El modelo básico de educación en salud mental es
1. Modelo de Conferencia Especial
No podemos convertir la educación en salud mental en la enseñanza y popularización del conocimiento psicológico, ni podemos sustituirla por un trabajo de educación moral. La implementación de la educación en salud mental se puede llevar a cabo a través de cursos como moralidad y vida, moralidad y sociedad, y contenidos educativos relacionados, como educación para la adolescencia y educación cívica, también se puede llevar a cabo a través de conferencias especiales sobre educación en salud mental. Las conferencias especiales sobre salud mental son un formato popular para los estudiantes. Cada conferencia puede seleccionar el contenido del tema apropiado según las necesidades del trabajo educativo y educado. Por ejemplo, antes del examen de ingreso se imparte "Cómo superar la ansiedad ante los exámenes" y antes de la graduación se imparten conferencias especiales sobre "Psicología del empleo y la búsqueda de empleo". Los contenidos de estas conferencias son los temas que más preocupan a los estudiantes y serán bienvenidos por ellos. De acuerdo con las características y necesidades de los estudiantes, se pueden llevar a cabo ciertas conferencias especiales en los momentos apropiados para desatar sus nudos de manera oportuna, ayudarlos a salir de la confusión y la confusión y aprovechar al máximo la función de orientación racional de la educación en salud mental. en el crecimiento de los estudiantes.
2. Modelo de asesoramiento
En educación sobre salud mental, el modelo de asesoramiento es una forma de uso frecuente que incluye orientación para el estudio, orientación para el ingreso a la universidad, orientación laboral y otros contenidos diferentes. Por ejemplo, la orientación del aprendizaje es una variedad de actividades que ayudan a los estudiantes a darse cuenta del valor de la educación y utilizar materiales didácticos como medio. Incluye cómo organizar el contenido de aprendizaje, tutoría sobre métodos de aprendizaje, evaluación del desempeño del aprendizaje y retroalimentación, etc. Entre ellos, lo que más necesitan los estudiantes es orientación sobre estrategias de aprendizaje y métodos de aprendizaje. También podemos realizar un examen exhaustivo de las capacidades, personalidades, antecedentes familiares, experiencias, cualidades físicas, etc. de los estudiantes individuales a través de mediciones psicológicas y el establecimiento de archivos psicológicos para proporcionar orientación y ayuda para su desarrollo futuro.
(1) Modelo de tratamiento
El modelo de tratamiento significa que los consejeros psicológicos se mantienen desde un punto de vista médico y brindan un diagnóstico psicológico estricto y un tratamiento psicológico al paciente a los sujetos educativos con anomalías psicológicas y prestan atención. a su papel activo en el proceso de tratamiento, reducir la presión psicológica y el dolor mental, y restaurar y coordinar sus funciones psicológicas. Las fuentes teóricas de los modelos de tratamiento son amplias, influenciadas principalmente por el psicoanálisis, el conductismo y la psicología humanista. La teoría psicoanalítica de S. Freud sentó las bases teóricas originales del modelo de tratamiento. Su teoría del subconsciente, la teoría de la estructura de la personalidad del ello, el ego y el superyó, la exploración de las categorías y funciones de los mecanismos de defensa psicológicos, el análisis del impacto de los primeros conflictos psicológicos internos en las personas y las diversas técnicas de tratamiento que inventó, tales como como la libertad de asociación, la interpretación de los sueños, etc. tienen un importante valor teórico y práctico para el desarrollo de modelos de tratamiento. Una serie de métodos de terapia conductual sientan las bases metodológicas y técnicas del modelo de tratamiento, especialmente abriendo una nueva forma de corregir las manifestaciones y síntomas actuales de anomalías psicológicas. La psicología humanista ha surgido en Estados Unidos desde la década de 1960 y sus teorías son muy ricas. Entre ellos, los métodos de psicoterapia y autoteoría de C. Rogers tienen la mayor influencia en el modelo de tratamiento del asesoramiento psicológico. La terapia no directiva de la que fue pionera, o terapia centrada en el paciente, enfatiza que la persona tratada tiene la capacidad de resolver problemas personales