Educación continua en contabilidad de Guangzhou 2013
Se informa que el contenido de la educación continua se mantendrá en la Ley de Contabilidad revisada y tendrá efectos legales. El artículo 39 de la actual "Ley de Contabilidad" estipula: "El personal contable debe respetar la ética profesional y mejorar la calidad profesional. Debe fortalecerse la educación y capacitación del personal contable. Al mismo tiempo, el trabajo contable es altamente profesional y se actualizan los conocimientos pertinentes". rápidamente. El sistema de educación continua es propicio para orientar al personal contable a actualizar continuamente sus conocimientos y mejorar su calidad profesional y capacidades comerciales.
Ahora que la política finalmente ha salido a la luz, el "Aviso para solicitar opiniones sobre las regulaciones de educación continua para profesionales contables y personal técnico" emitido por el Ministerio de Finanzas puede considerarse como un preludio de la próxima política más reciente sobre educación continua. Si no hay cambios, básicamente se implementará el contenido de este aviso.
Se puede ver en el contenido de este borrador de consulta que la educación continua en contabilidad alcanzará un nuevo nivel en el futuro, y la educación en contabilidad futura puede decir adiós a "seguir las formalidades". Mientras se dedique al trabajo contable, la educación continua se ha convertido en un curso obligatorio para todos. Si ignora la educación continua, puede perder su trabajo.
Sabemos que la educación continua actual es para implementar el "Aviso sobre la Emisión del "Reglamento de Educación Continua para el Personal Contable" emitido por el Ministerio de Hacienda el 27 de agosto de 2013" [2013] No. 18 (en adelante, el antiguo Reglamento). Comparando las nuevas regulaciones que se implementarán en julio, espero que les sea de ayuda.
01. La educación continua está dirigida a quienes se dedican a la industria contable. ¿Es esta una prueba irrefutable de que el certificado contable ha sido cancelado?
Nuevas reglas:
Artículo 37 Los profesionales contables mencionados en este reglamento incluyen:
(1) Contadores con certificados de calificación profesional y técnica contable;
(2) Contadores que poseen certificados de calificación contable y se dedican a trabajos contables;
(3) Otros contadores que se dedican a trabajos contables.
Reglas antiguas:
El objeto de la formación continua del personal contable son aquellos que han obtenido la titulación contable. Las personas que hayan obtenido el título de contable participarán en la educación continua a partir del año siguiente a la obtención del título y obtendrán los créditos prescritos dentro del tiempo prescrito.
Explicación:
Los objetos de la educación continua han cambiado mucho. El primero aclara que todos aquellos que posean certificados profesionales contables junior, intermedio y senior deben participar en la educación continua. . El segundo y tercer punto dejan en claro que, independientemente de si posee un certificado contable o no, siempre que se dedique al trabajo contable, debe participar en la educación continua, lo que indica que las nuevas regulaciones son más realistas. y completo.
02. Se ha incrementado el sistema de gestión de créditos de educación continua de 24 puntos a 90 créditos.
Nuevas reglas:
Artículo 16: La participación del personal profesional y técnico contable en la educación continua se gestionará a través de un sistema de créditos. Los participantes en la educación continua deberán obtener no menos de 90 créditos por año. , de las cuales las materias profesionales no suponen generalmente menos de dos tercios del total de créditos.
Los créditos obtenidos por el personal profesional y técnico contable que participa en la educación continua tienen validez a nivel nacional.
Reglas Antiguas
Artículo 17 Se implementa un sistema de créditos para que el personal contable participe en la educación continua, y los créditos obtenidos al participar en la educación continua no serán inferiores a 24 créditos por año. .
Explicación:
Esto se puede decir que es la promoción de nuevas regulaciones y también refleja la importancia que el Ministerio de Finanzas otorga a la educación continua del personal contable. Antes solo se necesitaban 24 créditos para aprobar en un año, pero ahora se ha cuadruplicado y se requieren 90 créditos. O puedes entenderlo de esta manera. Antiguamente, si te apuntabas a una clase online, bastaba con asistir durante 24 horas. Ahora tienes 90 horas para escuchar.
Muchos amigos pueden mostrar expresiones de dolor al ver esto. Ni siquiera quiero escuchar 24 horas de clase, pero ahora necesito 90 horas de clase... De hecho, podemos cambiar nuestra forma de pensar. En el pasado no queríamos seguir la educación continua porque era una “formalidad”.
Si la educación continua reformada será de gran ayuda para tus habilidades personales y tu capacidad laboral, ¿por qué no?
Además, la nueva normativa también anima a los amigos a realizar los exámenes de calificación técnica profesional de contabilidad y auditoría, así como los exámenes de contador público certificado, tasador de activos y contador fiscal. Cada examen de asignatura que aprueben se convertirá en 60 créditos.
Algunos amigos me preguntarán: si hago el examen intermedio de este año y apruebo las tres materias a la vez, ¿no obtendría una puntuación de 180? ¿Está bien usar 90 puntos este año y 90 puntos el próximo? La respuesta es, por supuesto, no. La nueva política estipula claramente que los créditos obtenidos por el personal profesional y técnico contable al participar en educación continua son válidos para el año en curso y no pueden transferirse para su uso en el año siguiente.
03. Una vez cancelado el certificado contable, ¿la educación continua es una condición necesaria para ingresar al examen de título profesional contable?
Nuevo contenido en la nueva normativa:
Artículo 32 El empleador deberá establecer un mecanismo de incentivo que vincule la educación continua, el empleo y la promoción de los profesionales contables de la unidad, y la participación en la educación continua. es una base importante para la evaluación y el empleo de los profesionales de la contabilidad.
La participación en la educación continua del personal profesional y técnico contable será una condición importante para el empleo en puestos profesionales y técnicos contables o para la aplicación y evaluación de las calificaciones profesionales y técnicas contables en el siguiente nivel.
Explicación:
Este es un contenido añadido en la nueva normativa, que equivale a elevar la educación continua a un nuevo nivel. En el futuro, los contadores que sean ascendidos, reciban aumentos salariales y obtengan certificados profesionales contables deberán participar en educación continua. Las palabras "deben participar en educación continua" se agregarán a las condiciones de contratación de la unidad. La "educación continua" se ha convertido en el nuevo "umbral" para dedicarse al trabajo contable.
Algunos amigos pueden preguntar, dado que la educación continua es tan estricta, ¿los futuros exámenes de título profesional en contabilidad agregarán la condición de que "se deben completar los créditos para la educación continua en contabilidad"? Esta posibilidad no existe. Depende de las condiciones de solicitud del examen de calificación profesional contable.
Pienso en esto todos los años. Muy molesto. ¿Cómo no podría hacerlo?
Clasificado a 1
(1) Participó en la capacitación docente de educación continua organizada por el departamento financiero, el departamento de recursos humanos y seguridad social, la oficina de recursos humanos y seguridad social del gobierno popular local. a nivel de condado o superior, y jubilados del trabajo La capacitación en contabilidad, la capacitación en contabilidad remota en línea y aquellos que aprueben el examen o evaluación se convertirán en 1 crédito por hora de clase;
(2) Participar en el instituciones de educación continua para profesionales y técnicos contables anunciadas por el departamento de gestión de educación continua (en adelante, instituciones de educación continua) Capacitación en contabilidad a tiempo completo y capacitación en contabilidad remota en línea organizada por instituciones educativas), aquellos que aprueben el examen o evaluación se convertirán en 1 crédito/hora de clase;
(3) Participar en las unidades donde el personal profesional y técnico contable es anunciado por el departamento de gestión de educación continua Quienes han organizado capacitación contable fuera del trabajo y contabilidad remota en línea la capacitación y aprobó el examen o evaluación se convertirá en 1 crédito/hora de clase;
(4) Participar en la capacitación de talentos contables líderes a nivel nacional organizada por el Ministerio de Finanzas y aprobar el examen o evaluación se convertirá en 1 crédito/hora de clase;
(5) Participar en el proyecto de capacitación de mejora de la calidad para jefes de contabilidad de grandes y medianas empresas e instituciones organizado por el Ministerio de Finanzas, y aprobar el examen o evaluación, y cada hora de clase se convertirá en 1 crédito;
(6) Participar en los departamentos de finanzas (oficinas), oficinas de finanzas (en adelante, departamentos de finanzas provinciales), oficinas de asuntos de agencias estatales y agencias directamente. bajo el Comité Central del Partido Comunista de China (en lo sucesivo, las agencias pertinentes del gobierno central) de todas las provincias, regiones autónomas y municipios directamente bajo el Gobierno Central (en lo sucesivo, las agencias del gobierno central) Talento contable de alto nivel capacitación organizada por el departamento) y aprobar el examen o evaluación, cada hora de clase se convertirá en 1 crédito;
(7) Participar en la capacitación de educación continua de Contador Público Certificado de China y ser confirmado por el Asociación de CPA a la que pertenece, y cada hora de clase se convertirá en 1 crédito 1 crédito;
(8) Participar en otras formas de formación organizadas por el departamento de gestión de educación continua.
Clasificación de 60 grados
(1) Participar en el examen nacional de talentos contables líderes organizado por el Ministerio de Finanzas y el examen de talentos contables de alto nivel organizado por los departamentos financieros provinciales y las autoridades centrales pertinentes. departamentos.
Los que sean admitidos se convertirán en 60 créditos;
(2) Tomar el examen de calificación técnica profesional en contabilidad y auditoría, y aprobar cada materia del examen de CPA y se convertirá en 60 créditos;
(3) Tomar el título de Contador Nacional o superior reconocido por el departamento de administración de educación, y aquellos que hayan aprobado el examen o evaluación de una materia de estudio en el mismo año se convertirán en 60 créditos;
(4) Realizar proyectos de investigación contable de grupos académicos contables por parte del departamento de gestión de educación continua o sus reconocidos, o artículos contables publicados en periódicos económicos y de gestión nacionales con un número unificado (CN), realizando proyectos o publicando artículos de forma independiente, cada proyecto de investigación/ el artículo se convertirá en 60 créditos si se publica en colaboración con otros. El primer autor de cada proyecto/artículo de investigación se contará como 60 créditos y cada otro autor se contará como 30 créditos. (5) Libros de contabilidad publicados públicamente; primeras ediciones independientes, se computarán como 60 créditos. Si copublica con otros, al primer autor de cada libro de contabilidad se le acreditarán 60 créditos y al autor de cada uno de los demás libros se le acreditarán 30 créditos.
(6) Participar en departamentos financieros; a nivel provincial o superior, departamentos centrales pertinentes, recursos humanos a nivel provincial o superior. Los concursos de conocimientos contables organizados o reconocidos por el Departamento de Recursos y Seguridad Social, y aquellos que aprueben el examen o reciban elogios se convertirán en 60 créditos;
(7) Otras modalidades reconocidas por la dirección de formación continua.
Entre ellos, hay tres tipos que son más adecuados para el público en general:
1. Aprobar el examen de contabilidad en múltiples materias.
Algunos exámenes para contadores junior, contadores intermedios, contadores senior, contadores públicos certificados, agentes fiscales certificados, auditores y tasadores de activos han sido ajustados o cancelados. Siempre que apruebe más de una materia (incluida una materia), se puede considerar como educación continua en contabilidad para ese año. Las aprobadas en ese año solo pueden reemplazar la educación continua de ese año y no se pueden acumular en el año siguiente. Si aprueba el examen anterior el próximo año, también puede considerarse educación contable continua el próximo año.
2. Título universitario o superior en contabilidad.
Las especialidades en contabilidad incluyen gestión financiera, contabilidad, informatización, contadores públicos certificados y otras especialidades en contabilidad. Al mismo tiempo, debe haberse graduado de una universidad junior o superior para solicitar educación continua en contabilidad ese año.
3. Actividades de competencia de examen de contabilidad y exámenes.
Publique documentos contables relevantes y participe en competencias relevantes organizadas por la Oficina de Finanzas. Si cumple con los estándares, puede solicitar la contabilidad continua. educación.
El ideal es muy completo, pero la realidad es muy escasa
Se puede observar que la nueva normativa sobre educación continua ha supuesto grandes cambios respecto a la antigua normativa. son más seguros y flexibles. También es más estricto.
Según datos del Centro de Calificación de Calificación Contable del Ministerio de Finanzas, el número de contadores con certificados de calificación contable en mi país ha alcanzado los 20 millones. Según el “Decimotercer Plan Quinquenal” del Ministerio de Finanzas, para 2020 habrá alrededor de 5 millones de contadores calificados junior, 2 millones de contadores calificados intermedios y 6,5438 millones de contadores calificados senior.
En otras palabras, hay más de 130.000 profesionales de la contabilidad que necesitan urgentemente educación continua para mejorar sus estándares profesionales y hacer de la contabilidad un "trabajo técnico". El punto de partida de la nueva normativa de educación continua es bueno, pero todavía hay dudas sobre su eficacia. Creo que por muy buena que sea la política, no tiene sentido si no se puede implementar. La situación actual de mala evaluación de la educación continua debe cambiarse fundamentalmente. En este sentido, tengo las siguientes cuatro sugerencias:
1) La educación continua también debería evaluarse a la inversa.
El modelo actual es que las instituciones de capacitación designadas por la Oficina de Finanzas brindan educación continua, y los contadores solo pueden estudiar pasivamente en instituciones de capacitación designadas por la Oficina de Finanzas. Los contadores deberían tener derecho a evaluar el nivel de formación, de modo que se puedan eliminar las instituciones de formación nominal y se pueda implementar la educación contable continua.
2) La educación continua debe ser diversificada y más práctica.
La educación continua debe diversificarse y ofrecer más cursos que sean útiles para las habilidades personales y comerciales de los contadores, a fin de atraer a los contadores a participar activamente, pueden elegir libremente según sus propias condiciones y participar de forma gratuita. , pero deben evaluarse después del entrenamiento para garantizar el efecto de aprendizaje.
3) Debemos cambiar la situación en la que la educación continua se convierte en una mera formalidad.
En la actualidad, el pago por un año de educación continua es de entre 50 y 70 yuanes, lo que suele ser una mera formalidad.
Después de pagar la tarifa, no es necesario que vaya a clase y también puede obtener registros de participación en educación continua en contabilidad. Esto conducirá inevitablemente al formalismo en la educación continua en contabilidad e incluso se convertirá en una forma para que muchas instituciones de formación ganen dinero. Sin duda, esto es contrario al propósito de la educación y el aprendizaje.
4) El lugar de trabajo debe ser el estándar para comprobar los resultados de la educación continua.
Si el personal contable estudia, qué estudia y si es eficaz no requieren requisitos rígidos por parte de las agencias gubernamentales. El lugar de trabajo debería tener la última palabra. Sólo los contadores que persisten en aprender y actualizan constantemente sus conocimientos pueden ser reconocidos en el lugar de trabajo. Los empleadores tienen la responsabilidad, la razón y la capacidad de aceptar los logros del aprendizaje de los contadores.