¿Cómo escribir un ensayo sobre el modelo de educación secundaria japonés?
Aunque hay muchas escuelas privadas en Japón y también existen diferentes formas de clases intensivas para los estudiantes por las tardes (tres veces por semana, sin profesores en el trabajo), las escuelas intermedias públicas todavía son la forma principal de las escuelas secundarias japonesas. Los campus de estas escuelas son limpios y hermosos, con instalaciones avanzadas y una administración ordenada. Por ejemplo, la ciudad de Fukuoka, con una población de menos de 30.000 habitantes, invirtió 3 mil millones de yenes en la construcción de la escuela secundaria de Fukuoka hace dos años, y el costo de un gimnasio alcanzó los 500 millones de yenes.
Los cursos principales en la escuela secundaria son mandarín, estudios sociales, matemáticas, ciencias, música, arte y educación física y de salud. Ética y técnica de economía doméstica, etc. , lengua extranjera como asignatura optativa. Por lo tanto, el dominio del inglés de los estudiantes japoneses de secundaria es significativamente menor que el de los estudiantes chinos de secundaria. Los cursos principales de la escuela secundaria son mandarín, historia y geografía, educación cívica, matemáticas, lenguas extranjeras, ciencias, salud, educación física y artes (manualidades, caligrafía, música, arte) y economía doméstica. Los cursos optativos son ricos en contenido, incluidos industria, agricultura, negocios, desempeño, enfermería, etc., y tienen cierto valor práctico. La evaluación educativa de estudiantes individuales ha pasado gradualmente de enfatizar puntajes y calificaciones académicas a una evaluación integral de conocimientos, habilidades, personalidad, salud y habilidades especiales.
La enseñanza del idioma japonés en las aulas es bastante animada. Ye Shuai: Las actividades bilaterales son más informales. Los estudiantes pueden sentarse y hablar. No son tan rigurosos como las escuelas primarias y secundarias de China. Vimos un ejemplo muy serio: en la clase de geografía, la profesora estaba demostrando las causas de los eclipses solares totales y parciales. Toda la clase se sentó alrededor del maestro, algunos daban órdenes y otros le daban sus opiniones. La relación entre profesores y alumnos es muy armoniosa y el profesor parece muy tranquilo.
Los japoneses admiran el confucianismo y el confucianismo de China, por lo que conceden gran importancia al principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Al igual que la escuela secundaria Fuguang, las particiones del aula son móviles y se pueden convertir en un aula grande. Se puede enseñar a más de 40 personas en una clase, a veces se divide en tres partes, con 10 estudiantes de primer nivel, 20 estudiantes normales y varios mentalmente; Los estudiantes retrasados se sientan por separado. La educación se lleva a cabo según diferentes niveles, diferentes requisitos y diferentes métodos. En la escuela secundaria Jialing, también vimos una escena conmovedora en la que un maestro se tomaba la molestia de dar clases particulares a dos estudiantes con retraso mental.
En comparación con la enseñanza de conocimientos culturales, las escuelas secundarias japonesas parecen prestar más atención al cultivo de buenos hábitos de los estudiantes y a la mejora de la calidad física de profesores y estudiantes. En las escuelas secundarias japonesas, los niños siempre llevan el corte al rape; las niñas, se cortan el pelo y visten uniformes azul marino; los estudiantes usan zapatos de suela blanda cuando ingresan a la escuela; Todo el campus está impecable, sin rastros de restos de papel ni flema. Los japoneses modernos se inclinan ante todos, son puntuales, se centran en la eficiencia y son diligentes y estudiosos, lo que puede ser el resultado de la educación escolar.
Hábitos
Japón generalmente concede gran importancia a la integración de la escuela, la familia y la sociedad. La mayoría de las mujeres japonesas ya no trabajan después de casarse y tener hijos, por lo que tienen más energía y tiempo para trabajar con las escuelas para educar a sus hijos. Una vez asistimos a la reunión de padres y maestros de la escuela secundaria Wenxue. Este comité de padres es responsable de capacitar a los padres, organizar conferencias y brindar comentarios a la escuela. Realmente está haciendo un trabajo real. Cuando preguntamos "¿Qué tipo de niños quieres criar?", la respuesta es: primero, los niños deben estar sanos; segundo, deben llevarse bien con amigos y compañeros de clase; tercero, no deben causar problemas a los demás; , no deben causar problemas a los demás, deben llegar a tiempo. Preguntamos a los padres cuánto dinero de bolsillo les daban a sus hijos. Una madre respondió que daba 3.000 yenes al mes a sus hijos de tercer grado y 500 yenes a sus hijos de quinto grado. El dinero se utilizó principalmente para comprar material escolar. En Japón, comprar una paleta cuesta 100 yenes, lo que demuestra que los padres dan a sus hijos muy poco dinero para gastos de bolsillo.
Hay que admitirlo; Japón concede gran importancia a la educación. En un simposio, un anciano orador dijo: Se necesita un año para plantar flores, diez años para plantar árboles y cien años para educar a la gente. Coincide con el dicho chino de que “se necesitan diez años para plantar árboles y cien años para educar a la gente”.
La enorme inversión del gobierno japonés en educación y el gran énfasis de toda la sociedad en la educación han colocado a la educación en un círculo virtuoso. La mejora general de la calidad nacional es el éxito de la educación japonesa. Cómo completar la transformación sustancial de la educación continua a una educación de calidad es un problema que confunde a los educadores chinos y que debe resolverse con urgencia. La experiencia exitosa de la educación secundaria japonesa tiene cierta importancia de referencia para la educación secundaria de mi país.