¿Cómo enseñar a los niños conocimientos de seguridad?
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1. Método de educación ambiental
Permita que los niños experimenten la educación sobre seguridad a través de un entorno fácil de entender, que es el método educativo más intuitivo en los jardines de infancia. Coloque vallas publicitarias de seguridad o decoraciones de pared a través de imágenes, grafitis, letreros y fotografías interesantes para que los niños experimenten la educación sobre seguridad en el medio ambiente. Por ejemplo, "Utilice la acera al cruzar la calle", "Conozca los semáforos y las señales", "No juegue con fuego y electricidad", "No salte desde lugares altos ni trepe por las ventanas", "Gané No abrir la puerta cuando un extraño llama a la puerta”, “En caso de incendio o enfermedad”, “Cómo llamar a un malo”, “Hacerse a un lado al subir y bajar escaleras”, etc. y reemplazado periódicamente.
2. Método de experiencia de actividad
Permita que los niños experimenten habilidades de protección de seguridad a través de actividades temáticas coloridas, que es el canal principal para la educación infantil. A través de actividades, los niños pueden experimentar todo el proceso, aumentar su experiencia, mejorar su conciencia de seguridad y mejorar sus capacidades de autoprotección. Por ejemplo, llevamos a cabo actividades con el tema "prestar atención a la higiene de los alimentos" y discutimos "¿Podemos comer bocadillos en el camino?" "¿Podemos comer sin comida?" Decir a los niños que no coman bocadillos en el camino y "tres noes" y hacerles saber comer limpiamente los alimentos, lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, para que los niños puedan percibir inicialmente la importancia de la higiene alimentaria y mejorar su conciencia de autoprotección. Otro ejemplo es realizar lo que se debe hacer; ¿Qué hago si se produce un incendio?" Al ver vídeos e imágenes, los niños pueden tener una comprensión inicial del fuego. Ayudar y dañar a las personas, a través de juegos de escape simulados, permite que los niños comprendan el sentido común de auto-rescate y escape seguros, y aprendan para protegerse.
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3. Método de juego divertido
Los juegos de habilidad de autorrescate de seguridad son las actividades que más interesan a los niños y también son la forma más eficaz de educación. Realiza un juego de rol de "policía de tránsito" y deja que los niños hagan el papel del "tío policía" que admiran, para que sepan cruzar la calle por los pasos de cebra, pedir ayuda al tío policía o a los buenos samaritanos cuando perderse y aprender a pronunciar el nombre y la dirección de sus padres con soltura y el número de teléfono o llamar para pedir ayuda. Otro ejemplo es crear algunas escenas en el juego de performance situacional "¿Sabes qué hacer?": "¿Qué debes hacer si estás solo en casa y un extraño llama a la puerta?" es fácil sufrir un golpe de calor ¿Sabes qué hacer?” “¿Qué debo hacer si encuentro olor a gas en la cocina?” “¿Qué debo hacer si me corto la mano?”… Guía. que los niños imaginen varias formas de protegerse y las practiquen.
Cuarto método de penetración diaria
Introducir la educación sobre seguridad en todos los aspectos de la vida diaria, como decirles a los niños que arreglen su ropa y sus cordones de zapatos al salir y que caminen por la derecha. al subir y bajar escaleras, preste atención a controlar la cantidad de actividad y no correr para evitar perder el control y caerse; decirle a los niños que no violen las reglas cuando jueguen con juguetes grandes, que no se amontonen, que no se deslicen hacia atrás en los toboganes; no sacudir violentamente la cuna, etc. Evite accidentes cuando esté libre: cuando juegue con juguetes, no tire, tire basura ni se suba a barandillas y ventanas para evitar accidentes de seguridad innecesarios. 5. Método de educación aleatoria: también es un buen método de educación sobre seguridad aprovechar eventos accidentales en cualquier momento de la vida diaria para realizar educación aleatoria y aprovechar eventos accidentales momentáneos en las actividades de la vida de los niños para realizar educación de seguridad aleatoria. Los niños sentían mucha curiosidad por la grabadora en el aula. Un niño jugaba con el interruptor y los cables de la grabadora cuando tenía tiempo libre.