Tema de clase media de innovación ambiental de jardín de infantes
Introducción al jardín de infancia:
El jardín de infancia se llamaba originalmente Kaner Garden, y fue introducido desde Prusia hace cientos de años. Originalmente se llamaba Guardería y Jardín de Infantes. Esta es una escuela de educación preescolar. Según el "Reglamento de trabajo de los jardines de infancia", los jardines de infancia son instituciones que brindan cuidado y educación a niños en edad preescolar mayores de 3 años. Los niños en edad de jardín de infantes generalmente tienen entre 3 y 6 años.
La misión del jardín de infancia es aliviar a las familias de las limitaciones de tiempo, espacio y entorno a la hora de criar a los niños, para que los niños puedan desarrollarse sanamente física, intelectual y emocionalmente. Se puede decir que el jardín de infantes es un mundo feliz para los niños, que puede ayudarlos a pasar su infancia de manera saludable y feliz. No solo pueden aprender conocimientos, sino que también pueden exponerse a la vida colectiva desde una edad temprana. La educación preescolar, como base de todo el sistema educativo, prepara a los niños.
El origen del jardín de infancia:
Irving fundó el primer preescolar en 1816. Las instituciones de educación infantil están en su mayoría dirigidas por filántropos e industriales, pero en esencia son sólo instituciones caritativas de bienestar social. En aquel momento, el jardín de infancia se llamaba "la nueva academia de formación del carácter". Desde 65438 hasta 0837, Froebel reclutó audazmente a un grupo de niños en Brandeburgo, Alemania, y estableció la primera organización del mundo para educar a niños en edad preescolar.
La primera idea de una guardería en China apareció en el "Libro de Datong" escrito por Kang Youwei, el líder del movimiento reformista. Posteriormente, el gobierno Qing promulgó el primer sistema escolar sistemático de China con carácter burgués. El sistema educativo estipula familias de acogida para niños de 2 a 5 años, la primera de las cuales es la escuela primaria modelo de Wuchang. Además de los jardines de infancia gestionados por el gobierno, también aparecieron misioneros extranjeros y jardines de infancia privados chinos.
Actividades de guardería:
La guardería utiliza el juego como actividad principal y poco a poco realiza tareas organizadas, como lengua, manualidades, música, etc. y prestar atención al desarrollo de buenos hábitos de vida. Las definiciones de jardín de infancia en varios países son muy claras. Los juegos son el contenido más importante de los jardines de infancia en la educación y la vida de los niños. Por ejemplo, en el Reino Unido, el jardín de infancia se interpreta como una escuela que utiliza la enseñanza de la física, juguetes, juegos y el desarrollo de la inteligencia de los niños, mientras que en Alemania se interpreta como una escuela de juego que aún no ha entrado en la escuela.