial que la provincia de Taiwán regresó a la patria, Japón ocupó China y Taiwán durante 50 años. De esta manera, se conecta el conocimiento histórico sobre la provincia de Taiwán. El método de asociación horizontal consiste en conectar diferentes acontecimientos históricos que ocurrieron en el mismo período en el país y en el extranjero, o acontecimientos históricos similares en diferentes períodos. Los volúmenes tercero y cuarto de "Sociedad" en las escuelas secundarias se utilizan para estudiar la historia china y extranjera juntas, lo que requiere que nos centremos en la historia china y conectemos el conocimiento histórico chino y extranjero. Por ejemplo, cuando hablamos de las inscripciones en huesos de oráculos de la dinastía Ming en China, pensamos en los jeroglíficos egipcios, la escritura cuneiforme mesopotámica y la escritura latina europea.
(5) Método de cadena. Los eventos o caracteres que tienen una relación paralela se pueden memorizar utilizando el método de cadena, es decir, conectando los contenidos relevantes en el orden del texto y recordando solo la primera palabra de cada contenido. Por ejemplo, los cinco contenidos de la reforma de Wang Anshi se pueden simplificar a "Qing, Rao, Nong, Party y An" y las cuatro conferencias internacionales importantes de finales de la Segunda Guerra Mundial se pueden simplificar a "Open, De, Ya y Lang". Con este método simplificado, podrás recordar rápidamente el contenido del texto.
3. Recuerda los nombres de personas, lugares y años con habilidad. Una característica importante del conocimiento histórico es que hay muchos nombres de personas, lugares y años que deben memorizarse. Si se eliminaran, no serían historia. Aprender historia y memorizar nombres de personas, lugares y épocas son habilidades básicas indispensables. Por supuesto que requiere mucho esfuerzo, pero no se trata sólo de memorizar. También existen métodos científicos de memoria factibles.
(1) Recuerda el nombre. Recordar los nombres de algunas figuras importantes de la historia puede captar las características de algunas personas para mejorar la memoria. Por ejemplo, todos los emperadores de la dinastía Han se llamaban Liu, los emperadores de la dinastía Song se llamaban Zhao y los emperadores de la dinastía Jin se llamaban Sima.
Existen dos métodos para recordar nombres: el método de cadena y el método homofónico, que son especialmente adecuados para recordar nombres extranjeros. El método de la homofonía consiste en comprender los nombres de los extranjeros basándose en los caracteres chinos homofónicos de sus nombres, de modo que las sílabas originales sin significado puedan convertirse en sustantivos o frases significativas para una fácil memoria. Algunas personas también podrían darles un apodo y usar la homofonía (apodo) para recordar el nombre de la manera más fluida y vívida posible para evitar la vulgaridad y la vulgaridad. Para los personajes históricos, no sólo es necesario recordar la pronunciación, sino también escribir correctamente. Si escribe un error tipográfico, todos sus esfuerzos anteriores serán en vano. Por ejemplo, "Huan" se escribe como "Heng", "Ying Zheng" se escribe como "Ying Zheng", etc.
(2) Recuerda los nombres de los lugares. Muchos nombres de lugares a menudo se memorizan en el aprendizaje de la historia, especialmente sinónimos antiguos y modernos y nombres de lugares extranjeros, que causan dolor de cabeza a los principiantes y se convierten en un obstáculo para el aprendizaje. ¿Cómo recordar estos nombres de lugares?
En primer lugar, al aprender nombres de lugares históricos, debes utilizar un atlas para profundizar tu comprensión, captar la ubicación geográfica y formar una representación espacial correcta. Si estudia el capítulo "Los intercambios económicos exteriores de la antigua China", encontrará muchos nombres de lugares para recordar. Hay que ubicarlo frente a un libro o atlas para poder recordarlo. Para estudiar el Gran Canal de la dinastía Sui, sólo puedes recordar un centro (Luoyang), dos puntos (del noreste a Zhuojun, del sureste a Yuhang) y cuatro secciones (de norte a sur) mirando el atlas. , de lo contrario perderás la dirección. Los nombres de lugares militares en la historia china y extranjera deben memorizarse con la ayuda de atlas y las diversas marcas que contienen.
En segundo lugar, al memorizar nombres de lugares, debes leer atentamente la tabla comparativa de nombres de lugares antiguos y modernos debajo del mapa histórico del libro de texto para evitar confundir nombres de lugares con los mismos nombres antiguos y modernos, pero no iguales. lugar. Por ejemplo, Zhao Gou de la dinastía Song del Sur se proclamó emperador en Yingtian, y los libros de texto indican que Yingtian era "Shangqiu, Henan" en 1368, Zhu Yuanzhang se proclamó oficialmente emperador y estableció la dinastía Ming, que se llamó Yingtian. aquí está en Nanjing, Jiangsu. Los dos "yingtianos" no son el mismo lugar. Sin mirar las notas de un libro de texto o un atlas, uno sería confundido con un lugar.
(3) Recuerda la edad. El concepto de tiempo es una parte importante del conocimiento histórico y una de las características de la disciplina histórica. La historia de China y de otros países se extiende a lo largo de miles de años (de dos a tres millones de años, contando desde la población original), y aún quedan cien o doscientos años por comprender. Memorizar estos años importantes no sólo es una parte importante del aprendizaje de la historia, sino que también es el aspecto más difícil para los principiantes.
Entonces, ¿cómo podemos recordar épocas históricas cada vez más rápido?
1. Distinguir entre BC y BC, y dominar los algoritmos de intercambio de era y siglo. Al estudiar la historia antigua de China y el mundo, muchos estudiantes a menudo solo recuerdan el número del año, pero no pueden decir si es antes de Cristo o dC.
¿Cómo podemos diferenciar entre los dos? Permítanme presentarles un método simple: si se trata de historia china, basta con captar el incidente de la reestructuración de Wang Mang en el año 8 d.C. Todo lo que sucedió antes (es decir, tomando la dinastía Han Occidental como límite) es antes de Cristo, y todo lo que sucedió después. es AD; la Historia mundial se puede definir como el establecimiento del sistema de jefe de estado en Roma por Octaviano en el año 27 a.C. Todo lo anterior es a.C. y todo lo posterior es A.D. Por ejemplo, el levantamiento espartano ocurrió en el 73 a. C., y Ban Chao de la dinastía Han dirigió las regiones occidentales en el 73 d. C.
Un siglo son 100 años. Algunos estudiantes piensan que la conversión entre años y siglos se puede dividir o multiplicar por 100. En realidad, esto es incorrecto. Por ejemplo, la revolución burguesa británica de 1640 ocurrió en el siglo XVII, y 1994 no fue el siglo XIX, sino el siglo XX. De manera similar, el primer estado esclavista de China, la dinastía Xia, se estableció en el siglo XXI a.C.; 2100 a.C., pero a.C. Más de 2.000 años. Porque 1 d.C. es el siglo I, 101 d.C. es el siglo II, 1001 es el siglo XI, 2001 es el siglo XXI, y así sucesivamente. Entonces, para convertir siglos en años, resta 1 al siglo y multiplica por 100. Asimismo, divide el número de siglos por 100 y suma 1 para obtener el número de siglos.
En segundo lugar, el método de la memoria asociativa. Hay algunos acontecimientos importantes en la historia que tuvieron lugar al mismo tiempo, como la unificación nacional de la dinastía Sui (581-589), la rebelión Anshi (755-763), la guerra antijaponesa (1937-1945) y la Guerra de Independencia Americana (1775-).
En tercer lugar, compare los métodos de memoria. En China y otras partes del mundo, a veces ocurrieron varios eventos importantes en la misma época (o siglo), y si se organizan juntos, podemos recordarlos fácilmente, por ejemplo, en 594 a. C., Lu implementó el impuesto original sobre los acres; en Atenas y las reformas de Solón; 1919, el Movimiento del Cuatro de Mayo en China, la Conferencia de Paz de París, el establecimiento de la Tercera Internacional, etc.
En cuarto lugar, utiliza características numéricas para recordar. Los personajes de algunas épocas son muy especiales y fáciles de recordar si se organizan juntos.
Una disposición numérica natural: Mongolia fue aniquilada en 1234 y la revolución burguesa francesa comenzó en 1789.
bLas dos cifras son iguales: 1.665.438 + oro. Después del establecimiento de Nurhaci en 2006, 1818, el nacimiento de Marx, y 1919, el Movimiento del Cuatro de Mayo.
C. El primer y el último número son iguales: 365, 438+03 el cristianismo obtuvo estatus legal en el Imperio Romano, la batalla de Surabaya en 383, el emperador Xiaowen de la dinastía Wei del Norte trasladó la capital a Luoyang en 494, Japón se transformó en uno nuevo en 646, 676 Silla unificó la península de Corea y la división de los Diez Reinos en la Dinastía Song del Norte y las Cinco Dinastías terminó en 979.
D. Los intervalos de tiempo son los mismos: hay eventos históricos en la historia china y en la historia mundial con intervalos de tiempo de 2 años, 10 años, 100 años y 200 años, que se pueden usar para calcular años. o eventos para recordar fácilmente.
Los dos años de diferencia son: 1911 Revolución de 1911, 1913 Segunda Revolución, 1915 Movimiento de Protección Nacional, 1917 Movimiento de Protección de la Ley, 65438.
Diez años de diferencia: la Revolución Taiping en 1851, la abolición de la servidumbre en Rusia en 1861, la Revolución de la Comuna de París en 1871 y la Universidad Antibritánica Sudanesa. 1884 Guerra Sino-Francesa, 1894 Guerra Sino-Japonesa, 1904 Guerra Rusa, 1914 Primera Guerra Mundial, 1924 Primera Guerra Civil Revolucionaria, 1934 Larga Marcha del Ejército Rojo 1901 "Tratado Xinchou", 1911 "Revolución Xinhai", 1921 "China*; * *Establecido el 18 de septiembre de 1931.
Por ejemplo, con 100 años de diferencia: Colón llegó a América en 1492, Corea resistió a Japón en 1592; Jin destruyó la dinastía Song del Norte en 1127 y Mongolia destruyó a Xixia en 1227.
Doscientos años de diferencia: la revolución burguesa británica comenzó en 1640, que fue el comienzo de la historia mundial moderna; el estallido de la primera Guerra del Opio en 1840 fue el comienzo de la historia china moderna.