Cinco artículos sobre la autoevaluación del desempeño moral de los docentes
Autoevaluación del desempeño ético docente 1
Como docente y director, trabajando en esta excelente escuela, siento una gran responsabilidad. La calidad de la ética docente no sólo afecta a los estudiantes y las escuelas, sino también a toda la sociedad y al país entero. Por lo tanto, la construcción de la ética docente es una cuestión importante relacionada con la perspectiva espiritual de toda la sociedad. Después de estudiar más, obtuve una comprensión más profunda de las actividades de rectificación. El aprendizaje y la reflexión me han hecho más consciente de las deficiencias y lagunas de mi trabajo. Para mejorar aún más mi trabajo, hice un análisis profundo:
1. Problemas existentes
1. Falta de conciencia e iniciativa de aprendizaje. Pensando estrictamente que la propia calidad no es mala y que uno puede hacer frente a los exámenes y evaluaciones, uno poco a poco relaja su atención hacia los estudios profesionales. Descuidé el cultivo y la reconstrucción de mis conocimientos y habilidades en el trabajo, no pude persistir en aprender durante mucho tiempo y siempre me puse excusas, lo que provocó que mi trabajo se estancara.
2. El espíritu pionero no es fuerte y el estudio de la teoría educativa no es lo suficientemente profundo. El aprendizaje sólo se queda en la superficie sin un aprendizaje profundo de la esencia, lo que genera mucha confusión en el proceso de enseñanza e incluso una actitud de esperar y ver qué pasa con la introducción de algunas políticas educativas. En el trabajo, conténtate con el status quo y ten la idea de esperar y confiar. Siempre entiendo pasivamente el trabajo organizado por el líder y no puedo tomar la iniciativa de compartir las preocupaciones del líder.
3. Cuando tomo notas durante los estudios políticos, siempre copio un párrafo de varios periódicos y revistas, y un párrafo de Occidente, y hago los recados en función del número de palabras requeridas por la escuela. No se trata de estudiar la actualidad y la política desde el corazón, sino de preocuparse por los asuntos nacionales. Participar en estudios políticos en la escuela también cambia la opinión de las personas.
4. Mi negocio necesita mejoras. Llevo muchos años enseñando chino en escuelas primarias y los materiales didácticos han cambiado varias veces. Parece que está familiarizado con el libro de texto. De hecho, solo seguí el guión en la superficie y no pude seguir el ritmo de los tiempos.
5. Se toma en serio a los estudiantes y no es muy amigable. A menudo hace que los estudiantes se mantengan alejados de mí.
2. Análisis de las causas fundamentales
Primero, baja conciencia ideológica y comprensión insuficiente. Siempre he creído que mientras sea un maestro común y corriente que pueda enseñar bien libros y clases, administrar bien a los estudiantes y completar el trabajo asignado por el líder, todo estará bien. Los asuntos nacionales no tienen nada que ver conmigo, un ciudadano común y corriente, por lo que se descuidan los estudios políticos y tomo notas sólo para completar la tarea.
La segunda es la falta de espíritu emprendedor. Siempre me ha gustado leer libros que me interesaban, pero no leí libros sobre la enseñanza de negocios, ni absorbí muchas ideas, conceptos y métodos de enseñanza avanzados. Siempre sentí que esos libros de negocios parecían aburridos. Años de enseñanza han hecho del método de autoaprendizaje un patrón fijo, que es difícil de cambiar en un corto período de tiempo. En otras palabras, si realmente quiero cambiar, lo hago. No es el único que quiere cambiar, así que cambiaré con todos. Si realmente es porque no puedo adaptarme a la enseñanza que voy a ser eliminado, no estoy solo. Entonces tengo una actitud tranquila. Soy demasiado vago para pensar en métodos y modelos de enseñanza. Hacer que los métodos de enseñanza sean obsoletos y el lenguaje menos refinado.
En tercer lugar, no he planificado ni ordenado sistemáticamente mi trabajo. Esta rectificación de la educación centralizada me permitió encontrar problemas y deficiencias, y también encontró un enfoque para la próxima rectificación y cómo hacer bien mi trabajo.
En tercer lugar, hazlo mejor.
1. Ser capaz de amar su trabajo, mantenerse firme en su posición, enseñar con tranquilidad, enseñar y educar a las personas, prestar atención a cultivar el buen carácter moral de los estudiantes, ser concienzudo en sus deberes, enseñar. En serio, prepare las lecciones en serio y corrija las tareas con cuidado, sin excepción, no se lo tome en serio.
2. Como docente, puedo llevar adelante el espíritu de dedicación, ceñirme a las enseñanzas y no aprovechar el trabajo para beneficio personal. Nunca pediremos propiedad a los padres ni disfrazados, venderemos a la fuerza libros de texto, herramientas de aprendizaje u otros productos a los estudiantes con fines de lucro, ni les cobraremos tarifas arbitrarias bajo diversas excusas. En cambio, cumpliremos estrictamente con las reglas y regulaciones del superior. autoridades educativas.
3. Ser capaz de contactar activamente a los estudiantes y a los padres para ganar su apoyo; nunca culpar ni reprender a los padres, respetar a los compañeros, ayudarse unos a otros, mantener el prestigio de otros profesores entre los estudiantes, preocuparse por el grupo y mantener el Honor del colegio y optimizar el ambiente de trabajo.
4. En el proceso de educación y enseñanza, puedo amar a todos los estudiantes, respetar su personalidad, tratar a cada estudiante de manera equitativa y justa, exigir estrictamente una enseñanza paciente, proteger sus derechos e intereses legítimos y promover su integralidad. y Desarrollo positivo y saludable, sin sarcasmo, sarcasmo, discriminación, castigo corporal o castigo corporal encubierto a los estudiantes.
5. Puedo respetar la ética social, vestirme pulcra y apropiadamente, hablar un lenguaje sano, comportarme civilizadamente y ser un ciudadano educado. Sea estricto con la autodisciplina en el trabajo, tenga un estilo decente y concéntrese en dar el ejemplo.
En cuarto lugar, debemos seguir trabajando duro en los siguientes aspectos en el futuro:
1. Fortalecer el aprendizaje y mejorarnos continuamente.
Llevo muchos años enseñando chino en escuelas primarias y los materiales didácticos han cambiado varias veces. Parece que está familiarizado con el libro de texto. De hecho, solo seguí los libros de texto superficialmente y no pude mantenerme al día. Por lo tanto, en el futuro, continuaré fortaleciendo mis estudios, absorbiendo ideas de enseñanza avanzadas, conceptos y métodos de enseñanza, explorando con valentía, estudiando materiales didácticos en profundidad y mejorando mis habilidades de enseñanza e investigación.
2. Respetar a los estudiantes, educar y orientar a los estudiantes, y lograr el ámbito docente de "amar a sus maestros y creer en sus enseñanzas". ()
En el pasado, hablaba en serio con los estudiantes y no era muy amigable, lo que hacía que los estudiantes se mantuvieran alejados de mí.
En la educación y la enseñanza del futuro, debemos tratar a los estudiantes con palabras amables y afectuosas, y tratarnos a nosotros mismos con una buena actitud para lograr el propósito de la educación. Evite la irritabilidad y las actitudes bruscas, e insista en que no se apliquen castigos corporales ni castigos corporales disfrazados. Establecer una imagen de "una maestra estricta y una madre amorosa" frente a los estudiantes.
3. Fortalecer la responsabilidad y mejorar la eficiencia. Presta más atención a tu propio trabajo, usa más tu cerebro y planifica las cosas asignadas por el líder y las cosas que haré, para poder completarlas de manera ordenada, oportuna y paso a paso. El trabajo de hoy nunca se pospondrá para mañana. Establecer un fuerte concepto de tiempo, eficiencia y calidad para promover el buen desarrollo de todo el trabajo de la unidad y la mejora continua de las propias habilidades.
4. El hogar y la escuela trabajan juntos para nutrir los cogollos. Observe más y piense más en el trabajo, piense en las preocupaciones de los estudiantes y los padres, esté ansioso por las preocupaciones de los estudiantes y los padres y aproveche plenamente el papel de los vínculos entre el hogar y la escuela.
Después del autoexamen, estableceré firmemente la conciencia de servir a los estudiantes y padres en la enseñanza futura, estandarizaré mis palabras y acciones, cumpliré estrictamente con las obligaciones y responsabilidades de los maestros y me convertiré en un maestro satisfactorio para los estudiantes. , los padres y la sociedad. Los profesores del pueblo aportan su propia fuerza a la educación escolar.
Autoevaluación de Ética Docente 2
En este año escolar, he sido diligente y con los pies en la tierra, haciendo un buen trabajo como maestro de escuela primaria y completando concienzudamente el tareas que me asignaron los líderes de la escuela, aprender humildemente experiencia docente avanzada de maestros antiguos y maestros destacados, prestar atención a la lectura constante de libros sobre educación y conceptos y prácticas de enseñanza, y enriquecerse.
1. Ética profesional
Amar la educación; amar el trabajo de los docentes por los estudiantes; Observar las disciplinas y las leyes, ser sinceros y dignos de confianza; tener una mentalidad sana y estar dispuestos a contribuir a enseñar y educar a las personas;
Segundo nivel profesional
1. La formación académica debe alcanzar el título de grado en cualquier disciplina.
2. El mandarín cumple con los estándares nacionales y se puede utilizar para la enseñanza; la escritura en la pizarra es clara y estándar con caracteres chinos; ser capaz de crear material didáctico y material didáctico sencillo; tecnologías de la información modernas como Internet para obtener recursos didácticos para el aprendizaje y la investigación. Poseer las habilidades profesionales necesarias para completar la enseñanza de conocimientos, la educación en tecnologías de la información y la enseñanza experimental de esta materia;
3. El requisito previo para tomar una buena clase es estar completamente preparado antes de la clase y no pelear sin preparación. Escuche atentamente en clase, esfuércese por captar los puntos clave, superar las dificultades y ser preciso y conciso. Utilice una variedad de métodos de enseñanza, partiendo de la situación real de los estudiantes, preste atención a movilizar el espíritu emprendedor y el pensamiento creativo de los estudiantes y permita que los estudiantes tengan la capacidad de sacar inferencias de un ejemplo. Cultivar el interés de aprendizaje de los estudiantes con dificultades de aprendizaje y encontrar los mejores estudiantes para problemas difíciles; encontrar un estudiante promedio para preguntas comunes y responder siempre a preguntas simples de los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Al patrullar la mesa, preste atención a la tutoría cara a cara para estudiantes con dificultades de aprendizaje y tome notas a tiempo después de clase para identificar deficiencias.
4. Asignaciones De acuerdo con los requisitos de reducción de la carga, seleccioné cuidadosamente las tareas diarias y reservé adecuadamente algunas tareas que favorecen el desarrollo de habilidades de los estudiantes y dan pleno juego a la iniciativa y la creatividad de los estudiantes. Nunca asigne trabajos mecánicos repetitivos y sin sentido. La tarea se puede corregir de manera oportuna y cuidadosa, desempeñando un papel en la verificación de omisiones y llenando vacíos.
5. Al finalizar las materias impartidas y durante el curso escolar, los resultados de los alumnos están por encima de la media escolar.
Tercero, desarrollo profesional
1. Estudio varias teorías educativas para enriquecerme y poder educar y enseñar mejor bajo la guía de teorías sólidas en el trabajo. Tengo el coraje de ser emprendedor en estudios académicos posteriores. También uso mi tiempo libre para estudiar seriamente conocimientos de informática, aprender a crear material didáctico multimedia para servir a la enseñanza y también ayudar a otros compañeros a crear material didáctico, buscar información en línea, etc.
2. Establecer nuevos conceptos curriculares, centrarse en la integración, desarrollo y utilización de materiales didácticos, centrarse en un contacto amplio con la vida social, desarrollar y utilizar recursos extracurriculares, y cambiar los conceptos de enseñanza y los métodos de aprendizaje de los estudiantes; formar un entorno interactivo entre profesores y estudiantes en el aula establecer una nueva perspectiva sobre los estudiantes, respetar la individualidad y las diferencias de los estudiantes, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, ver a los estudiantes desde una perspectiva de desarrollo y prestar atención a todos los estudiantes. desarrollo redondo.
3. Tener un sentido de autorreflexión sobre conceptos y comportamientos de enseñanza personales y comunicarse proactivamente con estudiantes, padres, colegas y líderes escolares a través de las actividades de aprendizaje en el aula, las tareas y las pruebas de conocimientos de los estudiantes; escenarios De acuerdo con la filosofía educativa y el comportamiento docente, se llevan a cabo dos clases cada semana y los métodos de enseñanza se reforman activamente en función de la práctica docente.
4. Participé activamente en las actividades de enseñanza e investigación organizadas por la sección de enseñanza e investigación, escuché atentamente, memoricé las conferencias cuidadosamente y comprendí la esencia espiritual. Luego, según sea necesario, prepare lecciones y redacte planes de lecciones con dos semanas de anticipación.
Las lecciones suelen prepararse con una semana de antelación. Al preparar las lecciones, estudie detenidamente los materiales didácticos y los materiales de referencia didáctica, aprenda bien el esquema y aprenda humildemente de los profesores del mismo grupo. Esfuércese por comprender a fondo los materiales didácticos y encontrar los puntos clave y las dificultades. Para dar una buena clase, buscaba información en Internet, me concentraba en las fortalezas de otras personas para determinar mis propias ideas de enseñanza y, a menudo, trabajaba hasta altas horas de la noche. Para permitir que los estudiantes sientan de manera más intuitiva el conocimiento y los materiales que han aprendido, he progresado en la búsqueda de material didáctico, su creación y la preparación y fabricación de material didáctico.
5. Participar en el desarrollo e implementación de un curso escolar, dirigir la investigación temática de la escuela o proporcionar cursos para actividades de investigación; emprender o participar en proyectos de planificación educativa municipal y lograr resultados graduales.
Cuarto, enseñanza en el aula
1. Estudiar los materiales didácticos en profundidad; aclarar la intención de escribir los materiales didácticos, aprovechar al máximo los materiales didácticos y los recursos de aprendizaje dentro y fuera de la escuela. diseñar planes de lecciones y hacer suficientes ajustes preestablecidos de enseñanza. La forma de romper con el enfoque de enseñanza debe diseñarse en detalle, especialmente la forma de las actividades de los estudiantes, la visualización de los recursos didácticos debe estar completamente preestablecida y los ejemplos y ejercicios utilizados deben ser; cuidadosamente seleccionado.
2. Con el fin de que la tecnología esté al servicio de la enseñanza, la tecnología educativa moderna debe utilizarse de manera científica y racional de acuerdo con las necesidades de las actividades docentes; se pueden heredar métodos de enseñanza tradicionales simples y prácticos.
3. Para cumplir con los requisitos de la democratización de la enseñanza en el aula y el aprendizaje y desarrollo independiente de los estudiantes, la selección de métodos de enseñanza es propicia para la realización de los objetivos de la enseñanza en el aula; esforzarse por proporcionar a los estudiantes práctica práctica; , espacio de exploración independiente, pensamiento independiente, cooperación y comunicación. Puede despertar el interés de los estudiantes, su pensamiento emprendedor y su exploración audaz.
4. Prestar atención a los intereses de aprendizaje de los estudiantes y brindarles oportunidades para discutir, cuestionar, explorar, cooperar y comunicarse;
5. Ser capaz de organizar las actividades docentes de acuerdo con el diseño docente y orientar eficazmente el proceso de las actividades del aula tanto abierta como cerrada.
6. La evaluación del proceso es oportuna y precisa. A través de la evaluación del proceso de enseñanza en el aula, se puede obtener información de retroalimentación a tiempo para guiar y estandarizar las actividades de enseñanza se corrigen de manera oportuna; Se pueden utilizar métodos de evaluación diversificados y personalizados para estimular el interés y la confianza de los estudiantes y guiarlos para que innoven y practiquen.
7. Me esfuerzo por "buscar puntos en común reservando las diferencias" en mi trabajo, aprender a respetar y aceptar, comunicarme bien con los líderes escolares y cooperar bien con mis colegas, para que todo el grupo de enseñanza e investigación. pueden intercambiar información, intercambiar experiencias, aprender de las fortalezas de los demás y aprender unos de otros. Crear una atmósfera de unidad y colaboración en la enseñanza y la investigación. A menudo uso mis días libres para ayudar a los estudiantes a participar en diversas competiciones.
Mediante la aplicación del aprendizaje basado en la investigación en el aula, las capacidades de innovación y diseño independiente de los estudiantes han mejorado enormemente.
Verbo (abreviatura de verbo) Dirección de los esfuerzos
1. Fortalecer el entrenamiento de las propias habilidades básicas, ser preciso y conciso en clase, prestar atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes. y sea claro y paragráfico en el conocimiento.
2. Dar más cariño, amor y paciencia a los alumnos pobres para que puedan mejorar en todos los aspectos.
3. Fortalecer la educación disciplinaria para que los estudiantes no solo puedan concentrarse en estudiar en clase, sino también seguir estrictamente la disciplina escolar y las reglas de clase después de clase.
4. Educar a los estudiantes para que se adhieran al saneamiento ambiental y mejoren su sentido de propiedad y responsabilidad. La educación es un trabajo continuo, innovador y sin fin.
La sociedad se desarrolla, los tiempos avanzan y las características y problemáticas de los estudiantes también cambian constantemente. Como docente responsable de educación primaria, debes descubrir, investigar y resolver rápidamente problemas en la gestión educativa de los estudiantes con un alto grado de sensibilidad y conciencia.
Nuevas situaciones y nuevos problemas, comprenda sus características, descubra sus leyes, haga un buen trabajo con la debida diligencia y complete nuestra sagrada misión histórica. Un trozo de flores de primavera, un trozo de frutos de otoño. Pagué con sudor y lágrimas en el camino de enseñar y educar a la gente, pero lo que obtuve fue esa satisfacción y esa emoción intensa. Utilizo mi corazón para enseñar a mis alumnos, uso mis sentimientos para cultivar a mis alumnos, soy digno de mi corazón y no me arrepiento de mi carrera como maestra de escuela primaria. Permítanme convertir mi inversión de toda la vida en la educación en el fuego de amar a los estudiantes y dedicar mi amor más preciado a los niños. Creo que los botones florales que están brotando hoy florecerán brillantemente mañana.
Autoevaluación del desempeño ético docente 3
Primero, ideológicamente:
Fortalecer el aprendizaje y mejorar el autocultivo. Participé en varias capacitaciones de estudio, estudié política y negocios en serio, tomé notas y anoté mis experiencias. También sé que para educar bien a los estudiantes, los maestros deben tomar la iniciativa, enseñar y educar a las personas en todo momento, predicar con el ejemplo, ser un modelo a seguir, contagiar a los estudiantes con su propia personalidad y comportamiento, y esforzarse para que los estudiantes y los padres comprendan y como yo. Para adaptarme a los requisitos de la nueva reforma curricular, estudié cuidadosamente los nuevos conceptos de enseñanza y los utilicé para guiar la práctica docente. En la nueva reforma curricular, quienes se cambien deberán exigirse estrictamente con la ética profesional de los docentes de primaria y secundaria. Trate de evitar verse abrumado por la ola de nuevas reformas curriculares. Participar activamente en la enseñanza e investigación en la escuela y en la enseñanza e investigación en línea organizadas por la escuela y redactar artículos.
Aprende a hacer clic en Tao Xingzhi y escribir notas de lectura. En el trabajo, cumplí diversas tareas asignadas por la escuela de manera agresiva, activa y diligente, también presté atención a los estudios culturales. Participé en una investigación sobre enseñanza en línea en la Escuela Primaria Central, subí muchos artículos, discutí experiencias de enseñanza con compañeros, aprendí sus conceptos y métodos de enseñanza avanzados y diseñé planes de enseñanza basados en mi propia situación real. Sentimientos: En continuo aprendizaje, esfuérzate por mejorar tu conciencia ideológica, nivel teórico y habilidades profesionales.
En segundo lugar, en cuanto a educación y enseñanza:
Amor y dedicación, enseñanza rigurosa. Estudie el programa de matemáticas con atención y comprenda con precisión los requisitos del programa. Aprenda continuamente nuevos conceptos de enseñanza, recopile información relevante en línea y diseñe métodos y estrategias de enseñanza que se adapten a la situación real de la escuela y los estudiantes. Permita que los estudiantes aprendan matemáticas, se interesen por las matemáticas, participen activamente en actividades docentes y aprendan de forma independiente. Parto principalmente de los siguientes aspectos.
Primero, prepara las lecciones. Preparar lecciones es el requisito previo para tomar buenas clases. Primero estudie el programa de estudios, comprenda los requisitos del programa de estudios, diseñe métodos y estrategias de enseñanza de acuerdo con los niveles psicológicos y cognitivos de los estudiantes de secundaria y redacte cuidadosamente los planes de lecciones.
En segundo lugar, haz un buen trabajo en cada clase y esfuérzate por lograr 45 minutos eficientes. Intente crear situaciones problemáticas y comience con cosas familiares para los estudiantes y a su alrededor para estimular su interés en aprender. Trabaja duro para dar conferencias precisas y practica más. Enseñar a los estudiantes cómo aprender. Al explicar ejemplos, intente explicarlos desde múltiples direcciones y ángulos para desarrollar el pensamiento de los estudiantes, ampliar sus conocimientos y capacitarlos para que saquen inferencias de un ejemplo. Fortalecer las habilidades matemáticas de los estudiantes. Nuevamente, brinde tutoría después de la escuela. Sólo porque la clase sea buena o no, el profesor debe hacer un buen trabajo de coaching. Haga un buen trabajo mejorando a los mejores estudiantes y haga un buen trabajo dando tutoría a estudiantes con dificultades de aprendizaje. A menudo uso mi tiempo libre para dar clases particulares a los estudiantes y nunca comparo las ganancias y pérdidas personales. Al mismo tiempo, hago un buen trabajo corrigiendo las tareas y corrigiendo todas las partes.
Enseñar bien a los estudiantes y lograr que tengan éxito es el mayor deseo y el mayor honor de todo maestro.
Como docente, la cuestión más urgente es tener nuevos conceptos de enseñanza y trabajar duro para hacer que los estudiantes se quieran a sí mismos y se escuchen a sí mismos. Me concentro en la aplicación de la tecnología educativa moderna en la enseñanza en el aula y hago todo lo posible para optimizar los efectos de la enseñanza en el aula mediante la reorganización de los recursos didácticos. Ha sido reconocido y elogiado por estudiantes y padres. En el trabajo, conozco la importancia del aprendizaje, aprovecho cada oportunidad para estudiar mucho y mejoro constantemente mi educación y mis estándares de enseñanza a través del aprendizaje y la práctica continuos.
Autoevaluación del desempeño ético docente 4 páginas
Durante el trabajo de este año escolar, pude implementar la política educativa nacional, cumplir con diversas reglas y regulaciones, y estrictamente implementar el plan docente del centro. Completar las tareas educativas y docentes. Respetar la "Ética Profesional", enseñar de acuerdo con la ley, estar dedicado al trabajo, amar a los estudiantes, ser riguroso en el aprendizaje, unirse y cooperar, respetar a los maestros y enseñar, y ser un modelo a seguir para los demás. El trabajo de este año escolar se resume de la siguiente manera:
Primero, siempre he sido estricto conmigo mismo, he dado el ejemplo, soy maestro y siempre presto atención a mis palabras y hechos (lenguaje cortés, educación modales, comportamiento digno, vestimenta sencilla, ordenada y limpia), Sólo así podremos dar un buen ejemplo a los estudiantes en muchos aspectos como el pensamiento, el estudio, el trabajo y la vida. Los maestros son modelos a seguir para los estudiantes y cada palabra y acción afectará el crecimiento de los estudiantes, por lo que las palabras y los hechos deben ser consistentes. En prácticas docentes específicas, siempre pongo la ética docente en primer lugar, soy entusiasta, paciente y considerado con los estudiantes, y no los discrimino y los trato por igual. Cuando encuentro que los estudiantes han progresado, los elogio rápidamente, estimulo su sentido del honor y restrinjo estrictamente sus palabras y acciones, porque sé que "enseñar con el ejemplo es más importante que enseñar con palabras" y lo importante que es "sé un maestro con el ejemplo."
En segundo lugar, nos preocupamos y amamos a todos los estudiantes, respetamos su personalidad, nunca castigamos corporalmente a los estudiantes y promovemos el desarrollo integral del desarrollo moral, intelectual y físico de los estudiantes. No sólo es el maestro de sus alumnos, sino también su amigo confiable. Como docente de clase, combino las características de la educación y la enseñanza con la educación ideológica y la educación moral, a lo largo de todo el proceso de educación y actividades docentes, para ayudar a los estudiantes a establecer gradualmente una visión correcta de la vida y los valores, y promover la comprensión integral de los estudiantes. desarrollo. Una vez que descubra que un estudiante tiene un problema con sus pensamientos, hable con él a tiempo para corregir algunos de sus malos pensamientos y comportamientos. Una vez que un estudiante se enferma, llévelo inmediatamente al consultorio del médico de la escuela o pida a los padres que recojan al niño y lo lleven de regreso para recibir tratamiento médico.
3. Al tiempo que se mejora la propia conciencia ideológica y política, fortalecer la teoría educativa y docente y el aprendizaje profesional, y mejorar continuamente el nivel profesional de la educación y la enseñanza. Participar seriamente en las actividades de docencia e investigación del grupo de investigación científica, estudiar y discutir conocimientos profesionales y nuevos conceptos e ideas de enseñanza con colegas, y aplicar estos nuevos métodos de enseñanza a la enseñanza.
4. Cumplir con las leyes y regulaciones nacionales, amar la escuela y cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela. Nunca llego tarde ni salgo temprano y aún puedo asistir a clases incluso cuando estoy enfermo. Intento ser estricto conmigo mismo, ser serio y responsable en mi trabajo, ser meticuloso, cooperar con mis compañeros y tener en cuenta la situación general.
Autoevaluación del desempeño en ética docente 5 páginas
Después de aprender y educar la ética y la ética docente en nuestra escuela, tengo una comprensión clara de la importancia de la ética docente y la educación ética. Y tengo una comprensión clara de la importancia de la ética de los docentes y la educación ética para los docentes de escuela primaria. El material sobre ética profesional también es más familiar. De acuerdo a las exigencias de la “Ley de Profesores” y el “Código de Ética Profesional del Profesorado de Primaria y Secundaria”, combinado con mi propia trayectoria educativa, mi análisis es el siguiente:
1. de gobernar la educación conforme a la ley, ser capaz de implementar políticas educativas nacionales y acatarlas conscientemente. No hay palabras ni hechos que violen los principios y políticas del partido y del país en materia de normativa educativa, sino el estudio, la publicidad y Las políticas educativas no son lo suficientemente profundas. Enseñar de acuerdo con la ley requiere que los docentes cumplan estrictamente la ley y sigan la dirección correcta en todas sus conductas profesionales. Este es el primer criterio de la ética profesional de los docentes.
2. Ser capaz de amar la educación y la escuela, enseñar y educar a las personas, centrarse en cultivar el buen carácter ideológico y moral de los estudiantes y difundir ideas que sean beneficiosas para la salud física y mental de los estudiantes. El amor es la base de la profesión docente. El amor y la dedicación son las normas para que los docentes aborden las relaciones educativas, y también son la premisa básica de la ética profesional de todo docente. Pero a veces no me tomo lo suficientemente en serio mi trabajo; ocasionalmente no preparo las lecciones, no asisto a clases y no corrijo las tareas.
3. En términos de amar a los estudiantes, me preocupo y cuido de los estudiantes y respeto su personalidad; enseño con paciencia, protejo los derechos e intereses legítimos de los estudiantes y promuevo el desarrollo integral de los estudiantes.
Amar a los estudiantes es la pauta para que los docentes aborden sus relaciones con los estudiantes, y también es la esencia de la ética profesional de todos los docentes. El amor es la panacea de la educación. Cuando el amor por la educación se convierta en un manantial brillante, la energía del amor entre profesores y estudiantes seguirá cambiando durante la comunicación y la interacción, liberando energía y produciendo milagros educativos.
4. En términos de estudios académicos rigurosos, me concentro en establecer un buen estilo académico, estudiar negocios con diligencia y aprender constantemente nuevos conocimientos. La base de la ética docente es el amor y el núcleo es la experiencia; centrarse en estudios académicos rigurosos y mejorar los estándares profesionales.
5. La unidad y la cooperación son los principios para que los docentes afronten sus relaciones con sus compañeros y también son un factor clave para optimizar el entorno educativo escolar. Esto está determinado por las características profesionales de los docentes. En términos de unidad y cooperación, puedo ser modesto y prudente, respetar a los camaradas y aún soñar con aprender unos de otros y ayudarme unos a otros; puedo mantener el prestigio de otros profesores entre los estudiantes, preocuparme por el grupo y trabajar duro para hacerlo; mantener el honor de la escuela.
6. El respeto a los padres es la directriz para que los maestros aborden la relación entre padres y estudiantes. Es un vínculo importante para promover la formación de esfuerzos conjuntos en la educación y mejorar los efectos educativos. En cuanto a los padres, me encanta escuchar las opiniones y sugerencias de los padres de los estudiantes y recibir apoyo y cooperación. Pero debido a las características laborales de nuestra unidad, decidí tener menos contacto con los padres de los estudiantes. No basta simplemente con promover conceptos y métodos educativos científicos.
7. La integridad docente es el criterio para que los docentes aborden la relación entre las actividades educativas y docentes y los intereses personales. Es el carácter moral al que los docentes deben prestar atención en las condiciones de la economía de mercado. En términos de enseñar con integridad, me adhiero a sentimientos nobles, me concentro en la dedicación y no busco beneficio personal.
8. Sea un modelo a seguir, respete la ética social, preste atención a los principios del manejo de la relación entre el trabajo profesional personal y la formación de la personalidad, vístase pulcra y apropiadamente, hable un lenguaje saludable, compórtese de forma civilizada y educada. predicar con el ejemplo, tener un estilo decente y utilizar un lenguaje estandarizado.
9. En términos de dedicación, amor y excelencia, me adhiero al contexto básico del crecimiento profesional docente de “dedicación-amor-excelencia” para poder crecer más rápido.
10. No he hecho todo lo posible para esforzarme por ser un excelente profesor senior, por lo que no soy refinado y es aún más difícil superar a los demás. Cómo cultivar y mantener una actitud feliz es la luz y el color del tiempo y el espacio artístico en el proceso de crecimiento personal saludable.
11. La mejor cualidad de las personas son los hábitos. Tengo los buenos hábitos de un buen maestro. Por ejemplo, el establecimiento de un centro de estudiantes; la demostración de comportamiento y ética, hay tres tipos de sentimientos: sentimientos de carrera, entusiasmo por los objetos y vitalidad de la vida y el trabajo; enseñar el diálogo, tratar a los estudiantes de manera justa, el trabajo político y el arte, y mejorar el autoestudio de cuatro conceptos.
La razón por la que tengo los problemas anteriores es principalmente porque no he estudiado las teorías, políticas y regulaciones educativas modernas con suficiente profundidad y he relajado el principio de regir la educación de acuerdo con la ley. Si el amor no se cultiva y establece bien, no basta con inspirarlo y mantenerlo para siempre, lo que lleva a fenómenos superficiales. Han relajado la transformación de su visión del mundo y no han prestado atención a la mentalidad feliz y los buenos hábitos educativos de convertirse siempre en un excelente maestro.
Mis medidas de mejora para los problemas anteriores: con base en la ética profesional de los profesores de primaria y secundaria, cómo establecer una buena ética docente y los requisitos para profesores excelentes, he formulado las siguientes medidas de rectificación:
En primer lugar, apégate a tus sueños, cree firmemente en enseñar y educar a las personas y sé un modelo a seguir para los demás.
La ideología es consciente y firme; los sueños y las creencias son inquebrantables; la teoría es más fuerte. Para ello debo hacer: Fortalecer el estudio de la teoría educativa del partido. Autodisciplina, hacer rectificaciones serias; continuar cultivando una visión del mundo, de la vida y de los valores correctos, y establecer conceptos educativos modernos, puros y avanzados.
En segundo lugar, cambiar el estilo de trabajo y seguir adelante con determinación.
Adherirse a una actitud científica y un espíritu realista, hacer un buen trabajo en educación y establecer un concepto sólido de tiempo, eficiencia y calidad. Requisitos estrictos, autopresión, adherirse siempre al estado mental de avanzar con los tiempos, pionero e innovador, autoestima, autoexamen, autocontrol, automotivación, siempre estricta autodisciplina, tratar correctamente las ganancias personales y pérdidas, independientemente de la fama y la fortuna, independientemente del costo, no en vano, no publicidad, sean diligentes, concienzudos y sirvan a la educación y al pueblo de todo corazón.
En tercer lugar, fortalecer el estudio del conocimiento empresarial y esforzarse por mejorar la calidad general. Debo fortalecer el estudio de los conocimientos profesionales. En primer lugar, debería aprender de los profesores y aprender sus métodos y conceptos avanzados. En segundo lugar, debo estudiar diligentemente los libros, adquirir mis propios conocimientos profesionales y aprender las teorías de la educación y la enseñanza, y ser diligente y persuasivo.
El tercero es aprender de los reveses y las lecciones, y mejorar y mejorar constantemente, mejorando así y enriqueciendo su vida.
En última instancia, continuaré tratando correctamente las diversas opiniones expresadas por las masas sobre la construcción de la ética y la ética docente, veré a través de las opiniones de las masas las deficiencias y deficiencias que normalmente no presto atención. Atención o prestar atención y comprender humildemente las opiniones y sugerencias de las masas para resolver mi problema de ética docente.