Plan de lección de salud para la primera lección de la clase de jardín de infantes

Como maestro popular, generalmente necesita utilizar planes de lecciones para ayudar a la enseñanza. Los planes de enseñanza son el punto clave en la transformación de la preparación de lecciones a la enseñanza en el aula. ¡Ven y consulta cómo está escrito el plan de lección! El siguiente es el primer plan de lecciones de salud para las clases de jardín de infantes que compilé para usted (5 artículos seleccionados, espero que le resulte útil). El primer plan de lección de salud para clases pequeñas en jardín de infantes Parte 1

Objetivos de enseñanza:

1. Comprender plenamente la importancia del trabajo seguro.

2. Prestar atención a la seguridad personal, seguridad alimentaria, seguridad vial, etc. en el estudio y la vida.

3. Realizar educación sobre prevención de desastres y prevención de tuberculosis.

Proceso de enseñanza:

1. Introducción: Enumerar ejemplos de seguridad en la vida.

2. La importancia del trabajo de seguridad

1. Los accidentes de tráfico en Lunan Highway ocurren de vez en cuando porque la conciencia de seguridad no es fuerte.

2. Ejemplos de clase

Accidentes en los colegios y sus consecuencias.

3. El estado y el gobierno deben prestar mucha atención a la educación sobre seguridad.

4. Varias tareas que actualmente lleva a cabo el colegio.

3. Los alumnos de primaria deben prestar atención a lugares seguros:

1. Discusión estudiantil.

2. Inducción colectiva.

(1) Seguridad personal, no perseguir ni pelear en el campus o en la carretera, no trepar paredes, trepar árboles, no acercarse a lugares peligrosos como la electricidad, prestar atención a la seguridad al trabajar, y no interactúes con el público Si te relacionas con personas sin escrúpulos, especialmente drogadictos, no juegas con fuego ni juegas con fuego después de clase.

(2) Seguridad vial, no perseguir ni pelear en la carretera, respetar conscientemente las normas de tránsito, prestar atención a los peatones y vehículos en las intersecciones, andar en bicicleta despacio en lugar de rápido, bajarse del automóvil cuando subiendo o bajando una colina y pasando la autopista. Deténgase una vez, mire dos veces y pase tres veces.

(3) Seguridad de la propiedad, cuide bien sus pertenencias y su dinero. Si hay alguna pérdida, robo, extorsión, etc., debe informarlo de inmediato al maestro o llamar a la policía.

(4) Coma de forma segura, no beba agua cruda, no coma alimentos antihigiénicos, no coma pollo, cerdo, etc. enfermos, lávese las manos antes de las comidas y después de ir al baño, y no comer alimentos mohosos o caducados.

4. Los estudiantes deberían prestar más atención a qué aspectos no les ha ido bien en el autoexamen.

5. Resumen de educación sobre seguridad

Desde el comienzo del nuevo semestre, con el fin de mejorar la conciencia de seguridad y las habilidades de autoprotección y autorrescate de todos los estudiantes de la Clase 1 de En cuarto grado, y para prevenir y eliminar la ocurrencia de diversos accidentes, tomé activamente medidas efectivas para impartir clases de seguridad en serio en el nuevo semestre: brindando educación sobre seguridad a los estudiantes el primer día de clases.

El contenido de la educación en seguridad está estrechamente relacionado con la situación real de los estudiantes, y la educación se lleva a cabo principalmente desde los siguientes tres aspectos:

Primero, educar a los estudiantes para que siempre presten atención a Seguridad vial, respetar estrictamente las normas de tráfico al salir y no conducir sin seguridad. Coches negros garantizados, coches hospital, etc.

El segundo es educar a los estudiantes para que tengan cuidado con los accidentes con lesiones que ocurren a su alrededor, y utilizar ejemplos sangrientos para educar a los estudiantes a cumplir estrictamente con el "Código" y los "Estándares" y mantenerse alejados de los accidentes con lesiones de los estudiantes.

El tercero es educar a los estudiantes sobre la higiene personal, tener cuidado con la aparición de enfermedades infecciosas primaverales como la varicela y las paperas, y buscar atención médica lo antes posible si presentan síntomas de fiebre.

Al mismo tiempo, las clases de seguridad impartidas a los estudiantes se adhieren al principio de seguridad e implementan medidas de seguridad, centrándose en la promoción de la impermeabilización, la prevención de electricidad, la prevención de incendios, la prevención de virus, la prevención de fraudes y la prevención de enfermedades. y otros conocimientos, así como las normas de tráfico, la educación sobre conocimientos de higiene, como los conocimientos y las rutinas de seguridad, ha mejorado efectivamente la conciencia de seguridad y las capacidades de prevención de seguridad de los niños, sentando una base sólida para el desarrollo fluido de la educación y la enseñanza escolar durante todo el semestre. El primer plan de lección de salud para clases pequeñas en el jardín de infantes Parte 2

Objetivos de la actividad:

1. Permitir que los niños comprendan algunos conocimientos básicos de autoprotección y fortalecer la educación sobre conocimientos de seguridad para los niños.

2. Cultivar la capacidad preliminar de los niños para afrontar emergencias y la adaptabilidad preliminar.

Preparación de la actividad:

Actuación situacional de "Xiao Ming está en casa" y varias imágenes de estar solo en casa

Proceso de la actividad:

1. Introducción El tema "Qué hacer si algo sucede repentinamente" fortalece la educación sobre protección de seguridad de los niños pequeños.

¿Qué harías cuando de repente algo suceda en tu vida? (No entres en pánico, no tengas miedo, haz tu mejor esfuerzo para resolver el problema)

¿Qué te pasó y cómo te sentiste en ese momento? Pensamientos sobre cómo solucionarlo.

Deja que los niños comenten individualmente y compartan sus experiencias con otros niños.

2. Utilice actuaciones situacionales para guiar a los niños a comprender cómo afrontar las emergencias.

(1) Dos maestros realizaron una actuación situacional, lo que permitió a los niños observar la actuación situacional y aprender a lidiar con "un extraño llegó repentinamente a la casa".

¿Crees que Xiao Ming tiene razón al hacer esto? Cuando estás solo en casa y alguien llama a la puerta, ¿qué debes hacer si no reconoces a esa persona? ¿Qué pasa si esta persona es amiga de mamá o papá?

Resumen del maestro: Xiao Ming y Clever, cuando un extraño vino de visita, no abrieron la puerta primero, sino que primero preguntaron quién era el visitante. Ahora hay gente mala en la sociedad. Si no haces preguntas, es muy probable que la gente mala se aproveche de ellos. Los niños también deben tener cuidado. Trata a los invitados de tus padres con educación y calidez.

3. Permitir que los niños comprendan algunas medidas y métodos básicos de respuesta a emergencias.

"¿Qué se puede hacer en caso de incendio (descarga eléctrica, lesiones, ahogamiento, etc.)? ¿Es útil entrar en pánico?" En el proceso, guíe a los niños para que conozcan los números de teléfono de las alarmas contra incendios. primeros auxilios, policía, etc.

4. Resumen del profesor.

Cuando la educación se encuentra con emergencias, debes estar tranquilo y confiado. Antes de hacer cualquier cosa, debes pensarlo primero y creer que puedes hacerlo bien. Plan de lección de salud para la primera lección de la clase pequeña 3 del jardín de infantes

1. Objetivos de enseñanza

1. Al mostrar imágenes relevantes de protección de seguridad, los niños pueden tener una comprensión preliminar para que Puedes aprender en la vida diaria. Presta atención para protegerte.

2. Guíe a los niños para que identifiquen qué comportamientos son peligrosos y cuáles son seguros, y domine métodos simples de autoprotección y búsqueda de ayuda cuando se encuentren en peligro.

2. Preparación didáctica

Preparación del material:

1. Fotografías relacionadas con la seguridad.

2. Bolígrafos acuarelables, rotuladores, papel blanco, etc.

Preparación para la experiencia: comprender algunas cosas peligrosas de la vida diaria y reconocer algunas señales en la vida. Por ejemplo, tenga cuidado con las descargas eléctricas, tenga cuidado con los resbalones, tenga cuidado con el agua hirviendo, preste atención a la seguridad, etc.

3. Puntos importantes y difíciles en la enseñanza

Cultivar en los niños la conciencia de autoprotección y hacerles entender de corazón que hacerlo es peligroso.

4. Proceso de enseñanza

(1) Utilizar el lenguaje corporal para estimular el interés de los niños. Los profesores utilizan el lenguaje corporal para expresar conciencia sobre imágenes de seguridad, como tener cuidado con las descargas eléctricas.

(2) Utilice la forma de narración para analizar las situaciones de seguridad del cuento:

1. Cuando los niños suben y bajan escaleras, se empujan y aprietan unos a otros, y los niños meterse en problemas. La escena de caer por las escaleras.

2. Los niños tocan el enchufe en casa o en la guardería.

3. Coge piedras y arena y tíralas aquí y allá.

4. Métete las cuentas o la tapa del bolígrafo en la boca.

5. Correr, perseguir y golpear a los alumnos en el aula.

5. Reflexión docente

Centrarse en las cuestiones de seguridad y autoprotección que los niños necesitan, que les interesan, que están deseosas de conocer o resolver y que pueden ocurrir en cualquier momento de la vida. . Realizar actividades para que los niños puedan comprender plenamente la importancia de la seguridad durante las actividades.

El primer plan de lección de salud para clases pequeñas en el jardín de infantes Parte 4

Objetivos de la actividad:

1. Ser capaz de distinguir a los extraños de los conocidos.

2. Sepa que no debe comer alimentos que le den extraños y rechace que los extraños toquen su cuerpo.

3. Sepa que cuando vaya con extraños, debe obtener el permiso de los profesores y padres.

Preparación de la actividad:

1. Cada niño prepara de 3 a 4 fotografías de familiares, conocidos y desconocidos.

2. Cantidades adecuadas de galletas, chocolates y juguetes.

Proceso de la actividad:

1. Muestre fotografías para guiar a los niños a aprender a distinguir a extraños de conocidos.

(1) Pida a los niños que divida a las personas de la foto en tres grupos según los miembros de la familia, las personas que conocen y las personas que no conocen, y hablen sobre quién está en cada grupo.

(2) Resumen: mamá, papá, abuelos, etc. son todos miembros de la familia. Las personas que conoces son conocidos y las personas que no conoces son extraños.

2. Guíe a los niños para que discutan, se comuniquen y comprendan correctamente el significado de los extraños.

(1) ¿Todos los desconocidos son malas personas?

¿Qué extraños son buenas personas? ¿Qué extraños son malos? ¿Por qué?

(2) Resumen: Hay gente buena y gente mala entre los extraños. Muchos extraños son buenas personas. Los médicos del hospital pueden tratar a los pacientes, el personal de limpieza puede brindarnos un ambiente limpio y ordenado y la policía puede proteger la seguridad de todos, por eso son buenas personas. Pero también hay algunas personas malas entre los extraños. Parecen buenas personas, pero tienen malas ideas, hacen cosas malas, engañan a los niños y algunos incluso los lastiman. Así que tenga cuidado al encontrarse con extraños.

3. Los profesores y los niños juegan al juego "Conocer extraños" para guiar a los niños a aprender a interactuar correctamente con extraños.

(1) El maestro desempeña el papel de un extraño, se acerca al niño para hablar y le pide que responda, y guía a todos los niños a pensar y discutir: ¿Estás de acuerdo con lo que él? ¿dicho? ¿Cuál es una mejor respuesta?

Extraño: "Tingting, te doy un trozo de chocolate, ¡está delicioso!"

Tingting: "¡Gracias! No te conozco, yo no como chocolate. Tú ¡Vamos!

El extraño tocó la cabeza y el cuerpo de Ruirui y dijo: "Ruirui, sé tu nombre, ¡seamos amigos! "

Rarity: "¡Por favor, no me toques! No te conozco, voy a buscar a papá. "

Extraño: "Tongtong, mamá te está esperando allí. ¡Déjame recogerte! "

Tongtong: "Mamá accedió a recogerme y le pidió a la maestra que la llamara y le preguntara. Sólo si ella está de acuerdo puedo ir contigo. "

Extraño: "¡Ay! ¡Estos niños son tan inteligentes! ”

(2) Resumen: No comas ni aceptes la comida que te da un extraño; cuando un extraño te toque o jale, debes evitarlo de inmediato y decirle en voz alta que no puedes; Si un extraño quiere llevarte, debes hacerlo. Solo puedes irte con el permiso de tus padres y maestros. Si tus padres y maestros no lo saben, puedes protegerte bien. La primera lección de la clase de jardín de infantes es el Plan de lecciones de salud. 5.

Intención del diseño

Recientemente, ha habido fuertes lluvias frecuentes en las zonas costeras de Fujian. A menudo hace viento y llueve. Muchos niños hablaron sobre el clima después de venir al jardín de infantes. “Hoy hacía mucho viento y las ventanas de nuestra casa hacían ruido, tengo miedo cuando me voy a dormir” “Cuando mi papá me envió a la escuela, mis pantalones y los pantalones de mi papá estaban mojados”, etc. En las conversaciones de los niños, aprendimos que el clima ha tenido un impacto en los niños. Teniendo en cuenta que el tifón está en la costa de Fujian, hemos abierto para que los niños comprendan mejor los tifones, los entiendan y sepan cómo lidiar con las emergencias. esta clase

Objetivos de la actividad

1. Entender los tifones y cómo lidiar con ellos, conocer el nivel básico de advertencia de tifón

2. Aprender. Qué hacer cuando ocurre un tifón.

3. Ser capaz de expresar con valentía tus opiniones sobre los tifones a tu manera.

Preparación de la actividad

1. Vídeo "El origen del tifón", el sonido de Zephyr

2. PPT sobre varias imágenes del tifón

3. Dibujos y bolígrafos de colores

4. Etapa de desarrollo y experiencia de vida de los niños

Proceso de actividad

(1) Estimular la expresión de los niños a través de la conversación Interés emocional, presenta el tema

Maestra: Niños, hoy la maestra quiere presentarles un bebé a todos. Sin embargo, este bebé es muy travieso. Escuchemos su voz primero. Este viento es muy destructivo. Mira las fotos. ¿Qué encuentras?

El profesor reproduce las imágenes PPT y permite que los niños observen atentamente.

Maestra: Un día, Typhoon Baby le preguntó a la maestra ¿de dónde venía? El maestro no lo sabía, así que invitó al Dr. Yan a ayudar. Echemos un vistazo a lo que dijo el Dr. Yan.

(2) Organiza a los niños para que vean un vídeo (el origen de los tifones)

(3) Organiza a los niños para que aprendan los cinco niveles de advertencia de los tifones y sus peligros

(Reproduzca imágenes PPT para ayudar a los niños a comprender los cinco niveles de advertencia de los tifones)

Maestro: Niños, los tifones también son diferentes en tamaño, entonces, ¿cómo los distinguimos?

(Reproduzca imágenes PPT para que los niños se den cuenta de los peligros de los tifones)

Resumen del maestro: Se producirán fuertes vientos y fuertes lluvias en las áreas por donde pasan los tifones. Los fuertes vientos destruirán edificios y derribarán. barcos, las fuertes lluvias pueden provocar inundaciones, anegamientos y, en ocasiones, granizadas.

(4) Guíe a los niños a pensar y discutir, aprender a comunicarse y compartir

Maestro: ¿Dígale al maestro dónde estaba usted cuando se encontró con un tifón? ¿Cómo te sientes en tu corazón? ¿Los niños lo saben? ¿Qué debes hacer cuando llega un tifón?

(Hacer preguntas y resumir y discutir con los niños los métodos de autoprotección antes y después del tifón en función de sus respuestas)

Resumen del profesor:

1 Cuando ocurre un tifón, la televisión habrá advertencias en colores rojo, naranja y amarillo. Después de ver la advertencia de tifón, trate de no apagarse.

2. Preparar suficiente agua, linternas y comida, y cerrar puertas y ventanas.

3. Intenta esconderte en un rincón de la habitación, no te muevas y quédate con tus padres.

4. No tengas miedo cuando ocurra un tifón. ​​Piensa en cómo protegerte, escapar y salvarte.

(5) Deje que los niños usen imágenes para expresar el tifón en sus ojos y mostrar sus obras.

Resumen de la actividad

El tifón es un desastre natural que está estrechamente relacionado con nosotros. Las actividades relacionadas con la educación sobre seguridad son necesarias en Fujian, una provincia propensa a los tifones. A través de esta clase, los niños pueden aprender sobre los tifones, conocer sus niveles básicos de advertencia y comprender los peligros e impactos de los tifones, para que los niños puedan aprender a valorar una buena vida, proteger la ecología natural, pensar con calma y aprender a escapar y salvar. a sí mismos cuando se enfrentan a terribles tifones.

Extensión de la actividad

1. Agregue otros desastres meteorológicos en los rincones del distrito para guiar a los niños a explorar diferentes desastres meteorológicos.

2. Instruya a los niños con una gran capacidad de orientación para que diseñen según iconos y muestren sus obras.