¿A qué se debe prestar atención en el discurso final después de la actividad de educación moral?
Primero, una educación moral sólida muestra resultados prácticos
1. .
A través de las "tres reuniones" del comité permanente, reuniones de profesores de clase y líderes de grupos de enseñanza e investigación, reuniones periódicas, etc., aprendemos e implementamos la ética profesional de los profesores de primaria y secundaria, tabú. palabras y comportamientos de los docentes de primaria y secundaria, ley de educación, ley docente, menores La Ley de Protección Personal y la Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil, e intercambiaron experiencias en la educación de los estudiantes en el encuentro, para que los docentes establezcan firmemente los "tres orientaciones ". En la reunión ordinaria de personal de todos los jueves, la escuela insiste en organizar el estudio de temas de actualidad y documentos relacionados, de modo que los casos típicos avanzados se hayan convertido en una referencia para que los profesores implementen la educación moral, sentando una buena base para que los profesores insistan. sobre enseñar de acuerdo con la ley, administrar la escuela de acuerdo con la ley y administrar la escuela con moralidad.
2. Penetra en las disciplinas y mejora los resultados.
Insistir en utilizar las reuniones de los lunes por la mañana, las clases políticas y las reuniones de clase como canales principales para la educación moral, aprovechar plenamente la función de la enseñanza de materias para penetrar la educación moral, explorar los factores de la educación moral en los materiales didácticos. , y educar intencionalmente a los estudiantes sobre la perspectiva correcta de la vida y la educación en valores, utilizando métodos de pensamiento científico para educar a los estudiantes, combinando orgánicamente la enseñanza de materias con la educación moral y exigiendo contenidos de educación moral específicos en los planes de materias y planes de enseñanza.
3. Crear un portador de actividad y realizar actividades con vigor.
Al realizar actividades de construcción de la ética docente con el tema “Ser un buen docente y un buen amigo de los estudiantes, y ser un docente que agrade a los estudiantes”, se evaluó la ética profesional de los docentes de primaria y secundaria y la Los tabúes profesionales de los profesores de primaria y secundaria se han convertido en acciones conscientes de todos los profesores. Lleve a cabo sólidamente la ceremonia de izamiento de la bandera, la reunión matutina y la reunión de clase todos los lunes, y organice a los estudiantes para que estudien el "Código para estudiantes de secundaria", los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de secundaria", las "Rutinas de aula", el "Uno- Requisitos de rutina del día", "No hay decenas en la escuela" y "Rutinas de etiqueta civilizada" 》 y otros códigos y normas, preste mucha atención a la educación que genere hábitos en los estudiantes y, finalmente, transforme los códigos y normas en comportamientos conscientes de los estudiantes.
Centrándonos en los cambios y el desarrollo de los tiempos, continuamos añadiendo nuevos contenidos a la educación moral. De acuerdo con las características de edad de los estudiantes, se han formulado una serie de planes de educación moral para cada grado para brindar educación moral a los estudiantes a través de actividades coloridas y animadas.
Realizar una serie de actividades relacionadas con el tema en conjunto con el Día de la Mujer, Festival Qingming, Día del Trabajo 1 de mayo, Día de la Juventud 4 de mayo, Día Nacional, Día de Año Nuevo, Día del Medio Ambiente, Día del Árbol, Día de las Aves. Semana del Amor, etc Por ejemplo, en marzo se celebró el "Mes de actividades para aprender de Lei Feng", y en la escuela surgieron sin cesar personas buenas y buenas obras; en abril, los estudiantes se organizaron para visitar las tumbas de los mártires y llevar a cabo una educación tradicional revolucionaria; a finales de septiembre, se llevó a cabo el "Concurso de Canto del Día Nacional" para cultivar los sentimientos patrióticos de los estudiantes; a finales de noviembre, las cuatro exposiciones de artesanía mejoran la capacidad de los estudiantes para usar sus manos y cerebros para crear belleza y brindarles a los estudiantes; en diciembre se llevan a cabo un escenario para mostrar sus talentos; tira y afloja y carreras de larga distancia a campo traviesa para cultivar la unidad y el espíritu de lucha de los estudiantes, ejercitar la voluntad de los estudiantes y aumentar la cohesión de clase.
Organizamos a los estudiantes para que lean buenos libros (Love Our Homeland * * *, The Fifty Years of the Republic of China, Chinese Readers, etc.) y vean excelentes películas (The Days Leaving Lei Feng, Jiao, , Liu Hulan, bufanda Piaohong, apoyo). Junto con la implementación de la serie de programas de educación moral, se lanzaron concursos de ensayos sobre "Ser un estudiante calificado de escuela secundaria", "Ideales y vida" y "Amar la patria y la ciudad natal", que no solo mejoraron las habilidades de escritura de los estudiantes. , pero también purificó los pensamientos de los estudiantes y los cultivó. Para promover la construcción de la civilización espiritual en nuestra escuela, nuestra escuela lanzó los concursos de discursos "Ser estudiantes civilizados de la escuela secundaria" y "Amo la escuela secundaria Chengguan" entre los estudiantes, y llevó a cabo discursos sobre la "Causa sagrada" y debates sobre la construcción de la ética docente. entre profesores y personal, promoviendo la civilización estudiantil. La formación de hábitos mejora el espíritu de dedicación y profesionalismo. Junto con la campaña "Sé civilizado y establece nuevas prácticas", siempre hemos insistido en organizar a los estudiantes para que cumplan con sus deberes civilizados, organizar a los estudiantes para que salgan a las calles a limpiar las calles y quitar carteles ilegales.
Para estimular la voluntad de los estudiantes, nuestra escuela lanzó la actividad "Haciendo el lema de la escuela". Cada estudiante colocó su propio lema en el escritorio (que incluye tres partes: la persona que admira, el objetivo que persigue y el lema en el que cree). Cada estudiante aprende de modelos a seguir y tiene metas. Las palabras de grandes hombres siempre me inspiran a seguir progresando, y la escuela ha formado una situación nueva y animada de educación moral.
4. Fortalecer la conexión entre el hogar y la escuela para formar una sinergia general.
Insistimos en tomar la educación escolar como cuerpo principal, la educación comunitaria como apoyo y la educación familiar como base, y llevar a cabo activamente actividades de educación "trinitaria". Se requiere que cada clase organice al menos una reunión de padres cada semestre y utilice la reunión de padres para llevar a cabo la actividad "Educación de padres en el aula", permitiendo a los padres ingresar al aula para enseñar a los estudiantes una variedad de conocimientos ricos, llevar a cabo actividades efectivas. se llevaron a cabo actividades educativas y se permitió a los estudiantes sentir una sensación de educación única; se llevaron a cabo clases de capacitación para padres en la escuela, y Ma, miembro de la Asociación de Educación Familiar de China y miembro del Grupo de Profesores de Educación Familiar de China, fue invitado a enseñar, lo que despertó a los padres. ' atención a la educación familiar y reflexionó sobre las conductas de tutoría diaria, lo cual fue bien recibido por los padres. Durante el Festival de Qingming, se organiza a los estudiantes para visitar el cementerio de los mártires para presentar sus respetos a las tumbas de los mártires, educar a los estudiantes para que aprecien la vida feliz de hoy y estudien mucho para la fortaleza de la patria durante las vacaciones. participar en la práctica social y experimentar una educación multifacética en las actividades, de modo que la escuela, la familia y la sociedad formen una sinergia educativa general para mejorar la eficiencia educativa.
En segundo lugar, se debe buscar constantemente la educación jurídica.
El derecho es el fundamento de la moralidad, y la educación jurídica es la base de la educación moral. Por lo tanto, nuestra escuela siempre ha colocado la educación jurídica en una posición importante en la educación moral de los estudiantes. A través de diversas formas de educación jurídica, los estudiantes no solo pueden dominar algunos conocimientos jurídicos básicos e importantes, sino que, lo que es más importante, cultivar la conciencia jurídica y los conceptos jurídicos de todos, para que todos puedan tener la ley en mente y saber cómo utilizarla para medir. cosas.
Nuestra escuela utiliza a menudo periódicos escolares, periódicos de pizarra, periódicos escritos a mano, periódicos murales, radio, etc. para realizar publicidad legal y educación para profesores y estudiantes. Se contrata a abogados de la Oficina de Justicia, agentes de policía y jueces judiciales al menos dos veces por semestre para brindar educación jurídica a los estudiantes, y se contrata a policías de tránsito para impartir educación sobre seguridad vial a los estudiantes a través de reuniones escolares y reuniones de clase. Utilice su tiempo libre para organizar a los estudiantes para que vean videos educativos sobre seguridad para estudiantes. Cada clase tiene una clase de derecho cada semana, con un profesor de política dando conferencias, explicando principalmente conocimientos jurídicos muy relacionados con los adolescentes como la Ley de Educación Obligatoria, Derecho Penal, Ley de Protección al Menor, Reglamento de Gestión y Sanciones de la Seguridad Pública, etc. . Cuando el profesor explica combina la teoría con la práctica, especialmente con ejemplos de la vida real de adolescentes, y explica de forma sencilla y profunda. Los estudiantes se dan cuenta de que ir a la escuela es tanto su derecho como su obligación, y realmente entienden qué es ilegal, qué es un delito y cómo usar armas legales para proteger sus derechos e intereses legítimos.
A través de diversas formas de actividades de aprendizaje, profesores y estudiantes han mejorado su comprensión del conocimiento jurídico en amplitud y profundidad, y todos los profesores han aprobado el examen de conocimientos jurídicos. De esta manera, se ha mejorado la conciencia de todos sobre el aprendizaje, uso, cumplimiento y protección de la ley, lo que ha sentado una buena base para crear un buen ambiente de enseñanza, crear un excelente orden de enseñanza y promover el desarrollo coordinado de la construcción de la civilización espiritual de la escuela.
Discurso resumido de educación moral 2
Durante el último semestre, el Departamento de Educación Moral se ha centrado de cerca en las prioridades de trabajo de la escuela bajo el liderazgo del director y con la cooperación activa de los maestros. , ha cumplido concienzudamente sus funciones y se han llevado a cabo una serie de actividades para mejorar continuamente la pertinencia y eficacia de la labor de educación moral. El principal trabajo de educación moral realizado durante este semestre se resume en:
1. Establecer un sistema, captar rutinas y promover la educación.
Al comienzo del semestre, el sistema de gestión de rutina de clase y las reglas de inspección de educación moral se formularon de manera oportuna y se implementaron en el trabajo de seguimiento.
Implementación y ejecución integral. Según el sistema de la escuela, cada clase ha formulado reglas y disciplinas de clase en detalle. Entre ellas, las reglas de clase de la Clase 5 (4) son las más detalladas y desempeñan un muy buen papel vinculante.
Para hacer un mejor trabajo en servicio, hemos formulado reglas de evaluación detalladas para los maestros en servicio, seleccionamos maestros en servicio y fortalecimos la construcción del equipo de servicio. Durante el deber de este semestre, Zhou Hui, Hao Xiaohu, Zhang Xinxiang, Yang Ben y otros fueron responsables de dos días de deber y trabajaron duro sin quejarse. El maestro Zhang Xinxiang, en particular, no se quejó y trabajó concienzudamente durante los dos días de trabajo organizados por la escuela.
Centrarse en la gestión de rutinas es el estilo constante de nuestra escuela.
A finales de septiembre, en el Encuentro de Intercambio de Experiencias en Gestión de la Educación Moral en el Distrito Liberado, se intercambió la gestión integral de la educación moral en nuestra escuela como experiencia típica del distrito.
2. Estandarizar la ceremonia de izamiento de bandera y fortalecer la educación ideológica.
Este semestre, según los arreglos de la escuela, todos los maestros se organizaron para participar en la ceremonia de izamiento de la bandera. Organizó a los estudiantes para que dieran discursos bajo la bandera nacional 19 veces, incluidos los estudiantes de tercer grado que participaron en el discurso bajo la bandera nacional por primera vez. Según el tema "Formación de buenos hábitos", todas las clases del tercer grado estaban completamente preparadas, especialmente Wen Li de la Clase 3 (3), cuyo discurso fue bien recibido por el director.
3. Cooperar con el colegio en las inspecciones sanitarias.
En diciembre, la escuela organizó un examen de salud de una semana de duración. Bajo el liderazgo del director, el Departamento de Educación Moral dispuso los arreglos oportunos y los inspeccionó cuidadosamente. Desde las oficinas hasta las aulas, desde los profesores hasta los estudiantes, todos actúan para llevar a cabo la higiene y eliminar uno tras otro los puntos muertos. Para mantener limpio y ordenado el ambiente del campus, después de la inspección general, el Departamento de Educación Moral continuó organizando controles sanitarios puntuales y llevó a cabo una actividad especial de evaluación de la salud que duró más de un mes. Durante la actividad, el director elogió muchas veces el ambiente limpio y ordenado del aula de Cuatro (2) y Dos (2).
Al mismo tiempo, el Departamento de Educación Moral también organizó muchas veces controles aleatorios en las oficinas de los profesores. Entre ellos, los escritorios de cinco profesores, Xingjuan, Zhu y Yang Ben, siempre se mantuvieron limpios y ordenados. .
A través de una serie de inspecciones y evaluaciones, las aulas están limpias, el campus está limpio y los escritorios no están colocados al azar. La imagen de la escuela se ha mejorado aún más.
4. Cooperar con el Departamento de Vida para realizar la actividad de selección "Civilized Dining Little Star".
Para ayudar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de no ser quisquillosos con la comida y no tirar la comida, el Departamento de Educación Moral cooperó con el Departamento de Vida para seleccionar "Estrellas Comedoras Civilizadas". Cada semana, según la recomendación del maestro de vida, las "estrellitas" seleccionadas serán elogiadas y recompensadas en la reunión, y la clase donde se encuentran las estrellitas recibirá puntos extra y estímulo. A través de tres evaluaciones, surgieron más de 50 pequeñas estrellas de la restauración como Deng Kexin, que promovieron eficazmente el desarrollo de buenos hábitos de restauración.
5. Realizar actividades de selección para rincones de libros y aulas académicas.
Nuestra escuela siempre ha abogado por leer más y leer buenos libros. Este semestre, según los arreglos de la escuela, cada clase tomó acciones activas, estableció un rincón de biblioteca de clase y formuló un sistema de gestión de biblioteca. Especialmente en quinto y sexto grado, las clases de lectura se utilizan para organizar discursos, recomendaciones de buenos libros y otras coloridas actividades de lectura, que han logrado buenos resultados.
6. Actividades de selección de Peace Star
En octubre, el Comité de Educación emitió un documento de requisitos para la construcción de un campus seguro basado en la situación real de nuestra escuela y según el acuerdo. del director, Departamento de Educación Moral Se lanzó la actividad de selección “Estrella de la Paz”. Durante la actividad, el Departamento de Educación Moral organizó a los maestros de turno, comités de equipo y departamentos de vida para participar en inspecciones y evaluaciones, resumió los resultados de las inspecciones de cada departamento cada semana e informó rápidamente los factores inseguros en cada clase a los maestros de la clase. forma de un informe semanal de educación moral. Cada maestro de clase basado en la retroalimentación Haga correcciones con prontitud. Bajo el estricto control de varios departamentos, se han reducido los factores inseguros, como las violaciones de disciplinas en cada clase.
7. Hacer un buen trabajo en la publicidad de modelo a seguir y mostrar la imagen en ascenso.
Este semestre, * * * publicó más de 20 números de Moral Education Weekly, 5 números de Moral Education Monthly y 1 suplemento, estableció un grupo de adolescentes destacados y destacados grupos de enseñanza e investigación; seleccionar temas educativos relevantes tres veces; organizó cuatro reuniones de clase con los temas de llamadas telefónicas educadas, educación para la gratitud y ser un joven pionero calificado; editó múltiples informes de comunicación con fotografías y textos, y actualizó más de diez sitios web escolares. Desarrollar el espíritu escolar típico a través de diversas formas. Mostrar la imagen de Chaoyang a través de periódicos, Internet y otros canales.
Cada trabajo del Departamento de Educación Moral es inseparable del fuerte apoyo de los docentes, especialmente cuando se trata de cuestiones de retroalimentación de las inspecciones de educación moral. Todas las clases cambiaron lo que tenían y fomentaron lo que no tenían, especialmente la Clase 1 (3). Aunque hay algunos problemas en cada inspección, pueden tratar los resultados de la inspección correctamente, continuar trabajando duro y seguir siendo siempre emprendedores. Es con la comprensión y el apoyo de todos que el trabajo de inspección del Departamento de Educación Moral se puede llevar a cabo e implementar sin problemas, por eso, en nombre del Departamento de Educación Moral, ¡me gustaría agradecerles!
Mirando hacia atrás en el camino recorrido este semestre, hay ajetreo, recuerdos y reflexiones... El trabajo del Departamento de Educación Moral es trivial y meticuloso.
¡Debemos explorar constantemente los problemas y deficiencias en nuestro trabajo, aceptar humildemente las sugerencias razonables de todos, acumular experiencia con seriedad, aprender lecciones, mejorar aún más la efectividad en el trabajo y enfrentar los desafíos del nuevo semestre de 2016 con pleno entusiasmo laboral!