Ejemplo de hazañas avanzadas de profesores de matemáticas de primaria.
Ejemplo de hazañas avanzadas de profesores de matemáticas de escuela primaria 1
Soy profesor de matemáticas en Hope Primary School. Es leal a la causa educativa del partido, ama a los estudiantes y une a sus colegas. Es muy elogiado por estudiantes, padres, colegas y líderes. ¿Lo recibí muchas veces? ¿Profesor senior? ,?Trabajador avanzado? y otros títulos honoríficos.
Estudio mucho y soy bueno en los negocios. Encuentre tiempo todos los días para leer periódicos y revistas en la sala de lectura de la escuela, cambiar conceptos educativos y comprender la nueva dirección de la reforma curricular. Siempre escriba notas de lectura y reflexione sobre la enseñanza. Mi artículo "Uso de la enseñanza en red multimedia para promover el aprendizaje autónomo de los estudiantes de escuela primaria" ganó el segundo premio en 2010 en la selección de trabajos de investigación docente destacados en la escuela primaria del distrito de Juchao, ciudad de Chaohu. Otro artículo "Habla sobre el papel de la enseñanza de la estimación". Fue galardonado con el trabajo excelente en la escuela primaria del distrito de Juchao. Ganó el primer premio de 20110 en la selección.
Como líder del equipo de enseñanza e investigación de matemáticas, bajo el liderazgo directo de la Oficina de Enseñanza, asume como su propia responsabilidad la mejora de la calidad de la formación y la enseñanza del profesorado de matemáticas y organiza cuidadosamente las actividades de enseñanza e investigación. ¿Lo desarrollé en el grupo? ¿Diferentes personas en la misma clase? ¿Escuchar y evaluar clases? ¿Dando clases para principiantes? ¿Seminarios en el campus? ¿Enseñar observación? Se logró el efecto deseado.
Como consejero de clase, brindo educación ideológica y moral a los estudiantes a través de periódicos de pizarra y escuadrones temáticos.
La escuela primaria Hope está ubicada en una zona marginal urbana-rural con muchos niños abandonados. Estos niños han estado alejados de sus padres durante mucho tiempo y carecen del afecto familiar, lo que les lleva a malos hábitos de vida y actitudes de aprendizaje incorrectas. Hablo con ellos a menudo.
Li es un famoso estudiante de doble diferencia en nuestra clase. Sus padres se divorciaron, por lo que tuvo que vivir con su abuelo. Odia la sociedad. Una vez, Li se subió al techo de un vecino para defecar los domingos y amenazó a los estudiantes más jóvenes camino a la escuela preguntándole. ¿Homenaje? . En este sentido, no utilicé métodos simples y toscos.
Trata con él. Tengo una relación sincera con él y me preocupo por él en todas partes. Siempre que haga algo bueno y progrese algo, lo elogiaré sinceramente en clase. Pero sé que los elogios no pueden ser exagerados. Muy falso y repugnante. Li sintió mi sinceridad y amor. Poco a poco, una sonrisa apareció en su rostro y muchos defectos desaparecieron de su cuerpo. De esta manera, muchos estudiantes progresistas están dispuestos a entablar amistad con él y ya no consideran a Li como una alternativa. Desde entonces, Li se ha integrado completamente en la gran familia de la clase. Tenía un sentimiento de felicidad y yo me sentí sinceramente aliviado.
Yo uso uno para enseñar y educar a la gente. Yu Ting a menudo no hace su tarea, golpea y maldice a otros en clase y siempre está causando problemas. La nombré líder del grupo de matemáticas para ayudarla a desarrollar su confianza y sus habilidades organizativas. A veces le enseño cómo corregir las tareas de sus compañeros. Yu Ting está extremadamente orgulloso: ¡soy una pequeña maestra! Ella se luce ante sus compañeros de clase. Después de una sesión de lectura matutina, Yu Ting estaba apático. Le pregunté qué estaba pasando. ¿Te sientes incómodo? Dijo que se levantó tarde por la mañana y no tuvo tiempo de desayunar. Después de clase, le compré una pequeña bolsa de cereal para que ella bebiera en la oficina. Todo lo bueno se hace realidad, pero mi amor finalmente dio sus frutos. Ahora, el rendimiento académico de Yu Ting ha mejorado significativamente y puede escribir su tarea con cuidado y a tiempo.
Mis colegas y líderes de la escuela me han otorgado muchos honores por mi trabajo y desempeño. Ante estos honores me siento orgulloso y avergonzado al mismo tiempo, porque todavía me queda trabajo por hacer. ¡En el futuro, me exigiré estrictamente con los altos estándares de un excelente maestro y me esforzaré por lograr mejores resultados educativos y de enseñanza para recompensar a la patria y al pueblo!
Ejemplo de hazañas avanzadas de profesores de matemáticas de escuela primaria 2
Durante el último año escolar, siempre me he adherido a la política educativa del partido en la educación y el trabajo docente, de cara a todos los estudiantes, enseñando y educar a las personas, ser docente con el ejemplo y establecer un ? ¿Centrado en el estudiante? ,? ¿Cultivar a los estudiantes para que se desarrollen de manera proactiva? Ideas de enseñanza centralizadas, dando importancia al desarrollo de la personalidad de los estudiantes, movilizando las habilidades creativas de los estudiantes, cultivando el desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual, física, estética y laboriosamente, teniendo un fuerte sentido de responsabilidad, obedeciendo la división del trabajo del liderazgo, activamente completar su propio trabajo, preparar cuidadosamente lecciones, asistir a clases, escuchar clases y evaluar clases, corregir y comentar las tareas de manera oportuna, completar tutorías después de clases, adquirir ampliamente diversos conocimientos, formar una estructura de conocimientos relativamente completa y estricta requisitos. De esta manera, mejorar continuamente el propio nivel de enseñanza y completar con éxito las tareas educativas y docentes.
En primer lugar, centrarse en la construcción política, ideológica y moral.
¿Puedes persistir en estudiar el marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong, la teoría de Deng Xiaoping y otras? ¿Teoría de las Tres Representaciones? Pensamientos importantes y otras teorías políticas, mejorar constantemente su nivel de teoría política y conciencia ideológica, persistir en el estudio de las teorías, leyes y reglamentos de la educación y la enseñanza, mejorar el nivel de gestión de la educación y la enseñanza y la capacidad de enseñanza jurídica, y en la práctica ser capaz de cumplir estrictamente con los estándares. de la ética profesional de los miembros del partido y de los docentes Debo ejercer y ejercer mi profesión docente y esforzarme por ser un docente que satisfaga al pueblo. ¿Ser juzgado varias veces se debe a mis propios esfuerzos? ¿Excelente profesor de clase? ,?Individuos avanzados con civilizaciones duales? ,?Activista autodidacta? y otros títulos honoríficos.
2. Prestar atención a la autoconstrucción, mejorar la propia calidad y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. Desde que comencé a trabajar, he podido persistir en aprender conocimientos empresariales y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. Después de estudiar por su cuenta, obtuvo títulos universitarios y universitarios antes de 2003. En la práctica de la educación y la enseñanza, debemos enseñar estrictamente de acuerdo con la ley, seguir las leyes de la educación y la enseñanza, estudiar cuidadosamente los materiales didácticos, estudiar a los estudiantes con concentración, llevar a cabo activamente investigaciones educativas y docentes, esforzarnos por utilizar científicamente la educación y recursos didácticos, aceptar activamente nuevos conceptos y métodos de educación y enseñanza, y promover la calidad En el proceso de educación, el nivel y la capacidad de la educación y la enseñanza se mejoran constantemente. ¿Orientado a las personas? ,?Todo sea para el desarrollo integral de los estudiantes? filosofía educativa. Esforzarse por lograr resultados dentro de los 40 minutos posteriores a la clase y mejorar continuamente la calidad de la educación y la enseñanza. Durante sus nueve años de carrera educativa y docente, ha sido profesor de clase y profesor de materias, y su clase y rendimiento académico se encuentran entre los mejores de la localidad. En 2006 y 2007, la ciudad de Wu'an lo calificó como un maestro destacado.
En tercer lugar, en términos de educación, me preocupo por los estudiantes, enseño y educo a las personas y me esfuerzo por cultivar la cosmovisión correcta, los valores y el buen carácter ideológico y moral de los estudiantes. Durante mis nueve años de trabajo como profesora de clase, he sido diligente, aventurera y emprendedora, y poco a poco he ido formando un estilo de gestión educativa único.
(1) Implementar una gestión democrática y centrarse en el cultivo de cuadros estudiantiles y el colectivismo de clase. En la clase donde se desempeña como maestra, prioriza la selección y capacitación de los cuadros de la clase, les impone requisitos estrictos y, a menudo, brinda orientación en el estudio y el trabajo. Los estudiantes administran todo en la clase y cada palabra y acción de los cuadros de la clase es supervisada por todos los estudiantes. Por lo general, prestamos atención al cultivo de buenos hábitos de comportamiento y de estudio de los estudiantes, organizamos cuidadosamente todas las actividades dentro y fuera de la escuela que sean beneficiosas para el cuerpo y la mente de los estudiantes e integramos el cultivo del patriotismo, el colectivismo y el socialismo en estos actividades, para que los estudiantes puedan prepararse y participar en actividades, sin saberlo, aprender a ser humanos, aprender a cooperar, aprender a comunicarse y cultivar la conciencia, la disciplina, el espíritu emprendedor, el sentido de responsabilidad y el sentido del honor de los estudiantes. Las clases que dirijo tienen un grupo de cuadros de clase muy capaces y la cohesión colectiva de clase es muy fuerte.
(2) Estudiar diligentemente los conocimientos psicológicos y prestar atención al cultivo de la personalidad sana de los estudiantes. En términos de educación, soy audaz en la práctica, valiente en la innovación y bueno acumulando experiencia. No sólo no me desagradan los estudiantes que tienen comportamientos incorrectos o dificultades de aprendizaje, sino que les brindo más cuidado y amor. A lo largo de los años, ¿a menudo he sacrificado mi tiempo libre de forma gratuita? ¿Dificultades de aprendizaje? Aconséjelos y anímelos a generar confianza. Para ayudar mejor a los estudiantes que han cometido errores a salir de la confusión y crecer saludablemente, estudié cuidadosamente "Psicología de la Educación", "Teoría y tecnología de asesoramiento estudiantil" y otros libros después de clase. Integré la teoría con la práctica y transformé con éxito a muchos estudiantes de bajo rendimiento. . ¿Y fue designado como todo el pueblo dos veces? Reunión de intercambio de experiencias laborales de profesores de clase. Uno de los portavoces del centro.
(3) ¿Abogado por la gestión jerárquica de grupos? ¿Educar a las personas en gestión? Preste atención a la unidad y armonía de profesores y estudiantes, cultive un buen espíritu de cooperación entre profesores y estudiantes y busque el desarrollo común entre profesores y estudiantes. Amo la educación, dedico todo mi cuerpo y alma a la búsqueda incesante de mi carrera y capacito de todo corazón a más niños para que se conviertan en estudiantes sobresalientes. Durante nueve años, salí temprano y volví tarde, preparé cuidadosamente las lecciones y enseñé, reflexioné cuidadosamente sobre la enseñanza, tuve los pies en la tierra, paso a paso y siempre mantuve buenos resultados de enseñanza y resultados impresionantes. He obtenido resultados sobresalientes en todos los exámenes y soy un buen profesor ante los ojos de los alumnos y los padres. No dudó en sacrificar su propio tiempo de descanso, dio tutoría a los estudiantes de forma gratuita, enseñó a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y los guió y persuadió cuidadosamente, lo que logró grandes avances y mejoras en el rendimiento académico de los estudiantes. Por ejemplo, el estudiante Wang Mingjian carecía de interés en aprender y era juguetón cuando ingresó a la escuela por primera vez. Aunque inteligente, sus calificaciones siempre han estado por detrás. ¿Pero insisto? ¿Transformar a un estudiante con dificultades de aprendizaje equivale a cultivar un estudiante sobresaliente? El concepto de educar a las personas, centrándose en ayudar a los compañeros de clase de Wang Mingjian, cambió gradualmente el concepto de aprendizaje, aprovechando la ventaja de los recién llegados y ocupó el segundo lugar en el examen final.
En resumen, como maestro del pueblo, siempre he tenido una fe firme y un amor leal por mi carrera. Espero que en mi trabajo futuro sea desconocido, desinteresado y diligente en mi trabajo, y. Escribe una vida por la causa de la educación.
Ejemplo 3 de las hazañas avanzadas de profesores de matemáticas de primaria
El tiempo vuela, y en un abrir y cerrar de ojos se acaba un año de labor docente. Durante este año de enseñanza en la escuela primaria Zhaojia, me di cuenta profundamente de la presión de la educación, las dificultades del entorno de vida, la adaptación al entorno laboral y el cambio de roles, la alegría de enseñar y la belleza del valor de la vida. Mirando retrospectivamente el trabajo de este año, puedo describirlo en una frase. ¿Probar el verdadero significado de la vida en la vida ordinaria? !
Primero, la enseñanza de las matemáticas, dedicada a la educación y la enseñanza.
1. Comprender completamente a cada alumno de la clase y enseñar a los alumnos de acuerdo con sus aptitudes.
¿Dijeron los antiguos? Si te conoces a ti mismo y al enemigo, ¿podrás librar cien batallas sin peligro? El primer día de clases, entré a la clase de sexto grado donde enseñé para obtener una comprensión integral de la situación de vida y aprendizaje de cada estudiante. Los 44 estudiantes de la clase están compuestos por estudiantes de las cuatro escuelas y de la escuela central, y todos viven en el campus. Al igual que mis compañeros de clase, instalé un campamento para comprender plenamente su estudio y su vida. Las calificaciones de los estudiantes varían mucho y no sé su edad. El alumno mayor de la clase tiene 14 años y el más joven acaba de cumplir 11. Los líderes escolares dijeron que esto se debía a que cada escuela admitía estudiantes de tercer año cada dos años. La razón del desempeño desigual de los estudiantes es que a partir del cuarto grado, todos los estudiantes de la Escuela Central Zhaojia se fusionan de cuatro escuelas a la escuela central para formar una clase. Es concebible que las calificaciones de los estudiantes varíen de buenas a malas y que la disparidad entre las diferencias individuales de los estudiantes y el rendimiento académico sea enorme.
2. ¿Qué haces para intentar cambiar a los alumnos con dificultades de aprendizaje? ¿Tres amigos? .
Para dar tutoría a los estudiantes con dificultades de aprendizaje, creo que deberíamos comenzar principalmente desde dos aspectos, uno es la enseñanza en el aula y el otro es la tutoría después de la escuela (autoestudio vespertino de la escuela primaria Zhao), para que haya Habrá mucho tiempo para tutorías después de la escuela. Al dar tutoría a estudiantes con dificultades de aprendizaje, debemos prestarles especial atención y brindarles oportunidades prioritarias para participar.
Se da prioridad a las presentaciones en clase. A la mayoría de los estudiantes con dificultades de aprendizaje no les gusta levantar la mano para hablar. De hecho, a veces no tienen la oportunidad de hablar. Con el tiempo, pierden el interés por lo que aprenden en el aula y se convierten en invitados del aprendizaje en el aula. Doy gran importancia a permitir que los estudiantes con dificultades de aprendizaje hablen en la enseñanza en el aula.
Se dará prioridad a la actuación del comité de clase. Los estudiantes con dificultades de aprendizaje generalmente no se atreven a actuar en la pizarra. Y en mi docencia en el aula, también elijo a algunos alumnos con dificultades de aprendizaje para que actúen en la pizarra. Incluye principalmente algunos ejemplos que no son muy difíciles, ejercicios con ejemplos de apoyo y preguntas básicas en los ejercicios.
La orientación de las patrullas tiene prioridad. Los estudiantes resuelven problemas de forma independiente. Durante los ejercicios de clase, siempre patrullar con un propósito. Los principales objetivos de mi patrulla son los estudiantes con dificultades de aprendizaje.
3. Los estudiantes con mala base deben fortalecer el papel de la aritmética oral en el aprendizaje.
Por ejemplo, 1/2+1/3=1/5, el tiempo medio de repaso es siempre de 6?8 minutos, para que cada alumno pueda conocer la raíz de este conocimiento. Principalmente tomo el método de enseñar nuevas lecciones a mis compañeros en clases de repaso todos los días. Por ejemplo, cuando reviso este tipo de preguntas de repaso, primero les digo a los estudiantes que 1/2+1/3 no se pueden sumar directamente porque los denominadores son diferentes, por lo que no se pueden sumar directamente. Solo la fracción viene primero, por lo que 1. /2+65438+. Fortalecer el papel de la revisión en la enseñanza del nuevo currículo. La mayoría de los estudiantes han dominado conocimientos que no dominaban antes, por lo que el conocimiento se integrará.
4. Mejorar la comprensión de los estudiantes a través de la lectura.
La comprensión en el aula de matemáticas es muy importante. Si la comprensión de los estudiantes no es buena, sufrirán mucho al realizar las preguntas. Si le das una explicación, la entenderá inmediatamente. El otro tipo de estudiantes es ignorante aunque lo diga cien veces. Obviamente, estos estudiantes tienen poca comprensión. La comprensión está relacionada con tu cognición y conocimiento, así como con tu inteligencia. Pero eso no es lo más importante. Los valores de inteligencia de la gente normal están aproximadamente al mismo nivel. Incluso si eres una persona con una inteligencia superior, nunca has visto ni aprendido nada y todavía no sabes esto. Así que piense más, dedique más tiempo a estudiar y aprenda más de los demás, y su comprensión siempre mejorará. Por otro lado, afirmó Suhomlinsky, la lectura también puede mejorar las habilidades de comprensión de los estudiantes. Cuanto más difícil le resulta a un estudiante aprender, más dificultades encuentra en sus actividades mentales y más necesita estudiar. Así como una fotografía con poca sensibilidad necesita una exposición prolongada, el cerebro de los estudiantes con bajo rendimiento académico también necesita la luz brillante y duradera del conocimiento científico. Si no recuperas las lecciones, ¿aún tendrás que depender de ellas sin cesar? ¿Ayúdame? , sino leyendo, leyendo y leyendo de nuevo. ?
5. Crear conciencia, prestar atención a los métodos, requisitos estrictos y entrenar incansablemente las habilidades de escritura.
La capacidad de escritura de una persona se cultiva principalmente en la escuela primaria. El Ministerio de Educación también concede gran importancia a cultivar la capacidad de escritura de los estudiantes de primaria, organizando clases de escritura en el nivel de la escuela primaria y suscribiéndose a libros de texto.
En cuanto a la clase de escritura de los estudiantes de mi clase, básicamente a nadie le importa en los grados inferiores de la escuela primaria. Las clases se imparten en todas las escuelas y básicamente no hay clases formales de escritura. La escritura de los estudiantes se caracteriza principalmente por errores tipográficos, escritura ilegible, falta de estandarización y uso incorrecto de los signos de puntuación de uso común, sin mencionar el formato de los párrafos.
Utilizo principalmente los siguientes métodos: primero, crear conciencia y fortalecer la capacitación; segundo, prestar atención a los métodos y ser persuasivo; tercero, exigir estrictamente y brindar más orientación; cuarto, perseverar y avanzar paso a paso; 5. Alabanza combinada con castigo. Haga que los estudiantes escriban primero su tarea con lápiz. Si hay 10 mejores, escríbelas con un bolígrafo. Después de un mes, si aún no has cumplido con los requisitos, escribe una palabra y envíala para revisión todas las tardes. ¿Como dice el dicho? ¿Sin reglas no habría radio? La formación en escritura tiene objetivos claros y requisitos estrictos, por lo que la escritura de los estudiantes es cada vez mejor.
En segundo lugar, la demostración impulsa y promueve la enseñanza y la investigación científica.
1. Una buena lección demostrativa para promover la comunicación mutua entre profesores.
En el año que estuve enseñando, según los arreglos de la escuela, di dos clases de demostración en el período anterior y en el siguiente. Una es la figura geométrica "círculo". Utilicé la pista ovalada de la escuela primaria Zhaojia como material para inspirar a los estudiantes a aprender conocimientos y hacerles sentir que las matemáticas están a mi alrededor. Otra sección es Matemáticas en cajones, que permite a los estudiantes usar sus propios cajones para enseñar y, en última instancia, completar con éxito las tareas docentes. A través de la impartición de estos dos cursos se ha potenciado eficazmente la labor docente y de investigación científica, y se han fomentado los intercambios entre docentes.
2. Escriba artículos sobre experiencias para que los profesores circulen y estimulen la pasión por la escritura.
Mientras educamos y enseñamos, los profesores y yo discutimos nuevos conceptos curriculares, estrategias educativas y de enseñanza, cómo mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula y algunos pensamientos y experiencias sobre la gestión diaria de los estudiantes, haciendo lluvias de ideas y comunicándonos con cada uno. otros, y mejorar conjuntamente. A través del contacto sincero con los maestros, gané una amistad sincera, una valiosa experiencia educativa y docente y principios de vida. Sólo dos meses después del inicio del año escolar, mi artículo "Investigación sobre la situación actual y las contramedidas de los estudiantes en la Escuela Central Zhaoguli" se publicó en la Red de Investigación y Enseñanza del Condado de Wulong y se promovió como una experiencia. Este año también publiqué "Sobre el posicionamiento de roles de los docentes en una educación de calidad" y "Cultivo de las actitudes y valores emocionales de los estudiantes en la enseñanza de las matemáticas" en la revista de investigación de Chongqing Education Consulting. Los profesores están entusiasmados con la medida. La profesora Qiurang, que está en la misma clase que yo, también escribió un artículo y publicó su primer trabajo.
3. A través de la investigación docente, creamos con éxito un pequeño tema a nivel municipal "La enseñanza de las matemáticas debe fortalecer la práctica de la aritmética oral" para la escuela primaria de Zhaojia. En vista del hecho de que los ejercicios de aritmética oral de los estudiantes se minimizan en los libros de texto actuales, lo que resulta en una velocidad de cálculo lenta y baja precisión de los estudiantes. Después de una investigación cuidadosa, Luo Daqiang, Huang y otros del departamento de educación de la escuela decidieron crear un nuevo tema. en la escuela para promover la velocidad y precisión de los problemas de aritmética oral de los estudiantes. Actualmente este tema ha sido aprobado oficialmente por el colegio y se ha decidido impulsar su aplicación.
4. En el concurso de clase abierta para profesores de matemáticas en el municipio de Zhaojia, las "Matemáticas en sellos" que enseñé ganaron el primer premio en el municipio.
5. Redactar reportajes periodísticos y promover la educación escolar. Este año escolar, publiqué tres boletines en el periódico Wulong, incluido "36 miembros de la liga juvenil de la ciudad natal de Zhaojia ofrecen amor a los ancianos solitarios", y dos boletines en "Información educativa del condado", incluido "Wulong saludable en acción". Ha contribuido al desarrollo de la educación de Zhao. Los profesores Guan Zhijun y Qiu Lang de la escuela también escribieron informes publicitarios. Ahora, los informes publicitarios de Zhao han completado con éxito más de cinco tareas asignadas por sus superiores.